Herramientas para el desarollo del conocimiento.

• El conocimiento ocupa un lugar de privilegio en la globali- zación.

• Revolución postindustrial: revolución del conocimiento.

• No es una época de cambios, sino un cambio de época.

• Da gran importancia y protagonismo a la escuela, pero no a esta escuela.

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herramientas para el desarrollo del conocimiento.

• El desarrollo es conocimiento y el conocimiento es desarrollo.

• Necesidad de reinventar otra escuela: Refundación de la Escuela.

• Demanda conocimientos teóricos y aplicados.

• El aprendizaje sustituye a la enseñanza.


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• Necesita sobre todo herramientas mentales (capacidades, destrezas).

• Postula contenidos como formas de saber sintéticos y globales.

• Los métodos como contenidos aplicados (habilidades) son imprescindibles.


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Aprender a aprender(Enseñar a aprender)

POTENCIAL DE APRENDIZAJE(aprendizaje potencial)

Estrategias cognitivas

Estrategias metacognitivas

Modelos conceptuales

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LA INTELIGENCIA COGNITIVA Y AFECTIVA: SU DESARROLLO

S e desarrollan por medio de

Capacidad / Valor Des treza / Actitud Habilidad

Procedimientos Es trategias Procesos

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FINES

OBJETIVOSGENERALES

OBJETIVOSESPECÍFICOS

OBJETIVOSOPERACIONALES

TAREAS / ACTIVIDADES

NIVELES DEABSTRACCIÓN

NIVELES DECONCRECIÓN


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EXPRESION ORAL Y ESCRITA

• Dicción.• Ortografía.• Puntuación.• Redacción correcta.• Coloquio.• Producción de textos literarios• Fluidez lectora.• Fluidez verbal.

DESARROLLO PERSONAL

• Voluntad.• Perseverancia.• Madurez.• Seguridad.• Estima.• Esfuerzo.• Superación.• Progreso.

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COMPRENSION ORAL Y ESCRITA

• Vocabulario preciso.• Análisis morfológico.• Representación mental.• Análisis de textos literarios.• Resumir y concretar.• Esquematizar.• Lectura comprensiva.• Análisis sintácticos.

RESPETO

• Sentido cívico.• Aceptación.• Tolerancia.• Valoración.• Estima.• Sentido de la paz.• Ayuda.• Igualdad.

Herramientas para el desarollo del conocimiento.

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