Herramientas de la Web 2.0 para la Herramientas de la Web 2.0 para la Formación de ResidentesFormación de Residentes

Dr. José Luis Pereira CunillDr. José Luis Pereira Cunill

Tutor y Responsable de Formación ContinuadaTutor y Responsable de Formación Continuada

Unidad de Gestión Clínica de Endocrinología y Unidad de Gestión Clínica de Endocrinología y NutriciónNutrición

Objetivos Generales de la Objetivos Generales de la SesiónSesión

Incrementar los conocimientos, habilidades y Incrementar los conocimientos, habilidades y actitudes de los Residentes con el objetivo de actitudes de los Residentes con el objetivo de adiestrarles en el manejo de las Herramientas de adiestrarles en el manejo de las Herramientas de la Web 2.0 que pueden facilitarles la adquisición la Web 2.0 que pueden facilitarles la adquisición de conocimientos y habilidades para su de conocimientos y habilidades para su especialidad..especialidad..

Objetivos Específicos de la Objetivos Específicos de la SesiónSesión

Al finalizar la actividad (fase presencial y no presencial) Al finalizar la actividad (fase presencial y no presencial) los Residentes deberían: los Residentes deberían: – Identificar las ventajas de utilizar el RSS y los Blogs Identificar las ventajas de utilizar el RSS y los Blogs

para manejar la información de Internetpara manejar la información de Internet– Utilizar un agregador para leer canales de RSSUtilizar un agregador para leer canales de RSS– Familiarizarse con las bases de datos, revistas y Familiarizarse con las bases de datos, revistas y

portales sobre investigación que ofrecen servicios de portales sobre investigación que ofrecen servicios de RSSRSS

Aprender a utilizar Slideshare.netAprender a utilizar Slideshare.net

Conocer el Buscador Gerion y los recursos de la Conocer el Buscador Gerion y los recursos de la Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de AndalucíaAndalucía

Mostrar la Plataforma Virtual de la Unidad ClínicaMostrar la Plataforma Virtual de la Unidad Clínica

El analfabeto del siglo 21El analfabeto del siglo 21"Un analfabeto será aquél que no sepa "Un analfabeto será aquél que no sepa dónde ir a buscar la información que dónde ir a buscar la información que requiere en un  momento dado para requiere en un  momento dado para resolver  una problemática concreta. La resolver  una problemática concreta. La persona formada no lo será en   base de persona formada no lo será en   base de conocimientos inamovibles que posea en conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise capacidades para conocer lo que precise en cada momento“ (Alvin Tofler, La en cada momento“ (Alvin Tofler, La Tercera Ola, )Tercera Ola, )

Web 1.0Web 1.0

Páginas diseñadas en HTML, Páginas diseñadas en HTML, estáticas.estáticas.

Pocos productores de contenidos, Pocos productores de contenidos, muchos lectores.muchos lectores.

Sitios direccionados y no Sitios direccionados y no colaborativos.colaborativos.

Interacción mínima: formularios, Interacción mínima: formularios, emailes, boletines.emailes, boletines.

Web 1.0Web 1.0

El usuario web 1.0 El usuario web 1.0

1. Utiliza Explorer para navegar por la Web.2. Accede siempre desde su PC3. Se conecta por módem4. Se fija más en la espectacularidad de la Web que en los contenidos5. Es un usuario pasivo que sólo asimila información6. Sólo interactúa para realizar compras, ver el mail y obtener información

Web 2.0 definición:Web 2.0 definición:

“El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web, basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.”

Fuente: Wikipedia

Páginas dinámicas, basadas en CMSPáginas dinámicas, basadas en CMS

Varios ‘coproductores’ de Varios ‘coproductores’ de información.información.

Sitios colaborativos. Estimula Sitios colaborativos. Estimula aprovecha la inteligencia colectiva.aprovecha la inteligencia colectiva.

Contenidos y sitios flexibles, en Contenidos y sitios flexibles, en permanente transformación.permanente transformación.

Web 2.0Web 2.0

CSS, XML y web semánticaHTML

WikipediaBritannica Online

Optimización de motores de búsqueda (CSE)

Portales web

Sindicación (RSS)Newsgroups y listas distribución

Etiquetas, YouTube, Podcasts, Flickr...

Directorios

Blogs (blogosfera)Webs personales

Participar y compartirPublicar

Web 2.0Web 1.0

Diferencias entre Web 1.0 y Web 2.0Diferencias entre Web 1.0 y Web 2.0

Mayer et al. “La Web 2.0 se presenta como una nueva plataforma..” Aten Primaria 2008

1212

¿Qué es la sindicación de ¿Qué es la sindicación de contenidos?contenidos?

Método o proceso que permite la Método o proceso que permite la notificaciónnotificación y y envío envío de información de información recientemente publicada en la web. recientemente publicada en la web.

Objetivo: difusión de nueva información de un Objetivo: difusión de nueva información de un modo rápido y fiable. modo rápido y fiable.

Parte del principio de Parte del principio de suscripción a suscripción a canalescanales, y se apoya en un conjunto de , y se apoya en un conjunto de programas que permiten interpretar sus programas que permiten interpretar sus formatos.formatos.

1313

Principales formatos...Principales formatos...

RSSRSS: formato de uso mayoritario. : formato de uso mayoritario. De él existen siete versiones De él existen siete versiones agrupadas bajo tres desarrollos agrupadas bajo tres desarrollos diferentes de su acrónimo, que diferentes de su acrónimo, que coinciden con tres posibles coinciden con tres posibles subformatos:subformatos:

– Rich Site SummaryRich Site Summary

– RDF Site SummaryRDF Site Summary

– Really Simple SyndicationReally Simple Syndication

AtomAtom (v 1.0): formato más (v 1.0): formato más sencillo que RSS que permite sencillo que RSS que permite trabajar con datos más trabajar con datos más complejoscomplejos

¿Cómo se usa el RSS?¿Cómo se usa el RSS?Podemos usar el formato Podemos usar el formato

RSS en dos sentidos RSS en dos sentidos diferentes:diferentes:

Para recibir información desde otros sitios Web

Para ofrecer información desde nuestra propia Web

1515

Ventajas de los Ventajas de los contenidos sindicados...contenidos sindicados...

Ahorro de tiempoAhorro de tiempo

Personalización (DSI)Personalización (DSI)

Confidencialidad y VoluntariedadConfidencialidad y Voluntariedad

Ausencia casi total de publicidadAusencia casi total de publicidad

SeguridadSeguridad

Guía en pdf de los RSS

Video para aprender los RSS

1616

Inconvenientes de los Inconvenientes de los contenidos sindicados...contenidos sindicados...

La suscripción de una fuente no La suscripción de una fuente no garantiza la calidad de la mismagarantiza la calidad de la misma

Posibilidad de fraude en las Posibilidad de fraude en las descripciones de canales y contenidosdescripciones de canales y contenidos

Necesidad de conocer a priori los sitios Necesidad de conocer a priori los sitios confiables que distribuyen contenidos confiables que distribuyen contenidos sindicadossindicados

1717

Gestión de contenidos Gestión de contenidos sindicados: Google sindicados: Google

ReaderReader

Google Reader es un lector de Google Reader es un lector de contenidos RSS y Atom que permite contenidos RSS y Atom que permite organizar y leer contenidos sindicados organizar y leer contenidos sindicados desde su interfaz web:desde su interfaz web:

http://www.google.es/reader/

1818

Principales opciones de Principales opciones de Google Reader... (i)Google Reader... (i)

1919

Principales opciones de Principales opciones de Google Reader... (ii)Google Reader... (ii)

Búsqueda de feeds y gestión de Búsqueda de feeds y gestión de suscripciones:suscripciones:

2020

Principales opciones de Principales opciones de Google Reader... (iii)Google Reader... (iii)

2121

Principales opciones de Principales opciones de Google Reader... (iv)Google Reader... (iv)

2222

Principales opciones de Principales opciones de Google Reader... (v)Google Reader... (v)

SlideshareSlideshare

¿Cómo utilizar esta ¿Cómo utilizar esta aplicación? aplicación?

1- Abrir una cuenta en 1- Abrir una cuenta en www.slideshare.net www.slideshare.net

2- Editar el Perfil2- Editar el Perfil3- Adjuntar la presentación (clasificar 3- Adjuntar la presentación (clasificar

según “etiquetas”)según “etiquetas”)4- Publicarla4- Publicarla5- Difundirla en un sitio web o blog5- Difundirla en un sitio web o blog6- Seleccionar favoritos6- Seleccionar favoritos7- Invitar amigos/as7- Invitar amigos/as

PASOS A SEGUIR

Entrar al sitio www.slideshare.net

Completar los datos en “SING UP” (dar Completar los datos en “SING UP” (dar de alta)de alta)

Colocar el mail, Nombre de Usuario, Contraseña, Repetir contraseña

(finalizar haciendo “clic en Sing Up”)

EJEMPLO

Volver a www.slideshare.com y entrar en “Login” colocando “usuario y contraseña”

De este modo, ya nos encontramos en De este modo, ya nos encontramos en nuestra cuenta nuestra cuenta

Hacer “clic” en Hacer “clic” en My My SlidespaceSlidespace

““Clic” en Profile (perfil) Clic” en Profile (perfil) para editarlopara editarlo

Aquí estamos editando nuestro perfil:

1- Mail

2-Contraseña

3-Adjuntar una foto que nos identifique

4-Sexo

5-País

6-Ciudad

7-Sitio web

8-Descripción e intereses

9- “Clic” en SAVE

Así se ve nuestro perfil editado

Podemos seleccionar nuestros Podemos seleccionar nuestros “favoritos” que se organizarán “favoritos” que se organizarán

según “etiquetas”según “etiquetas”

Podemos buscar “favoritos” por Podemos buscar “favoritos” por “etiquetas”“etiquetas”

Podemos invitar a nuestros Podemos invitar a nuestros amigos/as colocando su nombre, amigos/as colocando su nombre,

mail y un mensajemail y un mensaje

Es factible utilizar palabras claves Es factible utilizar palabras claves en el buscador para encontrar en el buscador para encontrar

presentacionespresentaciones

Resultado obtenido con la palabra Resultado obtenido con la palabra “diabetes LADA”“diabetes LADA”

ADJUNTAR UNA PRESENTACIONADJUNTAR UNA PRESENTACION

Buscar la presentación en nuestra PC

Colocar el título

Describir el contenido de la presentación de forma clara y sintética

Colocar palabras claves como etiquetas que identifiquen los temas ejes de la presentación

Clic en UPLOAD

EjemploEjemplo

ADJUNTAR

Esperar que el adjunto se cargue a la cuenta

Presentación publicadaPresentación publicada

Presentación para visualizar, enviar, publicar, seleccionar como favorita, copiar, etc

Para publicar la presentación en Para publicar la presentación en un blog:un blog:

1-Copia el código html

2-Ingresa a tu 2-Ingresa a tu blogblog

3-Crea una nueva 3-Crea una nueva entradaentrada

4-Coloca el título y 4-Coloca el título y selecciona “Edición de selecciona “Edición de

HTML”HTML”

5-Pega el código en el 5-Pega el código en el postpost

6-“Clic” en 6-“Clic” en “Publicar”“Publicar”

7-Ver el blog en una nueva 7-Ver el blog en una nueva ventanaventana

8-Verificar la publicación 8-Verificar la publicación del postdel post

Biblioteca Virtual del Biblioteca Virtual del SASSAS

La Biblioteca Virtual del Sistema La Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía está Sanitario Público de Andalucía está integrada en la Consejería de Salud de la integrada en la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía. La constituyen la Red Junta de Andalucía. La constituyen la Red de Bibliotecas del SSPA y trabaja en el de Bibliotecas del SSPA y trabaja en el desarrollo de una Biblioteca Digital para desarrollo de una Biblioteca Digital para los profesionales y usuarios de los los profesionales y usuarios de los servicios públicos de salud de Andalucía.servicios públicos de salud de Andalucía.

Buscador GERIONBuscador GERION

Gerión es el Multibuscador de la Gerión es el Multibuscador de la Biblioteca Virtual del Sistema Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía. Sanitario Público de Andalucía. Reúne todos los productos Reúne todos los productos electrónicos de información, electrónicos de información, suscritos y seleccionados por la suscritos y seleccionados por la Biblioteca Virtual del SSPA.Biblioteca Virtual del SSPA.

Buscador GERIONBuscador GERIONUsar en las siguientes situacionesUsar en las siguientes situaciones

No sé en qué base de datos empezar a buscarNo sé en qué base de datos empezar a buscar

Buscar artículos en revistas científicasBuscar artículos en revistas científicas

Localizar recursos electrónicos gratuitos y de pagoLocalizar recursos electrónicos gratuitos y de pago

Buscar revistas electrónicasBuscar revistas electrónicas

Quiero hacer una búsqueda rápida y sencilla usando un grupo de Quiero hacer una búsqueda rápida y sencilla usando un grupo de recursos de los que hay predefinidosrecursos de los que hay predefinidos

Hacer búsqueda simultáneas en varios recursos de mi interésHacer búsqueda simultáneas en varios recursos de mi interés

Quiero asegurarme de no olvidar ningún posible recurso de interésQuiero asegurarme de no olvidar ningún posible recurso de interés

Quiero encontrar un artículo que no recuerdo en qué base de Quiero encontrar un artículo que no recuerdo en qué base de datos está disponibledatos está disponible

Quiero determinar qué base de datos contiene más información Quiero determinar qué base de datos contiene más información sobre un temasobre un tema

Quiero tener una panorámica de los diferentes tipos de Quiero tener una panorámica de los diferentes tipos de información disponiblesinformación disponibles

Buscador GERIONBuscador GERIONVentajas para el usuario registradoVentajas para el usuario registrado

Guardar los artículos de interés en su cuenta o buzón de GeriónGuardar los artículos de interés en su cuenta o buzón de Gerión

Diseñar sus grupos de recursos, con las fuentes de información Diseñar sus grupos de recursos, con las fuentes de información que desee incorporar, y lanzar las futuras búsquedas en estos que desee incorporar, y lanzar las futuras búsquedas en estos grupos de recursos (Quicksearch)grupos de recursos (Quicksearch)

Establecer una lista de sus revistas electrónicas favoritas para Establecer una lista de sus revistas electrónicas favoritas para acceder a sus sumarios de manera rápida y eficazacceder a sus sumarios de manera rápida y eficaz

Guardas búsquedas para ejecutarlas posteriormenteGuardas búsquedas para ejecutarlas posteriormente

Crear y modificar alertas bibliográficasCrear y modificar alertas bibliográficas

Exportar resultados a gestores de referencias bibliográficasExportar resultados a gestores de referencias bibliográficas

Acceso desde Casa a la BBSSPA

Manual de Uso del Buscador GERION

BlogsBlogs Un blog o webblog, es un sitio web que se actualiza Un blog o webblog, es un sitio web que se actualiza

periódicamente y que recopila de forma cronológica periódicamente y que recopila de forma cronológica textos, artículos de uno o diversos autores, textos, artículos de uno o diversos autores, apareciendo primero el más reciente. apareciendo primero el más reciente.

En los blogs podemos encontrar dos protagonistas En los blogs podemos encontrar dos protagonistas El El autor,autor, la persona que gestiona y crea contenidos en la persona que gestiona y crea contenidos en el blog y el el blog y el lector lector del blog que puede del blog que puede comentarcomentar e e incluir opiniones incluir opiniones

Consiguen que cualquiera pueda publicar fácilmente Consiguen que cualquiera pueda publicar fácilmente cualquier tipo de información en Internet, cualquier tipo de información en Internet, normalmente de forma gratuita normalmente de forma gratuita

Se han convertido en una importante fuente de Se han convertido en una importante fuente de noticias alternativa a los medios de comunicación noticias alternativa a los medios de comunicación tradicionales tradicionales

Actualmente hay más de Actualmente hay más de 110 millones de blogs110 millones de blogs en en Internet.Internet.

BlogsBlogsLos Los programas de blogsprogramas de blogs suelen tener versiones gratuitas y se suelen tener versiones gratuitas y se depositan en servidores públicos y para más prestaciones se pueden depositan en servidores públicos y para más prestaciones se pueden publicar en un servidor publicar en un servidor

Personal Personal – Blogger : Blogger : http://www.blogger.comhttp://www.blogger.com

Blogalia : Blogalia : http://www.blogalia.comhttp://www.blogalia.com

Wordpress: Wordpress: http://es.wordpress.com/http://es.wordpress.com/

BuscadoresBuscadores más utilizados para localizar weblogs: más utilizados para localizar weblogs:

Bitácoras.net : http://www.bitacoras.comBitácoras.net : http://www.bitacoras.comTechnorati:Technorati: http://technorati.com/http://technorati.com/

Google Buscador Blogs: http://blogsearch.google.es/Google Buscador Blogs: http://blogsearch.google.es/

Algunos Blogs médicosAlgunos Blogs médicos

Primum non nocerePrimum non nocereBlog de Formación en Endocrinología y NutriciónBlog de Formación en Endocrinología y NutriciónClinical Cases and ImagesClinical Cases and ImagesKevinMD BlogKevinMD BlogEvidence in Medicine Evidence in Medicine Habilidades de comunicación en MedicinaHabilidades de comunicación en MedicinaPerlas CochranePerlas CochraneBlog de Libros de Medicina:Blog de Libros de Medicina:– Medicine RevolutionMedicine Revolution– Medicine CixMedicine Cix

MoodleMoodle

Modular Object oriented Dynamic Learning Modular Object oriented Dynamic Learning Enviroment (Entorno Modular de Aprendizaje Enviroment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos),Dinámico Orientado a Objetos),

Herramienta de E-learning o TeleaprendizajeHerramienta de E-learning o Teleaprendizaje

Software de uso libre y gratuitoSoftware de uso libre y gratuito

Funciona sobre Windows, Linux y MacFunciona sobre Windows, Linux y Mac

Facilita la tutoría “on line” y el Aprendizaje no Facilita la tutoría “on line” y el Aprendizaje no presencialpresencial

Permite la Gestión de los Contenidos, Una Permite la Gestión de los Contenidos, Una Comunicación con el alumno y una Evaluación del Comunicación con el alumno y una Evaluación del Aprendizaje.Aprendizaje.

Herramientas de E-Herramientas de E-learninglearning

Hospedaje gratuito para Plataformas de Hospedaje gratuito para Plataformas de teleaprendizaje Moodleteleaprendizaje Moodle

La Unidad de Gestión Clínica de Endocrinología y La Unidad de Gestión Clínica de Endocrinología y Nutrición (UGEN) ha diseñado una Plataforma de Nutrición (UGEN) ha diseñado una Plataforma de Teleformación o E-learning en la siguiente dirección: Teleformación o E-learning en la siguiente dirección: http://ugenhuvr.edumoot.com/ con el objetivo de http://ugenhuvr.edumoot.com/ con el objetivo de mejorar el Programa de Formación Continuada de la mejorar el Programa de Formación Continuada de la Unidad. Esta plataforma, administrada por el Tutor Unidad. Esta plataforma, administrada por el Tutor de Formación Continuada Dr. Pereira Cunill, está de Formación Continuada Dr. Pereira Cunill, está basada en Moodle, y va a servir para mejorar la basada en Moodle, y va a servir para mejorar la eficacia del programa de Formación Continuada de la eficacia del programa de Formación Continuada de la Unidad.Unidad.

Gracias por vuestra Gracias por vuestra atenciónatención