* UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Cátedra de Tecnologías Aplicadas

a la Educación

Roslyn Zamora Villegas

Carné: 110480781

Centro Universitario: San José

Aplicaciones Informáticas en Contextos

Educativos

Código: 2084

Tutora: MSc. Yorleny Sánchez Alvarado

Las herramientas de la Web 2.0, tales como blogs, foros, wikis, chats, entre otros son de gran utilidad para la

educación ya que se convierten en redes de aprendizaje cuando se incorporan al ámbito académico y su potencial se usa

para fines educativos. Además es de gran ayuda para alumnos que están limitados por su ubicación geográfica, ya que

obtienen calidad de docencia y pueden decidir el lugar y el momento para el aprendizaje virtual.

Hernández, P. (párr. 2) cita en González, F. (2005) que:

Hoy en día, el aprendizaje se considera como una actividad social. Un estudiante no aprende sólo del profesor y/o

del libro de texto ni sólo en el aula: aprende también a partir de muchos otros agentes: los medios de comunicación, sus

compañeros, la sociedad en general.

Una de las principales ventajas de la pedagogía virtual ¨consiste en la capacidad de crear sociedades virtuales sin

necesidad de tener un personal dedicado al control de accesos, sino simplemente al monitoreo de contenidos, para evitar la

publicación de contenidos inadecuados o falsos en sitios educativos¨. (Hernández, P. Web 2.0 aplicado a la educación a

distancia. párr.10)

Hernández P. (párr. 14) cita en Benitez (2000) que:

Es indispensable que la innovación tecnológica se acompañe de innovación pedagógica para lo cual es necesario

incorporar los cambios estrictamente técnicos en el marco de proyectos diseñados y fundamentados desde el campo de

conocimientos de la educación y con el concurso de los actores de los procesos, especialmente los cuerpos docentes.

El término Web 2.0 es un concepto que nos muestra la capacidad

de interacción superior que se está desarrollando entre los usuarios de

Internet, y cómo esta forma de relacionarse es llevada a planos más allá de

la tecnología, aterrizándolos en campos socioculturales. Hernández, P.

(párr. 5).

Hernández, P. (párr. 6) cita en De la Torre A. (2006) que la Web 2.0:

¨promueve que la organización y el flujo de información dependan del

comportamiento de las personas que acceden a ella¨, debido a que

comprende varios sitios que facilitan el compartir información como por

ejemplo las redes sociales, blogs, wikis, foros, entre otros.

Un foro es un lugar para discutir asuntos de interés.Nos ofrece, tanto a alumnos como a profesores, la posibilidad de enviar, leer y buscar mensajes. Se puede crear diferentes foros, lo que permite formar grupos de debate sobre temas específicos.Los foros permiten la comunicación de los participantes desde cualquier lugar en el que esté disponible una conexión a Internet sin que éstos tengan que estar dentro del sistema al mismo tiempo. Un foro puede verse como una especie de cartelera electrónica donde todos los participantes pueden colocar sus aportaciones, publicar pequeños mensajes o mantener discusiones públicas sobre algún tema. Los participantes (docentes y estudiantes) que estén suscritos a un foro, además de poder ver los mensajes conectándose vía Web, recibirán una copia por correo electrónico.

La palabra blog es una acotación de weblog, o bitácora en la red, por lo tanto un blog es un

sitio web que opera como una bitácora de eventos o información específica; los nuevos mensajes se van

publicando en orden cronológico en este sitio. Tratan de temas como la política, la economía, la cocina y

otras aficiones. Los blog además de texto, pueden incluir fotografías e incluso sonido.

Se puede emplear como página personal, para poder compartir opiniones de actualidad;

muchos periodistas y políticos de importancia en la actualidad tienen sus propios blogs, en donde

registran los acontecimientos día a día desde su punto de vista. Las personas además emplean los blogs

como diarios de vida, y de esta manera comparten sus impresiones diarias con amigos y familiares.

Un wiki es un software para la creación de contenido de forma colaborativa de

manera rápida y eficaz. El principio básico de un wiki es construir sitios compartidos y de

colaboración, es decir, todo el mundo ha de poder aportar nuevo contenido al sitio, tales como

nuevas páginas y enlaces. (Rodríguez, G., Ibarra, Mª. p. 34).

Las páginas pueden contener enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que

pueda ser editado por cualquier persona.

Los wikis pueden llegar a ser una poderosa herramienta de trabajo colaborativo, ya

que pueden ser utilizados para muchos y muy diferentes tipos de cosas, como la escritura en

colaboración, difusión de información, creación de repositorios de ficheros, listas de enlaces

web debidamente organizados, enciclopedias. (Rodríguez, G., Ibarra, Mª. p. 34-35).

Las redes sociales son estructuras

compuestas por personas, de ahí su nombre. Los

individuos que conforman una red comparten intereses

y están conectados por uno o varios tipos de

relaciones:

amistad, parentesco, hobbies, negocios, creencias

ideológicas, políticas, religiosas, o pertenecen a una

misma organización, pueden ser la escuela, el lugar de

trabajo o de residencia, entre muchos más.

Redes sociales como

Facebook, Hi5, MySpace, Metroflog, Badoo, son

comunidades en línea, de registro y uso gratuito, donde

el usuario crea su propio perfil y, a partir de éste, hace

invitaciones a otros, conocidos o gente completamente

nueva que conocen en Internet, para que sean sus

amigos y poder estar en comunicación constante. Las

redes sociales tienen mucha popularidad entre

adolescentes y niños, pues permiten compartir

información personal a través de

fotos, videos, mensajes instantáneos y comentarios.

Crear un blog de mi sección donde mis

alumnos, padres de familia y colegas tengan

acceso y obtengan información buena, útil y

confiable y así desarrollar conversaciones

interesantes.

Construir un sitio donde se posteen todas las

investigaciones solicitadas por mi persona y

otras investigaciones, imágenes, páginas y

enlaces interesantes que deseen compartir los

mismos estudiantes, padres de familia y

colegas.

Participar en un foro en el cual los estudiantes

investiguen acerca de: ¨Acciones que demos

realizar para proteger nuestro planeta¨.

Compartir la investigación y hacer comentarios

de las aportaciones de los compañeros.

Seguir nuestro blog en Facebook para así poder

estar informados y en constante comunicación.

Las Herramientas colaborativas de la Web 2.0 y su uso en el sistema educativo:

Ejercita el pensamiento crítico y creativo en los estudiantes ya que hay que

investigar para que las opiniones se fundamenten con argumentos sólidos.

Favorece la participación del alumno sin limitaciones de ubicación geográfica y

tiempo ya que se puede participar fuera de las aulas.

Se ahorra tiempo al responder a preguntas o aclarar dudas que pueden ser

generales.

Se ahorra papel, tinta y por consiguiente dinero.

Fortalecen una dinámica interactiva a través de la comunicación y la relación

entre iguales para construir conocimiento.

El aprendizaje colaborativo incrementa la motivación de todos los integrantes

del grupo hacia los objetivos y contenidos del aprendizaje.

La diversidad de conocimientos y experiencias del grupo contribuye

positivamente al proceso de aprendizaje, al tiempo que reduce la ansiedad que

pueden provocar las situaciones individuales de resolución de problemas.

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