Herramientas Bio Inteligentes

8/2/2019 Herramientas Bio Inteligentes

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Lasherramientas

bio-inteligentes


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Jvenes


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Disfrutamos

de la Educacin?


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Lo disfrutamos?


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Lo disfrutamos?


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Lasherramientas

bio-inteligentesson para


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disfrutarlas!!!!!!!


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Lasherramientas

bio-inteligentes

Son herramientas de enseanza yde terapia enfocadas hacia

el desarrollo integral

y la expansin de la concienciahumana.


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Lorenz Fischer, John Upledger,Zvi Karni, Bruce Lipton, Gregg Braden

David Bohm, funcionamientointeligente de las clulas y de lasmolculas.

Fritz Popp, bioluminiscencia (radiacincelular ultra-reducida de luz fotnica).

Rupert Sheldrake, teora de loscampos morfnicos o morfognicos(Morphic fields).

Luis ngel Daz, CMR, Celular MemoryRelease.


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Las clulas tienen unextraordinario poder

energtico porquefuncionan comomillares de

minsculoslceresbiolgicos,irradiando

suavemente desdetodo el cuerpo delser vivo. Fritz Popp.


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Info-energa

Cada punto dentro de la memoria celularcontiene informacin completa del todoholstico. Si reducimos una clula hasta el niveldel tomo, veramos que est conformada porhaces sutiles: info-energa.

Esta info-energa incluye informacin fsica,mental, emocional y espiritual que provienede cada experiencia de vida, la herencia

genetica y las generaciones pasadas.

Luis ngel Daz, fundador de la CMR, Celular Memory Release.


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Lasherramientas

bio-inteligentes

Trabajandirectamente

a nivel celular


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Lasherramientas

bio-inteligentes1. Consisten en prcticas sencillas,naturales y flexibles que trabajan

al mismo tiempo en varios nivelessutiles y muy profundos del serhumano.

2. Fortalecen el auto-desarrollo.3.Se aplican tanto para la educacin

como para la salud.


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Lasherramientas

bio-inteligentesEstimulan las inteligencias mltiplesConectan y armonizan los dos

hemisferios cerebralesAmplan la inteligencia emocional

Re-activan cdigos genticos latentes

Nos conectan a las fuerzas telricas /csmicas, y a otras fuentes de energa

y de conocimiento.


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Activan las glndulas pineal ypituitaria.

Facilitan el llegar a las ondas alfa ytheta.

Abren el campo psquico / intuitivo

y espiritual.


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2. Una sincronizacin natural de ambos hemisferios cerebralesEs decir que manejan por igual sus hemisferios cerebrales derecho e izquierdo

Glndulapituitaria

Tlamo

Corteza visual

Cruce ptico

Hemisferio cerebral derecho

Hemisferio cerebral izquierdo


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1. Cerebro

reptil

2. El cerebroemocional

Sistema lmbico, tlamo,hipotlamo, hipocampo

El ms primitivo de nuestrocerebro. Se encarga de losinstintos bsicos desupervivencia.

3. El cerebro racional

Amgdala

Corteza cerebral


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El corazn y la razn

Corazn

Sistemanervio

so

autnomo

Siste

masimpticoypara-sim

pticoqueunenel

cereb

roconelcorazn


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Corazn

Cerebro

Caos Coherencia

Tlamo:sincronizacin dela actividad

cortical

Amgdala:control de lasemociones

Troncocerebral:tensin arterialy regulacindel sistemanerviosoautnomo


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En qu consisten?


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Para el sistema educativo

Msica-enseanza, cantos, sonidosofa...

Baile, rondas, danzas tradicionales, expresincorporal, danzas circulares...Arte-enseanza, mandalas, cermicaSmbolos, cdigos y dibujos ancestrales

Bio-cuento, los mitos, las leyendasTcnicas para armonizacionesHerramientas para adquirir iones negativos

anti-estrs

Yoga, artes marciales, arqueoCapoeiraEjercicios con agua.


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Tcnicas de enraizamiento que proveenestabilidad

Tcnicas de relajacin y respiracinTrabajos con los cinco sentidos exterioresTrabajos con los cinco sentidos interiores y laintuicin (hemisferio derecho)

Brain GymCocinarTejerEstar en contacto con la naturaleza, salidas alcampoDeportes y artes marcialesMantener un jardn, tener plantas, mascotasMeditaciones.


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En el campo de la salud

Todas las tcnicas de masajes. ShiatzuAcupunturaTerapia Craneosacral

Terapia FloralAromaterapiaFitoterapiaGemoterapia

Reiki.


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Arte-terapia, mandalasTcnicas para que los nios y nias seestabilicen y adquieran contacto con la TierraBio-movimiento, danza y expresin corporal

Armonizaciones, relajacin, respiracinVisualizaciones y psicologa holsticaMsico-terapiaRisaterapia

Ceremonias, TemaskalLSE: Liberacin Somato-EmocionalPsicobiofsica.


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Ejemplos


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1. Educacin a travs del Arte, mndalas,smbolos ancestrales

Fractales


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Smbolos ancestrales

Ejemplos


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Ejemplosiones negativos por cm3

0 c.c. Nivel letal.5 c.c. Un lugar insalubre. Es difcil concentrarse. Propicia elcrecimiento de virus y grmenes.15 c.c. Corresponde a una pieza cerrada donde fuman dos personas.50 c.c. Corresponde al aire de una ciudad contaminada.50 a 100 c.c. Corresponde al aire dentro de vehculos cerrados.100 a 500 c.c. Oficinas cerradas con aire acondicionado ycalefaccin.500 a 1000 c.c. Corresponde al aire de un edificio con las ventanasabiertas cuando la contaminacin es baja.1000 a 5000 c.c Representa el aire fresco del campo. Es el nivelmnimo que debera tener una vivienda, dormitorio o lugar de trabajo.5000 c.c. Corresponde a un aire excepcionalmente fresco y limpio.Ms de 5000 c.c. Es un aire muy puro, muy estimulante y relajante.Los grmenes no pueden vivir en este ambiente.


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3. Bio-danza,danzas

tradicionales,

expresincorporal,danzas

circulares.
http://images20.fotki.com/v357/photos/1/1024315/4274587/DSC0327-vi.jpg


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- armonizan los hemisferios cerebrales

- equilibran el cuerpo- alimentan al alma y al espritu

Toda danza grupal crea un sentimientode unin y amistad entre los

participantes.


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La armonizacin individual

La armonizacin grupalLa armonizacin de lugares yambientes.

4. Tcnicas para armonizaciones


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El cuento es un utensilio para trabajarla imaginacin; es decir,directamente con el hemisferio derecho.

6. El cuento, los mitos, las leyendas.


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7. Msica-terapia, msica-enseanza,

el canto, la voz

los ritmosactan sobre

las melodas actan sobre

la armona acta sobre


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7. Msica-terapia, msica-enseanza,

el canto, la voz los ritmos actan sobre el equilibrio

y la estabilizacin a nivel fsico

las melodas actan sobre la esferaemocional

la armona acta sobre la parteespiritual.


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8. Contacto con la naturaleza

Ir al campo, organizar comidascomunitarias afuera, dibujar paisajes

directamente, oler flores, hacer mingade limpieza, jugar con la tierra,construir cabaas, hacer fogatas,

estar en silencio, ver las estrellas denoche, sembrar y cosechar


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9. Masajes para nios


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11 C i


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11. Cocinar

Incentiva para saber cmo crecen

los alimentos

Ayuda en las matemticas con lasproporciones

Cultiva la fantasa y la imaginacinal inventar y combinar platos

Permite asociar un plato con unpas e incentiva a estudiargeografa.


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Cocinar

Introduce nociones de diettica,buena alimentacin e higiene

Permite desarrollar el gusto, el

olfato, el tacto, la vistaDesarrolla la motricidad fina

Permite conocer el proceso de

elaboracin de un alimento; porejemplo, hacer su propio pan,cosechar y moler maz.


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BRAINGYM

Resultados

EXTRAORDINARIOS


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Las herramientas bio-mrficas o


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tcnicas de resonancia del TercerMilenio

Estn basadas en las teoras de loscampos mrficos o morfognicos

(Morphic fieldsen ingls).Agrega el principio de la resonancia y

el nivel psquico en la enseanza.


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Recorrido de la visininterna o tercer ojo

Pituitaria

Pasaje nasal

Corteza

visual

Pineal

Mtodo Shichida Japn


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Mtodo Shichida, JapnMtodo Asiri, Per

Nios


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Nios

multidimensionalesMs que nios y nias que razonan como HomoSapiens, son nios cuya sensibilidad es tan

aguda que pueden percibir los sentimientos,lo que uno piensa, lo que les van a preguntar,el ambiente de un lugar, el pasado, el futuro,lo que pasa a nivel fsico, afectivo, mental yastral y son capaces de trabajarsimultneamente en todos estos niveles.Dr. Shichida.


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Homo

noeticus


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ResonanciaDentro de las clulas existe un campocuntico o campo de biofotonesdonde se intercambian informaciones

electromagnticas, las cuales puedenresonar con campos especficos deconocimientos y resonar con la

conciencia csmica.Dr. Shichida


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La resonancia es informacin.En consecuencia, la esencia de lainformacin es la resonancia,no la informacin.Jos Argelles, El Factor Maya.


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Si usted ama a su hijo,

ya le est enseando


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Sin descuidar

el Saber,

apuntamos al Ser

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