Herramienta tecnologica

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    15-Jun-2015
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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD YACAMBU MAESTRA EN GERENCIA DE FINANZAS Y NEGOCIOS. PARTICIPANTE: MAYIRI D. BOLIVAR G. ASIGNATURA: HERRAMIENTA WEB PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA CONTENIDO: HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS. Las Herramientas tecnolgicas, son programas y aplicaciones (software) que pueden ser utilizadas en diversas funciones fcilmente. El uso de diversas herramientas tecnolgicas en educacin superior integra competencias y habilidades, y une a docentes, investigadores y estudiantes en vastas comunidades de usuarios que generan conocimiento. Docentes y alumnos universitarios tienen ante s un gran despliegue de herramientas para mejorar su desempeo, para incrementar su conocimiento, y para construir comunidades de enseanza, aprendizaje e intercambio. El desarrollo tecnolgico y las nuevas formas de comunicacin obligan a la institucin universitaria a replantearse la prctica educativa. Las tecnologas digitales de la informacin y la comunicacin estn teniendo un peso cada vez mayor en los procesos educativos universitarios, reclamando la configuracin de nuevos espacios y ambientes de aprendizaje, as como nuevas funciones y roles profesionales en el profesorado. Actualmente la educacin ha sufrido, cambios drsticos en sus planes de estudio, pero principalmente en sus recursos didcticos tecnolgicos, que son usados por los profesores y alumnos en el acto educativo. Estas herramientas tecnolgicas, ofrecen una nueva forma de impartir clases, dando la oportunidad de explotar al mximo un tema en especfico, a travs de las diferentes vas didcticas que ofrece la tecnologa en la actualidad.

2. Como sealan Duart y Lupinez (2005), las decisiones ms importantes tomadas por los equipos directivos universitarios en los ltimos aos en relacin con las tecnologas han sido las dirigidas a la dotacin de infraestructura tecnolgica. La apuesta de la Universidad por la dotacin de infraestructuras y recursos en las aulas universitarias (ordenadores, caones de proyeccin, Wi-Fi para acceder a Internet, plataformas de formacin on-line...), est posibilitando que los profesores dispongan de nuevos recursos para plantearse la docencia de una forma ms dinmica y motivadora, ms centrada en el aprendizaje autnomo de los estudiantes, si bien dirigido y supervisado por el profesor. La enseanza universitaria tiene un nuevo reto, no puede seguir formando a sus alumnos de espaldas a las nuevas tecnologas. Es preciso que los profesores desarrollen propuestas de trabajo que permitan la mejora del acceso a la informacin y al conocimiento y que desarrollen acciones de colaboracin y de comprensin crtica de las ventajas que ofrecen las redes telemticas (Hanna, 2002; Aguaded y Cabero, 2002; Bou, Trinidad y Huguet, 2003; Colvin y Mayer, 2003; Garca-Valcrcel, 2003). En la actualidad nos enfrentamos a una sociedad que exige cada vez ms de los individuos, tanto laboral como socialmente. Es por esto que el objetivo de la educacin es principalmente formar individuos, que podrn desarrollarse en un sistema de competencias. La ciencia y la tecnologa, ofrecen una infinidad de herramientas tecnolgicas que pueden apoyar al profesor en su desempeo laboral. La educacin que se da dentro de las aulas, tiene una la lista de recurso didctico tecnolgico mucho ms extensa comenzado desde un pizarrn interactivo, marcadores especiales de pizarrn, bibliotecas interactivas, proyectores entre otros, recordando la computadora y el 3. Internet, existen tambin software que pueden ser usados con un fin didctico, como lo es Word, Excel, Power point, writer, calc, impress, entre otros, adems de plataformas como moodle y dokeos por mencionar algunas. Las herramientas tecnolgicas son mediadoras en la interaccin de individuos y grupos, la facilidad en la comunicacin, transmisin y asimilacin de conocimientos es una gran fortaleza que stas ofrecen, hecho que en otrora sera impensable, como seres humanos no dejamos de asombrarnos del mundo global que hoy nos absorbe. Cada vez somos ms conscientes que un ambiente de aprendizaje es ms que un saln con computadoras y un maestro facilitador; nos hemos volcado a la actualidad de que un espacio de conocimiento es aquel en el que confluyen varios factores para hacer agradable o facilitar una actividad humana de aprendizaje mediante la adquisicin de nuevos hbitos, comportamientos y experiencia. 4. Las clases online constituyen una moderna y til forma de seguir estudiando mientras trabajas. Hoy en da, adems, los profesores estn sumando a sus lecciones herramientas tecnolgicas que hacen que estudiar a distancia sea una buena opcin. Los nuevos recursos o nuevas herramientas de que disponen los profesores y sus posibles funciones, as como las dificultades que entraa su uso, es objeto de esta reflexin, en concreto nos referimos a los siguientes: La pizarra digital como recurso didctico en el aula Web docente como apoyo al proceso de enseanza Tutora online a travs del correo electrnico 5. Foros de discusin online como herramientas de trabajo colaborativo Internet como fuente de informacin para el profesor y los alumnos Plataformas de teleformacin como complemento a la docencia presencial Redes online de colaboracin entre profesores