EL VIDEO COMO MEDIO

AUDIVISUAL EN LA EDUCACION

KATHERINE PEREZ0701021

LIC. EN INFORMATICA

CARACTERISTICAS

Fácil acceso y manejo. Fortalecer los contenidos

previos y favorecer los aprendizajes significativos.

El video como recurso didáctico. Bajo costo. Como motivador en el proceso

del estudiante.

TIPOS

DE

VIDEOS

CIENTIFICOS: Por lo general son DOCUMENTALES que recogen los conocimientos e investigaciones poseídos por la humanidad acerca del mundo, para un mejoramiento de la vida.DIDACTICOS: Su principal función es potenciar la enseñanza-aprendizaje, son conocidos como un complemento de la educación escolarizada.

PEDAGOGICOS: Hacen énfasis en pautas filosóficas de comportamiento o guía en procesos formativos.

VIDEO SOCIAL:Se refiere a temas de interés

colectivo o de una comunidad, y tiene un enfoque

ideológico

VIDEO – PROCESO:El video es utilizado no solo como producto final, sino

principalmente como proceso de formación. La comunidad

pasa de consumidora a interlocutora.

VIDEO – ARTE O CREATIVO:

Se exploran e investigan las aportaciones que ofrece la

tecnología, y ensayan nuevas formulas de expresión,

exprimiendo al máximo las posibilidades de creatividad.

VENTAJASCultura de la imagen, (desarrolla actitud critica).Mejor acceso a los significados, (palabra-imagen-sonido).Versatilidad, (muchas funciones y formas de uso).Repetición sin esfuerzo.Desarrolla la imaginación e intuición.

DESVENTAJASNo representa exactamente la realidad.Puede adoctrinar.

FUNCIONES DIDACTICAS DEL

VIDEO

SUSCITAR INTERES POR UN TEMA

INTRODUCIR UN TEMA

APOYAR EL DESARROLLO DEL

TEMA

ACLARAR UN TEMA

CONCLUIR O REFORZAR UN

TEMA

OTROS ASPECTOS DEL USO EDUCATIVO DE VIDEO

El video como instrumento para:

Auto-observaciónauto-evaluación

INFORMACION Y COMUNICACION

COMO MEDIO PARA LA INVESTIGACION

GRACIAS POR SU ATENCION