Helmer las tic 11 (1)

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Reflexión pedagógica: Las TIC en la docencia

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Reflexión pedagógica: Las TIC en la docencia

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Helmer Alirio Mosquera Mosquera

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APRECIACIÓN INICIAL SOBRE EL USO DE LAS TIC.

Las herramientas tecnológicas en el momento actual, se han convertido en un elemento fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que estas permiten dinamizar el rol del docente en el aula. Además posibilitan un aprendizaje global y significativo del educador y el educando.

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Procedimiento de aprendizaje sobre el uso de las TIC propuestas.

Es de real importancia descubrir en estas herramientas sus posibilidades y oportunidades, es por ello que se hace urgente que el docente se apropie, se contextualice frente a estas exigencias tecnológicas, porque los métodos tradicionales a pesar de ser importantes en el desarrollo y aprendizaje del ser humano, han dejado de dar resultados en la exigencia competitiva del mundo actual.

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Elementos del contexto que tuvo en cuenta durante el trabajo con las TIC.

Se puede hablar que por medio de la tecnología se da a conocer el contexto o que existen muchas herramientas del contexto que facilitan la tecnología. Las Tic son una importante diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo. Estas poseen la característica de ayudar a comunicarnos ya que, a efectos prácticos, en lo que a capacitación y transmisión de información se refiere, desaparece el tiempo y las distancias geográficas.

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MOTIVACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DEL MÓDULO.

El docente de hoy no puede ser ajeno al conocimiento y el aprendizaje de las TIC, ya que esto facilita su quehacer educativo; motivando no solo al docente si no al educando en su aprendizaje, facilitando el establecimiento de vínculos de comunicación, mediante el uso de la tecnología con talleres, foros, actividades didácticas e investigativas que acorten las brechas mediante este medio.

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CONSIDERACIONES SOBRE POR QUÉ INTEGRAR LAS TIC AL DESARROLLO DOCENTE

Y AL AULA.

Se hace necesario integrar las TIC en el aula, ya que esto permite estar a la vanguardia del conocimiento global, permitiendo al docente actualizarse y dinamizar las clases, además de conocer y acercar rompiendo las barreras que existan.