Healthy & Ecology.

Healthy& Ecology

Contenido.

Salud comunitaria.

Comportamiento y su impácto en la salud.

Los comportamientos se apren-den.

Conc{eptos y elementos de eco-logía.

Celebran encuentro internacio-nal de educación a distancia.

El derecho a la vida y a la salud.

Orgnismos nacionales e inter-nacionales para la defenza de los derechos humanos.

Derechos humanos.

Evento “Think Green”

Editora: Karla Garcìa

Información: Brenda CañedoGrecia DuarteDiana Cecco

Rosa MartinezMilagros Morales

Fabiola Tinóco

El comortamiento y la salud comunitaria El comortamiento y la salud comunitaria

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El comportamiento y la salud comunitaria.

Juntos por una vida más saludable.

El comortamiento y la salud comunitaria El comortamiento y la salud comunitaria


Salud comunitariaLa salud comunitaria se refiere a la sa-lud individual y de grupos en una co-munidad definida, determinada por la interacción de factores personales, fa-miliares, por el ambiente socioeconó-mico-cultural y físico. (Definición OMS).

El objetivo de la salud comunitaria es pro-mover y educar a la población, para llevar una vida lo más saludable posible. Resultaría más fácil modificar un poco la dieta y reali-zar ejercicio, que esperar a que una pastilla resuelva nuestros problemas de coleste-rol, de hipertensión arterial o de obesidad.

Todos somos víctimas de la crisis eco-nómica a nivel mundial, ya sea a nivel familiar o personal. “La filosofía de la promoción y educación de la Salud Co-munitaria, ha surgido como una medida ante el elevado coste de los servicios sa-nitarios, sobre todo a nivel farmacéutico”.

Universidad de Sonora- Salud Comunitaria

Los alumnos de la carrera de ciencias nutri-cionales, cada año dan servicio en diferen-tes colonias de nuestra ciudad, sobre todo en las colonias de las orillas, donde las per-sonas tienen una mayor necesidad de tener información sobre su salud, y como poder mejorar su calidad de vida y su alimentación.

Se hacen diferentes talleres para los jó-venes, niños y adultos. Además se hacen obras de caridad, se junta ropa, zapatos y todo tipo de víveres parapoder apoyar a las familias que los alumnos adoptan como suyas durante este periodo. (Cam-paña de salud comunitaria UNISON 2013)

Comportamiento y su impacto en la Salud.

Existen dos tipos de comportamientos, uno es de bienestar y el otro es de ries-go. Nosotros como personas inteligentes somos los responsables de nuestra salud. Escogemos si hacemos ejercicio o nos quedamos acostados viendo la televisión. Podemos escoger tener una dieta balan-ceada y saludable, o consumir productos que hacen daño a nuestro organismo, y de lo cual estamos conscientes.

Así que no necesitamos ir en un auto a ex-ceso de velocidad, con algunas copas en-cima, para poner en riesgo nuestra salud. La ponemos en riesgo en el momento que decidimos no ir al médico, al decidir tener una vida sedentaria, o simplemente el no hacer nada con nuestro sobrepeso. Cosas sencillas que dejamos de hacer ponen en riesgo nuestra salud.

Por: Grecia Duarte. Por: Grecia Duarte.

9Heatlthy & Ecology

Preservación ecológica como fuente de saludEl comortamiento y la salud comunitaria

8 Heatlthy & Ecology

Los comportamientos se aprenden.

“Es el entorno el susceptible de cambio, lo modi-ficable y a nuestro alcance para poder instaurar, reducir o aumentar conductas.” (Muñoz, 2011)

Según una investigación realizada por Mu-ñoz, podemos decir que nuestro com-portamiento es en base al ambiente en el que nos desenvolvemos. Todo se aprende.

También depende de nuestros gus-tos, de nuestra forma de ser. El carácter.

En la actualidad se puede observar a muchos niños, en mayoría niñas, que sufren de trastor-nos alimenticios, ya que la sociedad nos mues-tra un estereotipo de mujer delgada y “bonita”.

Hoy en día se pueden ver a muchos niños con sobrepeso. Esto se debe a que la mercadotec-nia que ofrecen las empresas de comida rápida es muy provocativa, a lo que hace que los pa-dres de familia acudan a ella. También pudie-ra ser que la compran porque no tienen tiempo de llegar a sus casas a preparar sus alimentos.

No se nace con la mentalidad de querer ser delgados o bonitos. Tampoco nacemos con los malos hábitos de la alimentación, es nues-tro entorno lo que nos modifica, lo que nos hace aprender comportamientos tan-to buenos, como pudieran ser también malos.

Por: Fabiola Tinóco.

Preservación ecológica

como fuente de salud.

Preservación ecológica como fuente de salud



Concéptos y elementos de ecología.

El hombre y su ambiente.

La ecología es la especialidad cien-tífica centrada en el estudio y análisis del vínculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, en-tendido como la combinación de los factores abióticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a la geo-logía) y los factores bióticos (organis-mos que comparten el hábitat). La ecología analiza también la distribu-ción y la cantidad de organismos vivos como resultado de la citada relación.

Un elemento fundamental de la eco-logía es la homeostasis que consiste en que todas las especies que habi-tan en un entorno natural equilibrado tienden a autoregularse y permanecer más o menos constante en número de habitantes, de este modo el medio ambiente se asegura una distribución equitativa de los recursos y nunca se sufre carencia de estos. En un entor-no que ha sido modificado por la mano del hombre la homeostasis es más di-fícil de encontrar, y por esta razón se producen los desequilibrios naturales.

El medio ambiente es todo lo que nos rodea, es el que no da el aire para res-pirar, el agua para beber, es decir es el que nos da vida, por lo tanto por ser tan importante para el subsistir del ser humano debe ser cuidado y preser-vado, para poder tener un buen vivir.

En los últimos años los seres humanos no han tenido en cuenta este factor tan importante, ya que cada día se empeñan en contaminar y contaminar el medio ambiente sin pensar el daño que no-sotros mismos nos estamos haciendo.

El mundo debe de estar invadido por la alfabetización ecológica que nos ayu-da comprender los sistemas naturales, como conservar y cuidar las platas y a mejorar la agricultura, el campo etc.

La degradación del medio.

Prácticamente todas las actividades huma-nas transforman el medio natural y provocan cierto grado de degradación. No obstante, al-gunas resultan particularmente importantes:

Agricultura y ganadería: pérdida de bos-ques, aumento de la erosión y disminución de la producción de oxígeno. Desaparición de la flora y la fauna naturales. Impacto visual por la parcelación de los terrenos.Pesca: Disminución numérica, o incluso extinción, de diversas especies marinas.Extracción de recursos: erosión del terre-no, contaminación del suelo y del subsuelo.Industria: contaminación atmos-férica y de las aguas, lluvia áci-da, gases de efecto invernadero.Producción de energía: Impacto visual, con-taminación atmosférica (centrales térmi-cas), destrucción de ecosistemas terrestres (presas), generación de radiaciones y resi-duos muy peligrosos (centrales nucleares).Urbanización e infraestructuras: transfor-mación del paisaje, pérdida de ecosiste-mas, erosión del terreno por obras diver-sas, contaminación atmosférica y de aguas, y generación de gran cantidad de residuos.Guerras: poco consideradas desde el pun-to de vista del cambio medioambiental, los conflictos bélicos provocan graves da-ños ecológicos, especialmente cuando se emplean armas químicas o nucleares.

Los derechos del hombre en general

13Heatlthy & Ecology



Valor de la ecología para la salud física y

mental.Es muy importante tener en cuenta que la ecología forma un papel esencial para la vida humana y para poder gozar de buena salud, tanto física como mental.

Mantener la ecología de nuestras aguas es muy necesario ya que un 80% de las enfermedades en los países que se en-cuentran en desarrollo se ven afectadas por carecer de aguas limpias, provocan-do enfermedades diarreicas, el tracoma, la esquistosomiasis y la conjuntivitis.

La tala de árboles en exceso, hace que no se reproduzca oxígeno limpio en el mundo, siendo esto un factor muy dañino para nuestros pulmones.

De modo que si no se reproduce el oxígeno necesario, la contaminación en el aire sería mayor y nos enferma-ríamos provocando en nosotros en-fermedades agudas y crónicas de pul-món, cardiopatía, cáncer de pulmón y el daño neurológico en los niños.

Mantener una buena ecología ayuda para no sufrir de estrés de manera en que podrás mantener un comporta-miento positivo y más tranquilo contigo y con las demás personas a tu alrededor.

Mente sana, cuerpo sano.

¡Cuida tu ecología!

Por: Fabiola Tinóco.

Los derechos del hombre en general.

Los derechos del hombre en general Los derechos del hombre en general

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Celebran Encuentro Internacional de Educación a Distancia

Guadalajara, 1 Dic (Notimex).- Durante la Fe-ria Internacional del Libro (FIL) de Guadala-jara se lleva a cabo el XXII Encuentro Inter-nacional de Educación a Distancia, en cuyo marco se realiza también el Encuentro de Educación y Cultura en Ambientes Virtuales.

El rector del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara (UdeG), Manuel Moreno Castañeda, dijo que para contar con mejores condiciones de vida y convivencia, las políticas educativas incluyentes requieren ser contempladas en la integralidad de las políticas sociales y más allá de las distancias geográficas.Moreno Castañeda señaló que el reto es su-perar las distancias económicas, políticas y culturales, “lo que implica políticas educati-vas justas en el entorno de una sociedad”.

A su vez, el rector general de la UdeG, Itz-cóatl Tonatiuh Bravo Padilla, comentó que el concepto de inclusión educativa impli-ca hacer énfasis en la efectiva integración mediante la generación de ambientes, “lo cual supone respetar, entender y prote-ger la diversidad de grupos e individuos”.Mencionó que la educación inclusiva “busca dos objetivos: la defensa de la equidad y la calidad educativa para todos los alumnos, sin excepciones y la lucha contra la exclusión y la segregación en los procesos de enseñanza”.

Por: Brenda Cañedo.Por: Brenda Cañedo.

“Desde este espacio, además de impartir edu-cación de calidad, se busca mejorar los proce-sos de inclusión educativa en todos los niveles, a través de las modalidades no tradicionales de educación, que permitan el acceso a la educa-ción de las personas con discapacidad, las comu-nidades indígenas y otros grupos vulnerables”.

Destacó que la inclusión educativa impli-ca el reconocimiento de la educación como herramienta fundamental para promover el desarrollo democrático y equitativo de la sociedad “y desde esta perspectiva, es ne-cesario entender la diversidad cultural y el multiculturalismo como un derecho y como un contexto adecuado para el aprendizaje”.

Por su parte, el presidente de la Comisión de Ciencia y Técnica de Argentina, Mar-tín Hill, expresó que la inclusión en la edu-cación es un tema que convoca a todos los actores de este ámbito para hacer una di-mensión de inclusión, de generación de oportunidades y disminución de brechas.

“Esa tarea que a todos quienes estamos vincu-lados en el ambiente educativo nos demanda y nos exige redoblar esfuerzos; es la educación la herramienta y motor más fuerte para dismi-nuir asimetrías en nuestro continente”, apuntó.

Iguala refleja violación de los derechos humanos.

El de Iguala es un caso que refleja “la si-tuación generalizada de violación de los derechos humanos” en México, donde hay al menos 26,000 desaparecidos, de-nunció el miércoles en París Silvia Mén-dez Hernández, del Centro de DDHH Paso del Norte, situado en Ciudad Juárez.

En México “hay una situación generaliza-da de violación de los derechos humanos. Iguala es un caso que lamentablemente representa la descomposición política del país, la corrupción que impregna todos los niveles de gobierno y el deterioro en mate-ria de derechos humanos”, sostuvo Silvia Méndez en una rueda de prensa en París.

“Nosotros pedimos que se investigue, que se informe, que las víctimas ten-gan derecho a la verdad, no sólo sobre los 43 jóvenes de Iguala sino sobre las 26,000 personas que están desparecidas en México”, dijo Méndez cuya organiza-ción se dedica a ayudar a las víctimas de torturas y desapariciones forzosas.

La desaparición el 26 de septiem-bre de 43 estudiantes de magiste-rio en Iguala, en el estado de Guerre-ro, conmocionó al país y provocó una crisis de credibilidad en el gobierno.El impacto de este caso, que desató ma-nifestaciones de protesta en todo México, se debe a que “fue evidente la actuación del gobierno en relación a una manifesta-ción política” y que hubo “colisión real en-tre carteles y organizaciones policiales”.“El Estado había querido demostrar, eva-diendo su responsabilidad, que las perso-nas desaparecen por que son los carteles los que las hacen desaparecer”, cuando nosotros, en los estados del norte, “ya teníamos evidencias de que el mismo Es-tado había hecho desaparecer personas”.

Pero esta vez “la reacción de la socie-dad civil ha sido impresionante, y las manifestaciones continúan dos me-ses después. Ha habido manifes-taciones en 30 estados, masivas y pacíficas”. “Es una movilización sin pre-cedentes, que crea esperanzas”, dijo.

Los derechos del hombre en general Los derechos del hombre en general


El derecho a la vida significa, por tan-to, el derecho a no ser matado. Constitu-ye la prohibición formal de causar inten-cionadamente la muerte a una persona.

Artículo 3: Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.Artículo 4: Nadie estará sometido a esclavi-tud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.Artículo 5: Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

Derecho a la vida y a la salud.

¿Qué es un derecho?Un derecho, podemos definirlo, como el conjunto de normas que regulan la convivencia social y permiten re-solver los conflictos interpersonales.Normas: Son leyes (Reglas que se mandan o prohiben dependiendo de la justicia) que se imponen para ser cumplidas, y si no se cumplen, aca-rrea un castigo (acción desagrada-ble que se impone a una persona por no cumplir una norma establecida)Convivencia social: necesidad (una ac-ción que se desea llevar a cabo) que tie-nen las personas de comunicarse entre ellas y sentirse parte de una comunidadConflictos interpersonales: Es un en-frentamiento de intereses, valo-res… considerados importantes en-tre personas de una sociedad.

El derecho a la salud significa que los gobier-nos deben crear las condiciones que permitan a todas las personas vivir lo más saludable-mente posible. Esas condiciones incluyen la disponibilidad garantizada de servicios de sa-lud, condiciones de trabajo saludables y segu-ras, vivienda adecuada y alimentos nutritivos.

Sabias que…En México se registran 38 abortos por cada mil mu-jeres en edad reproducti-va, lo que significa que los programas de planifica-ción familiar no han teni-do los efectos esperados para limitar y espaciar el

número de hijos.

Organismos nacionales e in-ternacionales de la defensa

de los derechos.BRIGADAS INTERNACIONALES DE

PAZPeace Brigades International - Briga-das Internacionales de Paz (PBI) - pro-mueve soluciones de construcción de la paz y la no-violencia en situaciones de conflicto armado y represión, ofre-ciendo acompañamiento protector no armado a individuos, organizaciones y comunidades amenazadas de violencia y abusos contra sus derechos humanos.Es una organización no gubernamen-tal, aconfesional e independiente que trabaja para la protección de los dere-chos humanos y la promoción de la re-solución de conflictos a través de la no violencia. PBI reconoce los principios de la no violencia, la independencia, el no partidismo, la no intervención y se activa solo en caso de solicitud expre-sa por parte de organizaciones locales.

COMITÉ DE AMERICA LATINA Y EL CA-RIBE PARA LA DEFENSA DE LOS DERE-

CHOS DE LA MUJER (CLADEM)Es una red de mujeres y de organizaciones de mujeres que en toda América Latina y el Caribe que están empeñadas en unir sus esfuerzos para lograr una efectiva defensa de los derechos de las mujeres en toda la región.CLADEM es un espacio de articulación fe-minista que promueve a la luz de los Dere-chos Humanos el debate y la reflexión so-cio-jurídica y ética política sobre cualquier tema estructural o coyuntural que afecte la vida de las mujeres, con criterios de auto-nomía y respeto por todas las posturas.

Por: Diana Cecco

Por: Milagros Morales.

Think Green

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Los derechos del hombre en general


OFICINA DEL ALTO COMISIONADO PARA LOS DERECHOS HUMANOS DE LA ONU.

Entre sus mandatos están los de promo-ver la cooperación internacional, estimular y coordinar las actividades del Sistema de Naciones Unidas y ayudar al desarrollo de nuevas normas y la ratificación de tratados relativos al tema, además de responder a violaciones graves de derechos humanos y tomar medidas para prevenir violaciones.

SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTE-GRAL DE LA FAMILIA.

Imparte pláticas sobre maltrato infantil a padres de familia y maestros. Recibe denuncias y atiende sucesos de violencia intrafamiliar.

T hink Green.El pasado viernes 21 de noviembre se lle-vó a cabo el tan esperado evento “Think green” de los alumnos de 5to semestre de la lic. Ciencias de la educación. Ellos abordaron temas sumamente interesan-tes e importantes para todos nosotros, por ejemplo: cambio climático , reciclaje, etc.

En esta ocasión hubo comida, juegos y muchos premios, donde alumnos de la preparatoria kino y también invitados por parte de la institución participaron y pasaron una mañana muy agradable.

No podía faltar el equipo más trabajador, que con su esfuerzo logró llamar a los jóvenes a divertirse y participar en sus concursos y a la vez a aprender.

Think Green Think Green


Nuestra presentadora estrellaDiana Laura Cecco Molina del grupo 5042

No podía faltar el equipo más trabajador, que con su esfuerzo logró llamar a los jóvenes a divertirse y participar en sus concursos y a la vez a aprender.

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