Hacia una educación sostenibleJorge Balladares

CONTEXTO El desarrollo sostenible es capaz de satisfacer

las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por otro lado, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como están planteadas (UNESCO, 2012). UNESCO (2012). Educación para el desarrollo sostenible. Paris.

CONTEXTO La incapacidad de la especie

humana para vivir en armonía con el planeta, la gran interacción entre el hombre y el sistema natural, son los grandes problemas medioambientales de hoy. Hasta nuestros días, ninguna especie, excepto el hombre, ha conseguido modificar tan substancialmente, en tan poco tiempo, las características propias del planeta (Testa, 2007).

S. Testa (2007). Plan estratégico de desarrollo sostenible. Brasil.

Declaración de Río (1992) La presente intervención procura realizar una

aproximación a la educación sostenible en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible. Como antecedentes, se puede mencionar al principio 9 de la declaración de Río sobre medio ambiente y desarrollo (1992) que afirma:

 Los Estados deberían cooperar en el fortalecimiento de su propia capacidad de lograr el desarrollo sostenible, aumentando el saber científico mediante el intercambio de conocimientos científicos y tecnológicos, e intensificando el desarrollo, la adaptación, la difusión y la transferencia de tecnologías, entre estas, tecnologías nuevas e innovadoras.

ÉTICA AMBIENTAL El artículo realizado por Emmanuel Agius en la

publicación de UNESCO 2012 sobre Ética ambiental, enfoca su atención en la importancia que hoy por hoy debe haber con las futuras generaciones, en cuanto al uso proporcionado y racional de los recursos renovables y no renovables, que son claves para la supervivencia y el progreso humano. Nadie tiene los derechos exclusivos sobre todos los recursos, y estos deben ser repartidos de forma equilibrada, sostenible y equitativa hoy en día, para garantizar nuestro bienestar y el bienestar de las futuras generaciones.

UNESCO (2010). Ética ambiental y políticas internacionales. Paris.

EDUCACIÓN SOSTENIBLE

Para lograr este objetivo, se debe pensar en una Educación Sostenible, donde cada uno de nosotros tenga conciencia sobre la importancia de preservación de la naturaleza y recursos.

Todos somos parte del problema, y todos somos parte de la solución.

El consumismo y el sistema económico actual han originado la destrucción sistemática acelerada del ecosistema.

La humanidad debe cambiar sus hábitos de consumo y forma de pensar, si queremos garantizar la prosperidad de las siguientes generaciones.

No se puede hablar de sostenibilidad presente ni futura si no hay Justicia Social, Equidad, y si priman intereses económicos individuales sobre los colectivos.

EDUCACIÓN SOSTENIBLE

Una educación sostenible requiere cambiar Actitudes y Mentalidad de las personas.

La educación debe contribuir a una sociedad sostenible: Si queremos una Sociedad Sostenible, requerimos un Estilo de Vida Sostenible.

DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SOSTENIBLE Entre los desafíos para una educación

sostenible, se pueden mencionar los siguientes:

Desafío 1: Conciencia de crisis ecológica En los educandos se

debe generar una conciencia de crisis ecológica.

La educación tiene como desafío levantar una conciencia de los educandos de una crisis ecológica frente a una sociedad de consumo.

Desafío 2: Conciencia de solidaridad planetaria Generar en los educandos una

conciencia de solidaridad planetaria Promover una resignificación de las

relaciones del ser humano con la naturaleza.

Desafío 3: Educar en valores de desarrollo sostenible La educación debe fomentar los valores

esenciales para el desarrollo sostenible (Magne, 2003):

A. Respeto a la vida y a la dignidad humana, reflejado en la protección y promoción de los derechos humanosB. Protección del medio ambiente proyectado en el desarrollo sustentableC. Compasión y solidaridad, base para la promoción de la justicia, el desarrollo económico y social, tanto a nivel nacional como internacional.

Magne Bondevik Kjell Magne (2003).  Los nuevos Desafíos Éticos del Estado, la Empresa y la Sociedad Civil

Desafío 4: La educación universitaria La Universidad debe generar profesionales

competitivos, competentes, que respondan al mundo laboral. De esta manera, se aumentarán los índices de empleabilidad de nuestros jóvenes profesionales versus los niveles de desempleo.

Pero no solamente deben ser especialistas, sino seres humanos, formados con valores y con principios, comprometidos con la sociedad y el medio ambiente

Desafío 5: Usar menos papel…• La educación debe plantearse el reducir

el consumo de papel en los libros impresos. La alternativa consiste en el uso de la tecnología (pasar al libro digital, al aula y campus virtual).

• Para la utilización de material didáctico, se debe fomentar el uso de material reciclable y reusable. I