I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO

GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA 2

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!

CÓDIGO: PA-01-01

VERSIÓN: 2.0

FECHA: 19-06-2013

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Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: OCTAVO

Periodo: III

Docente: Duración:7 horas

Área: Ciencias Naturales

Asignatura: Biología

ESTÁNDAR

• Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios genéticos y selección natural.

DBA: Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

• Relaciona el papel biológico de las hormonas y las neuronas en la regulación y coordinación del

funcionamiento de los sistemas del organismo y el mantenimiento de la homeostasis.

EJE(S) TEMÁTICO(S):

• Sistema nervioso. MOMENTO DE REFLEXIÓN

“La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito.”

(Ralph Waldo Emerson)

ORIENTACIONES

1. Lea el contenido de la guía detenidamente

2. Desarrolle las actividades propuestas

3. Revisión del trabajo por actividades y compromisos

4. Evaluación de la guía de forma escrita EXPLORACIÓN

¿Cómo es que recuerdas el camino a la casa de un amigo? ¿Por qué parpadeas sin siquiera pensarlo? ¿De dónde vienen

los sueños? Tu cerebro está a cargo de estas cosas y de muchas otras más. De hecho, el cerebro es el jefe de tu cuerpo.

Dirige todo, controlando casi todo lo que haces, aun cuando estás durmiendo. Esto es increíble, teniendo en cuenta

que parece una gran esponja gris y arrugada. El cerebro está formado por varias partes que trabajan en conjunto.

Hablaremos sobre estas cinco partes importantes, que básicamente son los jugadores clave del equipo del cerebro:

Cerebro, Cerebelo, Tronco encefálico, Glándula pituitaria, Hipotálamo

La parte más grande del encéfalo es el cerebro. El cerebro constituye el 85% del encéfalo y es fácil ver por qué. El

cerebro es la parte "pensante" del encéfalo y el que controla los músculos de movimiento voluntario (los músculos

que se mueven cuando tú lo deseas). Por eso es que no puedes bailar o patear una pelota de fútbol sin tu cerebro.

Cuando piensas, usas tu cerebro. Lo necesitas para resolver problemas de matemáticas, jugar videojuegos y dibujar.

Tu memoria, tanto a corto plazo (lo que comiste anoche en la cena) como a largo plazo (el nombre de la montaña rusa

en la que te subiste hace dos años), vive en el cerebro. El cerebro también te ayuda a razonar. Es el que permite que

te des cuenta que es mejor hacer los deberes ahora porque tu mamá te va a llevar a ver una película más tarde.

El cerebro está formado por dos mitades, una a cada lado de la cabeza. Los científicos creen que la mitad derecha del

cerebro se utiliza para las cosas abstractas, como la música, los colores y las formas. Se cree que la parte izquierda es

la que se utiliza para el razonamiento analítico, para ayudarte con la matemática, la lógica y el habla. Los científicos

saben con certeza que la parte derecha del cerebro controla la parte izquierda del cuerpo y que la parte izquierda

controla la derecha. (Lectura tomada de: http://kidshealth.org/es/kids/brain-esp.html#)

Pregunta de Elección Múltiple

1. Según la lectura, se puede considerar que la parte más importante del sistema nervioso central es:

a. Cerebelo

b. Cerebro

c. Neurona

d. Hipotálamo

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2. Teniendo en cuenta lo expuesto en la lectura, un artista que está escuchando música y trabajando en una nueva

pintura, puede estar utilizando principalmente.

a. La mitad derecha del cerebro

b. La mitad izquierda del cerebro

c. Los hemisferios

d. El hemisferio frontal

3. Por su parte, un estudiante que está resolviendo algunos ejercicios de matemáticas, estaría usando más:

a. Los hemisferios

b. El hemisferio frontal

c. La mitad derecha del cerebro

d. La mitad izquierda del cerebro

4. La región más grande del encéfalo, es el sitio de la inteligencia, aprendizaje, palabra, juicio; está dividido en

hemisferio derecho e izquierdo.

a. Bulbo raquídeo

b. Tronco encefálico

c. Cerebro

d. Cerebelo

5. ¿Cuántos lóbulos tiene el cerebro?

a. 3

b. 2

c. 4

d. 5

CONCEPTUALIZACIÓN

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División del Sistema Nervioso

Genéricamente se divide en:

Sistema Nervioso Central S.N.C

Sistema Nervioso Autónomo S.N.A

EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL se divide en Encéfalo, Medula y Nervios Periféricos.

1. E1 ENCÉFALO:

El encéfalo contiene más de 100 mil millones de neuronas, todas interneuronas, y cada una con la capacidad

de recibir mensajes de más de 10.000 neuronas más y de enviar mensajes a otras 1.000. Está dividido en

tres regiones: el cerebro, el cerebelo y el bulbo raquídeo y protegido por tres capas de tejido conectivo

llamadas meninges que están inmersas en un líquido llamado líquido cefalorraquídeo. El cerebro es la región

más grande del encéfalo. Allí se procesan todos los impulsos recibidos por los sentidos, se controlan los

movimientos de los músculos esqueléticos o voluntarios y se llevan a cabo todos los procesos mentales

complejos tales como aprender, recordar y opinar. El cerebro nos permite encontrar la página con el chiste,

leerlo y reírnos de sus comentarios

Es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo. Está envuelta por las meninges, que son tres membranas llamadas:

duramadre, piamadre y aracnoides. El encéfalo consta de tres partes: Cerebro, Cerebelo y Bulbo Raquídeo.

El Cerebro

Es la parte más importante, está formado por la sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro), su

superficie no es lisa sino que tienes unas arrugas o salientes llamadas circunvoluciones; y unos surcos denominados

cisuras, las más notables son llamados las cisuras de Silvio y de Rolando. Está dividido incompletamente por una

hendidura en dos partes, llamados hemisferios cerebrales. En los hemisferios se distinguen zonas denominadas

lóbulos, que llevan el nombre del hueso en que se encuentran en contacto. Pesa unos 1.200gr Dentro de sus principales

funciones están las de controlar y regular el funcionamiento de los demás centros nerviosos, también en él se reciben

las sensaciones y se elaboran las respuestas conscientes a dichas situaciones. Es el órgano de las facultades

intelectuales: atención, memoria...etc.

El cerebelo

Esta situado detrás del cerebro y es más pequeño (120 gr.); tiene forma de una mariposa con las alas extendidas.

Consta de tres partes: Dos hemisferios cerebelos y el cuerpo vermiforme. Por fuera tiene sustancia gris y en el interior

sustancia blanca, esta presenta una forma arborescente por lo que se llama el árbol de la vida. Coordina los

movimientos de los músculos al caminar.

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El Bulbo Raquídeo

Es la continuación de la medula que se hace más gruesa al entrar en el cráneo. Regula el funcionamiento del corazón

y de los músculos respiratorios, además de los movimientos de la masticación, la tos, el estornudo, el vomito. etc. Por

eso una lesión en el bulbo produce la muerte instantánea por paro cardio- respiratorio irreversible.

2. LA MÉDULA ESPINAL

La medula espinal es un cordón nervioso, blanco y cilíndrico encerrada

dentro de la columna vertebral. Su función más importante es conducir,

mediante los nervios de que está formada, la corriente nerviosa que

conduce las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que lleva

las respuestas del cerebro a los músculos.

Los Nervios

Son cordones delgados de sustancia nerviosa que se ramifican por todos

los órganos del cuerpo. Unos salen del encéfalo y se llaman nervios

craneales. Otros salen a lo largo de la medula espinal: Son los nervios

raquídeos.

El arco reflejo Un reflejo es una respuesta automática e involuntaria a un

estímulo. Esta ocurre muy rápidamente y sin control consiente, como

cuando nos puyamos con una espina y quitamos la mano sin pensar. El

dedo toca la espina, la neurona sensorial lanza el impulso, este impulso

llega a las interneuronas de la médula y se devuelve inmediatamente por las

neuronas motoras a los músculos del dedo para que lo retire sin pasar jamás

por el cerebro. Esta es una acción involuntaria que es regulada directamente

por la médula espinal, y llega más tarde al cerebro en forma de dolor. Estos

reflejos se encargan de protegernos pues el tiempo de reacción es mucho

menor.

EL SISTEMA LÍMBICO

El cerebro tienen centros de placer en diversas áreas, tales

como en el sistema límbico. Compuesto por una serie de

estructuras en forma de rosquillas que incluyen la amígdala,

el hipocampo y el fórnix, el sistema límbico está en contacto

con la parte superior del núcleo central y tiene conexiones

con la corteza cerebral. Las estructuras del sistema límbico

controlan en conjunto diversas funciones básicas que se

relacionan con las emociones y la autoconservación

(alimentación, agresión y la reproducción). De esta manera

cualquier alteración en el sistema límbico, ocasionará

cambios en algunos tipos de emociones. Por ejemplo, se ha

encontrado que las descargas eléctricas en el sistema límbico

producen en ocasiones síntomas similares a los que ocasionan

las psicosis o las drogas psicodélicas y alucinógenas. A decir

verdad, la sede del efecto de muchas drogas psicotrópicas reside en el sistema límbico. Quizá sea dicho

sistema el que controla la hilaridad, el sobrecogimiento y una gran variedad de sutiles emociones que se

suelen considerar privativas del hombre.

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Otros estudios que refuerzan el conocimiento acerca de la función emotiva del sistema límbico, son los

realizados por Fanelli, Burright y Donovick (1983) Bedard y Pasinger (1995), quienes señalan que los daños

en el sistema límbico pueden ocasionar cambios sorprendentes en el comportamiento. Por ejemplo, pueden

volver fieras salvajes a animales que suelen ser dóciles y mansos. También se tornan sumisos y obedientes

a animales que se caracterizan por ser feroces e incontrolables.Como bien se menciono anteriormente, la

amígdala, es un componente más del sistema límbico. Dicha estructura desempeña un importante papel en

la génesis de los impulsos agresivos y de los sentimientos de temor. La excitación eléctrica de la amígdala

en pacíficos animales domésticos puede llevarles a grados de terror o agitación extremos. Las perturbaciones

del sistema límbico pueden originar irritaciones, miedo o emotividad intensa sin causa aparente. Por otra

parte también existen motivos para creer que las raíces del comportamiento altruista se hallan en el sistema

límbico. Finalmente otras de las funciones de las cuales se encarga el sistema límbico son en relación a las

actividades orales, gustativas, y sexuales. Asimismo, el sistema límbico también desempeña una función

importante en los procesos de aprendizaje y memoria.

LA FUNCION DE LOS HEMISFERIOS

El desarrollo más reciente, por lo menos en

términos evolutivos en la organización y

funcionamiento del cerebro, ocurrió quizá

durante el último millón de años: la

especialización de las funciones controladas

por los dos hemisferios.

Los hemisferios cerebrales son dos mitades

simétricas, izquierda y derecha del cerebro que

controlan el lado del cuerpo opuesto a su

ubicación. Por lo tanto el hemisferio izquierdo

del cerebro controla por lo general el lado

derecho del cuerpo, mientras que el hemisferio

derecho controla el lado izquierdo. Así,

cualquier daño que sufra el lado derecho del cerebro indicará dificultades funcionales en el lado izquierdo

del cuerpo. La similitud estructural existente entre los dos hemisferios del cerebro es evidente, sin embargo,

no se refleja en todos los aspectos de su funcionamiento. Algunas actividades tienen más probabilidades de

ocurrir en un hemisferio que en el otro. De tal forma que existe una lateralización, es decir, hay un

predominio de un hemisferio del cerebro en funciones específicas. En este caso el hemisferio izquierdo se

concentra más en las labores que requieren de habilidades verbales, como hablar, leer, pensar y razonar. Por

su parte el hemisferio derecho posee sus propias habilidades, en especial en las áreas no verbales como la

comprensión de las relacione espaciales, el reconocimiento de patrones y dibujos, la música y la expresión

de las emociones.

SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO

El sistema nervioso periférico está formado por todos los nervios periféricos que recorren el cuerpo, y se

divide en:

EL SISTEMA NERVIOSO SOMÁTICO (SNS)

El sistema somático es la parte del sistema nervioso periférico responsable de llevar la información sensorial

y motora hacia y desde el sistema nervioso central.

El nombre del sistema nervioso somático viene de la palabra griega soma, que significa “cuerpo” y es el

responsable de transmitir tanto la información sensorial, como el movimiento voluntario que se deriva de

esta información tras ser evaluada por el cerebro. El sistema está formado por los nervios de los receptores

sensoriales del cuerpo, con unas ramas de nervios aferentes que llevan información de los receptores

somáticos al SNC y unas fibras eferentes que llevan los impulsos nerviosos del SNC al resto del cuerpo.

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Los dos tipos principales de neuronas que encontramos en el SNS se llaman:

Neuronas sensoriales (o neuronas aferentes): llevan información de los nervios al sistema nervioso central.

Son estas neuronas sensoriales las que nos permiten recoger la información sensorial y enviarla al cerebro

y a la médula espinal.

Neuronas motoras (o neuronas eferentes): que transportan información del cerebro y la médula espinal a las

fibras musculares de todo el cuerpo. Estas neuronas motoras nos permiten tomar medidas físicas en

respuesta a estímulos en el medio ambiente.

SISTEMA NERVIOSO AUTÒNOMO

sistemas simpatico y parasimpático

El sistema nervioso autónomo tiene dos tipos de nervios

eferentes: simpáticos y parasimpáticos. Los nervios simpáticos

son los nervios motores autónomos proyectados desde el SNC

hasta las zonas lumbar (zona baja de la espalada) y torácica (zona

del pecho) de la columna. Los nervios parasimpáticos son los

nervios motores autónomos que se proyectan desde el cerebro y

la región sacra (zona más baja de la espalda).

Hay 12 pares de nervios craneales, que salen del cráneo a través

de varias aberturas craneales. Hay 31 pares de nervios espinales,

cada uno identificado por su asociación con la vértebra desde

donde el nervio sale del canal vertebral.

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Nervios craneales: Los nervios craneales son 12 pares de nervios que pasan a través de pequeños agujeros en

la base del cráneo. Estos nervios son responsables de llevar información y conectar el cerebro a diferentes

partes del cuerpo (órganos sensoriales, motores, músculos, órganos, etc.)

Lo que hace únicos y especiales a los nervios craneales es que salen directamente del cerebro sin pasar por la

médula espinal. Es decir, están ubicados en la parte inferior del cerebro y atraviesan agujeros en la base del

cráneo para llegar a su destino. Curiosamente, estos nervios no solo se dirigen a áreas como la cabeza, sino que

también se extienden a otras partes, como el cuello o la zona torácica (nervio vago).

La visión clásica de los sistemas simpáticos y parasimpáticos lleva a tres principios:

1) los nervios simpáticos estimulan, organizan y movilizan los recursos energéticos ante situaciones de

peligro, tensión o emergencia, al coordinar todos los recursos del organismo para responder ante las

amenazas. Mientras que los nervios parasimpáticos tienen una función conservadora de energía, por lo cual

actúan para calmar el cuerpo después de resolver una situación de emergencia.

2) cada órgano diana autónomo recibe señales simpáticas y parasimpáticas opuestas y su actividad está

controlada por los niveles relativos de actividad simpática y parasimpático.

3) que los cambios simpáticos indican activación psicológica, mientras que los cambios parasimpáticos

indican relajación psicológica.

Las Celulas Del Sistema Nervioso

Para cumplircon su funcion los diferentes organismos han desarrolldos celulas especializadas: las neuronas y las

celulas gliales.

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Neurona

Es una célula encargada de transmitir impulsos nerviosos de una zona

otra y ello se debe a su forma alargada que consta de las siguientes

partes: un cuerpo celular, llamado soma o perikarion.

En el soma, se encuentra el núcleo de la célula y en la mayor parte de

los orgánulos citoplasmáticos existen dos tipos de prolongaciones que

se proyectan desde el soma de la neurona, las dendritas y los axones.

Las primeras de mayor grosor y con una composición de su citoplasma

similar a la del soma, las segundas son las encargadas de transmitir el

impulso nervioso, desde su origen en el cuerpo celular o soma hasta su

extremo final axonico sináptico.

El impulso nervioso de tipo eléctrico producirá la liberación de

neurotransmisores que es una sustancia química situada en el terminal

axonico sináptico.

las neuronas se pueden clasificar atendiendo a su forma o a su función:

Según la forma:

• Unipolares: si tienen una única proyección desde su soma, estas no se encuentran en mamíferos

• Pseudo - unipolares: se encuentran en los humanos y tienen un solo axón y un cuerpo celular.

• Bipolares: un cuerpo celular con dos proyecciones

• Multipolares: presentan un cuerpo celular con axón que se puede ramificar en colaterales y un gran número

de dendritas

Según la función:

pueden ser sensoriales, motoras o interneuronas:

• Motoras: son las encargadas de producir la contracción de la musculatura.

• Sensoriales: reciben información del exterior, ej. Tacto, gusto, visión y las trasladan al sistema nervioso

central

• Interneuronas: se encargan de conectar entre las dos diferentes neuronas

Glía

Esta se divide en dos grandes sub - grupos, la microglia (glía - pequeña) y la macroglia (glía grande). Dentro de la

macroglia están los astrocitos, que pueden ser filamentosos y protoplasmáticos, y otro tipo que existe en la macroglia

son los oligodendrocitos y otras las células de Schwann, y otra es la glía radial y también las células de Müller y las

células de Bergman.

Funciones de la Glía:

La Glía puede actuar como soporte en el sistema nervioso central, con función de soporte. Las neuronas no pueden

estar juntas unas con otras sino que debe haber algo que sirva de armazón y a la vez las separe de, de ello se encarga

los astrocitos, que poseen numerosas ramificaciones que se extienden alrededor de las neuronas

Propagación del impulso nervioso

¿Cómo viaja el impulso? Imagínese que se acaba de

picar con un alfiler en el dedo. ¿Qué pasa? Las

neuronas sensoriales del dedo fueron estimuladas.

Hay un cambio químico en las dendritas de la célula.

Este cambio químico causa un impulso eléctrico que

será transmitido a una velocidad impresionante; llega

a viajar a 120 metros por segundo. El impulso siempre

anda en una única dirección: dendrita-cuerpo celular

–axón. Cuando llega al final del axón, hay un pequeño

espacio que el impulso debe cruzar para llegar, ya sea

a la próxima dendrita o a la célula muscular. Estos

pequeños espacios de unión se llaman sinapsis. Las

puntas de los axones secretan unas sustancias

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llamadas neurotransmisores que forman un puente químico para el impulso. Estos neurotransmisores se

difunden por el espacio sináptico y se unen con receptores alojados en la membrana celular que recibe el

mensaje. Así pasan los mensajes de una neurona a otra.

NEUROTRANSMISORES: MENSAJEROS QUIMICOS

Los neurotransmisores son sustancias químicas que llevan mensajes a través de la sinapsis hacia las

dendritas (y en ocasiones hacia el cuerpo celular) de una neurona receptora. Del mismo modo que un barco

lleva a los pasajeros al otro lado de un río, estos mensajeros químicos se mueven hacia las costas de otras

neuronas.

Existen diversas clases de neurotransmisores (aminoácidos, monoaminas, gases solubles, acetilcolina y

neuropéptidos-entre los neuropéptidos más interesantes se encuentran las endorfinas que son opiáceos

endógenos, literalmente sustancias químicas parecidas al opio que se producen dentro del organismo) y no

todas las neuronas receptoras son capaces de recibir el mensaje químico que porta un neurotransmisor

particular. Del mismo modo que una pieza de un rompecabezas, sólo puede encajar en un sitio específico.

cada uno de los neurotransmisores posee una configuración distintiva que le permite ajustarse a un tipo

específico de sitio receptor neurona receptora. Sólo cuando un neurotransmisor se ajusta con precisión a un

sitio receptor, es posible lograr la comunicación química. Los neurotransmisores representan un nexo de

especial importancia entre el sistema nervioso y el comportamiento. No sólo son importantes para la

conservación de funciones vitales del cerebro y del cuerpo, sino que tener una disminución o un exceso de

algún neurotransmisor puede producir trastornos graves del comportamiento. En la actualidad algunos

científicos sugieren que la enfermedad del Alzheimer, un trastorno degenerativo progresivo que en última

instancia produce pérdida de la memoria, confusión y cambios de personalidad en sus víctimas, está asociada

con una deficiencia en la producción del neurotransmisor acetilcolina. Hay una clara evidencia de que la

acetilcolina está relacionada de manera estrecha con las capacidades de la memoria.

Otro de los principales neurotransmisores es la dopamina. El descubrimiento de que determinados fármacos

pueden tener un efecto importante en la secreción de dopamina ha conducido al desarrollo de tratamientos

eficaces para gran variedad de padecimientos físicos y mentales. Por ejemplo, el mal de Parkinson,

caracterizado por distintos grados de rigidez muscular y temblores, es causado por la destrucción de ciertas

neuronas, lo que conduce a una deficiencia de dopamina en el cerebro. En algunos casos, la producción

excesiva de dopamina parece producir consecuencias negativas: por ejemplo, algunos investigadores como

Siever (1995), S. Kahn, y Davidson (1996) y Mclvor (et al, 1996) han planteado la hipótesis de que la

esquizofrenia y otros trastornos mentales graves son afectados o quizás incluso causados por la presencia

de niveles excesivos de dopamina. Otro neurotransmisor es la serotonina, que realiza diversas funciones.

Se asocia con la regulación del sueño, la alimentación, el estado de ánimo y el dolor. De hecho, la mayoría

de las investigaciones realizadas Higley, Suomi y Pinel John, señalan una función aún más amplia de la

serotonina, lo que sugiere su participación en comportamientos tan diversos como el afrontamiento del

estrés, el alcoholismo, la depresión, el suicidio, la impulsividad y la agresión. De esta manera el poder

entender el papel que tienen los neurotransmisores en el comportamiento humano es sumamente

trascendente para poder explicar y afrontar aquellas deficiencias y problemas detectados en cualquier

proceso cognitivo.

La Sinapsis

Es una unión intercelular especializada entre neuronas. En estos contactos se lleva a cabo la transmisión del impulso

nervioso. Éste se inicia con una descarga química que origina una corriente eléctrica en la membrana de la célula

presináptica (célula emisora); una vez que este impulso nervioso alcanza el extremo del axón (la conexión con la otra

célula), la propia neurona segrega un tipo de proteínas (neurotransmisores) que se depositan en el espacio sináptico

(espacio intermedio entre esta neurona transmisora y la neurona postsináptica o receptora). Estas proteínas segregadas

o neurotransmisoras (no adrenalina y acetilcolina) son los encargados de excitar o inhibir la acción de la otra neurona.

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• sinapsis quimica

La transmisión entre la primera neurona y la segunda no se produce

por la secreción de un neurotransmisor, esto es igual a las sinapsis

químicas.

Receptores sensoriales

Estructuras capaces como de captar estímulos internos o

externos, de diferente naturaleza y generar un impulso

nervioso. Entre ellos se encuentran los ojos, la nariz, la boca,

el oído, etc. Los receptores sensoriales son terminaciones nerviosas

especializadas en mayor o menor grado, ubicadas en los órganos sensoriales como son la lengua, la piel, la nariz, etc.,

así como en otras partes de nuestro organismo como son los órganos internos, que proporcionan al individuo la

capacidad de obtener información de las condiciones ambientales que lo rodean. Esta información es procesada

posteriormente en el sistema nervioso central para generar una respuesta apropiada. Es decir que los R.S, que son

células nerviosas especializadas se encargan de transformar señales fisicoquímicas a señales electrónicas, que son

transportadas hacia el Sistema Nervioso Central y relacionadas con cada área dentro de la corteza cerebral.

Hay una gran variedad de mecanorreceptocitos, que tienen como función transformar la energía de un estímulo del

medio (externo o interno) en un impulso nervioso, que puede provocar una reacción inmediata o puede almacenarse

en el cerebro, para generar un estimulo.

El proceso por el cual un mecanorreceptocito convierte una energía física en un potencial eléctrico se denomina

transducción, mecanismo de una gran importancia que convierte los estímulos en una señal clave que permite

desarrollar una especie de relación y entendimiento dentro del sistema nervioso.

Características fisicoquímicas

• Excitabilidad: Capacidad de reaccionar ante un estimulo nervioso, al relacionar un área específica del cerebro

con una reacción tanto corporal o emocional.

• Especificidad: Reacción nerviosa ante un estímulo determinado

• Adaptación: Persistencia ante un estímulo en donde el receptor disminuye la reacción nerviosa.

• Codificación: Si hay mayor intensidad en el estimulo, el receptor envía mayor número de impulsos nerviosos

por unidad de tiempo

CLASIFICACIÓN DE LOS RECEPTORES

Los receptores también se clasifican de acuerdo con el tipo de estímulo al que son sensibles. De acuerdo con ello

pueden ser:

• Quimiorreceptores: Se estimulan con las sustancias químicas en solución, como en los sentidos del gusto y el

olfato.

• Mecanorreceptores: Se estimulan con las presiones mecánicas y el sonido, como en el sentido del tacto, del oído

y del equilibrio...

• Fotorreceptores: Se estimulan por la luz y radiaciones como en la vista.

• Mecanorreceptores: Responden al movimiento, tacto, presión y sonido.

• Nociceptores o receptores de dolor: Responden a exceso de calor o presión o a la presencia de sustancias irritantes,

produciendo una sensación desagradable conocida como dolor.

Sentido del Olfato

El sentido del olfato está ubicado en la parte interna de la nariz,

precisamente en la mucosa del epitelio olfatorio. Está formado por células

ciliadas ramificadas y conectadas a los receptores de las fibras del primer

par de nervios craneales (el olfatorio), que atraviesan el hueso etmoides y

penetran en el bulbo olfatorio, y de ahí se conectan con la corteza cerebral.

Los receptores olfatorios son muy sensibles, por lo que son estimulados

por olores poco intensos. Las sustancias aromáticas desprenden partículas

por lo general en estado gaseoso, que son conducidas por el aire. Al

penetrar hasta la región del epitelio olfatorio, se disuelven y actúan

químicamente sobre las células olfatorias. Los estímulos son conducidos al bulbo olfatorio y, por medio del primer

par de nervios craneales, al cerebro.

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Para apreciar olores delicados se debe aspirar con fuerza por la nariz. Si los estímulos son frecuentes e intensos, los

receptores se fatigan con facilidad. Las afecciones en la mucosa nasal, los inhalantes y los olores muy intensos afectan

el sentido del olfato.

Captamos estímulos producidos por la presencia de sustancias químicas del aire o en los alimentos que entran en la

boca. Partes de la nariz, órgano en el que se halla el olfato: · Fosas nasales. · Cornetes nasales. · Mucosa olfatoria.

Sentido del Gusto

básicas o primarias son (estas sensaciones se asocian y producen más

sensaciones gustativas):

Ácido. Captados por las papilas gustativas "funjiformes", se encuentran a los

costados de la lengua

Dulce. Captado por las papilas gustativas " funjiformes", se ubican en la punta

de la lengua

Salado. Captados por las papilas gustativas "funjiformes", se ubican en los

costados de la lengua

Amargo. Captado por las papilas gustativas "caliciformes", se ubica en la parte

anterior de la lengua formando la V lingual

Sentido del Oído y del Equilibrio

Tiene una doble función:

• Responsable de la audición.

• Regula el sentido del equilibrio que depende del oído

Las células especializadas de la audición son los

mecano-receptores (sensibles a los cambios de presión),

alojadas en el oído interno. Responsables del oído y del

sentido del equilibrio.

Sentido de la Vista

Consiste en la habilidad de detectar la luz y de interpretarla. La

visión es propia de los animales teniendo éstos un sistema

dedicado a ella llamado sistema visual. La visión artificial

extiende la visión a las máquinas.

La primera parte del sistema visual se encarga de formar la imagen

óptica del estímulo visual en la retina. Esta es la función que

cumplen la córnea y el cristalino del ojo.

Las células de la retina forman el sistema sensorial del ojo. Las primeras en intervenir son los fotorreceptores, los

cuales capturan la luz que incide sobre ellos. Sus dos tipos son los conos y los bastones. Otras células de la retina se

encargan de transformar dicha luz en impulsos electroquímicos y en transportarlos hasta el nervio óptico. Desde allí,

se proyectan a importantes regiones como el núcleo geniculado lateral y la corteza visual del cerebro.

Tacto y dolor Los receptores cutáneos más simples

son las terminaciones nerviosas libres

(terminaciones neurales sin estructuras

especializadas), que son especialmente sensibles a

los cambios de temperatura y al dolor. Los

receptores cutáneos mayores y más profundos son

los corpúsculos de Pacini, que tienen forma de

cebolla, tal como se muestra en la siguiente figura.

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GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA 2

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!

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FECHA: 19-06-2013

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ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN

ACTIVIDAD 1.

1. Elabore un mapa conceptual acerca del sistema nervioso y su clasificacion.

2. Defina: encefalo, cerebelo, cerebro y bulbo raquìdeo, medula espinal y sistema limbico.

3. Dibujo el cerebro con sus partes.

4. Explico la funciòn de los hemisferios.

5. ¿Qué es el sitema nervioso periferico y como se clasifica?

6. ¿Qué es el sitema nervioso autònomo? y como se clasifica.

7. Como se clasifican los nervios craneales y espinales

8. Realizo gràfico de los nervios craneales.

9. Como funciona el sistema simpatico y parasimpàtico, escribo diferencias.

ACTIVIDAD 2

1. Elabore la grafica de una neurona y coloque las partes y explique su funcion.

2. Como se clasifican las neuronas teniendo en cuenta su funcion.

3. Que es una Glia, cuales son sus funciones y represente graficamente.

4. Explique la propagaciòn del impulso nervioso y represente gràficamente.

5. Que es un neurotrasmisor y nombro algunos de ellos con su funciòn.

ACTIVIDAD 3.

1. ¿Qué es la sinapsis?

2. Por que el arco reflejo es mas rapido que un movimiento voluntario explica.

3. Los reflejos no son aprendidos son comportamientos innatos, que ventajas evolutivas tiene los reflejos

4. Establece diferencias entre las acciones de los mensajeros quimicos en el sistema endocrino con los

mensajeros quimicos del sistema nervioso.

5. Como se clasifican los receptores sensoriales.

6. Leo cada uno de los receptores sensoriales y comprendo su funciòn y relaciòn con el sitema nervioso.

7. Señalo en el gràfico los lobulos del cerebro.

8. Que partes de SNC intervienen de manera primordial en los siguientes actos:

- resolver un problema de matemáticas.

- montar en bicicleta.

- quedarse dormido.

- sentir alegría por haber obtenido buenas notas en la evaluación.

9.Explica como actúa tu sistema nervioso cuando te pinchas con una aguja.

10. Describa cómo trabajan juntos el cerebro y el cerebelo para que una persona pueda montar en bicicleta.

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SOCIALIZACIÓN

La socializacion se realizara con la asesoría del profesor en forma grupal, resolviendo las inquietudes de los

estudiantes. En mesa redonda sera evaluado el tema correspondiente a sistema nervioso, ademas se evaluara en forma

escrita. se recogera el cuaderno al finalizar cada actividad.

COMPROMISO

Marca la respuesta correcta

1. ¿Qué partes constituyen el sistema nervioso de los humanos?

a) El encéfalo, los nervios craneales y los nervios raquídeos

b) El sistema nervioso periférico y el sistema nervioso autónomo

c) El sistema nerviosos central y el sistema nervioso periférico.

d) El sistema nerviosos central y el sistema nervioso periférico.

2. ¿Cuáles son las características del sistema nervioso autónomo parasimpático?

a) Es el que predomina en los momentos de tensión y está constituido por el nervio craneal

vago y comparte los nervios raquídeos de la región sacra.

b) Es el que predomina en los momentos de tensión y está constituido por nervios que

comparten partes de los nervios raquídeos.

c) Es el que predomina en los momentos de relajación y está constituido por el nervio

craneal vago y comparte los nervios raquídeos de la región sacra.

d) Es el que predomina en los momentos de relajación y está constituido por nervios que

comparten parte de los nervios raquídeos.

3. ¿cuáles son las características del sistema nervioso simpático?

a) Es el que predomina en los momentos de relajación, sus fibras nerviosas están

parcialmente separadas del resto de los nervios raquídeos y forman dos cadenas de ganglios,

una a cada lado de la columna vertebral.

b) Es el que predomina en los momentos de tensión, sus fibras nerviosas están parcialmente

separadas del resto de los nervios raquídeos y forman dos cadenas de ganglios, una a cada

lado de la columna vertebral.

c) Es el que predomina en los momentos de relajación tensión y está constituido por el

nervio craneal vago y los nervios raquídeos de la región sacra que forman dos cadenas de

ganglios, una a cada lado de la columna vertebral.

d) Es el que predomina en los momentos de tensión y está constituido por el nervio craneal

vago y comparte los nervios raquídeos de la región sacra.

4. ¿Cuál es la parte del encéfalo que regula el sistema nervioso autónomo e influye en la

glándula hipófisis?

a) Hipotálamo

b) Cerebro

c) Bulbo raquídeo

d) Cerebelo

5. ¿Cuál de las siguientes estructuras cuando recibe estímulos nerviosos puede liberar

hormonas?

a) La hipófisis

b) El hipotálamo

c) El páncreas

d) Las cápsulas suprarrenales

6. ¿Cuál de las siguientes estructuras biológicas libera unas hormonas que actúan

directamente sobre el sistema nervioso?

a) La hipófisis

b) El hipotálamo

c) El páncreas

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d) Las cápsulas suprarrenales

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

NOMBRES

CARGO Docentes de Área Jefe de Área Coordinador académico

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