Facultad de Arquitectura y Diseño

HACER Y PENSAR DEL DISEÑADOR INDUSTRIAL JAVERIANO35 años, PRImERA mUESTRA 1977– 2012

HACER Y PENSAR DEL DISEÑADOR INDUSTRIAL JAVERIANO

HACER Y PENSAR DEL DISEÑADOR INDUSTRIAL JAVERIANO Editorial Pontificia Universidad Javeriana

Vice–Gran CancillerP. Francisco de Roux Rengifo, S. J.

RectorJoaquín Emilio Sánchez García, S. J.

Vicerrector AcadémicoVicente Durán Casas, S. J.

Vicerrectora de InvestigaciónConsuelo Uribe Mallarino

Vicerrector de ExtensiónLuis Fernando Álvarez Londoño, S. J.

Vicerrector del Medio UniversitarioLuis Alfonso Castellanos Ramírez, S. J.

Vicerrector AdministrativoRoberto Enrique Montoya Villa

Secretario GeneralJairo Humberto Cifuentes Madrid

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

Decano AcadémicoOctavio Moreno Amaya

Decano del Medio UniversitarioAntonio José Sarmiento Nova, S. J.

Directora del Departamento de DiseñoCielo Quiñones Aguilar

Director de Carrera de Diseño Industrial Gabriel Ernesto Barrero Tapias

Secretaria de Facultad Mónica Narváez Jácome

Editora académicaBibana Arcos Arciniegas

Asistente editorialSusana Gómez Camacho

Comité editorial Cielo Quiñones Aguilar, Roberto Cuervo Pulido, Gabriel Ernesto Barrero Tapias, Fabiola Beltrán Pereira, Gonzalo Gómez Vásquez, Bibiana Arcos Arciniegas, Susana Gómez Camacho

Comité curador Jairo Bernal, S. J., Carlos Novoa, S. J., F. Jesús Gámez, Luis Carlos Lega, Paulo A. Romero L., William Vásquez R.

Corrección de estilo Carlos Valderrama

Dirección de arteTangrama

ISBN978–958–716–593–7

Editorial Pontificia Universidad JaverianaCarrera 7, No. 37–25, oficina 1301Edificio Lutaima, Bogotá – ColombiaTel. (57) (1) 320 8320 ext. 4752www.javeriana.edu.co/editorial

CRÉDITOS FOTOGRÁFICOS (por páginas)

Camilo Aldana146

Bibiana Arcos Arciniegas52, 53, 61, 63, 65, 74, 87

Samuel Córdoba135

Danilo Cruz–DePaula195

Fundación Promedio134

Getty Images122

Martín Horacio Gómez Jaramillo116

Omar Guerrero G.19

Juan Malo Jaramillo194

Santiago Quinceno Hoyos118, 119, 121, 122, 140, 141

Omar Ramírez9

Revista Proyectodiseño 11, 14

NOTA LEGAL DE DESCARGOLa información de cada uno de los proyectos consignados en este libro fue proporcionada por los egresados que participaron en la convocatoria.

ACERCA DE LA AUTORÍA DE LOS TEXTOSLos contenidos expresados en cada uno de los proyectos son responsabilidad exclusiva de sus autores y no necesariamente reflejan la opinión de la Pontificia Universidad Javeriana.

ACERCA DE LAS IMÁGENESTodas las imágenes de los proyectos fueron autorizadas por los egresados participantes en este libro.

Todas las imágenes de los proyectos son autoría de los egresa-dos participantes a menos que se indique lo contrario.

Hacer y pensar del diseñador industrial javeriano / editora académica Bibiana Arcos Arciniegas. — 1a ed. — Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2012.

207 p.: ilustraciones, fotos a color ; 24 cm.Incluye índice.ISBN: 978–958–716–593–7

1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA. FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO. CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL. 2. DISEÑO INDUSTRIAL. 3. DISEÑO DE PRODUCTOS. 4. PRODUCTOS NUEVOS - CATÁLOGOS. I. Arcos Arciniegas, Bibiana, Ed. II. Pontificia Universidad Javeriana.

CDD 745.2 ed. 21

Catalogación en la publicación - Pontificia Universidad Javeriana. Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J.

ech. Noviembre 20 / 2012Facultad de Arquitectura y Diseño

HACER Y PENSAR DEL DISEÑADOR INDUSTRIAL JAVERIANO35 AÑOS, PRIMERA MUESTRA 1977–2012

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

Javerianos, diseñando para la sostenibilidad de la vida 06

Hacer y pensar del diseñador industrial javeriano 08

La esencia está en los maestros 10

CAPÍTULO 1CONTEXTO HISTÓRICO

LA CONSTRUCCIÓN DE UNA DISCIPLINA: CONTEXTO Y CONEXIONES DEL DISEÑOINDUSTRIAL JAVERIANO 18Por Lorena Guerrero Jiménez Colaboración gráfica de Fernando Ramírez

1. Inicio y consolidación: 1977–1993 19

2. Reflexionando ante el contexto, reestructuración curricular: 1993–2005 32

3. Momento contemporáneo: 2005–2012 43

Diseño Industrial javeriano: hoy y mañana 52

Bibliografía 56

CAPÍTULO 2REFLEXIONES SOBRE LA PRIMERA MUESTRA

Educación y diversidad en el ejercicio del diseñador javeriano 60Por P. Jairo Bernal S. J.

Identidad del diseñador industrial 62Por Luis Carlos Lega

El ejercicio profesional: una mirada sobre la inserción del Diseño 64Por Francisco José Jesús Gamez

CAPÍTULO 3 PRIMERA MUESTRAEl índice por proyectos se encuentra al interior, al inicio de cada subcapítulo

SABER DISCIPLINAR. PRODUCCIÓN Y RESGUARDO DE SABERES EN DISEÑO 72Presentación por William Vásquez Rodríguez

HACER DISCIPLINAR. DESARROLLO DE PRODUCTOS 84Presentación por Paulo Andrés Romero L.

NUEVAS PRÁCTICAS Y LÍMITES.SOBRE LOS LÍMITES DE LA DISCIPLINA 142Presentación por William Vásquez Rodríguez

JAVERIANOS EN EL EXTERIOR.EL EJERCICIO DEL DISEÑO JAVERIANO EN EL EXTERIOR 174Presentación por William Vásquez Rodríguez

Anexos

Índice onomástico (A – Z) 205

Resumen de egresados inscritos en la convocatoria Hacer y pensar del Diseño Industrial javeriano – 35 años 206

JAVERIANOS, DISEÑANDO PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA

Hacer y pensar del diseñador industrial javeriano 7

Desde hace ya varios años, la Pontificia Universidad Javeriana viene fortaleciendo su base académica en todas las áreas del conocimiento, en aras de cualifi-car de manera sostenida y creciente las funciones de docencia, investigación y servicio con miras al cumpli-miento de sus propósitos misionales.

En el marco de esta estrategia universitaria fundamental, el diseño, en cuanto conocimiento, ha conseguido espacios formales en la Universidad y fuera de ella para su construcción, maduración, aplicación y aporte efectivo a la sociedad; todo esto, a través de las funciones universitarias que en el devenir histórico se han desarrollado y enriquecido constantemente gra-cias a la comunidad educativa. Así mismo, la Carrera de Diseño Industrial, desde hace 35 años, viene creciendo con base en currículos adecuados a circunstancias particulares —tanto institucionales como del entorno—, y resguardando la excelencia académica y disciplinaria en el marco de la Formación Integral en coherencia con el proyecto educativo de la Universidad.

En la actualidad, dando alcance a orientaciones académicas institucionales, la dirección de la Carrera de Diseño Industrial ha emprendido un trabajo con-ducente a seguir elevando la calidad académica del programa, realzar el perfil formativo para vigorizar el carácter profesional de los egresados y fortalecer la identidad del Diseño Industrial javeriano, caracterizado por abordar problemáticas prioritarias de la sociedad —en especial de la sociedad colombiana—, asumir enfoques pensados desde lo disciplinar con perspectiva interdisciplinaria, gestar proyectos de Diseño Industrial a partir del reconocimiento y respeto de las poblaciones y comunidades, buscar la integración con los sectores productivos, comprometerse ética y responsablemente con la sociedad, las culturas y el ambiente, y servir a los demás. Ahora bien, no hay mejor forma de prestar estos servicios, que seguir trabajando de manera parti-cipativa y conjunta con las diversas unidades académi-cas y con todos los estamentos de la Universidad, como son los estudiantes, profesores, egresados y el cuerpo administrativo, así como con los demás actores sociales

con quienes la Universidad ha construido y mantiene vínculos de cooperación.

La conmemoración de los 35 años de la Carrera de Diseño Industrial y la elaboración de la muestra que esta publicación presenta, son sin lugar a dudas fuentes pri-mordiales para identificar y destacar los elementos de la identidad del Diseño Industrial javeriano, los cuales están comprometidos con la transformación social productiva, el emprendimiento y la innovación, ámbitos sobre los que se seguirá diseñando, pensando y haciendo proyectos de futuro para la sostenibilidad de la vida.

Ana Cielo Quiñones AguilarDirectora del Departamento de Diseño

Gabriel Ernesto Barrero TapiasDirector de la Carrera de Diseño Industrial

HACER Y PENSAR DEL DISEÑADOR INDUSTRIAL JAVERIANO

Hacer y pensar del diseñador industrial javeriano 9

¿Cuáles son los campos de acción en los que se ha de-sempeñado el diseñador industrial javeriano en nuestro país y en el exterior desde sus primeras promociones hasta hoy? ¿Cómo han influenciado el devenir econó-mico, político y social, en conjunción con las propuestas curriculares de la Universidad en su ejercicio profesio-nal? ¿Qué innovaciones le aportaron, y le están apor-tando los egresados javerianos al sector productivo, a la reflexión sobre la disciplina, a otras áreas del conoci-miento y al quehacer de la profesión?

La Carrera de Diseño Industrial de la Pontificia Universidad Javeriana inició labores en 1977 con la asistencia de 37 alumnos. 35 años después, y con más de 2.500 graduandos, la Facultad de Arquitectura y Diseño emprendió —en el marco de una iniciativa de la Universidad en el 2011— un proyecto para integrar a su comunidad de egresados, que permite avanzar en la construcción de canales de comunicación y aprendizaje entre los egresados y la comunidad universitaria.

El libro que el lector recibe hoy presenta, como resultado de la invitación a sus egresados para docu-mentar y compartir su trayectoria profesional, la primera muestra sobre el pensar y el hacer de los diseñadores industriales javerianos, concebida con un enfoque retrospectivo y testimonial de lo que han sido los prime-ros 35 años de esta profesión en Colombia.

Con esta visión, se hizo énfasis en las propuestas curriculares dentro de un contexto mundial y nacional, y en la manera como estas incidieron en las respuestas proyectuales relacionadas con diversos aspectos: la fun-ción social del diseño, la interdisciplinariedad y relaciones con otras áreas del conocimiento, la misión y el pro-yecto educativo de la Universidad Javeriana, la apertura económica de 1991, la competitividad de los mercados, productos y servicios, las problemáticas ambientales, la responsabilidad social de la profesión, el posicionamiento en los mercados, el diseñador como gestor al interior de las organizaciones y la usabilidad de los productos, entre otros aspectos de evolución formativa.

Como resultado de un proceso caracterizado por la permanente y amplia participación y discusión sobre el propósito y metodología del proyecto en sus diferentes etapas —concepto, convocatoria, curaduría

y edición—, esta publicación también evidencia la diver-sidad epistemológica de la disciplina desde los distintos campos de desarrollo de la profesión; factor que consi-deramos importante, como aporte al debate y al estado del arte de la definición del campo del conocimiento del Diseño Industrial.

AGRADECIMIENTOSAgradecemos, en primera instancia, a la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Javeriana, a sus decanos, académico y del medio uni-versitario, por su gestión y apoyo para hacer realidad este proyecto; e igualmente a la rectoría y vicerrectorías de la Pontificia Universidad Javeriana y al programa de egresados Regresa, por servir de marco a esta impor-tante iniciativa. Agradecemos también al Departamento de Diseño, a la Carrera de Diseño Industrial y a los profe-sores de planta y cátedra que participaron en la ges-tión y desarrollo de las diferentes etapas del proyecto. Finalmente, manifestamos un agradecimiento especial a todos los egresados participantes, pues sin ellos no habría sido posible esta primera edición sobre el pensar y el hacer del profesional del Diseño Industrial javeriano.

Comité editorial

De izquierda a derecha:

Gonzalo Gómez Vásquez, Gabriel Barrero Tapias, Susana Gómez Camacho, Bibiana Arcos Arciniegas, Cielo Quiñones Aguilar, Fabiola Beltrán Pereira y Roberto Cuervo Pulido.

10 PRESENTACIÓN → La esencia está en los maestros

Iván Cortés, diseñador industrial javeriano y director de la revista Proyectodiseño entrevista a Octavio Moreno, Decano de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Javeriana, y a Bibiana Arcos, coor-dinadora de este proyecto editorial.

¿Cómo nació la idea de hacer este libro? Octavio Moreno En todas las etapas de mi relación con la Universidad: como profesional, como director de la Oficina de Desarrollo de Planta Física y como profe-sor, uno de los temas que siempre me había llamado la atención era la débil relación entre nuestra Facultad y los egresados. Con mi nombramiento como decano, hace cinco años, ese fue uno de los temas que decidí abordar. En una primera reunión del Consejo de la Facultad planteé la importancia de actualizar la base de datos de egresados con un proyecto de fondo que promoviera esa relación, la cual había estado descui-dada por tanto tiempo. En ese momento puse sobre la mesa que me encantaría elaborar un producto editorial en el que se recogiera el quehacer de los arquitectos y diseñadores javerianos.

¿Qué receptividad tuvo el proyecto en ese momento?

OM La dirección del Departamento de Arquitectura, en cabeza de David Burbano, acogió la idea como algo valioso y el proyecto empezó a tomar impulso. Paralelamente, la Universidad empezó a darse cuenta de que existía un problema serio al no reconocer a los egresados, ni siquiera estatutariamente, como parte de la estructura y de la naturaleza de la misma insti-tución, lo que llevó entre otras cosas a la creación de la Secretaria de Relación con Egresados. El proyecto tomó dos años para cristalizarse en la publicación de un primer libro dedicado a la Arquitectura javeriana. Allí buscábamos preguntarle a los egresados ¿dónde

está usted?, para reconocer que nuestra Arquitectura había trascendido el ámbito nacional y que había pro-yectos de altísima calidad. Ese primer ejercicio edito-rial nos permitió valorar la injerencia que ha tenido la Javeriana en la arquitectura colombiana.

El siguiente paso era hacer un libro sobre Diseño...

OM El año pasado les dije a los diseñadores, de cara a la celebración de los 35 años de la carrera que se cumplen en 2012, que contaban con el respaldo de la decanatura para continuar con este proyecto editorial. Con el de Arquitectura como antecedente, el camino era más expedito. Todavía sigue siendo muy desigual el número de participantes en el libro con respecto al número de egresados, pero no por eso deja de ser sig-nificativa la muestra a la cual hemos llegado. Aquí el objetivo no es premiar a nadie, sino simplemente reconocernos y generar un nicho en común en el cual de alguna forma sintamos satisfacción y orgullo deser javerianos.

¿Cómo ha sido la evolución de la relación entre dos carreras hermanas dentro de la Facultad: Arquitectura y Diseño Industrial?

OM Aunque hay fundamentos y principios que se com-parten, la Facultad también ha vivido etapas de distan-ciamiento entre las dos carreras; por ejemplo, cuando el Diseño Industrial, en sus primeras etapas, buscaba su propia identidad y por lo tanto quería alejarse de la Arquitectura. Desde un principio, los diseñadores querían crear su propia estructura, casi desconociendo en parte la experiencia obtenida con la carrera de Arquitectura. Fue una etapa que debía darse porque Diseño, como carrera nueva, necesitaba generar una diferenciación hacia afuera.

LA ESENCIA ESTÁ EN LOS MAESTROS

Hacer y pensar del diseñador industrial javeriano 11

Tendría que haber un nuevo momento de convergencia...

OM Fui testigo de una experiencia muy interesante en el año noventa cuando Billy Escobar era decano y yo era director de la carrera de Arquitectura. Él quiso llegar a la “esencia proyectual”. En 1991, la Facultad organizó el que para mí ha sido el evento académico de con-vergencia y convocatoria más importante que se ha dado en el país: Diseño en Concierto. En efecto, vinie-ron importantes diseñadores de todo el mundo. Había invitados de todas los ámbitos del diseño más allá de las fronteras académicas de cada disciplina. Billy, como arquitecto, había tenido experiencias importantes con el diseño industrial, como por ejemplo su relación con Herman Miller y con el diseño gráfico. Para él era natural el tema de la convergencia.

¿Qué cambios se vivieron a nivel académico en ese momento?

OM Hubo un importante cambio curricular a partir del cual se crearon los primeros semestres comunes para las dos carreras de la Facultad. Si la esencia de las dos disciplinas era la misma ¿para qué separarlas? Los primeros semestres correspondían a lo que llamá-bamos la Formación Básica y después cada estudiante tomaba el camino que quería. En el papel la idea era muy interesante, porque abría un espectro maravilloso en el ámbito del diseño, pero cambiar es muy difícil y se presentaron algunas resistencias. En cierta forma, las metodologías en el área proyectual, que creíamos tenían la misma esencia, no eran iguales. Existen énfa-sis particulares. El discurso del diseño tenía un matiz diferente al arquitectónico, empezando por la gran diferencia que constituyen las escalas de aproximación dentro de los proyectos.

¿Cómo evolucionó este cambio curricular?

OM En ese momento no teníamos la madurez sufi-ciente para abordar una propuesta innovadora y revolu-cionaria como la que se formuló, por eso se desmontó. Los dos programas continuaron paralelamente, pero separados. Recientemente hemos hecho otros ajustes menos radicales pero no menos importantes, como por ejemplo el de buscar el elemento común en el segundo ciclo, que corresponde a la estructura con la que todavía operamos con una visión del proyecto integral discipli-nar. Entonces, hemos abierto proyectos que se pueden abordar desde la óptica de las dos disciplinas, buscando soluciones integrales a problemas que evidentemente reconocen las dos escalas de intervención. Ahí tenemos el Proyecto Ubicar y el Proyecto Internacional, en los cuales el discurso disciplinar se rompe y el fundamento

Octavio Moreno Amaya, Decano Académico de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Javeriana.

12 PRESENTACIÓN → La esencia está en los maestros

está en la riqueza que aportan las diferentes miradas. Por tener dos carreras, nuestra mirada natural es hacia la convergencia.

¿Cómo se complementa hoy el currículo de la carrera con el interés de cada estudiante en la formación de su propia identidad profesional?

OM Las estructuras curriculares también han venido evolucionando, y han venido siendo direccionadas bajo una serie de principios institucionales específicos de la disciplina, los cuales propician la búsqueda de esa famosa identidad o ese compromiso institucional que se tiene. Evidentemente, al estar circunscritos a la Universidad Javeriana somos permeados por una serie de valores y principios que están en nuestro pro-yecto educativo. A mediados de la década pasada, la Universidad formuló una reestructuración de los currícu-los de todas las carreras con el fin de romper el esquema rígido que tenían. Tenemos unas responsabilidades en las dimensiones humanísticas, sociales y de pertenencia a un país como el nuestro. En mi época de estudiante, para ser arquitecto la dosis de conocimiento era idén-tica para todos, era una estructura lineal. Era como subirse a un ferrocarril con una sola línea y una sola dirección. Hoy en día un estudiante se puede mover con mucha más flexibilidad en esa búsqueda de su propia identidad profesional, obviamente dentro del marco ins-titucional y disciplinar. Otra figura que se ha fortalecido en este proceso es la del tutor. El estudiante cuenta con alguien más que lo orienta y lo apoya. Además, hoy en día el porcentaje de asignaturas electivas y complemen-tarias abarcan casi un 20% del currículo.

Bibiana Arcos La convocatoria generada por este proyecto editorial ha servido para que los egresados comenten sobre las diferencias que han existido entre los currículos de las distintas etapas. Sin embargo, ellos han terminado concluyendo que la apropiación de identi-dad de su universidad siempre estuvo inspirada en cosas

más relevantes. Muchos reconocen que como estudian-tes recorrieron distintas disciplinas y experiencias, rom-piendo de alguna forma el currículo institucional.

¿Cómo ve el auge e interés por el Diseño en los últimos años, incluso sobre carreras tradicional-mente muy arraigadas como la Ingeniería?

OM Ese auge es real. Estamos en la sociedad del cono-cimiento, ya no en la sociedad de las materias primas o de los recursos naturales. La ruptura de los grandes parámetros de la innovación se sustenta hoy en la crea-tividad. Es más importante la curiosidad que el conoci-miento por sí solo. Eso ha hecho que nuestras carreras sean más apetecidas y finalmente también reconocidas. De todas formas, no podemos desconocer que estas son muy sensibles a los vaivenes económicos. Al final de la década del noventa hubo una crisis muy grande en Colombia en la industria de la construcción. Muchas empresas quebraron, muchos profesionales migraron. Eso tuvo una incidencia directa en la demanda de la carrera. A comienzos del 2000, se consideraba un éxito si teníamos 60 aspirantes, mientras que Diseño Industrial se había disparado y estaba por primera vez por encima de Arquitectura. Para la Facultad fue muy afortunado tener las dos carreras. Eso permitió que la oferta de Arquitectura no desapareciera. Hoy en día se está presentado otro fenómeno, Arquitectura ha venido teniendo un incremento sustancial de demanda y Diseño se ha mantenido en una línea constante con una ligera tendencia a la baja, lo cual le ha planteado a la Universidad y a la Facultad la conveniencia de diver-sificar su oferta en pregrado, ya que se centró durante muchos años en los posgrados. En este momento hay una gran oportunidad en áreas como el diseño digital y la arquitectura sostenible.

BA Hay algo muy interesante sobre lo que el libro da testimonio, y es la relación directa del Diseño y la Arquitectura con el emprendimiento. No sé si sea por

Hacer y pensar del diseñador industrial javeriano 13

el “ADN” creativo de las carreras, pero hay muchos egre-sados que han creado empresa.

¿Cómo ha cambiado la forma de educar en los últimos veinte años?

OM Más allá de infraestructuras físicas, la esencia de la estructura curricular se centra en el aula, ¿y quiénes son los actores del aula? Los estudiantes y el profesor. El profesor ha tenido que evolucionar en su forma de comunicarse y en la manera de estructurar su pensa-miento. Hoy en día una misma clase es muy distinta a la del semestre anterior. Los jóvenes exigen agilidad, un pensamiento diferente, sincrónico, no lineal.

Andrés Aitken dijo en una entrevista: “Si usted es médico no puede olvidar cuál es y para qué sirve cada órgano. Igual debe suceder con el diseñador. El desconocimiento de los nuevos diseñadores sobre materiales es brutal. Las universidades no pueden graduar a nadie en esas condiciones”. ¿Cómo está asumiendo la Universidad esa respon-sabilidad de formación?

OM Yo diría que para buscar una garantía y un aval que lo deje a uno dormir tranquilo en cualquiera de los roles —decano, director de carrera o docente—, habría que pensar en la calidad de los seres humanos y parti-cularmente de los profesores. Eso no lo digo yo, eso lo dice mi gran maestro el Padre Borrero: “la esencia está en los maestros. Ahí está todo, sepa dirigir sus profeso-res, no importa bajo qué estructura curricular, bajo qué metodologías docentes. Implemente lo que quiera, pero garantice la calidad de ese ser humano que tiene quince o treinta estudiantes durante una hora toda la semana, que tenga la capacidad no solamente de comunicar con absoluta claridad y profesionalismo todo lo inherente a su disciplina, sino que sea capaz, con su ejemplo, con su rigor, con su ser, de motivar, liderar y señalarles el

camino a esos treinta muchachos”. Es pretencioso decir que uno forma con todas sus capacidades, cualidades, actitudes, en cinco años a un estudiante. La universidad da unos elementos fundamentales, pero este es apenas el punto de partida profesional. Siempre hay riesgos. Es mucho más responsable garantizar un buen equipo humano que una fórmula mágica que asegure unos mínimos de conocimiento.

¿Existe en la Facultad un archivo de proyectos de estudiantes?

OM Tenemos un proyecto muy interesante llamado Génesis, liderado por el arquitecto Alfonso Solano. Tenemos consignados digitalmente, en este momento, todos los proyectos de grado de Arquitectura que se han hecho desde el año 2000. Sabemos que es importante incorporar los proyectos de Diseño Industrial. Estamos trabajando en eso. Uno de los objetivos más importan-tes es poner a disposición de toda la comunidad acadé-mica ese conocimiento colectivo para hacer cada vez mejores proyectos.

¿Qué reflexiones hicieron durante la curaduría de los proyectos para el libro?

BA Existen varias facetas. Una, por ejemplo, tiene que ver con la cultura de archivo de proyectos. Es clara la diferencia entre los grupos de antes y después de 1993. Por otra parte, el discurso también es distinto. En los primeros proyectos el producto era el tema. En los más recientes, están presentes las valoracio-nes ambientales, tecnológicas, sociales y de gestión. Asimismo, la evolución de la expresión gráfica, el paso del rapidógrafo al marcador y de este al render digi-tal. También es evidente la importancia del trabajo interdisciplinario en los proyectos del 2000 para acá. Hay una evolución desde el ámbito disciplinar que es sorprendente. Hemos encontrado que los primeros

14 PRESENTACIÓN → La esencia está en los maestros

proyectos eran mucho más individuales, y los últimos más colectivos. Uno de los grandes mitos que hemos corroborado ha sido el de la destacada capacidad del diseñador javeriano para adaptarse a grupos y metodo-logías de trabajo. Esto es evidente por la forma como se presentaron muchos proyectos, como por ejem-plo el de los diseñadores que trabajan en el exterior. Demuestran grandes capacidades de gestión, innova-ción y liderazgo para asumir proyectos.

¿Qué ajustes han hecho durante este recorrido editorial?

BA Para el primer libro de Arquitectura podríamos decir que nos lanzamos al agua, aunque siempre con una visión a largo plazo. Presentamos una convocatoria,

recibimos proyectos y con base en esa información se estructuró una curaduría con un equipo de expertos de la Universidad. Posteriormente se estudió la forma de presentación bajo unos criterios temáticos y se realizó la producción editorial. Para el libro de Diseño, en este primer volumen, capitalizamos la experiencia previa en Arquitectura, lo que nos permitió anticiparnos a todos los procesos e iniciar el proyecto con la claridad del resultado editorial que buscábamos, haciendo énfasis en una visión de trayectoria de los egresados, en la nece- sidad de contextualizar los proyectos conceptual y tem-poralmente, y de relacionar la muestra con la evolución de la disciplina al interior y al exterior de la Universidad. La idea es que los libros no se conviertan en simples catálogos de proyectos sino en una herramienta útil para entender las líneas de acción que han abordado los egresados en el campo profesional.

OM En este proyecto, el fortalecimiento del vínculo con los egresados debe ser su hilo conductor. Por otra parte, es valioso como instrumento de evaluación. Una empresa cualquiera constata de una forma relativa-mente inmediata la pertinencia, validez y eficiencia de sus productos, y si se equivoca puede corregir la línea de producción rápidamente. En la academia es diferente, los efectos y resultados se ven a largo plazo. Tener una publicación sobre el trabajo de egresados permite visualizar y constatar retroalimentaciones fun-damentales para ajustes curriculares, constitución de equipos de profesores, definición de líneas de investiga-ción, etc. Permite hacer ajustes pertinentes de manera más rápida.

BA El libro ha sido una herramienta autocrítica para la Universidad, lo cual ha resultado muy interesante. Claramente, el proyecto nos muestra las cosas positivas que hacen los egresados javerianos, pero también nos permite revisar qué hipótesis no se cumplieron, sugerir qué hacer e indagar sobre qué está pasando allí.

De izquierda a derecha:

Iván Cortés, Bibiana Arcos y Octavio Moreno.

HACER DISCIPLINAR. DESARROLLO DE PRODUCTOS

Varios (seguridad, instrumentos, transporte) → Gallardo Cross Country P01 123 → ALÍEN, señalador vial 124 → MGC SemiHollow Double Cut 126 → M01 Double Cut Large Fretless 127

Diseño y protección al medio ambiente e inclusión social → Panera Linares 128 → DADO, diseño para todos Ltda. 129 → Línea material didáctico – DADO 130 → Línea impresos y señalización braille – DADO 131 → Línea tecnologías de apoyo – DADO 132 → Gota a Gota, parte del proyecto Safe Agua Chile 133 → Prendas RE–USO 134 → Blog Diseño sostenible en Colombia www.disost.com 136 → Ciudaddelárbol 137 → Aprovechamiento de equipo de emergencia dado de baja de los aviones comerciales para el desarrollo de nuevos productos 138 → Diseño de línea de accesorios con la comunidad artesanal de Tenza 139 → Sunrise Colombia 140

Evolución, escenarios y nuevas fronteras en el hacer disciplinar del diseñador industrial javerianopor Paulo Andrés Romero L. 86

MUESTRA DE PROYECTOS

Mobiliario, trabajo, hogar, público → Muebles para el mercado americano 90 → Línea de muebles de piscina 91 → Familia de neveras portátiles Drop 92 → A&D (Angels & Devils) 93 → DECOFIRETM: el concepto innovador del fuego 94 → Módulo de ventas para el espacio público de Bogotá 95 → BIRD TWIN Ergo–station 96 → QWERTYARIO mobiliario tipográfico 97 → Disco Jaguar 98 → Consultorios Colón: imágenes diagnósticas 100 → DOMÉSTIKA – Mobiliario infantil 102 → Gimnasios biosaludables 103

Comercio, mercadeo, promoción y empaques → Diseño de mobiliario para tiendas de discos 104 → Bandejas para vitaminas Nashki 105 → Carimañola Torx 106 → Empaque para celulares OLA 107 → Exhibidor Colgate 360° 108 → Envase H2Origen 109 → Envase Loza Crem 110 → Exhibidor doble cara Go fresh 111 → PANIQUESO Bogotá 112

Joyería, vestuario, marroquinería, calzado, accesorios → La caracolada 114 → Capullos 114 → Anillos dobles 114 → Anillos gigantes 114 → Pulsera campanitas ondulantes 114 → Colección Fauna, Fauna Art y Rockers 116 → Colección Naturaleza en Movimiento 117 → OCCHIO 118 → ORGA 119 → Colección Nana’s Laces 120 → Animal Walking 121 → Trofeos, canastos como identidad colombiana 122

86 CAPÍTULO 3: PRIMERA MUESTRA → Hacer disciplinar. Desarrollo de productos → Evolución, escenarios y nuevas fronteras en el hacer disciplinar del diseñador industrial javeriano

Clasificar una primera muestra del hacer y pensar del Diseño javeriano en los últimos 35 años ha sido una tarea gratificante, pues permite evidenciar una gran diversidad de proyectos y productos, que desde sus inicios, a finales de los años setenta, se han ido posi-cionando no solo a partir de una visión de mercado o económica, sino desde los aportes sociales que han generado los productos desarrollados por diseñadores industriales javerianos. Estos proyectos, enmarcados en nuestro contexto cultural y tecnológico, incluso se han posicionado en y desde escenarios internacionales.

La muestra de productos que se presenta en esta publicación sirve de indicador y reflejo de la actividad de los egresados de la carrera de Diseño Industrial. Los proyectos se han organizado en una clasificación que no tiene otro propósito más que el de ubicarlos en un escenario que presente afinidades, de tal manera que se facilite su mejor apreciación. Si bien se han pro-puesto ejes temáticos, como por ejemplo, Mobiliario, Comercio, Joyería o Desarrollo de productos, también se ha tomado en cuenta su importancia considerando factores tan relevantes como la protección del medio ambiente y la inclusión social. En efecto, esta clasifica-ción puede entenderse como una matriz compleja que permite destacar el valor del Diseño Industrial javeriano, profesión que se abre camino en un mundo contempo-ráneo diverso y complejo.

Concept, Rotring y Microstation

El recorrido histórico por los proyectos que han pre-sentado los diseñadores industriales egresados de la Universidad Javeriana, permite identificar otros aspec-tos importantes sobre la evolución de la disciplina en nuestra sociedad y en el exterior. Para quienes llevamos algunos años en esta actividad, al revisar en retros-pectiva el desarrollo de los productos, resulta grato recordar las técnicas y recursos de comunicación que empleaban los primeros diseñadores —quienes valien-temente abrían paso a esta nueva disciplina en el medio

EVOLUCIÓN, ESCENARIOS Y NUEVAS FRONTERAS EN EL HACER DISCIPLINAR DEL DISEÑADOR INDUSTRIAL JAVERIANOPor Paulo Andrés Romero L.*

productivo— y compararlos con los medios con que contamos en la actualidad.

El uso de recursos de expresión para la comuni-cación de proyectos, como los marcadores (rotulado-res), nos recuerda marcas como Design o Concept, que ofrecían toda una gama de colores y tonos, así como una estructura completa de accesorios para lograr difu-minados u otro tipo de efectos. Así mismo, marcas como Leroy o Rotring vienen a la mente para recordar todo el desarrollo de planos de producción o de apoyo a la expresión de los renders, término que indudablemente está acuñado en el lenguaje de la disciplina. Las cajas impecables en que venían los “rapidógrafos” se consti-tuían en parte de la cultura material del ritual de tra-bajo del diseñador industrial, el cual incluía, como en la actualidad, todos los aspectos de gestión del proyecto, comunicación, planteamientos técnico–productivos, de uso e incluso comerciales. En algunos escenarios profesionales aún se recuerda el uso de software como Microstation, que fue un clásico de los noventa prin-cipalmente en la Universidad Javeriana, no solo en Arquitectura sino en Diseño Industrial; quienes domina-ban el manejo de software de diseño (como AutoCAD, el mismo Microstation, los incipientes Photoshop o Coreldraw), desde D.O.S. o usando el clásico “Mac”, eran considerados unos verdaderos genios, “diseñadores informáticos” en esa época.

Recordar estos temas permite evidenciar que en la actualidad, aunque el uso de medios informáticos ha mejorado la productividad y competitividad de los dise-ñadores industriales, nunca han remplazado su creativi-dad, recursividad y pasión.

También resulta necesario recordar cómo la actividad de los diseñadores industriales poco a poco ha transformado la manera en que tradicionalmente la industria desarrollaba productos y percibía la pro-fesión. La transición de la copia al producto original aún prevalece en algunos escenarios industriales, pero indudablemente los diseñadores industriales han venido posicionando un camino que ya es reconocido en la industria: los productos los podemos diseñar, producir

Hacer y pensar del diseñador industrial javeriano 87

y ofrecer exitosamente a nuestra sociedad, e incluso proyectarlos a mercados internacionales.

Los escenarios del desempeño profesional

Al revisar la historia de los productos desarrollados por los profesionales javerianos, también se pueden apre-ciar indirectamente otros indicadores del avance de la disciplina en nuestro contexto. Indudablemente, se evidencian ciertas tendencias de desempeño de los diseñadores industriales en la cadena de valor de las organizaciones, pero al mismo tiempo se aprecia que existe una orientación hacia el emprendimiento, que no solo le abre espacio a la profesión, sino que además proyecta oportunidades de empleo directo e indirecto. Ciertamente, la figura del diseñador industrial “gerente” se convierte en una evidencia de que es posible compe-tir con diseño, de que este es un factor importante de competitividad no solo en actividades primarias como mercadeo y ventas (según lo planteado por Porter en su cadena de valor), sino también en actividades de soporte en las cuales el diseño y el desarrollo de produc-tos se encuentran instalados.

Un aspecto interesante para reflexionar se rela-ciona con lo que podría llamarse delimitación del campo de desempeño o de competencias del diseñador indus-trial. Si bien la categoría de Desarrollo de Productos abarca el “corazón” o núcleo de su desempeño disci-plinar, al relacionarla con otras categorías que, dada la diversidad de proyectos presentados, fue necesario definir para esta muestra, se puede percibir la existencia de una serie de “anillos” en torno a ese eje, los cuales, a su vez, permiten establecer conexiones con otro tipo de prácticas de diseño e incluso con otras disciplinas aparentemente lejanas, como las ingenierías. Es decir, por una parte, a manera de núcleo, se puede apreciar la tradición conservadora de diseño de productos materia-les, fabricados industrialmente, y por otra, el desarrollo de actividades de diseño que se entrelazan con otros

ámbitos disciplinares como el Diseño Gráfico, las Artes Visuales, la Arquitectura e incluso ingenierías, como la electrónica. No obstante, en esta categoría prevalece la esencia de ese núcleo tradicional, que permite seguir identificando al Diseño Industrial como una actividad encargada de proyectar integralmente objetos materia-les que se producirán industrialmente (como lo men-ciona Medardo Chiapponi en su libro Cultura social del producto: nuevas fronteras para el diseño industrial).

En este orden de ideas, puede observarse que resulta útil y provechoso para los diseñadores industriales —aunque esto vale para profesionales de otros ámbitos—, trabajar en diversos frentes y en varios escenarios pro-yectuales (visual, gráfico, arquitectura, espacios), con los cuales se interactúa simultáneamente de manera casi indiferenciada. Sin embargo, la esencia de la disciplina prevalece en algunos proyectos que mantienen una importante trayectoria dentro de la cadena de valor, como los relacionados con el desarrollo de tecnología, un valioso componente en el que se encuentra inscrito el diseño de productos. Sobre este punto es necesario profundizar y plantear mayores esfuerzos investigativos, puesto que desde las experiencias de emprendimiento y a partir de la presencia de diseñadores industriales en el sector productivo —quienes conservan su condición esencial y a la vez una controlada flexibilidad en temas referentes a sus fronteras máximas—, es posible enviar mensajes, no solo a las instituciones de educación para mantener dinámicas eficaces de actualización curricu-lar frente al mundo acelerado y cambiante del Diseño Industrial, sino también a instituciones gubernamenta-les, como el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, para que involucre de manera más comprometida a gestores de la disciplina en el tren de la innovación.

Los retos que actualmente enfrenta el Diseño Industrial no dan espera, pues corre el riesgo de quedar rezagado o de diluir su núcleo en una de sus fronteras. En este sentido, es importante el liderazgo de la dis-ciplina y de los diseñadores industriales javerianos en escenarios productivos, quienes también son reconoci-dos en esta sección de la muestra. El reconocimiento,

* Diseñador industrial de la Universidad Nacional y Magíster en Saneamiento y Desarrollo Ambiental de la Universidad Javeriana. Se ha desempeñado como Director de la Escuela de Diseño Industrial de la Universidad Nacional y Director encargado y docente de la Carrera de Diseño Industrial de la Universidad Javeriana. Profesor asociado de la Escuela de Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Colombia y profesor investigador en la Universidad Piloto de Colombia.

88 CAPÍTULO 3: PRIMERA MUESTRA → Hacer disciplinar. Desarrollo de productos → Evolución, escenarios y nuevas fronteras en el hacer disciplinar del diseñador industrial javeriano

en efecto, no puede limitarse a los nombres de algunos profesionales o a casos exitosos mediáticamente; es necesario entender que también existe un conjunto destacado de profesionales javerianos abriendo nuevos frentes de acción, en los cuales el núcleo disciplinar es el que marca la diferencia.

Por supuesto que los trabajos aquí presentados representan el entusiasmo y talento de un grupo de diseñadores industriales javerianos durante 35 años, pero también constituyen una invitación para todos los egresados que por diversas razones no alcanzaron a participar en esta edición. No cabe duda de que hay una gran cantidad de experiencias exitosas en distintos campos de acción de la disciplina, las cuales, sin dejar de lado el núcleo disciplinar, han posicionado el buen nombre del Diseño Industrial javeriano.

Exigente futuro

Finalmente, no se pueden dejar de lado los retos que enfrenta el Diseño Industrial contemporáneo: las diná-micas ambientales están presionando cada vez más por soluciones sostenibles eficaces en el corto, mediano y largo plazo; los tratados de libre comercio son una realidad y ofrecen tanto amenazas como oportunida-des; los asuntos de orden social y laboral se hacen cada día más complejos y exigentes, así como el día a día de la industria nacional. Todos estos aspectos demandan un apoyo urgente de todas las disciplinas, y el Diseño Industrial no puede ser ajeno a esta situación ni debe abordarla a la ligera.

Los desafíos son múltiples y multidisciplinares. Otras profesiones también están ampliando sus fronte-ras y comienzan a invadir, con mayor o menor acierto, el territorio del Diseño Industrial. En efecto, las dinámicas de competencia disciplinar y de extensión de campos de acción son un asunto que no le incumbe solamente al Diseño Industrial sino también a otros ámbitos del conocimiento. Ello puede significar, por ejemplo, que la dimensión ambiental del producto —la cual debería ser

considerada profundamente por un diseñador indus-trial—, se esté definiendo más a partir de la ingeniería, dejando de lado los cambios conceptuales, de producto, o las ideaciones propias del Diseño Industrial que incluso consideran la desmaterialización.

Finalmente, la trayectoria de los últimos años le ha dado a la disciplina una madurez suficiente para enfrentar estos y otros retos que quizá no quedaron incluidos en este breve texto. El Diseño Industrial jave-riano está a la altura de los desafíos contemporáneos y se sigue proyectando exitosamente. Desde la expe-riencia y el reconocimiento, como es el caso de esta muestra de proyectos, se puede seguir construyendo y fortaleciendo el eje esencial de la disciplina, a la vez que se definen nuevos territorios en sus fronteras.

128 CAPÍTULO 3: PRIMERA MUESTRA → Hacer disciplinar. Desarrollo de productos → Diseño y protección al medio ambiente e inclusión social

→ Diseño y protección al medio ambiente e inclusión social

ProyectoPanera Linares

Egresado participante / año de graduación Danilo Sebastián Calvache Cabrera / 1998

Autoría / participaciónDanilo Sebastián Calvache Cabrera / Diseñador y asesor en desarrollo de producto

Lugar / fecha de desarrolloPasto y Linares, Colombia / 1999

Entidad contratante, patrocinadora y/o responsable del proyectoLaboratorio Colombiano de Diseño, Pasto

Planteamiento Teniendo en cuenta el bajo nivel de destreza en el oficio por parte del grupo artesanal Asmarpal, se desarro-lló este proyecto con el fin de gene-rar un producto a partir del mínimo conocimiento de tejeduría en paja toquilla, más precisamente del tejido tradicional conocido como plantilla, que consiste en un plano circular generalmente aplicado en la elabora-ción de individuales para mesa y en el inicio de la confección del tradicio-nal sombrero de paja toquilla.

El reto consistió en desarrollar un diseño innovador, transformando un simple tejido plano. Finalmente se logró un producto atractivo y funcional a la vez, caracterizado por su simplicidad formal y su razón práctica, que comparado con el som-brero tradicional, resulta más fácil en su elaboración, reduciendo el uso de materia prima y mano de obra y mejorando la calidad y la capacidad productiva del grupo artesanal.

Este proyecto ganó el Premio Lápiz de Acero, 2000, en la catego-ría Artesanía.

Hacer y pensar del diseñador industrial javeriano 207

1998

Diana María Garavito EscobarEnvase Loza Crem | 2007

Danilo Sebastián Calvache CabreraPanera Linares | 1999Lite Furniture | 2007Lala Chair | 2008Línea de sillas | 2009

Martha Adriana Rodríguez ParraAplicación gráfica de la imagen de la Pontificia Universidad Javeriana para el programa de la Especialización en Diseño y Gerencia de Producto para la Exportación | 2004Marquesina para vivienda estrato 3 | 2004Mx Design | 2005Diseño de Bibliotecas – Archivador | 2005DaEx. “El diseño de empaques, actividad por fortalecer en las empresas colombianas” | 2008

María Paula Bautista MaldonadoDiseño de línea de accesorios con la comunidad artesanal de Tenza | 2010

1999

Ovidio Rincón BecerraLibro: Ergonomía y procesos de Diseño | 2008Artículo en revista indexada. “Ergoecology: Innovation Alternative at Companies”. | 2005

Julián Felipe Baquero VegaJuguete OBO | 1998Familia de neveras portátiles Drop | 2000Bandejas para vitaminas Nashki | 2000Carimañola Torx | 2000Línea de muebles para cocina, LIGERA | 2001Línea de muebles para hogar y oficina ECO | 2001

2000

Daniel Roberto Castro GómezExhibidores, Fundación Juanfe | 2005Exhibidor para Show Room Lafayette | 2007Sala de ventas, Altos del Bacatá | 2008Reutilización de materiales en proyectos de construcción | 2009Colección Fauna. Fauna Art y Rockers (Joyería) | 2008

Gonzalo Gómez VásquezFILL–IT | 2002

Paola Cristina Torrenegra BustamanteEmpaque para celulares OLA | 2003VAO. Marlboro | 2008Envase H2Origen | 2008One Daily Drop Living Calendar | 2011

Liliana Botero CabreraOCCHIO | 2010ORGA | 2010Trofeos, canastos como identidad colombiana | 2011

Catalina Navia PayánNicaragua a flor de piel | 2010QIWA cueros – Aprovechamioento integral del conejo | 2010Sunrise Colombia | 2011Animal Walking | 2011

Paola Margarita Sánchez MendozaColección Fauna. Fauna Art y Rockers (Joyería) | 2008

2001

Carlos Andrés Páez PalominoColección Fauna. Fauna Art y Rockers (Joyería) | 2008

2002

Andrea Hurtado RodríguezIngoth Leather Design Studio | 2010

2003

Jairo Eduardo Suárez GallardoMGC. SemiHollow Double Cut | 2010M01. Double Cut Large Fretless | 2010Gallardo Cross Country P01 | 2011

Camila Moreno GómezAnillo Botero | 2006Colección Naturaleza en Movimiento | 2009Colección Nana’s Laces | 2011

Juan Sebastián Plata BecerraCaffé Omana | 2007Disco Jaguar | 2009Marca Maximiliano Kolbe School | 2010

Lina Díaz, Boutique | 2010Laboratorios Industriales LPS | 2010

María Angélica Salamanca ArizaComunicación para el desarrollo: Alcaravancitos en acción. | 2003Desarrollo de empaques tipo exportación para el sector panelero. | 2010

2005

Camila Forero CastroRemodelación Puente Aéreo | 2006

Antonio Ernesto Yemail CortésAcciones de E–cosecha | 2009Lugares Comunes: “Los escalones más cercanos al cielo” de Tatzu Nishi | 2009Consultorios Colón: imágenes diagnós-ticas | 2010PANIQUESO Bogotá | 2010

2006

Lucas Rafael Ivorra PeñafortPropuesta de rediseño del interior de los vehículos blindados EE–9 | 2005Rediseño de los atriles para las mesas de trabajo | 2006Aprovechamiento de los excedentes de alimentos de pasajero | 2009Aprovechamiento de equipo de emer-gencia dado de baja de los aviones comerciales para el desarrollo de nuevos productos | 2010

Óscar Andrés Cuervo MonguíBlog Diseño sostenible en Colombia www.disost.com | 2009

Fabián Mauricio Rodríguez CalderónMurdock, TM.: marca de zapatos alternati-vos y accesorios | 2009

Juan Sebastián Carranza MonroyLo que hemos dejado atrás – Desplazamiento forzado y derechos en Colombia | 2007Arqueología por el río Magdalena… Siga la corriente | 2009Casa Museo Gabriel García Márquez | 2009QWERTYARIO: Mobiliario tipográfico | 2009

2007

Oscar Iván Díaz MorenoDADO, diseño para todos Ltda. | 2008Línea material didáctico – DADO | 2008Línea impresos y señalización braille – DADO | 2008Línea tecnologías de apoyo – DADO | 2008

2010

German Camilo Albarracín TolosaCD&I, Associates Animation Studios | 2009Ciudaddelárbol | 2009

Laura Johanna Soler RodríguezLibro Digital Gestual | 2010Cerebrario Maloka – Piscina de neuronas | 2010AUDIOBRAND – Visualiza los sonidos de tu emisora. | 2011DIAL GESTUAL – Sintoniza tu emisora. | 2011FACE DETECTION–Identifícate con tu emisora. | 2011

Sebastián Mendoza SarmientoTápate | 2011

Orlando Novoa NiñoCentro de Cardiología infantil | 2011Visualización conjunto La Florida | 2011Imagen del abogado Julián Prada | 2011Imagen Glad Virtual Shop | 2011Remodelación de baños | 2012

2011

Juanita Plata PorrasInvitaciones y regalos para el corazón | 2011

Este libro fue impreso por Panamericana Formas e Impresos S.A. en diciembre de 2012

Se empleó la fuente tipográfica Rubrik diseñada por Newlyn

Las ilustraciones en portada y portadillas fueron realizadas por Luisa Uribe