HABLAR PARA APRENDER A HABLAR MEJOR

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  • 8/7/2019 HABLAR PARA APRENDER A HABLAR MEJOR

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    Vsquez Annys

    Barquisimeto, Enero 2011

    Repblica Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedaggica Experimental Libertador

    Instituto Pedaggico Barquisimeto

    Dr. Luis Beltrn Prieto Figueroa

    HABLAR PARA APRENDERA HABLAR MEJOR

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    Hymes 1970, la habilidad de un hablante no se limita

    al dominio de los aspectos gramaticales, sino que un

    buen usuario de lengua debe tener conocimiento del

    grado adecuado de las expresiones lingsticas a lassituaciones que se producen, tienen que dominar los

    diversos registros y las estrategias comunicativas

    para captar y mantener el inters y la atencin de los

    receptores.

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    ` La seleccin y sistematizacin de los contenidoslingsticos, discursivos y retricos que puedenservir de base para la reflexin sobre el discurso

    oral formal.` La participacin de todos los alumnos, emisores y

    receptores, en las actividades de reflexin sobrelos usos lingsticos.

    `

    El momento idneo para llevar a acabo dichareflexin de modo que se articule de formacontextualizada y estrechamente vinculada a laactividad comunicativa oral.

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    La participacin de emisores y receptoresLa participacin de emisores y receptoresen las actividades de reflexin sobre losen las actividades de reflexin sobre los

    usos lingsticosusos lingsticos

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    En el entorno escolarEn el entorno escolar

    Pocas veces se da la escucha activa

    Desarrollar simultneamentelas dos habilidades

    Por ello se debe

    Hablar Escuchar

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    Reconstruir el significadode las palabras

    Reconstruir el significadode las palabras

    ActividadCognitivaActividadCognitiva EstadosemocionalesEstadosemocionales

    InterpretacinInterpretacin Inters,agrado

    Inters,agrado

    Exige significa

    implica

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    Hablar en clase,Hablar en clase,

    aprender lenguaaprender lengua

    La lengua oral

    impregna la vida

    escolar

    - Regula la vida social escolar

    - Ayuda a aprender y aprender a pensar.

    - Ayuda a leer y escribir.

    - Inicia el camino a la literatura

    - Regula la vida social escolar

    - Ayuda a aprender y aprender a pensar.

    - Ayuda a leer y escribir.

    - Inicia el camino a la literatura

    Cualquier actividad en la

    enseanza de la lengua oral

    conlleva a una produccin o

    comprensin verbal

    Cualquier actividad en la

    enseanza de la lengua oral

    conlleva a una produccin o

    comprensin verbal

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    Culturasorales

    Normasmorales

    emori a i Usosorales

    Pro eso deApre di aje

    Usoses ritos

    Te toses ritos

    Alma e ar

    Culturasalfabeti adas

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    USOS YFUNCIONES

    DE LALENGUA

    ORAL

    USOS YFUNCIONES

    DE LALENGUA

    ORAL

    La vida social Aprender a pensar

    Leer yescribir

    Aprender a hablar

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    ` CANALE, M (1983) De la competencia comunicativaa la pedagoga comunicativa del lenguaje, en:competencia comunicativa. Documentos bsicos enla enseanza de lenguas extranjeras. Madrid.Edelsa.

    ` RUIZ BIKANDI, U (2000) Didctica de la segundalengua en educacin infantil y primaria. Madrid.

    ` LOMAS, C.; OSORO, A. (1983): El enfoque

    comunicativo de la enseanza de la lengua.Barcelona. Paids