EUSKAL HERRIRAKOCURRICULUMA COMUNICADODE LAS ASOCIACIONES

ACTUALIDADTOLOSAKO SAMANIEGO,ARKITEKTURA EKOLOGIKOANAITZINDARIA

ESKOLA BIOKLIMATIKOA

GURE ARTEKO HARREMANAK ZAINDU, ETAMUGAGABEKO BAKEA LORTUKO DUGUGURE ARTEKO HARREMANAK ZAINDU, ETAMUGAGABEKO BAKEA LORTUKO DUGU

Gipuzkoako Ikasleen Gurasoen FederazioaGipuzkoako Ikasleen Gurasoen FederazioaGipuzkoako Ikasleen Gurasoen Federazioa

9. z

kia.

200

6ko

ab

end

ua

ARGITARATZAILEABAIKARA FEDERAZIOA

Baso-Txiki Kalea,36-atzealdea

20015 Donostia943-327208943-274977

e-mail: baikara@baikara.orgrosa@baikara.org

KoordinatzaileaRosa Izquierdo

ErredakzioaDomingo Agirre ikastetxeaKarmengo Ama ikastetxea

Kurtzebarri BHI

Euskara zuzentzaileakMiren Arratibel eta

Aintzane Atela

ArgazkiakLuis Mª Unciti

KliskEkai Sanchez

Antton Aldalur

InprimatzaileaSVP

Tel.: 943 410 800

Lege-gordailuaISSN 1697-9109

3. EDITORIALA. 4. DONOSTIA ENTREMUNDOS. 5. DONOSTIA, BAKEAREN HIRIA. 6.8º ENCUENTRO CIUDADES EDUCADORAS. 8. EUSKAL HERRIRAKO CURRICULUMA,

COMUNICADO DE LAS ASOCIACIONES. 10. ESKOLA KONTSEILUETARAKO HAUTESKUN-

DEAK. 12. CURSOS DE FORMACIÓN PARA MADRES Y PADRES. 13. HACIA UNA ESCUELA

BIOCLIMÁTICA. 14. BIDEBIETA HIRUSTA HAUR ESKOLA BERRIA. 15. BERRIAK.

Sartu gara dagoeneko ikasturtearen bigarrenhiruhilekoan, eta amaierara iritsi arte bideluzea dugu oraindik egiteko. Gabonetako

oporraldia ongi merezitako atsedena izango da,gure eguneroko eginbideetatik urrunduko gai-tuena. Atseden egun horietan urte hasieratik egi-teko dauzkagun gauza horiek egiten saiatukogara, ziur asko, eta 2007. urte hasieran ekingodiegu berriro ere, baina ez dugu ahaztu behar"inoiz ez baino berandu hobe" esapidea. Egunhorietan, esate baterako, Eskola Kontseilueiburuzko informazioa bilatu dezakegu, eta baitahorietan parte hartzeko moduari buruzkoa ere,izan ere, 2007ko otsailean kide berriak hautatze-ko prozesua jarriko da martxan, eta ez dugu ahaz-tu behar kontseiluetan beti hartuko gaituztelagogoz. Horrez gainera, ale honetan EHIGE, BIHEeta SAREAN elkarteek bultzatutako EuskalHerrirako Curriculuma ekimenari buruz hitz egin-go dugu. Ekimen hori gure izaera, gure hizkuntza,gure historia, mundua ikusteko eta beste herrie-kin harremanetan jartzeko modua gordetzekoeta aurrera eramateko proposamena izan da,azken batean, eskola publiko euskalduna, inte-gratzailea, parte-hartzailea eta kalitatezkoa lort-zea baita gure asmoa. Zorionak eta Urte Berri On!

editorialeditoriala

sumariolaburpena

Aldizkari honek GipuzkoakoForu Aldundiaren laguntza jaso du

Nos hemos adentrado en el segundo tri-mestre escolar y nos queda todavíamucho curso por delante. Las vacaciones

de Navidad suponen un merecido parón en elquehacer cotidiano de todos y cada uno denosotr@s, parón que aprovecharemos parahacer todas aquellas cosas que, seguramente,tenemos pendiente desde primeros de año yque retomaremos en este 2007 aún sin cum-plir, pero nunca es tarde. Podemos aprove-char, por ejemplo, para informarnos sobre loque es un Consejo Escolar y cómo podemosformar parte del mismo ya que en febrero de2007 se va a celebrar el proceso de elección denuevos miembros y siempre seremos bienvenid@s. También os informamos de nuevo eneste número acerca de la iniciativa EuskalHerrirako Curriculuma que EHIGE, BIHE ySAREAN hemos impulsado como propuestaque preserva y desarrollar nuestra forma deser, nuestra lengua, nuestra historia, nuestraforma de ver el mundo y de relacionarnos conlos demás pueblos, en resumidas cuentas:nuestro compromiso en pro de una escuelapública euskaldun, integradora, inclusiva y decalidad. ¡Felices Fiestas!.

|4| baikara

ARROPA GARBIA: MODA ETA LAN ESKUBIDEAKArropa Garbia nazioarteko kanpainak ehungintzan lanbaldintzak hobetzea jarraitzen du, lanaren NazioartekoErakundeak planteatzen dituen lan baldintzak ez baitdira herrialde askotan betetzen.Kanpaina hau aurrera ateratzeko Callate La Boca, AEGikasketa zentrua eta Basurama kolektiboaren kolabora-zio ezinbestekoa izan du.

"NUESTRA MODA TRAE TELA" ERAKUSKETAMunduan petsona askok bere lan eskubideak hautsitadauzkate, globalizazioak eragin izugarria izan du baitaehungintzan ere, kontsumitzaile bakoitzak guzti honeninguruan badu zeregiterik beste hainbat pertsonenbizi-baldintzak hobetzen saiatzeko…Guzti hontaz hitzegiten digu erakusketa honek.Abenduaren 18an izango den inaugurazio ekitaldiandokumental bat aurkeztuko da, "Cállate la Boca"donostiako ehungintza enpresako partehartzearekin.

"CHINA BLUE" PELIKULAREN ESTREINALDIAAskotan "Made in China" irakurtzen dugu janzten duguarropan, baina ba al dakigu zein lan baldintzatan egitendira praka edota kamiseta merke hoiek? Film honekpraka-bakero fabrika batetan sartzen gaitu, langile ezeza-gun hoien aurpegia, izenak eta bizitzak kaleratuz.

"TEJEMANEJE-ZAPIJOKOA" LANTEGIABasurama taldeak, Euskal Herrikodiseinatzaileekin batera, bigarren eskuko arropa jostelantegia kaleratuko digu, egunerokokontsumismoak ehun-zaborra sortzera eramaten gai-tuen sistemaren inguruan erreflexioagerturatuz.

ARROPA GARBIA KANPAINA

GABONETAKO KONTZERTUA

DESFILE-PERFORMANCEAstean zehar "Tejemaneje-Zapijokoa" lantegian jositakoarropak desfilatuko dira eta Teatraigo antzerki taldeakperformance bat eskenaratuko du honen inguruan, gaurkokontsumo eta bizitzaren inguruko monologo kritikoen bidez.

Haurren ahotsek bat egino dute abesteko eta mundukoneska-mutil guztiengandik hurbilago egoteko. Ahotsarenbitartez elkar hartuta, eskola bat amaitzen, elikatzen etababeslekua izaten lagunduko diete lurraren beste mutu-rrean daudenei.

Programa osoa ikusteko, www.donostialankidetza.org

Abenduak 29. Ordua: 19.00

Abenduak 28. Lekua: Kursaal. Ordua: 20.00. Sarrera: 12 euro

Abenduak 19-30.Lekua: Esnest Lluch kultur-etxea. Ordua: 19.00

Abenduak 26-28. Ordua: 10.00-13.00 eta 16.00-20.00

Jendearen partehartzera zabalduta astezkenean,arratsaldeko 16.00tik aurrera.

baikara |5|

DONOSTIA- SAN SEBASTIÁN

El alumnado de los centroseducativos donostiarras,haurtxokos, gaztelekus y“artistas” a título particu-lar han demostrado tener

una sensibilidad especial en rela-ción a los derechos humanos y lapaz. Cientos de jóvenes, niñas yniños de entre 6 y 16 años han res-pondido a la invitación de laDirección de Juventud, Educación,Cooperación y Derechos Humanospara que plasmarán en cuentos ydibujos sus ideas sobre valorescomo la solidaridad, la justicia, lalibertad, el respeto,etc.

Todos los trabajos presentadosse expondrán en el Centro Culturalde Lugaritz del 27 de enero al 16de febrero de 2007. Además, porsegundo año consecutivo, se edita-rá la publicación “Bazen behin”con una selección de dibujos ycuentos, que se repartirá entretodos los niños, niñas y jóvenesparticipantes y se distribuirá encentros educativos, cívicos, cultu-rales, bibliotecas.

Para compensar el esfuerzo y lacolaboración de las personasseleccionadas por el jurado, seentregarán cámaras de fotos digita-les, cajas de pinturas y plumasestilográficas. El acto de entrega depremios, junto con la representa-

ción de una obra teatral sobre losderechos humanos, será el sábado27 de enero de 2007, en la salaImanol Larzabal del CentroCultural del Antiguo, coincidiendocon la Semana de la Paz.

Una ciudad para la pazy los derechos humanosCIENTOS DE NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES DONOSTIARRAS HAN PARTICIPADOEN LA 3ª EDICIÓN INFANTIL Y JUVENIL: DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN,CUENTOS Y PINTURA PARA LA PAZ Y LOS DERECHOS HUMANOS.

Cientos de jóvenes,plasmarán en cuentos y dibujossus ideas sobrevalores como lasolidaridad, lajusticia, la libertad,el respeto,etc.

Se editará lapublicación “Bazenbehin” con unaselección dedibujos y cuentos

|6| baikara

LA CIUDAD DE LAS PERSONAS:educación y espacios socialesen un cambio de época.

PERTSONEN HIRIA: hezkuntza eta gizarteesparruak aro aldaketa honetan

Hiri hezitzaileen Estatuko Sarearen 8. Topaketa

Martxoaren 28an, asteazkena

09.00-10.00 Partaideei harrera egitea. Partaide dokumen-tuak jasotzea.

10.00-10.30 Topaketaren inagurazio ekitaldia10.30-11.30 Osoko Bilkurra

Inagurazio hitzaldia: HIRI BERRIAK. HAIEK ERE HIRITARTASUNALANTZEN.

11:30-12:00 Kafe etenaldia12.00-14.00 Osoko Bilkurra

Mahai ingurua:HIRI ESPARRUKO HEZKUNTZA ETA GIZARTEEGINKIZUN BERRIAK.

14.00-14.30 Osoko Bilkurra eta Gaiako SareakGaiako sareen lanak aurkeztu eta lantaldeakeratzea.

14.30-16.30 Bazkaria16.30-17.30 Praktika oneko esperientziak eta proiektuak

erakusteko feria.17.30-19.30 Gaiako Sareak

Martxoaren 29an, osteguna

09.30-10.30 Osoko BilkurraHitzaldia:HIRIA SORMEN, BALIO ETA IKASKETAESPARRU MODUAN

10.30-11.00 Kafe etenaldia11.00-13.00 Osoko Bilkurra

Mahai ingurua:HIRI HEZITZAILEA: ZIBISMOA ETAHIRITARTASUNA

13.00-14.30 Praktika oneko esperientziak eta proiektuakerakusteko feria.

14.30-16.30 Bazkaria16.30-17.30 Gaikako sareak17.30-19.00 Osoko Bilkurra

Hitzaldia:HIRIA, ELKARTZE, KOMUNIKAZIO ETA ISTILUGUNEA.

Martxoaren 30an, ostirala

09.00-10.30 RECE-ren Asanblada nagusia10.30 –11.00 Kafe etenaldia11.00-12.30 Gaikako Sareen emaitzak aurkeztea12.30-14.00 Osoko Bilkurra

Hitzaldia:GARAPEN HITZARTUAK: HEZKUNTZA SARKA-RITIK HIRI SARKARIRA

14.00-14.30 Topaketen itxiera ofiziala14.30 Itxiera koktela

E G I T A R A U A / P R O G R A M A

Informazio gehiago:

baikara |7|

8º Encuentro de la Red Estatal de Ciudades Educadoras

1998. urtetik Donostia kideda Hiri Hezitzaileen Nazio-arteko Elkartean (AICE) etaHiri Hezitzaileen EstatukoSarean (RECE), 180tik gora

udalerrik osatutakoa.2005eko azaroan Xixonen izan

zen Estatuko Sarearen azkenekotopaketan, Donostia aukeratu zutenHiri Hezitzaileen Estatuko Sarearenhurrengo Topaketaren hiri Koor-dinatzaile, bi urterako (2005-2007aldia), sare honetan aktiboki partehartu izanaren adierazgarri.

2007ko martxoaren 28, 29 eta30ean, Donostia izango da, KursaalKongresu Jauregian Hiri Hezitzai-leen Estatuko Sarearen 8.Topaketa.Pertsonen Hiria: Hezkuntza etagizarte-esparruak garai aldaketan.

Topaketaren izenburuak helburugarbi bat du: gaur egun hiriek aurreegin beharrezko erronka garrantzit-suei erantzuteko, HIRI HEZITZAILEkontzeptuak udalei eskaintzen dienahalmena nabarmentzea.

Donostia-San Sebastiánforma parte, desde el año1.998, de la asociaciónInternacional deCiudades Educadoras

(AICE) y de la Red Estatal deCiudades Educadoras (RECE), inte-grada por más de 180 municipios.

En el último Encuentro de la RedEstatal, celebrado en Gijón ennoviembre de 2005, Donostia-SanSebastián resultó elegida comoCiudad Coordinadora del próximoEncuentro de la Red Estatal deCiudades Educadoras, por un perío-do de dos años, 2005-2007, comoreconocimiento a su participaciónactiva en la citada red.

Los días 28, 29 y 30 de marzo de2007, se celebrará en Donostia-SanSebastián, en el Palacio deCongresos y Auditorio del Kursaal,el 8º Encuentro de la Red Estatal deCiudades Educadoras. La Ciudad delas personas: Educación y espaciossociales en un cambio de época.

El título del Encuentro pretendeavanzar en el concepto de CIUDADEDUCADORA y ofrecer a los ayunta-mientos nuevas reflexiones y herra-mientas para dar respuesta a loimportantes retos a los que seenfrentan las ciudades.

Miércoles, 28 de Marzo

09.00-10.00 Recepción de participantes. Entrega de acre-ditaciones.

10.00-10.30 Inauguración del Encuentro10.30-11.30 Plenario.

Conferencia Inaugural: LAS NUEVAS CIUDA-DES: SU PAPELEN LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA.

11.30-12.00 Pausa café12.00-14.00 Plenario.

Mesa redonda: NUEVOS RETOS EDUCATIVOS YSOCIALES EN EL MARCO DE LAS CIUDADES.

14.00-14.30 Plenario y Redes Temáticas. Presentación deltrabajo delas Redes Temáticas y constitución de losGrupos de Trabajo

14:30-16:30 Almuerzo16.30-17.30 Feria de experiencias y proyectos de buenas

prácticas.17.30-19.30 Redes Temáticas

Jueves, 29 de marzo

09.30-10.30 Plenario.Conferencia: LA CIUDAD COMO ESPACIO DECREACIÓN, DE VALORES Y APRENDIZAJE

10.30-11.00 Pausa café

11.00-13.00 Plenario.Mesa redonda:LA CIUDAD EDUCADODRA: CIVISMO YCIUDADANÍA

13.00-14.30 Feria de experiencias y proyectos de buenasprácticas.

14.30-16.30 Almuerzo16.30-17.30 Redes Temáticas17.30-19.00 Plenario

Conferencia:LA CIUDAD COMO ESPACIO DE ENCUENTRO,COMUNICACIÓN Y CONFLICTO

Viernes, 30 de marzo

09.00-10.30 Asamblea Plenaria de la RECE10.30-11.00 Pausa café11.00-12.30 Presentación de las aportaciones de las

Redes Temáticas12.30-14.00 Conferencia:

DESARROLLOS CONCERTADOS: DESDE LAEDUCACIÓN INCLUSIVA A LA CIUDADINCLUSIVA.

14.00-14.30 Clausura oficial del Encuentros14.30 Cocktail de clausura

www.donostia.org/rece

|8| baikara

sí, familias y equipos directi-vos del sistema públicovasco colaboran para apor-tar una visión plural e inte-gradora de la educación, ensintonía con las diferentes

sensibilidades que coexisten hoy ennuestra sociedad.

La iniciativa Euskal HerrirakoCurriculuma, que EHIGE, BIHE y SARE-AN hemos impulsado, es una propuestaque preserva y desarrolla nuestra formade ser, nuestra lengua, nuestra historia,nuestra forma de ver el mundo y de rela-cionarnos con los demás pueblos. En suelaboración ha contado con la colabora-ción directa de más de 110 personas(profesores de la Universidad del PaísVasco, profesores de otras universida-des, profesorado de Infantil, Primaria ySecundaria, Inspección de Educación de

la CAV, Técnicos de Berritzegunes,padres y madres, entidades sociales...),todas ellas con amplia experiencia enEducación. Algunas de estas personashan participado, además, en la elabora-ción de la propuesta EuskalCurriculuma impulsada por otros secto-res del sistema educativo vasco.

Euskal Herrirako Curriculma hayque enmarcarlo dentro de la iniciativaEuskal Eskola Publikoa Gaur, Bihar.Las tres asociaciones que la impulsa-mos tenemos como objetivo promoverla reflexión y el debate para construirpaulatinamente un proyecto estratégicoque responda a las demandas actualesde la sociedad vasca y al mismo tiempogarantice y refuerce la idea de unaEscuela Pública de calidad. Este proce-so comprende otros ámbitos de refle-xión y debate que se abordarán duran-

te los próximos meses.Euskal Herrirako Curriculuma es

una aportación hecha desde nuestraplena legitimidad y desde la responsabi-lidad hacia toda la comunidad educativa.El objetivo principal de la propuestaCurriculum para Euskal Herria es con-tribuir al debate con un documento,abierto, que tratará de dar respuesta alas demandas que la sociedad vascatiene para la Enseñanza Pública en laactualidad (euskaldunización plena, pro-fundizar en el conocimiento de la cultu-ra vasca y en la multiculturalidad, inclu-sión, equidad, convivencia, innovaciónpedagógica, sistemas de mejora conti-nua…) desde una visión integradora delas distintas sensibilidades sociales.

La propuesta puede mejorarse conlas aportaciones de todos y todas paraque responda plenamente al objetivo de

La Confederación de Padres y Madres de la Escuela Pública Vasca EHIGE y LasAsociaciones de directores y directoras de la Enseñanza Infantil y PrimariaSAREAN y de la Enseñanza Secundaria BIHE representan a la mayoría del alum-nado, familias y profesionales, de la Enseñanza Pública de Euskal Herria y cons-tituyen la mayor red de centros educativos de la enseñanza vasca.

COMUNICADO DELAS ASOCIACIONES

EUSKAL HERRIRAKO CURRICULUMA

A

conseguir un corpus educativo y culturalque compartamos una mayoría lo masamplia posible. En este sentido, caberesaltar que cuanta más abierta sea laposibilidad de reflexión y participación,bien sea con propuestas completas oaportaciones parciales o puntuales, másse verá enriquecido el proceso previo ala consecución del objetivo buscado, uncurrículum propio que responda a lasdemandas de nuestro pueblo. Nuestrapropuesta no viene pues, más que a res-ponder a este espíritu positivo de apor-tación y colaboración.

También hemos manifestado públi-camente que nuestra propuesta ha detenerse en cuenta a la hora de elaborarlos currículos oficiales en los distintosterritorios de Euskal Herria. Sin embar-go, es a las diferentes AdministracionesEducativas que se encuadran en EuskalHerria, a las que compete la tarea deconcretar los principios educativos y laselección de contenidos en los que sedeben basar los Currículos Oficiales.

Durante el proceso de aportacionesy de mejora del documento, las puertasa la discrepancia y a la crítica construc-tiva están y seguirán abiertas, pero noasí a la descalificación gratuita y noobjetiva. Las entidades impulsoras deesta propuesta contamos con argumen-tación y documentación más que sufi-ciente para justificar nuestro recorrido yla coherencia que, a nuestro entender,hemos mantenido durante todo el pro-ceso de elaboración. Una actitud inspi-rada en nuestra propia labor, básica-mente pedagógica, donde en materia detécnicas de resolución de conflictos,fomento de la convivencia y atención a ladiversidad pasamos de la teoría a lapráctica. Es por eso que desde que tuvi-mos nuestra primera presentaciónpública hasta hoy, con responsabilidadhistórica y además de manera conse-cuente, no hemos entrado en explicarlas diferencias que pueda haber conotras sensibilidades a las que respeta-mos plenamente, sino que hemos inci-dido en todo aquello que podemos apor-tar para construir. Entendemos que éstees el mejor servicio que podemos pres-tar a nuestro pueblo, y en esa línea con-tinuaremos.

En este sentido, demandamos res-peto para todas las personas que hanparticipado en la elaboración de la pro-puesta y para todas aquellas otras quepaso a paso colaboramos en un objetivocomún: nuestro compromiso en pro deuna escuela pública euskaldun, integra-dora, inclusiva y de calidad.

Noviembre de 2006.

baikara |9|

EHIGE, Euskal Eskola PublikokoGurasoen Konfederazioa, eta SAREAN etaBIHE-k, Haur eta Lehen Hezkuntzako etaBigarren Hezkuntzako zuzendarienElkarteek, hurrenez hurren, EuskalHerriko ikasle, familia eta profesionalengehiengoa ordezkatu eta euskal irakas-kuntzako ikastetxe sarerik handiena osat-zen dute. Horrela, euskal sistema publikokofamiliek eta zuzendaritza taldeek elkarrekindihardute hezkuntzaren ikuspegi anitz etaintegratzailea osatzeko, gure gizartean dau-den sentsibilitate desberdinekin bat etorriz.

Euskal Herrirako Curriculuma ekime-na, zein EHIGE, BIHE eta SAREANek bultza-tu baitute, gure izaera, gure hizkuntza, gurehistoria eta mundua ikusteko eta besteherriekin erlazionatzeko daukagun erazaindu eta garatzen duen proposamena da.Bere elaborazioan 110 pertsonen partehartze zuzena eduki du (Euskal HerrikoUnibertsitateko irakasleak, beste unibertsi-tateetako irakasleak, Haur, Lehen etaBigarren Hezkuntzetako irakasleak, EAEkoHezkuntza Ikuskaritza, Berritzeguneetakoteknikariak, gurasoak, gizarte erakunde-ak...), guztiak ere hezkuntzan eskarmentuhandikoak. Hauetako batzuk EuskalCurriculuma izeneko proposamenaren ela-borazioan ere aritu dira.

Euskal Herrirako Curriculuma EuskalEskola Publikoa Gaur, Bihar ekimenarenbarruan kokatu behar da. Beraren bidezhiru elkarteok hausnarketa eta eztabaidasustatu nahi ditugu, arian-arian proiektuestrategiko bat eraikitzeko helburuarekin.Honek euskal gizartearen gaur egungoeskariei erantzun eta kalitatezko EskolaPublikoaren irudia indartu beharko ditu.Datozen hilabeteetan ekimen honek berebaitan hartzen dituen beste arlo batzueiburuzko hausnarketa eta eztabaida ereegingo da.

Euskal Herrirako Curriculuma gureerabateko zilegitasunetik eta hezkuntzakidego osoarenganako erantzukizunetikegindako ekarpena da. Euskal HerrirakoCurriculuma proposamenaren helburunagusia eztabaida aberastea da, dokumentuireki baten bitartez. Beronek Euskal gizarte-ak egun Irakaskuntza Publikoari luzatzendizkion eskariei (erabateko euskalduntzea,euskal kulturaren ezagutzan eta kulturaniz-tasunean, inklusioan, ekitatean, bizikidet-zan, berrikuntza pedagogikoan, etengabekohobekuntza sistemetan... sakontzea) erant-zun nahi die, jendarteko sentsibilitate des-

berdinak barneratzeko asmoarekin. Proposamena guztion ekarpenekin

hobetu daiteke, ahalik eta gehiengorikzabalenak parteka dezakeen hezkuntza etakutur korpusa lortzeko helburuari erantzundiezaion. Ildo horretatik, azpimarratzekoada hausnarketa eta parte hartze aukerazenbat eta zabalagoa izan, orduan etagehiago aberastuko dela bilatzen den hel-burua, hots, gure herriaren beharrei erant-zungo dion curriculum propioa, lortu aurre-ko prozesua. Gure proposamenak ez dio,bada, ekarpen eta kolaboraziorako gogobaikor horri baino erantzuten.

Publikoki ere adierazi dugu gure propo-samena Euskal Herriko lurralde desberdi-netako curriculum ofizialak egiterakoankontuan izan behar dela. Alabaina, EuskalHerrian dauden Hezkuntza Administrazioeidagokie Curriculum Ofizialek beren baitanjasoko dituzten edukiak eta hezkuntza ildo-ak hautatu eta zehaztea.

Dokumentuaren hobekuntza eta ekar-penetarako prozesuan zehar, desadostasuneta kritika eraikitzaileentzat ateak zabalikdaude eta egongo dira, baina ez ordeaobjektibotasun eta funtsik gabeko irainent-zat. Proposamen honen ekimenean gabilt-zan erakundeok argudio eta dokumentazio-tik badaukagu nahikoa eta sobera, elabora-zio prozesu osoan zehar izan dugun ibilbi-dea eta, gure ustez, koherentzia justifikat-zeko. Jarrera honen oinarria gure jardueranbertan dago, nagusiki pedagogikoa baita,eta teoriatik praktikara jotzen dugu gataz-ken bideratze tekniketan, bizikidetzarensustapenean eta aniztasunaren trataeraridagokionean. Horrexegatik, gure lehenagerpen publikotik gaurdaino, erantzukizunhistorikoaz eta gainera kontsekuenteki, ezgara sartu beste pentsamoldeekin, zeintzukerabat errespetatzen baititugu, eduki ditza-kegun ezadostasunak azaltzen. Aitzitik,eraikuntzarako ekarri ahal izan dugun guz-tian ahalegindu gara. Gure ustez, hau dagure herriari eskain diezaiokegun zerbitzu-rik hoberena, eta ildo honetatik jarraitukodugu.

Era berean, proposamena egiten partehartu duten pertsona guztienganako begi-runea eskatzen dugu. Baita urratsez urratshelburu komun honetan laguntzen dugunguztiontzat ere: eskola publiko euskaldun,integratzaile, inklusibo eta kalitatezkoarenaldeko konpromisoa.

2006ko azaroa.

ERAKUNDEON AGIRIAEuskal Herrirako Curriculuma

|10| baikara

Es posible que muchos devosotros/as no os volváis apresentar al ConsejoEscolar y por ello no os inte-rese lo que va a suceder en

próximas elecciones. Pero os recor-damos que una de vuestras funcio-nes es la de informar a vuestros/ascompañeros/as. El Consejo Escolar es el máximoórgano de gobierno de los centroseducativos. Tiene carácter colegiadoy canaliza la participación de todoslos grupos y estamentos que compo-nen la comunidad escolar de un cen-tro. Su constitución es obligatoria encualquier centro que esté gestionadocon fondos públicos. El próximo mes de febrero se va a

celebrar el proceso de elección denuevos miembros para este Consejo,al que pueden presentarse cualquiermadre o padre que tenga a sushijos/as en el centro. Para posibilitaresta elección la Asociación de madresy padres de tu centro –AMPA- presen-tará una lista con personas compro-metidas en la defensa de los interesesde nuestros hijos e hijas, y de laescuela pública, nuestra escuela. Sutrabajo está apoyado por lasFederaciones Territoriales: BAIKARA,BIGE y DENON ESKOLA, y por laConfederación de Euskalherria,EHIGE.La Dirección os enviará instruccionespara posibilitar vuestro voto. El votoes secreto y personal, pudiendo votar

la madre y el padre.La Escuela Pública es una comuni-dad en la que todos sus integrantes(Dirección, madres, padres, alumna-do, profesorado...) opinan, participany deciden, colaborando estrecha-mente para garantizar una buenaeducación y funcionamiento delCentro.Esta participación democrática searticula en la Escuela Pública a tra-vés de los Consejos Escolares, órga-no en el que estamos representadostodos los colectivos que integramosla comunidad educativa.En caso de no poder acudir perso-nalmente ese día, enviad vuestrovoto a través de vuestro hijo o hijapara que lo entreguen en el Centro.

Se aproximan las elecciones aCONSEJOS ESCOLARESEl próximo mes de febrero se va a celebrar el proceso de elección de nuevos miem-bros para este Consejo, al que pueden presentarse cualquier madre o padre quetenga a sus hijos/as en el centro.

baikara |11|

Litekeena da zuetako askoEskola Kontseiluraberriro ere ez aurkezteaeta, horregatik, ez kez-katzea datozen hautes-

kundeetan gertatuko denagatik.Baina gogorarazten dizuegu zuenfuntzioa dela lagunei horren berriematea. Eskola Kontseilua da ikastetxebateko gobernu organo gorena.Izaera kolegiatua du eta ikastetxebateko eskola komunitatea osat-zen duten talde eta estamentuguztien parte-hartzea bideratzendu. Eskola Kontseiluaren eraketaderrigorrezkoa da Funts publiko-ekin kudeatutako ikastetxe guz-tietan. Datorren otsailean Kontseiluhonetako kide berriak hautatzekoprozesua egingo da. Hauteskundehorietara seme-alabak ikastetxe-an dituen edozein guraso aurkezdaiteke. Hautaketa hori biderat-zeko, ikastetxeko gurasoElkarteek –IGE– gure seme-ala-bak eta eskola publikoa, gureeskola, babesteko hitza emanduten hainbat gurasoren zerren-da aurkeztuko dute. Horien lanakLurraldeko Federazioaren babesaizango du: BAIKARA, BIGE etaDENON ESKOLA, eta baita EuskalHerriko Konfederazioen babesaere. Zuzendaritzak botoa ematekojarraibideak bidaliko dizkizue.Botoa isilpekoa da eta pertsonala,eta aitak zein amak eman ahalizango dute. Eskola Publikoaren komunitateanparte hartzen duten guztiek(Zuzendaritzak, gurasoek, ikasle-ek, irakasleek…) ematen duteberen iritzia, erabakitzen dute,eta lanean dihardute hezkuntza

egokia eta Ikastetxearen funtzio-namendua bermatzeko.Parte-hartze demokratiko horiEskola Kontseiluen bitartez anto-latzen da Eskola Publikoan.

Organo horretan, bestalde, hez-kuntza komunitatea osatzendugun talde guztiek dugu ordez-karitza. Hauteskunde egunean bertan ezbaduzu joaterik, bidal ezazu zurebotoa zure seme-alabaren bitar-tez, eta hark Ikastetxean utzikodu.

BERTAN DIRA ESKOLAKONTSEILUETARAKOHAUTESKUNDEAK Datorren otsailean Eskola Kontseiluko kideberriak hautatzeko prozesua jarriko da martxan.Hauteskunde horietara seme-alabak ikastetxeandituen edozein guraso aurkez daiteke

SABIAS QUE EN EL CONSEJOESCOLAR DE NUESTRA ESCUE-LA O INSTITUTO...... tenemos derecho a interveniren su gestión, derecho reconoci-do e impulsado por las leyeseuropeas.... es donde aprobamos suProyecto Educativo... donde marcamos las directri-ces de funcionamiento delcomedor escolar... donde aprobamos su presu-puesto... donde podemos hacer laspropuestas que consideremosmejores para nuestras hijas ehijos.... donde aprobamos su horarioy el calendario escolar... donde fijamos los criteriospara las actividades extraesco-lares y complementarias.... donde aprobamos su progra-mación general... donde resolvemos los conflic-tos que puedan surgir

BA AL ZENEKIEN GURE ESKOLAEDO INSTITUTUKO ESKOLAKONTSEILUAK...... duela kudeaketan esku hartze-ko eskubidea, eta eskubide horieuropar legeek aitortua eta sus-tatua dela. ... onartzen duela ikastetxearenHezkuntza Proiektua ... zehazten dituela eskolako jan-tokiaren funtzionamendu-arauak ... onartzen duela aurrekontua... aurkez ditzakeela gure seme-alabentzako proposamen egokie-nak... onartzen duela eskolako ordu-tegia eta egutegia... zehazten dituela eskolaz kan-poko jardueretarako eta jardueraosagarrietarako irizpideak ... onartzen duela programazioorokorra ... konpontzen dituela sor daitez-keen gatazkak

|12| baikara

Ikasturte honetan Baikarak 4 esku-hartze proposamen eskainiko diz-kie ikasleei:

- “Jolasean erronkei aurre egin”:ikasleen artean norbanakoarenzein taldearen gaitasun kritikoabultzatzeko.

- “Jolasean elkar ezagutzen dugu”:ikasleengan elkarbizitzara bide-ratutako gizarte trebetasunakpizteko.

- ”Jolasean erabakiak hartu”:oreka osasuntsua lortzearren,drogekin nola bizi ikasteko.

- “Jolasean autoestimua indar-tzen dugu”: ikasleek berenburuaren zein taldearen onarpe-na bultzatzeko.

Gero eta ikastetxe gehiagok,Eskola Txikiek besteak beste,parte hartzen dute egitasmo horie-tan. Esate baterako, azaroan

Abaltzisketako Eskolan izan ginen“Jolasean elkar ezagutzen dugu”programarekin. Bertan, besteEskola askotan gertatu bezala, osoharrera goxoa izan genuela azpi-marratu nahi dugu.

Bestalde, Hernaniko Urumeaikastetxean “Gizarte trebetasunaketa gatazken konponbidea” gaiariburuzko programa bat osatu dahelburu hauek lortzeko asmoz: - komunikazioaren eraginkortasu-

na handitzea. - entrenamendurako eta gogoeta-

rako guneak sortzea. - komunikaziorako bideak zabal-

tzea eta zabalik mantentzea. - gatazkak konpontzeko metodoak

ikastea eta horietan trebatzea.- emozioen eta jarreren alorreko

zailtasunak gainditzeko estrate-giak eta teknikak ezagutzea.

- taldearen interakzioaren bitartezjarrera kooperatiboak barneratzea.

- gatazkak konpontzen ikastea.

Aldi berean, Getariako Iturzaetanbost orduko trebakuntza saioaeskaini zaie gurasoei EskolaKontseiluei buruz. Organo horienfuntzionamenduari, legediari, etab.buruzko informazioa zabaltzea zenhelburua, eta horrez gainera,gatazkak konpontzeko estrategie-tara eta trebetasunetara hurbiltzea.Azkenik, Donostiako IntxaurrondoIkastolan jangelako begiraleei,Gabonetako oporrak hartu bainolehen, gatazken konponbideariburuzko trebakuntza ikastaroaeman zaie. Kasu horretan, sei tre-bakuntza saio izan dira, lehenengobiak alderdi teorikoei buruzkoaketa gainerako laurak hainbat jar-duera estrategiari buruzkoak; jan-gelako begiraleek egiten duten lanahobetzeko garrantzizkoak dira,gure ustez, azken biak.

BAIKARAK AURRERA JARRAITZEN DUTREBAKUNTZA PROGRAMEKIN IKASTURTE BERRIAREKIN BATERA, GIPUZKOAKO IKASTETXEETANBARRENA IBILI DA FEDERAZIOA ESKOLA PUBLIKOKO GURASOEI HAIN-BAT IKASTARO ESKAINTZEN.

Eraikin bioklimatikoaren helburu nagusiaingurumena zaintzeko eta didaktika eta hez-kuntza proiektu bat lantzeko aukera emateada. Izan ere, eraikin horren bidez haurrektxikitatik ezagutuko dute eraikin bioklimati-koak zer diren, energia berriztagarriak zer

diren eta nola diharduten.Era honetako eraikin bat edukitzeak argi erakusten

du eskolak baduela zeresanik eguneroko bizitzari buruzeta gizartearen garapenari dagokionez, ingurumenakontuan hartuz, baliabide naturalen mugen berri ema-nez eta horiekiko errespetua sustatuz. Era honetakozentroek irakaskuntza eta ikaskuntza baliabide egokiakeskaintzen ditu, eguneroko bizitzan txertatuta.

Mota honetako eskola ekologikoak eraikitzen aitzinda-rietakoa da Euskal Autonomia Erkidegoa; horretarako,material ez-kutsagarriak erabiltzen dira, material ez-toxiko, berrerabilgarri eta birziklagarriak erabiltzen dira,energia aurrezteko eta energia berriztagarriak baliatzeko.

Garapen iraunkorraren bidez ingurumenaren kont-serbaziorako irizpide orokorrekin bat datozen eraikinakdira. Beren diseinu bereziaren bidez ur ugari aurrezten

da, euri ura erabiltzen baita komunetan eta ureztatzesistemetan. Gure inguruko klima eta lurzorua aztertuta,urtean 1.200 litro/m2 biltzen direla kalkulatu da, esta-tistikoki; beraz, euri ur ugari gorde ahal izango da ikas-tetxean erabiltzeko, edateko ez beste hainbat erabilera-tan. Euri ura jaso, bildu eta aprobetxatuko dute, hainzuzen, komunetarako eta ureztatze sistemarako, etadeskarga bikoitzeko tangak eta irekiera atzeratuko itu-rriak ere ezarriko dira.

Eraikuntza bioklimatikoaren kontzeptua konplexuada, oso ongi uztartu behar baititu arkitektura eta klima,ingurunea eta bertako biotipoa, ingurumena, baliabidenaturalen mugak, izaki biziak, ingurumen osasuna,baliabide material eta energia baliabideak eta jarioak,eraikuntza prozesua, eraikinaren ustiapen egokia, etaeraiste-berrerabiltze-birziklatze egokia, besteak beste.Azken batean, oso kontuan hartu behar ditu garapeniraunkorra ahalbidetzen duten eragile guztiak. Kontuanhartzen diren planteamenduen arabera eta horiek eka-rritako soluzioen arabera esan ahal izango da era hone-tako eraikinak eta beren ustiapena zenbateraino direnbioklimatikoak eta ekologikoak.

Tolosako Samaniego ikastetxea Ekoeskola proiektua lantzen ari daazken urteetan, Eskolako Agenda 21 prozesuan buru-belarrisartuta dago eta 2000. urtean "Bandera Berdea" eskuratu zuen.

Samaniego, ejemplo deescuela bioclimática

Eskola klimatikorantz

El principal objetivo del edi-ficio bioclimático es cuidardel medio ambiente y hacerde él un proyecto didáctico yeducativo. De este modo, losniños y niñas conocerándesde su infancia lo que esun edificio bioclimático, lasenergías alternativas y sufuncionamiento.Un edificio de esas caracte-rísticas demuestra que laescuela tiene algo que decirsobre la vida cotidiana y eldesarrollo de la sociedad,teniendo en cuenta el medioambiente, dando a conocerlas limitaciones de losrecursos naturales y fomen-tando el respeto que debetenerse hacia ellos. Un cen-tro así, desarrolla de mane-ra práctica una enseñanza yun aprendizaje adecuados,integrados en el funciona-miento diario.

baikara |13|

|14| baikara

El ayuntamiento de Donostia-San Sebastián, CiudadEducadora y comprometidaen la promoción de la exis-

tencia de un mayor número de pla-zas de escolarización en la franjade edad de 0 a 2 años, inaugura hoyla nueva Escuela Infantil deBidebieta con 75 plazas para niñosy niñas en la calle Serapio Múgica.

Con la incorporación delAyuntamiento al ConsorcioHaurreskolak, y la inclusión en el

mismo de los anteriormente cen-tros privados de Ategorritxo,Bidebieta Hirusta, Harri Berri,Landetxe y Roteta, se ha modificadosustancialmente la estructura de laatención educativa a los niños yniñas en este tramo de edad,ampliando la oferta pública de laciudad, en un total de 380 plazas,consolidando 502 plazas en SanSebastián.

La "Haurreskola BidebietaHirusta" ofrece servicios especiali-

zados en la atención educativa yasistencial de la primera infancia, ydispone de 654 m2 que cuentan conla siguiente distribución:

7 aulas separadas mediantemamparas (con posibilidad de uni-ficarlas o separarlas según lasnecesidades), sala de cunas, coci-na, comedor, aula de psicomotrici-dad, despacho/oficina, aseos/ves-tuarios, sala de material y patioexterior/zona de juegos.

Inaugurada la nuevaEscuela Infantil de Bidebieta

DISPONE DE 75 PLAZAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA YASISTENCIAL DE LA PRIMERA INFANCIA

Donostiako Udalak, hezike-tarekiko kezka nabariaduen hiria izanik eta 0-2urte bitarteko ahalik eta

haur gehien eskolatzeko tokia sus-tatzeko konpromisoa hartua due-nez, Haur Eskola berria inaugura-tuko du Bidebietan; Serapio Mugikakalean dago eskola berria, eta 75

haurrentzako tokia du.Udalak Haurreskolak Partzuer-

goarekin bat egin izanari esker etaaurretik Ategorritxo, BidebietaHirusta, Harri Berri, Landetxe etaRotetako zentro pribatuakPartzuergo horretan sartu izanariesker, nabarmen aldatu da adintarte horretako haurren arretarako

egitura; hiriaren eskaintza publiko-an 380 toki gehiago daude gauregun, 502 haurrentzako tokia, guz-tira, Donostian.

"Haurreskola Bidebieta Hirusta"zentroak zerbitzu espezializatuakeskainiko ditu haurtxoen hezkunt-zarako eta asistentziarako, eta 654m2-ko eremua erabiliko du horre-tarako. Honela banatu dute espa-zioa:

7 gela bereizi (gelak bereiztekohesi edo horma mugigarriakkendu edo lekualdatu egin daitez-ke, beharren arabera), sehaskagela, sukaldea, jangela, psikomo-trizitate gela, bulegoa, komuna/aldagelak, material gela eta kan-poko patioa/jolaslekua.

Haur Eskola berriainauguratu dute Bidebietan75 HAURRENTZAKO TOKIA DU ETA HAURTXOENHEZKUNTZAZ ETA ASISTENTZIAZ ARDURATUKO DA

BERRIAK :: NOTICIAS �

El centro Karmengo Amade Pasaia ha celebradola novena edición de laSemana del Euskera,cuyos actos se han vivi-do en el centro a lolargo de la semana de 6al 10 de noviembre. Ellunes, día 6, hubo ani-mación con el grupoKulki para el alumnadode Primaria, además decuenta cuentos conMaite Franco, para losmás pequeños. Ya por latarde, ambientación enlas aulas y en el colegio.El martes, día 7, juegospopulares para el alum-nado de EducaciónInfantil y primer ciclo,así como el concursoEuskaraz jo eta ke, dedibujo y literatura parael alumnado de segundoy tercer ciclo. El miérco-

les, día 8, dentro de lacampaña 'ConocerEuskal Herria', el alum-nado hizo una salidapara conocer un rincóncercano. El jueves, día 9,concurso Euskaraz jo etake, de dibujo y literaturapara los alumnos deEducación Infantil y pri-mer ciclo. Además esedía hubo juegos popula-res para los alumnos desegundo y tercer ciclo. Elviernes, día 10, clausurade la semana; la fiestadio comienzo a las15.15 horas, en el patiode Educación Infantil,con una Euskal Festa,entrega de premios, jue-gos populares para losfamiliares, meriendapara el alumnado de 6º,así como para padres ymadres.

Semana del Euskaraen Virgen del Carmen

Bidegoiango kultura astean,urrian,askotariko ekitaldiak antolatuzituzten. Aipatzekoak dira,besteak beste, marrazki lehia-keta, 5 eta 12 urte bitarteko 54partaide bildu zituena; parte-hartzaileek marrazki ikusga-rriak aurkeztu zituzten lehia-ketara. Edonola ere, ezindenekirabazi, eta harro-harro agertuzirentxapeldunak.

Hona hemen sailkapena:

5 urtekoak,1.a Aitor Losa,2.a Goretti Aburuza,3.a Oier Lakuntza;

6 eta 8 urte bitartekoak,1.a Joseba Zinkunegi,2.a Nerea Ruiz,3.a Maite Larrarte;

9 eta 11 urte bitartekoak,1.a Aritz Aramendi,

2.a Joseba Iraola,3.a Nagore Zinkunegi;

12 urtekoak,1.a Miriam Etxeberria.2.a Oihana Iraola3.a Imanol Imaz.

Gaztetxo horiek guztiek jasozuten saria, Tolosako ManoloArretxe marrazki etamargolaritza irakasleareneskutik.

baikara |15|

Bidegoiango MarrazkiLehiaketako txapeldunak

BERRIAK :: NOTICIAS

baikara |16|

Ikastetxeko GurasoElkarteak zinemafamiliartean ikustekoekimena antolatuohi du, Espaloiarekinlankidetzan. Aurtengoegitaraua azaroanhasi zen, azaroaren5ean, hain zuzen, etaapirilaren amaierarabitartean, igandearratsaldetan badago

aisialdirako aukeraberri bat Elgetan,haurrentzako film batproiektatuko baituteastean. Emanaldiak17:30etik aurreraizango dira eta, aurre-ko ekitaldietan bezala,guraso boluntarioenlaguntzari esker era-mango dute aurrerajarduera.

Zinema familiartean,Elgetan

�

Pello Zabala frantziskotar eta eguraldigizon ospetsuak hitzaldia eman zuenOñatiko Errekalde herri eskolan, tenpo-ren eta horien iragazpenaren gainekojakin-mina zuten ororentzat.Arantzazuko frantziskotarrak guraso etairakasle ugari erakarri zituen, baita ikas-tetxearekin loturarik ez duten oñatiarrakere, hitzaldia irekia baitzen. Izenburua:“Meteorologia eta klima aldaketa”.

Pello Zabala,Errekalden

Eskualdean hainbat Eskola Txiki daude,eta iaz programa bat jarri zuten abianelkar ezagutzeko. Programa horiAizarnazabalgo, Aizarnako, ArroaBeheko eta Oikiako eskolek jarri dutemartxan. Hiru hilabetean behin elkartu-ko dira, eta dagoeneko egin dute ikastur-te honetako lehenengo topaketa,Aizarnan. Bertan, Lehen Hezkuntzako 50ikasle inguru elkartu ziren. Goizean,herri kirolak egin zituzten, eguerdiandenek elkarrekin bazkaldu zuten eta,bukatzeko, arratsaldean mendi bueltaegin zuten.

Eskola Txikiak,elkar hobetoezagutzen

baikara |17|

Al igual que en edicio-nes anteriores, elTitirijai de Tolosa hapresentado una exposi-ción paralela al propiofestival, que este año haestado dedicada alTítere Ibérico. Además,se da la circunstanciade que este es un añoespecial para Tolosa yaque se cumplen 750años desde que el ReyAlfonso X El Sabio otor-

gara la carta puebla quele confirmaba y recono-cía como Villa. Más deochocientos niños yniñas procedentes delos diferentes centrosescolares de Gipuzkoase han acercado diaria-mente a Tolosa paradisfrutar de su festival yvisitar tan atractivamuestra, tal es el casode Gain Zuri de Urretxuo Luzaro de Deba.

GAIN ZURI Y LUZAROEN EL TITIRIJAI 06

Azaroan, Luiz Eceiza guraso Elkarteakonddo erakusketa bat antolatu zuenEskoriatzako plazan, MendiBizikletaren XVII. edizioa zela-eta.Postu batzuetan aurreko egunean bil-dutako onddoak ikus zitezkeen, etabeste batzuetan, berri, onddo horiek

berak jateko aukera izan zen, LaudiokoElkarte Mikologikoak prestatu ondoren.Eguraldiak ere asko lagundu zuen gau-zak ezin hobeto irten zitezen, zeruurdinak ere herriko plazara joateko etahaurrekin atsegin hartzeko deia eginbaitzuen.

Onddo erakusketa Luis Eceizaelkarteak antolatuta (Eskoriatza)

BERRIAK :: NOTICIAS

baikara |18|

�

DOMINGO AGIRRE, Izan ere, datorren urtean, eskola eraiki zeneko

25. urteurrena ospatuko dugu eta prestaketa lanetanhasiak gara dagoeneko.

Ordura arte auzoetan sakabanaturik zeudeneskolak bateratu egin ziren eta gaur egungoDomingo Agirre ikastetxea osatu zuten. Horrela,1982ko apirilaren 25ean inauguratu zen eraikuntzaberria.

Urte hauetan, herriko historiaren parte izan daeskola. Irakasle, ikasle eta gurasoen elkarlaneanoinarriturik, heziketa proiektu sendoa aurrera era-maten eta Legazpiko hainbat neska-mutilen hezike-taz arduratzen.

Urteurrena aitzakia ezin hobea da atzera begira-tu eta garai haiek gogoratzeko. Baina gogoeta egite-az gainera, oroimen horiek jasotzea nahi genuke,ondorengo belaunaldiek ere iraganaren berri izandezaten.

Helburu hori betetzeko batzorde bat osatu dugu(gurasoak eta irakasleak inplikatuz) eta dagoeneko,dokumentazio lanetan ari da. Horrez gainera, esko-larekin lotura duten edo izan duten guztiekin gogo-ratzea eta elkarrekin une atseginak igarotzea daasmoa.

Hona hemen egingo diren ekintzen berri:- Eskolako ikasleen arteko marrazki lehiaketa.

baikara |19|

XXV. URTEURRENA Marrazki irabazlea erabiliz, ikasleentzako agendaeta egutegi txikiak diseinatu.

- Eskolako patioa margotu, graffiti edo ikasleenmarrazkiekin.

- Ikasleen, gurasoen eta eskolako langileen argaz-kiekin 2007ko egutegia atera.

- Inaugurazio ekitaldia antolatu (bertsoak, jolasak,buruhandiak, dantza, merienda, musika... ).

- Ikastetxearen ibilbidearen inguruko gogoetakliburu edo aldizkari batean jaso.Hiruhilabetean behin, irteera bat antolatu, gauregungo ikasle, guraso eta irakasleekin (mendiirteerak, asteburuko

kanpaldia…)- Ekitaldi kulturalak antolatu: hitzaldiak, mahai-

inguruak .....- Kultur Etxean argazki erakusketa antolatu.- Ikastetxearekin harremana duten edo izan duten

irakasle, ikasle eta gurasoekin bazkaria antolatueta partaide guztiei oroigarri txiki bat oparitu.Hurrengo bileretan proposatutakoak..........Horrekin batera, marrazki lehiaketan irabazle

izandako marrazkia bidaltzen dizut. Argazkiak bana-ka joango zaizkizu arazoak ditugulako denak bateraigortzeko.

BERRIAK :: NOTICIAS

baikara |20|

Euskal Eskola Publikoaren Jaia

�

Euskal Eskola PublikoarenJaiak badu eguna eta lekua:ekainaren 3an, Ondarroan.Azaroan egin zen jaiaren aur-kezpena aipatutako bizkaitarudalerrian. Slogana ere emanzen ezagutzera: ‘Dra’, kostal-deko herri honetako berezkoesapidea, “bete-betean asma-

tu” esateko erabiltzen dena.Beste edizioetan bezala,EHIGEk eskabide mezu batkaleratuko du, honako gaihauek aldarrikatzeko: berdin-tasunaren babesa hezkuntza-ren kalitatearen oinarri, euskalcurriculuma eta ikastetxeenautonomia. Jaiaren izaera ludi-

koa izango da, aurten ere, jen-dea erakartzeko deia.Hezkuntza sistema publikokoprotagonistak eskola publikoa-ri euskal gizartearen barruandagokion eremua aldarrikatze-ko xedez hurbilduko diraOndarroara.

Azaroaren 25ean, larun-bata, izan zen EibarkoArrateko AndreMariaren ikastetxekoikasle ohien urteurrene-ko bazkaria.Bazkariaren arrazoiaargia zen: ikasturtehonetan da ikastetxea-ren XXV. urteurrena.Bazkarian, ikasle etairakasleek "garai bate-

ko" kontuak ekarrizituzten gogora, eta osohizketaldi atsegina izanzuten, nostalgia apurbatez zipriztinduta.Azken osagai hori ezin-bestekoa zen, kontuanhartuta ikastetxea sortuzeneko hogeita bosga-rren urteurrena ospat-zen zela.

Eibarko Arrateko AndreMariaren XXV. urteurrena

baikara |21|

Loinazpe institutuak(Beasain) aldizkariberria kaleratu du

105, 104, 103, 102 egunfalta dira, ... Ez dakiguegutegiari noiztik ez dio-gun hainbeste begiratu,noiztik ez diogun horren-beste X jarri...Merletcollegeko lagune-kin emandako aste sako-naren ostean zaila egitenzaigu barnean utzi digu-tenhutsunea betetzea.Elkarrekin bizitakoagogoratuz ematen dituguegunak eta lanean dihar-dugu hegazkina noiz har-tuko zain: 101, 100...

Zazpi egunetan,Kurtzebarri BHI, DBH 4.mailako ikasleok etxeaneduki ditugu holandarkideak. Elkarrekin BIZIegin gara. Lan, eskolan,Aretxabaleta eta ingu-ruak erakutsi eta Bilbao,Donostia eta Gasteizekoarte, zientzia eta historiaaltxorrak deskubrituditugu elkarrekin. Bestebitxikeri askoren artean,geurean 0º gradutakobide gutxi dagoela kontu-ratu gara; eguerdiko12ak baino lehen alda-

menekoaren urdailanegarrez entzun duguogitartekoa eske; ez, ezdira bi musu hiru baiziketa bai, ingelesak erezerbaiterako balio omendu eta, gainera, badakigupentsatzen genuenabaino gehiago!... eta zer-tarako erabili duguningelesa? Den-dena ereez dugu kontatu behar...

Lehenengo egun har-tan, trikiti, pandero, txis-tu eta poxpolin jantziakaldean, Forondara ongietorria ematera joanginenean geneukantripa-bete-mariposa,hutsitu egin zitzaigunapur-apurka.Zazpigarrenerako, ordea,berriro ere gaixotasunsintoma larriak sumatugenituen: ur gaziamatrailetatik behera,beso artean norbaiteduki beharra, atzama-rrak txateko teklatutikaltza-ezina, tristurpozhandia...

... 99, 98, 97, see yousoon!

Komunikabideek duten ‘ahalmenaz’ eta era hone-tako argitalpenek izaten duten harrera onaz jabe-turik, Loinazpe Institutuak bere aldizkariarenlehenengo alea kaleratu du. Bertan ikasleak zeinikastetxea bera dira protagonista. Kolorez beteri-ko zortzi orrialdek osatzen dute aldizkaria, etabertan, ikasleen albisteak eta hezkuntzaren alo-rreko azken berriak irakur daitezke, euskarazzein gaztelaniaz, hizkuntza errazean, eta hez-kuntza komunitate osoaren esku jarriko da.Lehenengo ale honetan honako gai hauek landudira: jangela, Agenda 21, heziketaren normaliza-zioa, kalitatea eta ikasleek egindako hainbat irte-naldiren argazkiak.

Ez dugu eskolarako hezten, bizitzarako baizik.Seneka: Epistolae morales.

Eskola trukea Kurtzebarrin(Aretxabaleta)KURTZEBARRI BHI(ARETXABALETA, EUSKAL HERRIA)MERLETCOLLEGE(CUIJK, HERBEHEREAK)ELKARTRUKEA

baikara |22|

BERRIAK :: NOTICIAS �

Ludoteca en DumboaTambién desde la Federación se ofrece unservicio de ludoteca para que, padres ymadres, puedan acudir juntos a las reunionesdel centro. En esta ocasión la ludoteca tuvolugar en Dumboa de Irún, donde los máspequeños disfrutaron como nunca de untaller de música en el que aprendieron ahacer maracas, todo ello al mejor ritmo mar-cado por la monitora.

Angiozarko eskolak jangela etahaurtzaindegi zerbitzuak aurkeztuzituen orain dela gutxi. Zerbitzuhoriek ikastetxeko gurasoElkartearen laguntzarekin jarri zirenmartxan, ikastetxearen etorkizunaribultzada emateko asmoz.

Jangela eta haurtzaindegi zer-bitzuen egutegiari dagokionez, gura-soen lan beharretara egokitutakoegutegia izango da, halako eran noneskolan jai eguna izanda ere berdin-berdin eskainiko diren zerbitzuhoriek. Martxan dira dagoeneko, etaasmoa da Angiozarko beste auzokobatzuei ere, nahiz eta ikastetxehorretara ez joan, ateak zabaltzea.

Arrazoi horregatik, elkartearentzatproiektu hori "herriarentzako etabertakoentzako proposamena da,eta ez bakarrik eskola komunitatea-rentzat".

Ikastetxean 2 eta 5 urte bitarteeskola aurreko hezkuntza eskaintzenda; zortzi ikasle ditu guztira.Haurtzaindegi zerbitzua goizeko7.30ean jartzen da martxan eta esko-lak hasi bitartean zaintzen dira ikas-leak. Ondoren jantokia iristen da, etabazkalosteko zerbitzua arratsaldeko5ak arte mantenduko da. Ondoren,liburutegia zabalduko da eta haurrakbertan gelditzeko aukera izangodute.

Urrian jangela berria inaugu-ratu zuten Oikiako HerriEskolan. Areto berrian 18haurrentzako tokia dute.Instalazio berriak inaugurat-zeko ekitaldian honako kidehauek parte hartu zuten, bes-teak beste: Maria EugeniaArrizabalaga, Zumaiko alka-tea; Arantxa Laka,Hezkuntzako ordezkaria; LideAmilibia, hezkuntzako zine-gotzia; eta Mertxe Diez,Oikiako herri eskolarenzuzendaria.Jangelaren lokala Oikiakofrontoiaren atzealdean dago,orain artean biltegi moduanerabiltzen zuten aretoan.Jangela berria OikiakoGuraso Elkarteak egindakoeskariari jarraituz zabaldudute. Eskari horri erantzunez,hortxe daude instalazioberriak, Udalaren, GurasoElkartearen eta EuskoJaurlaritzako HezkuntzaSailaren artean lankidetzaneratuak.

Jangela berria,Oikiako herrieskolan

Angiozarren (Bergara) jangela etahaurtzaindegi zerbitzuak eskainiko dira

Zorionak eta Urte Berri on!