Gure Artean 54

GURE ARTEAN 54. 2012ko martxoa

- 2 -

ERREDAKZIOA eta LAGUNTZAILEAK

Jose Manuel Arenas

Josean Prol

Zezilio Salas

Juan Inazio Sudupe

Iñaki Echeverria

Laura Murillo

Juan Carlos Orodea

Maribel García

Mari Carmen Fernández

Javier Bastarrika

Koldo Gurrutxaga

Olatz Zabaleta

Mailu Irizar

Mariola Agirrezabal

Mari Cruz Pascual

Olatz Gabilondo

Jexux Larrañaga

Isabel Tolosa

Mª Axun Epelde

Olatz Gastañares

Eli Osoro

Yohana Irureta

Oskar Aranbarri

Aitor Azkoitia

María Sánchez

Mireia Etxaniz

Klara Zubizarreta

Ander Urain

Maite Arruabarrena

Nora Lete

Fermin Goikoetxea eta

Jose Mari Zubizarretaren

etxekoak

Mónica González

Anjel Orbegozo

Carlos Muñoz

Isaac Díez

Gotzon Barandiaran

Igor Elortza

Fatima Azpiazu

Izaskun Alberdi

Maje Zubizarreta

Lourdes Elorza

Salestar komunitatea

Alai Batzako “Zu kazeta-

ria” taldea

Alai Batzako monitoreak,

entrenatzaileak

Sergio Ramos

FLOREAGAKO

IRAKASLE, GURASO, eta

IKASLEAK

ÍNDICE / AURKIBIDEAAgurra.......................................................................................... 3In.Memoriam............................................................................... 4Fermin.Goikoetxea.................................................................. 4Jose.Mª.Zubizarreta................................................................. 5

Gabonak...................................................................................... 6Gabon.Kantak.2011................................................................. 6San.Jose.egoitzan................................................................... 6Olentzeroren.bisita................................................................... 7Erregeen.Jaialdia..................................................................... 7Eguberrietako.Jaialdia............................................................. 8Gabonetan.kantari................................................................... 9Belen.eramangarrien.lehiaketa.............................................. 10Guraso.Elkartearen.mariskada.zozketa................................ 10Kirola.eta.idazketa................................................................. 11

Mónica.González....................................................................... 12Anjel.Orbegozo.......................................................................... 14Carlos.Muñoz............................................................................ 16On.Bosco.Astea......................................................................... 18S.O.S..Arrazakeria................................................................. 18Patta.eta.sendaezinak........................................................... 19Kidam.magoa......................................................................... 20Erregea.eta.Bufoia................................................................. 21

On.Bosco.eguna........................................................................ 22Ikasle.ohien.festa................................................................... 23

Haur.Hezkuntza:.Danborrada.................................................... 24Inauteriak.2012.......................................................................... 25Eskolako.Agenda.21.................................................................. 27Alkatearekin.elkarrizketa........................................................ 27“Eskolara.oinez”.aurkezpena................................................. 28Zarata.aztertzen..................................................................... 28Confint.Gasteiz...................................................................... 29Confint.buruzko.azalpenak.................................................... 30Slogan.berria......................................................................... 30Aztertu.sariak......................................................................... 31Udaltzainaren.irakaspena...................................................... 31Erosketa.berdea:.kontsumoa.eta.jasangarritasuna............... 32Zumaiako.Flischean............................................................... 33Elikosa.proiektua.ikastetxean................................................ 33

Escritores.en.LH........................................................................ 34Marinella.Terzi.idazlea.LH3.mailakoekin................................ 34Ricardo.Alcántara.................................................................. 34Ignacio.Sanz.en.Floreaga...................................................... 35

LH.igeriketa............................................................................... 36San.Jose.eguna.Floreagan....................................................... 37Ipuin.lehiaketa........................................................................... 38Irakasleen.prestakuntza............................................................ 40Kalitatea.................................................................................... 41Pastorala:.Sendotza.-.Hezikidetzak.......................................... 42Alai.Batza.................................................................................. 43Kronika................................................................................... 43Kantaldi.Jaialdia.2012........................................................... 45

Gazteak.eta.Garapena.............................................................. 46Janari.bilketa:.5.500.kilo........................................................ 46Gazteak.eta.Garapena.aurkezten......................................... 46Santa.Ageda.......................................................................... 47Educ@mos............................................................................ 47

XXIII..Euskal.Kultur.Jardunaldiak.............................................. 48Isaac.Díez.de.la.Iglesia:.“Caminos.de.solidaridad:.cooperación.internacional.y.ayuda.oficial.al.desarrollo”........ 48Gotzon.Barandiaran.eta.Igor.Elortza:.Auzolana.euskarazko.kulturgintzaren.ardatz......................................... 49

On.Boscoren.hilkutxa................................................................ 51Kirola.eta.mendia...................................................................... 53Alcohólicos.anónimos................................................................ 54Liburuak..................................................................................... 55


- 3 -

AgurrA

Gure Artean aldizkariaren ale ho-netan azken hiruhilabeteko honetako eguneroko jarduna aurkezten dizue-gu. Merezitako Eguberrietako oporren ondoren, urtarrilaren 9an hasi ginen berriro eskolako eguneroko lanean: klasean, azterketak, elkarbizitza unea, eta hainbeste gauza,…

Aurten tresna hezitzaile berri bat dugu eskura, “educ@mos” platafor-ma. Lagungarri gertatzen ari zaigu komunikazio zehatzago eta azkarra-goa izateko. Tresna hau erabiltzen ari diren familien kopurua eta ehunekoa oso altua da. Komunikaziorako tres-na hau eskura izan dezagun, lanean ari dira pertsona batzuk, eta eskerrak eman nahi dizkiegu. Gainera esko-la webgunea hor dugu. Gure txikiek eta handiek zer egiten duten ikus eta goza dezakegu hainbeste erreportaje, argazki eta bideorekin.

Familia guztiak gonbidatu nahi zaituztegu ordena-gailuaren erabilpena sustatzera, internet ezagutu eta erabiltzera,…

Maiatzaren 10ean On Boscoren hilkutxa, bere erlikia eta guzti, gure herrian izango dugu. 2015ean Salesta-rren fundatzailea izan zen San Joan Boscoren jaiotza-ren 200. urtemuga ospatuko dugu, On Bosco, gaztedia-ren Aita eta Maisua. 2009tik hona munduan zehar dabil, bere hilkutxa, erlikia eta guzti, salestar etxe guztiak bisi-tatzen, 140 herrialde baino gehiagotan zehar. Egun oso berezia izango da Floreagako Komunitate hezitzailea-rentzat eta Azkoitiko herriarentzat. Santuaren hilkutxari bisitak antolatuko ditugu, jolasak, festa ekintzak,… eta arratsaldeko 19,30etan Maza Nagusia Azkoitiko Parro-kian. Graziaz beteriko eguna gu guztiontzat.

Mila esker guztioi, eta Pazko opor zoriontsuak!!

Os presentamos en este número de “Gure Artean” el quehacer diario de este último trimestre. Comenzábamos el día 9 de enero, después de unas merecidas vacaciones, nuestro caminar educativo: clases, exámenes, momentos de convi-vencia y tantas otras cosas.

Este año, como novedad, contamos con una nueva herramien-ta educativa: “Educ@mos”. Nos está ayudando a todos a tener una comu-nicación mucho más precisa y rápida. El porcentaje de familias que habitual-mente usa está herramienta es altísi-mo. Agradecemos el esfuerzo que tanta gente está haciendo para que podamos disponer de este medio de comunica-ción. A esto se suma la página web del

colegio donde podemos disfrutar de todo lo que hacen nuestros peques y mayores. Desde aquí invitamos a las familias a seguir formándose en el manejo del ordenador, a desenvolverse en internet etc…

Quisiera comunicaros que el próximo 10 de mayo tendremos entre nosotros la “Urna de Don Bosco”. Un acontecimiento mundial con motivo de los 200 años del nacimiento del fundador de los Salesianos: Don Bos-co, Padre y Maestro de la juventud. Desde 2009 la Urna con la reliquia de Don Bosco está viajando por todo el mundo salesiano, más de 140 países. Será un día muy especial para toda la Comunidad Educativa de Floreaga y para todo el pueblo de Azkoitia. Se organizarán visitas al santo, juegos y fiesta para todos y a las 19,30 eucaris-tía solemne en la parroquia. Un día de gracia para todos nosotros.

Gracias a todos y que pasemos unas buenas vacaciones de Pascua.

Jose Antonio Prol. Zuzendari titularra.


- 4 -

IN MEMOrIAM

Fermin GoikoetxeaGizon handi bati idatzitako gutuna

Bizitzan bakoitza da nahi duen be-zain handia. Handi egin nahi izatea da garrantzitsua. Horrelakoa da Fermin Goikoetxearen istorioa, handia ba-rrutik eta handia kanpotik, bere lanari esker handia egin zena. Ez ziren alfe-rrikakoak bere bizitzan egindako aha-legin guztiak, ez, horren gizon handia egin bazuten.

Orain 84 urte jaio zinen. Orduan, mutiko txikia zinen, baina Izarraitz men-diaren magalean haziz joan zinen. Urte gogorrak, haiek, denentzat. Batetik, gosea, eta bestetik, aitaren ausentzia gerran ondorioz. Horrek denak marka-tu zuen zure izaera; sufrimenduak eta lanak bakarrik forjatu dezaketen izaera. Lurrean hain sakon finkatutako sustrai horiek haritz sendoa bihurtu zintuen. Zuk hainbeste maite zenuen haritz san-tu haren moduan; zure gidari eta babes-le izan zen arbola santu haren moduan.

Hazi, hezi, bizi… Zure arreba txi-kia zaintzen zenuen. Bere eskua utzi zenuenean, oraindik ume, 11 urterekin, etxetik urrun atera zinen. Huesca izan zen zure lehen helmuga, bigarren etxea. Zure lagun mina zen Gantzara-inek laguntzen zizun 1940ko irailaren 30eko egunsenti hartan. Zer luze egin-go zitzaizun! Zenbat eta zenbat oroitza-pen eta mira islatzen ziren begiratzen zenuen paisaian, zure haurtzaro labu-rretik pausoz pauso aldentzen zinen

treneko leihatilatik so.Han hasi zen haritzaren enborra

sendotzen, gogortzen. Han ikasi zenuen beste familia bat ere izan zenukeela,eta horrela senti arazi zizuten. Familia giro hori sortzen lagundu zuelarik 29 ikas-leetatik 10 Azkoitikoak eta Gaintzako sukaldaria ere zure ahaidea izatea.

Urte bete pasa ondoren, maleta ilu-sioz betea, Valentziara abiatu zinaten.Han deskubritu zenuen mundu berri bat, non itsasoa eta zerua bat bilakat-zen ziren...liluragarri zen itsaso hark egin zuen Valentzia zure bigarren abe-rria izatea. Hain zuzen ere, han pasa zenituen zure bizitzako urterik zoraga-rrienak.

Teologia eta filosofiako ikasketak bukatu ondoren, hara bueltatu zinen, behin apaiza ordenatuta 1955an. Ru-zafa eskola zuzendu zenuen, zure la-narekin handituz joan zena, pabiloi eta

igerilekua eraikiz.Garai horretan haritza bere one-

nean zegoen.Kazetaritzaren arloan zeneuzkan

ezagupenak areagotzen zenituen bitar-tean, “Barros y lágrimas en Valencia” eleberri preziatua idatzi zenuen; zure bizitzako azken egunetan mira handiz eta harro irakurri zenuen eleberria, hain zuzen ere.

... Eta iritsi zen zure Euskal Herri maitera etortzeko unea. Deustun esko-la zuzendu zenuen eta Barakaldon hain gustura ospatu genituen zure urrezko ezteiak...

Zuhaitza zimeldu egin zen, baina hemen geratu dira zure sustrai sen-doak, zure lurraldean errotuta, jaiotzen ikusi zintudan eta bisitariei San Martin gainetik harrotasun handiz erakusten zenien Izarraitz mendiari so.

Hemen geratu dira zure baloreak, ezagutu zintugunon bihotz barruraino sartu ziren balore haiek: zure apalta-suna, zuzentasuna, leialtasuna, kohe-rentzia. Zinen bezalakoa zinelako, zu zeu, ez zenituen atsegin faltsukeria, itxurakeria edota laudorioak.

Hemen gelditzen garenok gogora-tuko zaitugu balore guzti horiengatik eta zure fruituak jasoko ditugu.

Haritz santu hura zure gidari izan zen bezala, zu ere izango zara geurea. Horregatik, mila esker.

Zure familia

Fermin salestar eta etxekoekin Floreaga 75 ospakizunean

Bi salestar apaiz azkoitiar handi hil zaizkigu azken al-dian, denbora tarte gutxirekin. On Fermin Goikoetxea Iturbe Logroñon hil zen aben-duaren 14an eta Azkoitian ehortzita dago. Eragin han-dia izan zuen Salestarrak Azkoitira etortzeko 1982an, bigarren aldian.On Jose Mari Zubizarreta Aramendi Bartzelonan hil zen

otsailaren 6an. Misiolaria izan zen Indian urte askoan, eta handik itzulirik elkartasun proiektu asko bideratu zituen.Atseden bezate zeruan biak!! Mila esker bioi, zuen lan eta lekukotasunagatik.Familiakoek bakoitzarentzat testu bana idatzi dute. Hona hemen.


- 5 -

19 urterekin Indiara joan zen fisikoki bakarrik, baina bere barruan, Maria Auxiliadora zeraman bihotz bihotzean eta On Bosko bere ondoan. Ordutik aurrera bere bizitza osoa Boroei eman zien. Azkoititik bidaltzen genizkion kasete zintetan, etxean errezatzen genituen arrosarioak, amonaren inguruan jarriaz ama, izebak eta gu. Gure ahotsak entzuteak lagundu egiten omen zion zenbait momentu latzetan.

Indiatik bota zutenean gorputza ekarri zuen guregana, baina bere pentsamenduak, gogoak eta maitasuna bertara bidaltzen zituen. Azken urteak Bartzelonan igaro zituen, biho-tza ordea Indiara bidaltzen zuen bere Boroen ondora.

Bere bizitzak erakutsi digu zer den bestei zure bizitza ematea, zure nahiak besteenagatik aldatzea, zure nekeak ahaztea eta aurrera jotzea, gorrotoari maitasunarekin erant-zutea; beti irribarrea zuen aurpegian eta indarra erakusten zuen momentu latzenetan ere.

Osaba bezala erakutsi zizkigun hainbeste gauza, aipa-tzen hasiko bagina buka ezinak izango lirateke. Betirako ge-ratzen zaizkigu milaka histori: bere Boroenak, elefante ehi-zatzearenak, etxeko leopardoarenak,… Hauek geratu dira

gure bihotzean eta horixe da guk gordetzeko dugun irudia betirako:ausardia eta maitasuna.

Mila esker, osaba.Bere ilobak

El Padre Zubizarreta pasó toda su vida como misio-nero en la India. Cuando fue expulsado de allí, trabajó como vicario en una parroquia de Montbau (Barcelona) y desarrolló tareas en la Pastoral de Padres de Familia en tres colegios salesianos. Actualmente, está retirado por motivos de salud.

“Sr. ministro, ¿me puede decir por qué razón me echan de la India, después de haberles entregado mis mejores 45 años de vida y de una frenética actividad en beneficio de las tribus más pobres del Assam, al pie del Himalaya?”. “No es-toy obligado a darle mis razones y procure dejar la India en la fecha indicada”.

A los pocos días, con el alma rota y el corazón desgarra-do, me despedía de aquellas tribus que tanto quise y quiero. Mientras el avión volaba hacia España, mi mente volaba tam-bién a los 40 años de mi vida entre aquellas tribus, especial-mente la Boro, la más numerosa y decidida. ¡Qué vuelo más triste! Lo único que me devolvía la paz era el recuerdo del bien hecho. Me acordé de las palabras con que Pedro resu-mió toda la vida del Maestro: “Jesús pasó haciendo el bien” (He.10, 38). Los misioneros intentamos imitarlo, a pesar de nuestras limitaciones y fallos.

A vueltas con mis pensamientos, me acordé de Manos

Unidas. En los comienzos estaba yo solito en la selva y tenía todo por hacer. Solo no podía, así que busqué unas Manos. Las encontré. Fue el comienzo de años de ayuda generosa que se plasmó en escuelas, internados, talleres, ambulatorios, tractores, pozos, granjas... Por allí han pasado miles de niños y niñas que de las chozas de la selva han saltado a la universi-dad y hoy son dignos ciudadanos, hasta diputados y ministros. ¡Allá queda y sigue el bien que juntos hicimos! De mi parte y en nombre de mis tribus: ¡Sabaikor, Shukhria, gracias mil!

Estos días, por entre mis tribus las cosas andan revuel-tas. Me dicen que añoran más que nunca al viejo misionero, para quien hasta habían preparado una tumba: “Padre, te hemos preparado tu tumba, a la sombra del simul, el árbol más alto de la misión. Estarás siempre con nosotros”(...)

Una joven lo explicaba muy bien: “El Padre Zubi sólo tiene de europeo su físico, pero su alma y corazón son de nuestra tribu. ¿Verdad que eres Boro, Padre?”. “¡Con toda mi alma, chicas!”. Fue inmediata mi respuesta. La verdad es que me encantó aquel piropo. Y hoy, aunque lejos, sigo siendo Boro. Genio y figura hasta la sepultura.

Mi afecto hacia ellos y su cariño al misionero. El amor tra-jo la paz en el conflicto. Ojalá fuera así en todos los conflictos del mundo. Por amor a la paz.

Jose Maria Zubizarreta

Jose Mari Boroen artean: meza ematen eta elefante bat hil ondoren.


- 6 -

gABONAK

Gabon kantak 2011

San Jose Egoitzan

Abenduaren 18an “XXII. Gabon Kantak” saio zoraga-rrian parte hartu genuen Baztartxo udal aretoan. Ume eta gaztetxoez osaturiko sei talde aritu ziren kantuan: Zu-maiako Txikienak, Floreagako LH2ko umeak, Bergarako Musika Eskolako Haurrak, Azkoitiko Bizkargi Abesbatza, Zumaiako San Pedro Txiki eta Alai Batzako AB korua.

Estilo desberdinak, dantza eta eszenifikazioak, bat egi-nik gozatu genituen Baztartxon. Azkenean talde guztiek ba-tera Migel Mari Azpiazuren “Gabon, Gabon” kantatu zuten. Maila altuko interpretazioak eskaini zizkiguten koru guztiek.

Aretoa guztiz beteta zegoen. Modu egokia gertu ditugun Eguberri festen giroan sartzeko. Gabon zoriontsuak guztioi.

El domingo 18 de diciembre celebramos la 22ª edición del festival de villancicos “Gabon Kantak”, organizada por la IGE-AMPA de Floreaga, en el salón Baztartxo de Azkoitia. Seis coros infantiles nos ofrecieron villancicos de diversos estilos, con interpretaciones de alta calidad. Es una manera inmejorable de preparar la entrada de las fiestas navideñas que se aproximan. Feliz Navidad a todos!!

Abenduaren 20an San Jose Egoitzan egon ginen LH 4.Bko ikasleak. Kanpoan eguraldi hotsa eta euritsua izan arren, eszenatokian giro ezin hobea genuen. Oso arrera ona eman ziguten. Gustura aritu ginen elkarrekin abesten hain ezagunak diren abestiak: Olentzero, Hator, hator,… Aurretik eskolan geuk eginiko txartelak banatu genituen Gabonak zorionduz. Floreagara bueltatu baino lehen “me-riendatxo” bat ere izan genuen.

Mila esker!!


- 7 -

Joan den abenduan ere hutsik egin gabe gurera etorri zen Olentzero. Mundu osoa krisian egon arre, gure antzokian Olentzero etorri zenean, urduritasunarena zen krisi bakarra. Ilusioa eta poza gainezka ziren, hor bai ez zegoela krisirik.

Olentzeroren zakuan ere ez zen antzeman krisi handi-rik. Kartak jasotzeko erabiltzen den zakua beste urteetakoa baino handiagoa zela iruditu zitzaigun. Opariak ere propor-tzio berean etortzea espero!

Abenduaren 23an, Errege Magoak izan ziren gure ar-tean. Eskerrak eman beharrean gaude hain urrutitik gu-regana etortzeko egin zuten ahaleginarengatik. Ziur gaude egun hauetan beraien agenda beteta egongo zela, izango zituzten beste zeregin batzuk, baina eskertzekoa da lan edo eginkizun horiek albo batean lagatzea eta gurekin goiz pasa ederra pasatzera etortzea.

Goizeko hamarrak alderako Baztartxora hurbildu ziren.

Han dantzak, bertso eta abestiak ikusi eta entzun zituzten. Sara eta Alazne aurkezle lanetan aritu ziren jaialdiaren nondik norakoa gidatzen, beraiek adierazten ziguten talde bakoitzak noiz eta zer egin behar zuen. Mailaz maila igo eta banan-ba-nan gure eskutitza ere eman genien Erregeei. Beraiek hain esker onekoak izanda, goxoki batzuk eman zizkiguten goiza alaiago pasatzeko. Bukaeran gure EKARRIKO!!!?? ozen ent-zun dutenez, ea zer moduz portatzen zitzaizkigun!

Olentzeroren bisita

Erregeen JaialdiaOlentzeroren bisita


- 8 -

LH 3, 4, 5 eta 6koek Eguberrietako jaialdia izan zuten On Bosco antzokian. Olentzero pelikula ikusi ondoren, gabon abestiak kantatu eta gabon postaletako lehiaketako sari banaketa izan zuten.

Eguberrietako Jaialdia

Gabon postaletako sarituak.

terapia zentroaOsteopatiaKiromasaiaTerapia kraneosakrala... Alberto González Aranguren

Trenbidearen Zumardia, 31 behea20720 AZKOITIATel.: 943 08 08 49

615 74 74 76ekiaterapiazentroa.blogspot.com

*Ikasle eta irakasleentzat %50eko deskontuak


- 9 -

g i z a r t e

Floreagako DBHko ikasle, irakasle eta gurasoak ga-bon kantak abesten aritu ziren abenduaren 24an. Goize-

ko bederatziak eta laurdenetan elkartu ziren Balda plazan San Jose egoitzarako bidea hartzeko. Lehenengo gelto-kia herriko adinduei goiza pixka bat alaitzeko asmoarekin izan zen, handik Santa Klarako komentura. Hemen ere ez genuen hutsik egin, ahal genuen ondoen abestu eta segi aurrera! Aurrera bai, baina aurtengoan euriak ere ez zi-gun gehiegi lagundu; hala ere, gu hortxe kanta eta kanta. Hainbeste abesti eta gero, atsedena eta indar berritzeko unea iritsi zen. Horretarako Aranak, Majek eta Milak presta-tutako hamaiketakoa bezalakorik ez dago. Berriro ere mila esker! Eta berriro ere aurrera! Antzeman zen bai berrindartu ginela! Euriak goitik behera eta gu ere antzera gure kalejire-kin kalean gora eta behera.

Gabonetan kantari

Ibai-Ondo, 24 • Tel. 943 85 25 59 • AZKOITIA


- 10 -

Abenduaren 24an LHko ikasle askok “Jaiotza eraman-garrien lehiaketan” parte hartu zuten. Partaidetza handia eta

sari ugari izan Floreagako ikasleentzat. Pello Bastarrika alka-teak, eta Jon Juaristi zinegotziak banatu zituzten sariak.

Abenduaren 24an, Floreagako Guraso elkartearen Ma-riskadaren zozketa egin zen.

Erreserbako zenbakiak jaso zuen saria, 0154. Irabazlea

Juan Miguel Arambarri Acha izan zen. Zorionak… eta On egin dagizula!!

Txartel saritua (2495) ez zen azaldu.

Belen eramangarrien lehiaketa

Guraso Elkartearen Mariskada zozketa


- 11 -

Kirola eta idazketa

Abenduaren 23an Azkoitiko urteko Kirolari Onenaren izendatze festa izan zen udaletxean. Sari banaketa ekital-dian, eta kirol modalitate bakoitzeko onenak saria jaso os-tean, guztien artean aukeratu zuten urteko kirolaririk onena. Lehia estua izan zen, izan ere, lehen bozketan Aitor Madra-zo atletak eta Xabier Oroz saskibaloi jokalariak launa bozka jaso zituzten. Bigarrengo buelta bat egin zen bi kirolarien artean, eta Aitor Madrazo izendatu zuten kirolaririk onena. Floreagako ikasle direnak edo garai batean izan zirenen or-dezkaritza ikaragarri izan zen.

Karate: Guillermo Nuñez (DBH 4)Xakea: Carlos Sanchez (DBH3)Atletismoa: Aitor Madrazo (DBH 4)Igeriketa: Janire Arrieta Alberdi (DBH 3)

Triatloia: Rubén Almendro (ikasle ohia)Ehiza: David Sánchez (ikasle ohia)Arrantza: Alex Sudupe Kintela (DBH3)Mendizaletasuna: Ioritz Goenaga (ikasle ohia)Boloak: Idoia Muñoz Pernicas (ikasle ohia)Gimnasia erritmikoa: Alazne Moreno, Leire Elorza, Ain-hoa Aranbarri eta Itxaro Iraeta (DBH4)

Gainera, Bizenta Mogel ipuin lehiaketako sariak ere banatu ziren, eta Miriam Francés, Floreagako ikasle ohiak, jaso zuen lehen saria “Bihar ez da atzo” idatzitako ipuina-rengatik.

ZORIONAK denoi!

Arg.: Joakin Sudupe Aitor Madrazo. Arg.: Joakin Sudupe Azkoitiko kirolari onenak 2011.

Arg.: Joakin Sudupe. Miriam Francés Bizenta Mogel ipuin lehiaketaren irabazlea.


- 12 -

Nor da Monica Gonzalez?

29 urteko neska Azkoitiar bat naiz; Flo-reaga Haur Eskolako hezitzailea 7 urtez, Lo-gopedian masterra eta Magisteritzan diploma-tua.

Txikitako oroitza-penak

Txikitako oroitzape-neei buruz galdegin eta hondartza, mendia eta Zamora hit-zak datorzkit burura.

Udako egun asko hondartzan pasatzen nituen.Zumaira joaten ginen guraso, ahizpa eta beste lagun batzuekin eta egun pasa ederrak igarotzen genituen.

Aitarekin igerilekura joaten nintzen eta nire kabuz egiten nuen igeri, ikastaroetako umeak imitatuz. Astebukaera bat-zuetan mendira joaten ginen, salda beroa hartu eta berriz etxera.

Zamoran oporraldi luzeak pasatzen nituen. Beste herrie-tako lagunekin elkartu, bizikletak hartu eta errekara joaten ginen banua hartzera.

Eskolako oroitzapenakOrokorrean eskolaz ditudan oroitzapen onak dira. Egiten

genituen ikasbidaiak asko gustatzen zitzaizkidan, gehien bat Barria: jolasak, ezkutatutako pin poneko pilota bilatzea, tal-dekako ginkanak, gauen dantzak, antzerkiak…

DBH Ko lehenengo promozioa izan ginen ( 16 urte arte).Larunbatetan Alai Batzan orduak eta orduak pasatzen

genituen bertan. Jaialdi eta kantaldietan parte hartzea gus-tatzen zitzaidan.

Beti haurtzaindegi munduan ibili zara?Magisteritza ikasten nenbilela, Uztaila jolasean aritu nint-

zen 2 udaz lan egiten eta baita haur bat zaintzen ere.21 ur-terekin Magisteritza amaitu eta berehala hasi nintzen Flore-agako haur eskolan. Lanean nenbilela Logopedia Masterra egin nuen eta Logopeda lanetan ere aritu naiz. Beti haurren inguruan ibili naiz, hori baita nire mundua.

Noiz hasi zinen Floreagan?Orain dela 7 urte . Oraindik azterketen emaitzik gabe eta

lan eskaintza jaso nuen Floreagatik.Zorte ona izan nuen! Ikasbidaiatik bueltan kontaktuan jarri eta Irailean bertan hasi nintzen lanean.

Nire asmoa “Audición y Lenguaje” ikastea zen. Horreta-rako Leonera joateko ideia nuen eta etxekoek ere bazekiten.

Baina aukera ona zela ikusita lanean hasi nintzen eta Bil-bon Logopediako masterra egin nuen lanarekin tartekatuz.

Zer helburu dituzue etapa honetan (0-2 urte)?Eguneroko jardueretan haurra gero eta autonomoagoa

izatea segurtasuna eta konfidantza lortuz ( gorputzaren eza-gutza eta kontrola).

Beste umeekin eta helduekin harremanak landu afektibi-tatea eta lankidetza medio. Ingurune hurbileko elementuak behatu eta aztertu.

Komunikazioa eta adierazpena landu, interesa eta par-te hartzea jarrerak azalduz ( ipuinak, plastilina, pintura, mu-sika...).

Dagoeneko sendotuta dago etapa hau Floreagan edo zerbait falta zaigu?

Etapa hau oinarrizkoa da haurrarentzat eta ikastetxea-rentzat eta garrantzia eman behar zaio. Zentzu honetan, “aparkaleku” edo “zaintzeko leku” bezala ikusi ordez, Haur Eskolak “hezitzeko gune” bezala ulertzea egokiagoa da.

Hobekuntza aldetik, egin direla ikusi ditut eta oraindik egin beharrekoak daudela ere.Hasiera besterik ez dela uste dut, lan asko dago egiteko eta horretan jarraituko dugu.

Zer esango zenioke haurra txikiegia dela eta ikaste-txera eramateko zalantzan dagoen gurasoari?

Haur baten lehenengo urteak aprobetxatzeko eta disfru-

MóNICA gONZáLEZ

Anaitasuna Plaza 1, beheaTel.: 943 02 64 93AZKOITIA

K A F E T E G I A - O K I N D E G I A

Barriako kanpaldietan LH5en.


- 13 -

tatzeko direla uste dut. Behin urte horiek pasatzen direnean ez dira bueltatzen eta!

Beraien aukera bakarra Haur Eskolan hastea baldin bada, gure lana ahalik eta hoberen egiten saiatuko garela jakin dezatela eta gure onena emango diegula.

Zer ordutegi duzue?Goizeko 7.30tatik arratsaldeko 18.30tara. Ordutegi ho-

rren barruan, haurrek 3 aukera dituzte: 4 ordukoa, 4 ordutik 6ra bitartekoa eta 6 ordutik 8ra bitartekoa. Flexibilitate hau eskaintzen dugu ahal den neurrian gurasoen beharretara egokitzeko.

Eguneko momenturik gogorrenak?Aita edo amarengandik banatu behar duten momentua

da gogorrenetariko bat. Orokorrean gustora geratzen dira. Hezitzaile bezala haur bakoitzaren gustuak ezagutzen joa-ten zara eta banaketa momentu horretan erabiliz gero ez dute hain gaizki pasatzen:musika jarri, jostailu desberdin bat erakutsi…

Nahiz eta negar egin, gurasoek agurtzea komenigarria da, denbora bat pasa eta gero beraien bila joango direla jakin dezaten eta ez dituztela “abandonatzen” sentitzeko.

Bazkaltzeko momentua “eroena” izan daiteke. Badira egun batzuk, beste laneetan bezala, zerbait gaizki ateratzen hasten denean…Bazkaria ematen ari zarela batek botaka egiten dizu, beste bi negarrez hasten dira beraien artean zerbait gertatu zaielako, tinbrea joka dabil norbait sartu zai dagoelako, lo dagoen haurraren bila dator ama eta zu hau-rraren botaka jasotzen ari zara… Eguneroko errealitatea!

Eta politenak?Haur batek besoetan lo hartzen dizunean, beraien artean

jolasten hasten direnean ( masajea ematen, laztantzen… )Haur artean egunero sortzen dira anekdota momentuak eta zenbait momentuk gerora ere oroitzen dira .

Haur masajeai buruz asko entzuten da, zer iritzi duzu gai honi buruz?

Haurra eta hezitzaile zein gurasoarentzat, lotura berezia eskaintzen du masajeak. (Lasaitu, estimulatu eta komunika-tu egiten da). Adin txikikoen artean ukipen jolasak paper ga-rrantzitsua hartzen du eta masajea jolasa da beraientzat.Disfrutatzeko momentua, berezia sentiarazteko momentua da. Heldua eta haurraren arteko erlaziorako onuragarria da eta umearen aurpegiko expresioaren bitartez benetan gus-tokoa duen edo ez komunikatzen dizu.

1-2 urteko gelan masajeko momentuak egiten ditugu tar-teka: gelako argiak itzali, musika lasaia jarri, buruz behera etzan eta jostailuzko kotxeen errebeerekin bizkarretik gora eta behera pasatzen diegu elkarri. Asko gustatzen zaie eta beraien artean batak besteari ematen dio masajea.

Nola ikusten duzu Floreaga, asko aldatu da zure ikas-le garaitik?

Badira 13 urte nire ikasketak Floreagan amaitu nituela. Ordutik hona aldaketa asko ikusten ditut: teknologia berriak ( arbel digitalak, ikasleentzat ordenagailuak, emailaren era-bilpena ikasle-irakasle artean…) ingelesa 3 urtetik aurrera, eskolaz kanpoko ekintzak…

Baina bestalde badira mantentzen diren ezaugarriak ere: jarrera partehartzailea,( inauterietan, jaialdietan…)egun berezien ospakizunak,( Maria Laguntzailea maiatzean, On Bosco urtarrilean…)ikasle, irakasle zein gurasoen inplika-zioa ikastetxeko ekintzetan ( musikalak, Alai Batza, Ikasbi-daiak…). Hauek guztiak Floreagari nortasuna ematen diote.

Zer zaletasun dituzu lanetik kanpo?Kirola egitea gustatzen zait eta beharrezkoa egiten zait

eguneroko tentsioak eta bestelakoak kanporatzeko. Horrek hobeto sentiarazten nau. Bizikletan ibiltzen naiz eta korrika pixka bat ere egiten dut. Eguraldi onarekin gehiago disfrutat-zen dut: negua batzuetan luze joaten da.

Udan, hondartzara joaten naiz ahal dudan gehienetan. Liburu bat irakurri, pasiatzen ibili, eguzkia hartu… Dantza egitea ere gustoko dut, orain dela urte batzuk bi ikastaro egin nituen: sevillanak eta flamenkoa. Orain ez ditut praktikatzen baina ikasitakoa ez ahaztea espero dut.

Herriko txokorik kuttunena?Bizkargi Plaza eta Intxaustiko parkea. Hainbat eta

hainbat ordu bertan pasatzeagaitik, lagunekin bizitako mo-mentuengatik eta bertan hazteagaitik.

TESTAKirola: BizikletaLiburua: La llave de SaraAbeslaria: Laura PausiniOporretarako lekua: Eguraldi eguzkitsua duen edozein herriUrtaroa: UdaMendia: Tourmalet inguruaJanaria: TxokolateaEdaria: SagardoaHondartza: Santixo. ZumaiaHiria: DonostiaPelikula: La vida es bella


- 14 -

ANjEL OrBEgOZO

Anjel Orbego-zo Guraso Batzorde edo Juntako kidea da. Kultura arloan aritzeaz gain, umeei kirolean laguntzen saiatu da urteetan eta Gazteak eta Garape-na taldeko kidea ere bada. Galdera batzuk egin dizkiogu aldi-zkarirako

Nor da Anjel Or-begozo?

1959. urtean Azpeitian jaio nintzen. Lau anai arreba gara eta orain dela 25 urte Maria Jesusekin ezkondu eta Azkoitira etorri nintzen bizitzera. Iñigo izeneko mutil bat dugu.

Txikitako oroitzapenak

Lagun arte ederra genuen eta barrioan lasai jolasten ge-nuen. Baita Betharramitetako patioan ere futbolean eta pilo-tan pozik jolasten genuen.

Eskolako oroitzapenak

Nire lehenengo eskola Milagrosa izan zen. Gero Betha-rramitak eta ondoren batxilerra egitera Institutura joan nin-tzen. Azkenik metaleko ikasketa teknikoak Azkoitiko Eskola Profesionalean egin nituen.

Nolatan sartu zinen Guraso Batzordean?

Guraso elkarteko batek esan zidan aldaketa zegoela jun-tan eta animatzeko, eta halaxe sartu nintzen, jendea falta zelako.

Nolakoa da zure eginkizuna Guraso Batzordean?

Ni Kultura taldean nago, eta nire lana beste lagun ba-tzuekin batera kulturarekin lotuta dauden ekintzak antolatzen laguntzea da.

Nolako giroa duzue Guraso Elkartekoen artean?

Giro ona dago. Denok desberdinak gara, baina gure ar-tean eztabaidak eduki arren, lana egiteko orduan denok bat egiten dugu.


- 15 -

Zer esango zenioke Guraso Batzordean parte hartze-ko zalantzan dagoen ama edo aita bati?

Lasai etortzeko. Ez dela lotura handia. Hilean behin bilera bat izaten da gehienetan.

Nola baloratzen duzun gurasoen eginkizuna seme-alaben heziketan?

Gaur egun daramagun bizi moduarekin, batzuetan gauzak hanka egiten digute, baina nik uste dut gurasoen eginkizuna etxean oso garrantzitsua dela.

Baloratuak sentitzen al zarete ikastetxeko beste gura-soen partetik?

Orokorrean bai. Nik uste dut gehienek eskertzen dutela.

Nola ikusten duzu Floreaga, bide onetik al goaz?

Floreaga asko saiatzen da gaur eguneko garaiari jarrai-tzen. Nik uste dut ondo goazela.

TESTA

Eraria: ArdoaJanaria: Bai arraina, bai haragiaMutil izen bat: IñigoNeska izen bat: JaioneKirola: Futbola eta pilotaPelícula: Doctor ZhivagoAktore bat: Charlton HestonMendi bat: XoxoteHondartza bat: ZarautzNazio bat: Euskal HerriaHerri edo hiri bat: DonostiaMusikari bat: Benito Lertxundi eta Pantxoa eta PelloKolore bat: UrdinaUrtaro bat: UdaraZaletasunak: Deportea orokorreanPertsonaia historiko bat: Arkonada

2012ko Kultur Jardunaldietan . 2012ko San Jose egunean.


- 16 -

CArLOS MuÑOZ

Carlos Muñoz Flo-reagako ikasle ohia da. Bere bizitza musikari lo-tuta dago, musikari edo interprete eta irakasle gisa. Galdera batzuk egin dizkiogu “Gure Ar-tean” aldizkarirako

Zure Floreagako ikasle garaian, zein izan ziren gairik gus-tukoenak?

Ume gehienak bezala, eskulanak eta teknologia beza-lako gaiak oso gustuko nituen. Asko saiatzen nintzela go-goratzen dut.

Eta ez hain gustukoak?Ingelesarekin ez dut izan inoiz harreman oso ona. Go-

goratzen dut asko kostatzen zitzaidala azterketak gaindi-tzea.

Nolako giroa ikusten zenuen gelako kideen artean?Beti izan gara jende asko gure gelan. Ehunka gauza

pasatzen ziren han ginen guztien artean. Ez dakit nolakoa baina giroa bazegoen.

Zein dira zure oroitzapenak Floreagako festei buruz?Asko gustatzen zitzaizkidan festak. Ginkanak eta horre-

lako jokoak ziren gehien gustatzen zitzaizkidanak. Musika ere egoten zen patioan eta oso giro ona sortzen zen.

Eta ikas bidaiei buruz?Hauek “ranking”eko lehenengo postuan daude. Prime-

ran pasatzen nuen ikas bidaietan. Nonbaitera joan behar zenean, han nengoen ni prest!

Zein izan da zure ibilbidea Azkoitiko Bandan txiki-tatik?

Oker ez banago 10 urte nituen hasi nintzenean. Ha-sieran ezinezkoa izaten zen bertan jotzen ziren partiturak jarraitzea. Notak, txirrindulari lasterketa bat ikusten banen-goen bezala pasatzen ziren begietatik. Poliki poliki trebat-zen joan nintzen eta horren ondorioz jotzen genituen obrak gehiago gozatzen. Bandarako dagoen errepertorioa eza-gutzeko primerako esperientzia izan da. Baina ikasketak direla eta, ezinezkoa nuen ensayoetara joan. Zorionez ni baino gazteagoak sartu ziren eta hauek daude orain hor jo eta ke.

Floreaga utzi ondoren, zer pausu eman dituzu ikas-keta alorrean?

Batxilergo musikala sortu berri zena egin nuen. Oso gus-tura egon nintzen bi urte horie-tan. Egun guztia pasatzen ge-nuen batekin edo bestearekin zerbait jotzen. Gero urtebete pasa nuen Musikenerako fro-gak prestatzen. Zorionez urte horretan lortu nuen bertan ikasteko aukera.

Nolako esperientzia izan duzu Musikenen? Zer gauza on topatu dituzu?

Mundu berri bat aurrean aurkitzea bezala izan zen Mu-sikeneko esperientzia. Irakas-le zoragarriak, kontzertu eta ekintza ugari, formazio ins-trumental asko, ikasgai oso

IRIARTE MANUTENCIÓN S.L.Bº Landeta, C/ Antzibarrena nº320730 AZPEITIA(GIPUZKOA) SPAIN

Tel.: (34) 943 81 17 38Fax: (34) 943 81 02 69http://www.tpiriarte.com

e-mail: [email protected]

DBH4 2000-2001.


- 17 -

interesgarriak... Lan handia egiten genuen bertan ekitaldi guztiak aurrera eraman ahal izateko. Oso esperientzia abe-rasgarria izan zen.

Gaur egun musika irakasten duzu. Zer moduz mol-da-tzen zara?

Asko gustatzen zait lan hau. Mutriku, Ormaiztegi eta Donostian aritzen naiz irakasten. Edade ezberdinetako ikasleak ditut, gazteenak zazpi eta zaharrenak nire urteak bikoizten ditu. Oso ondo pasatzen dut beraiekin, batez ere txikienekin. Egunero etortzen dira istorio ezberdin batekin.

Zein dira musika irakasle on baten ezaugarriak?Oso galdera zaila da hori. Ausardia bat izan daiteke

nire esperientzia motzarekin erantzun bat ematea. Ez dakit norbaitek erantzun hori duen baina seguru nago irakasle guztiak “pazientzia” hitza erabiliko luketela..

Musikari gisa, zein da zure esperientzia kontzertu eta emanaldietan?

Erdi mailako kontserbatorioan hasi ginen bertako orkes-tra eta bandarekin emanaldiak egiten. Hirukote bat sortu genuen ere. Haizezko hiru instrumentu ginen eta denetarik jotzen genuen. Kontzertu batzuk egin genituen eta anek-dota gisa esan dezaket errepertorio berdina jotzen genue-la bai elizetan, bai gaztetxeetan ere. Geroago Musikenen kontzertu asko egin genituen orkestra, boskote, banda eta beste hainbat formazio ezberdinekin.

Zein da benetan eta gehien gustatzen zaizun mu-sika, edo musikaria? Zergatik?

Erromantizismo garaiko musikarekin oso eroso senti-tzen naiz. Hala ere musikari bat aipatzekotan inpresionis-

moko garaira joko nuke. Claude Debussy musikari zoraga-rria zen. “Preludio para la siesta de un fauno” adibidez, orkestrarako lan izugarria da eta sonoridade ezberdin asko aurkitu ditzakegu bertan.

Musikari loturiko proiekturen bat?Gitarra jole batekin gauzak prestatzen hasi naiz orain

dela gutxi. Obrak aukeratu eta ensayatzen gabiltza. Kon-tzertuak jotzeko gogo eta ilusio handiarekin gaude.

Floreagaren berririk ba al duzu azken aldi honetan, webgunearen bitartez besterik ez bada ere? (www.flo-reaga.com)

Bai, facebook-en bitartez jasotzen dut informazioa. Eki-taldi askoren argazkiak egoten dira bertan.

Zer esango zenieke orain DBHn dauden neska eta mutilei?

Bakoitzak bere bidea bilatu behar duela, gustukoena aukeratu behar dutela eta bertan gogotsu jardun. Zerbait gogo handiarekin nahi baduzu, lortzeko aukera handiagoa izango da.

Zer iruditzen zaizu garrantzitsua eskolan ikastea etorkizunerako? (hizkuntzak, baloreak..)

Badirudi etorkizuna informatikarekin dagoela lotuta. Bi-zitzaren alor guztietan aurkitzen dugu dagoeneko.

TESTA

Edaria: kafea

Pelikula: La vida es bella

Aktore bat: John Noble

Aktoresa bat: Carmen Machi

Bidaia bat: Estambul

Hondartza bat: Zurriola

Herri edo hiri bat: Bartzelona

Museo bat: Prado

Kolore bat: Berdea

Urtaro bat: Uda

Zaletasunak: Lagunak

Juan Andrés Unanuerekin Floreaga 75 ospakizunean.


- 18 -

ON BOSCO AStEA

SOS ARRAZAKERIA

El lunes 24 de Enero tuvimos en-tre nosotros la pre-sencia SOS ARRA-ZAKERIA

On Bosco Kultur Asterako programa-tuta zegoen ekimen bat otsailaren 8 eta 16an burutu zen. SOS Arrazakeria elkartetik etorritako

Silvanak DBHko ikasleei hitzaldia eman die. Hitzaldi ho-rren helburua hau izan da: Inmigrazioaren errealitatea ge-latara hurbilaraztea, SOS Arrazakeriatik ikasleei helarazi-tako datuekin fenomeno horren inguruan duten informazioa osatzeko eta gure artean ahoz aho dabiltzan estereotipoen inguruan hausnarketa eginarazteko.

Ildo horretatik, hizlariak hainbat gai azaldu dizkigu: arra-zakeria zer den, hemen bizi diren atzerritar askoren bizi-baldintzak nolakoak diren, dokumentazioarekin lotutako arazoak zein diren…

Bukaeran Silvanak esan duen moduan: “Aurreiritziak albo batera utziz, gure bizitzan topatzen ditugun pertsona guztiak ezagutzen saia gaitezen. Horrek aberastuko gaitu”.

Dentro del proyecto de Sensibilización y educación an-tirracista que desde SOS Racismo Gipuzkoa se viene lle-vando a cabo en diferentes centros escolares, se presentó a los alumnos/as de Floreaga Ikastetxea de Azkoitia el pa-sado 8 y 16 de febrero la charla: “Principales necesidades y problemáticas de la inmigración en Euskadi”.

Conscientes de que en la actualidad quienes pueden ser potenciales víctimas de racismo es la población inmi-grante, los diferentes temas abordados incluían de forma trasversal contenidos que propiciaran fomentar la reflexión

sobre la diversidad existente en nuestra sociedad y su re-percusión en la construcción de una ciudadanía respetuosa con la misma. De esta manera, lograr que el alumnado ten-ga una valoración positiva sobre la diversidad cultural, a la vez que, animar a la participación activa en la defensa de los derechos humanos de las minorías etnoculturales. Por otra parte, se buscó ayudar a que el alumnado identifique los estereotipos que difunden los mass media y contribuir a la adquisición de un criterio propio con sentido crítico hacia la realidad.

De esta manera la charla reflexiona sobre qué es el ra-cismo, si siempre hemos sido racistas, cuáles son sus com-ponentes y los diferentes tipos de discriminación derivados de esta ideología. El viejo y el nuevo racismo, los viejos y nuevos sujetos víctimas de racismo. Las percepciones so-bre la inmigración, la inmigración en Azkoitia y en Euskadi y sus principales problemáticas y necesidades, partiendo de casos concretos que demuestran los principales obstá-culos a los que las personas inmigrantes se encuentran y que dificultan la construcción de una sociedad más diversa y cohesionada.

Silvana Luciani


- 19 -

On Bosco Kultur Astearen barruan, Jesus Sudupe “Patta” musikaria izan dugu gure artean, DBHko ikasleei errezitaldi labur bat eskainiz, Floreaga ikastetxeko On Bosco aretoan. Iazko udazkenean disko bat atera berri du, “Patta ta Sendaezinak” bere taldearekin, Gaztelupeko Ahotsak etxearekin.

Jexuxek bere azken diskoko bost abesti kantatu ditu, formato akustikoan, bera bakarrik kantuan, gitarra, ahoko soinua eta ahotsa... Eta musikari loturiko hainbat azalpen eskaini dizkigu Juan Inaziok eta DBHko ikasle batzuek egi-niko galderei erantzunez.

“Agur Rikio” kantuarekin hasi da saioa. Ondoren Jexuxek beste garai bateko kontuak gogoratu ditu, Jotakie, Dirección Obligatoria eta Os Gallardos taldeetan aritu ze-nean, orain urte batzuk. Orduan pop musika lantzen zuten, gaztelaniaz gehienbat. Orain kantuak euskaraz sortzen ditu. Sendaezinak musika taldea nortzuek osatzen duten azaldu digu.

Jarraian “In the Basque Country” abestia kantatu du, euskal sustraiekiko atxikimendua esplikatuz.

Kantuen sorkuntza prozesuaz aritu da ondoren: kan-tuak norberaren komunikaziorako bidea dira. Hitzak sort-zerakoan, batzuetan hainbat poetarekin elkarlana sor daite-ke, nahiz eta azken diskoko kantu guztien hitzak Jexuxek berak sortu dituen, eguneroko bizitzako sentimendu eta kezkei bidea emanez: poza, aspermena,... Gero “Joxemai beltza” kantatu digu.

Diskoaren hasierako kantua abestu ondoren (“Zure barruan”), musikak eskatzen duen lanari buruz aritu da. Musika maila altua dago gure gizartean gaur egun, eta lan handia egin behar da musika tresna bat ongi jotzeko, ia ob-sesio bihurtzeraino...

Entseguen eta grabaketaren lanaz ere aritu da, taldeak kantuen egituran duen lana zehaztuz. Eta bere musika gus-tuak ere adierazi ditu. Floreaga gazteak musika entzutera eta tresnaren bat jotzen gogor saiatzera animatu ondoren, saioaren amaierara iristean “Zer esango dinat ba?” kantatu digu. Emanaldi gozoa izan da. Eskerrik asko, Jexux.

Jesus Sudupe, “Patta”, nos ha ofrecido un recital – char-la en la Semana Cultural On Bosco, en el teatro del colegio Floreaga de Azkoitia. Además de ofrecernos una versión de cinco de las canciones del disco de “Patta ta Sendaezinak” en básico (guitarra, armónica y voz, cantando solo), nos ha ofrecido interesantes reflexiones sobre la creación musical.

Eskerrik asko, Jexux.

Joakin S.

Avda. Julio Urquijo, 18Te. 943 85 26 50

20720 AZKOITIA(Gipuzkoa)

Peluquería de Caballeros

MAITE AZPIAZU

Patta eta Sendaezinak


- 20 -

Asteazkenean, urtarrilaren 26an, Kidam Magoa gurekin izan genuen. Ez dago esan beharrik guztiok gozatu egin genuela emanaldiarekin.

Magia dotore eta ikusgarria eginez, Asierrek bere azken sormen-lanak erakutsiko zizkigun bere ikuskizun original eta dibertigarrienean.

Gauza harrigarriak ikusi genituen gertu-gertutik, umore-ukitu fin batek apainduak eta eszenaratze zainduaren la-guntzaz. Dirua baliorik gabeko paper bihurtu zen, eta alde-rantziz; kate gogor batez estu lotu zizkioten eskuak, baina azkar askatu zen Kidam; bola txiki bat agertu zen bere es-kuan, gero bi, hiru, … zortzi! Aurrez margoturiko musuzapia agerrarazi zuen, …

Bentan magiaren liluraz disfrutatzeko aukera bikaina izan dugu.

Kidam Magoa

julio urkijo, 8tel. 943 85 25 11

aloña larrañaga optiko optometrista

20720 azkoitiagipuzkoa

-.Tabiques.y.techos.de.pladur-.Trabajos.de.escayola-.Aislamientos.térmicos.y.acústicos

Tfno.:.629.989.284Fax:[email protected]

20720.AZKOITIA(Gipuzkoa)


- 21 -

On Boscoren Astearen barruan, urtarrilaren 30ean An-der Lipus aktorea, Andoni Egaña bertsolaria, Unai Elizasu gai jartzailea eta Sabino Alkorta teknikoa Floreagara azaldu ziren, inprobisazioaren edo bat-batekotasunaren gaztelua menperatzea, eta baita lortu ere!! Hala fede!!

On Bosco aretoan “Erregea eta bufoia” emanaldia es-kaini ziguten, eta ordu eta erdiz oso gustura egon ginen, inola ere aspertu gabe, antzerkia eta bertsoaren munduaz oso ondo pasatzen.

Unaik egin zuen aurkezpenaren ondoren, Andonik agu-rra kantatu zigun. Jarraian Lekeitioko Estepan Asekas “DJ eskratxerra” azaldu zen eszenatokian, errege aulkiaren atzetik… Gogor aritu ziren DJa eta bertsolaria jangelako menuak eta jarrerak aztertzen…

Ondoren Juan Junda azaldu zen eszenan, bere gazte garaian “poto” egin omen zuen bertsolari poto-psikotiko-depresiboa, gutxienez lau pilula hartu ondoren. Markinako Larruskain auzokoa izanik, bere euskara nahiko gertukoa egin zitzaigun, gauza jakina baita Azkoitiko eta Markinako hizkerek antzeko tonua dutela, eta “x” asko… Andoni eta Jaun Junda azterketan kopiatzen harrapatu zituen nonbait maisuak, eta horra hor beraien esplikaziñoak,…

Jarraian, Unairen esanetara, Andonik “seguidilla” esti-loan kantatu zuen tarte luze batez, inoiz ere errimak galdu gabe… Benetan kuriosoa eta bikaina!!

Ignatius atezaina azaldu zitzaigun jarraian, Andoni ikas-leari “piper” egiten ez uzteko … Benetan aholku bitxiak jaso genituen … Nonbait klaseetan aspertzean ere zerbait ikasi omen daiteke, bizitzaren zikloa omen delako.

Manex Domitxine Iparraldeko kantari edo kantautoreak agurtu gintuen ondoren, Behe Nafarroa eta Zuberoa arte-ko mugatik etorria … Hasieran kostatu zitzaigun kantaria “untsa” zegoela ulertzea. Gure Elton John gogor aritu zen gitarra eta guzti kantuan. Musikari honek sorgindu omen zi-tuen Azkoitiko neska guztiak, tartean Andoniren alaba bat. Gure mendi eta basoetan “eskuaraz” kantatzen duen txoria gisa aurkeztu zen Manex. Eta Andremaixetan gure artera etortzeko promesa egin zuen. Kontuz guztiok!!

Jarraian Andonik Unaik jarritako puntuei erantzun zien. Eta, gauza harritzekoa!! doinurik gabe ere oso ondo atera ziren bertso errimak, errezitatzean. Bikaina!!

Andoniren anaia ezkutua azaldu zen jarraian, Euse-bio, erdi euskaraz erdi gaztelaniaz hitz egiten, eta ligatze-ko asmoan beti ere. Loiolako Basilika handia ere hizpide izan zuen. Bera eskolan ”txiko diez”, omen zen, baina “diez menos el uno”, hots, “txiko zero”. Oso gustura egon ginen

berarekin.Ondoren Azkoi-

tiko Kamaleioa eto-rri zen, argentinarra bera, bertsolaritza arloan munduan ge-hien dakiena … Nonbait doktore honen semeak beti Pello Joxepe darabil buruan … eta bert-solaritzan Andoni irakaslearengandik suspentso bat jaso du.

Jarraian Unai pilotari bihurtu zen, edo apustu korre-dore … Kontua da hustutako pilota bat-zuk bota zituela jende artera, pilota jasotzen zuenak hitz bat esan zezan, nahi zuena. Hitz bitxiak atera ziren, baina Andonik bertso egokiak kantatu zituen hitz haiek guztiak erabiliz, hasieran bost oinekin, eta gero bederatzirekin … Benetan artista da!! Gainera bere mezua ere utzi zigun: ga-rrantzitsua da bat norbera izatea!

Gero sorpresa handi bat izan genuen. Nor etorriko ohol-tzara, eta berriro Juan Junda!! Andoni eta Juan gogor aritu ziren puntuka bertsotan, librean, …

Ia konturatu gabe iritsi ziren arratsaldeko bostak ere. Benetan ondo pasatu genuen emankizun beti berri hone-tan. Izan ere, ez dago aurrezko gidoirik, eta bertsoak eta egoerak bat-batekoak dira, inprobisatuak, … Meritu izuga-rria dute gure artistek!! Zorionak eta eskerrik asko!!

El 30 de Enero tuvimos la suerte de disfrutar de un es-pectáculo extraordinario “Erregea eta bufoia” dentro de la Semana de Don Bosco. El bertsolari Andoni Egaña y el ac-tor Ander Lipus, a las órdenes de Unai Elizasu y con la ayu-da técnica de Sabino Alkorta, nos presentaron una galería de personajes y situaciones llenos de humor, que nos hicie-ron disfrutar de lo lindo. Los artistas tienen un gran mérito, pues el espectáculo se basa en la improvisación y no se repite nunca. La sesión nos animó a participar en la bertso eskola local y disfrutar de esta rica expresión de nuestra lengua y cultura.

Erregea eta Bufoia


- 22 -

ON BOSCO EguNA

AZKOITIAC/ Angel, 16Tel: 943 852 003 AZKOITIA

Giro ezin hobeaJenero eta sukalde bikaina.

Urtarrilaren 31, ON BOSCO eguna.Munduko salestar etxe eta ikastetxe guztietan ospatzen den eguna da eta gu-rean ere ederki ospatzen da egun hau.

Astean zehar ekintza ugari eta desberdinak izan badira ere, ekintza nagusienak ON BOSCO egunean bertan ospat-zen ditugu.

Goizean LH eta DBHkoen mezak, AB koruaren lagun-tzarekin, ondoren LHkoek jolasak izan dituzten bitartean, DBHkoek tutoretzan landuko duten pelikula ikusteko aukera izan dute. Arratsaldean LHkoek pelikula ikusten ari ziren bi-tartean DBHkoek txapelketa lehiatua izan dute.

Batzuk futbolean ari ziren bitartean, besteak pilotan edo ping-pongean, edo bestela bilarrean, futbolinean edo kantari.

On Bosco lehiaketako irabazleak: DBH 3B.On Bosco eguneko meza.


- 23 -

Ibai-Ondo, 26 • 20720 AZKOITIATel./Fax. 843 85 27 68

E-mail: [email protected]

Ikasle ohien festaIgandean, urtarrilaren 29an Floreagan Ikasle Ohien Ba-

tasunaren festa ospatu genuen. Eguerdian meza izan zen, Alai Batza koroak animaturiko meza. Ondoren , talde argaz-

kia egin genuen Floreagako eskaileretan, eguraldiak eman zigun ateri une bat baliatuz. Bazkaria Hotel Loiolan egin genuen, betiko giro bikainean. Egun ederra igaro genuen!!

Foto Iñaki.


- 24 -

HAur HEZKuNtZA: DANBOrrADASan Sebastian eguneko Haur Hezkuntzakoen Danbo-

rrada guztiz prest zegoen!! Zenbat entsegu!! Zein jantzi eder!! Baina gauza bat falta zen, eguraldi egokia. Eta ez zen hitzordura iritsi. Eguraldi petrala egin zuen arratsal-dean, eta azken unera arte patiora irteteko asmoa eta itxaropena izan bagenituen ere, azkenean, pena handiz, Danborrada ikasgeletan jotzea erabaki genuen. Pena hartu genuen, batez ere, guraso, anaia-arreba eta ahizpengatik, aitona-amonengatik,... Hain ongi prestatu dena, eta ... Hu-rrengoan beharko du.

La lluvia impidió que los niños y niñas de Infantil se lucieran en la Tamborrada de San Sebastian en Florea-ga. Sin embargo, estaban bien preparados y celebraron el acontecimiento en las propias aulas. A ver si el año que viene el tiempo nos acompaña más,...

Hona hemen talde argazki batzuk.


- 25 -

INAutErIAK 2012

Gure etxeetako txikiak gaur ipuinetako protagonista bihurturik ibili dira Azkoitiko kaleetan barrena. Ez dira ma-rrazkiak, baina bai bizidunak; guztion irudimenean dauden marrazki bizidunak ekarri dizkigute gogora; txikitik handi-ra: Ipotxak, Harriketarrak, Peter Pan, Pantera Arrosa, Pi-notxo, Bob Esponja, Pottokiak, Sesamo auzotik etorritako Yip-yipsak, Mickey eta Minnie Mouse, Alizia eta Herrialde Miresgarriko bere lagunak. Kolorerik ez zuten falta, mundu koloretsua irudikatu baitute. Eskerrik asko azken hiru hila-bete hauetan jantzi koloretsu horiei forma eta arima ema-ten aritu zareten ama guztiei!

Marrazki bizidunak... bizi-biziak!


- 26 -

Hoy nuestros pequeños han recordado a los persona-jes de unos cuentos infantiles. Ellos no son dibujos, pero sí animados y se han puesto en la piel – mejor dicho en los trajes- de un buen número de personajes de cuento, como son los siguientes: Gnomos, Los picapiedra, Pe-ter Pan, Pantera Rosa, Pinocho, Bob Esponja, Pitufos, los Yip-yips llegados de Barrio Sésamo, Mickey y Minnie Mouse, Alicia y sus amigos del País de las Maravillas. Mu-chas gracias a todas las madres que habéis dedicado tan-tas y tantas tardes en hacer de telas y plásticos coloridos unos trajes preciosos.

Dibujos... muy muy animados!


- 27 -

2011ko abenduaren 16ean, Floreaga Ikastetxeko Olatz Zabaleta irakasleak eta ikasle batzuek elkarrizketa bat izan zuten Pello Bastarrika, Azkoitiko Alkatearekin.

Ez bada orain, noiz? Ez bagara gu, nortzuk?2010eko ekainaren 5etik 10era, Brasilian, Nazioarteko

Haur-Gazteen Konferentzia Brasil 2010: “Vamos cuidar do planeta” ospatu zen. Bertan, “Gazteen Arduren Gutu-na: Zain dezagun planeta” adostu zuten 62 herrialdeetatik etorritako 500 bat gaztek. Euskal Erkidego Autonomoan, Eskolako Agenda 21 programa garatzen duten ikastetxeen artean, “Eskola Jasangarriek” osatzen duten IRAES 21 sa-reak Arduren Gutuna ezagutzera ematearen erronka hartu du bere gain. Eta horretarako “Ez bada orain, noiz? Ez ba gara gu, nortzuk?” lemapean ardurak ekimen bihurtu nahi ditugu.

IRAES 21 sareko ikasleok Brasilen eta Euskadin ate-ratako Gazteen Arduren Gutunen balioa eta konpromisoa aldarrikatu nahi dugu.

Hori dela eta, DEIA egiten dizuegu:Gure familiako guztioi etxean ingurumenaren aldeko

ekintzak praktikan jartzera eta seme-alabak kontzientziat-zera deitzen zaituztegu. Eta ikastetxean ingurumenaren al-deko ekintzetan parte hartzera animatu ere bai.

Udalari Gazteen Arduren Gutuna ezagutzera, gero po-litikariei eta jendeari zabaltzeko eta planetaren zaintzarako ekintzak antolatu eta horrelakoetan parte hartzeko. Esko-lako Agenda 21 bezalako proiektuak bultzatzeko eta ikaste-txeek egiten duten esfortzu handia, haiek ere egiteko.

Horregatik, ikastetxeko IRAES 21eko ordezkariak alka-tearekin elkartu ginen abenduan. DEIA zabaltzeko asmoz eta bide batez CONFINTerako prestatu genituen lanak erakustera.

ESKOLAKO AgENDA 21Alkatearekin elkarrizketa


- 28 -

2011ko azaroaren 24an, “Eskolara oinez” proiektuaren aurkezpena izan genuen Elkargunean. Azpeitiko ingurugiro etxeak antolaturiko hitzaldien barne.

Bertan, azaldu genituen proeiktuaren nondik norakoak. Nola hasi zen, zein asmokin, zenbat partaide ditugun…

Aurreko ikasturtean bertso lehiaketan irabazle atera ziren bertsoekin abesti bat moldatu genuen eta bertan estreinatu genuen.

Eskerrak nahi diegu eman proiektu hau aurrera eramaten laguntzen diguten guztiei. Oinez etortzen diren ikasleei eta GURASO BOLONDRESEI, azken hauen laguntzarik gabe ezin izango zen aurrera eraman proiektua.

ZORIONAK!

EA 21 proiektuak fase desberdinak izaten ditu. Fase horietako bat DIAG-NOSIA da. Geletan, ikaste-txeko eta ikastetxe inguruko zaraten neurketa desberdi-nak egin dira. Geletako eko-ordezkariak elkartuta mural hauek egin genituen eta pa-tio berdeko Txoko berdean ikusgai izan dituzue.

Datuen arabera, ez gau-de zarata handiko eremu batean. Geuk sortzen ditugu dezibelio gehienak.

“Eskolara oinez” aurkezpena

Zarata aztertzen


- 29 -

PrIOrIDADES 2011-12 LEHENtASuNAKSan Jose de Floreaga “Zain dezagun planeta” konfe-

rentzian partaideetako bat izan da Gasteizen urtarrilaren 25etik 27ra. Gure ikasleak diren, Aitor Azkoitiak, Juan Igna-cio Torronterasek, Maria Sanchezek eta Leire Lizarraldek Ingurumen Nazioarteko konferentzian (CONFINT) parte hartu dute, Olatz Zabaleta eta Jexux Larrañaga irakaslee-kin batera .

Gazteizen (2012an Europako hiri berdea izendatua) Estatuko IRAES sareko ikasleekin elkartu dira (Madril, Ka-talunia, Galizia, Kanaria Irlak eta Euskal Herria). Euska-diko ikastetxeen artetik, hauek dira hautatuak: San Jose Floreaga (Azkoitia), Axular BHI (Santurtzi), Beurko BHI (Barakaldo) eta Elgoibar Ikastola (Elgoibar).

Bertan ingurumen arazoei buruz eztabaidatzeko eta es-perientziak trukatzeko aukera izan dute. Maiatzean, Bruse-lasen elkartuko dira Europako hainbat gazte eta ondoren ekainean Nazioarteko Confint-a izango da Rio de Janeiron, Brasilen.

CONFINT GASTEIZ


- 30 -

Egun on! “Eskolara oinez” aurreko ikasturtean hasi ginen lantzen. Aurreko ikasturtean logoa atera genuen eta aurten abestia ere bai. Oraingo honetan SLOGAN lehiaketa ondoren izena aldatzen diogu proiektuari, “Tipi-tapa igoz aldapa”.

Irabazlea: Julene Iturbe izan da (ikasleak gaur arratsaldean jakingo dute, oraindik ez dakite).

Erantsita bidaltzen dizuet slogan berria eta nola geratzen den ikusteko. Irabazlea Julene Iturbe izan da, eta finalistak Maialen Iturbe eta David Belanchon. Zorionak guztiei”

Otsailaren 16an Estatuko CONFINTean egondako ikasleek, Aitor Azkoitia eta Maria Sanchezek, Azpeitiko In-gurumen Etxean “Azkoitia-Azpeitia EA21eko koordinazio taldeari” CONFINTaren aurkezpena egin zieten.

Hitzaldian CONFINTean bizitakoa eta ikasitakoa azal-du zuten. Azalpena bukatu zutenean galderak egiteko aukera ere izan zuten han bildutako koordinatzaileek. Aur-kezpenerako erabili zuten powerra ikusgai duzue ikaste-txeko web orrian.

Otsailaren 27an Aitor eta Mariak Floreagako Klaus-troaren aurrean eman zituzten beraien azalpenak. Hona hemen beraiek idatzitako kronika labur bat:

“Aurrekoan komentatu genuen nola EA21eko koordi-nazio bilera batean aurkeztu genuen power point baten bidez CONFINTean bizitakoak. Ba orain, beste pausu txiki bat eman dugu. Irakasle klaustroan aurkeztu dugu. Berro-geita hamar irakasleen aurrean jarri ginen gure esperien-tziak kontatzeko. Ez pentsa erraza izan zenik baina ezin

genezakeen horrelako aukerarik galdu. EA21eko koordinat-zaileak esan digu, oso gustura gelditu zirela irakasleak eta askok ZORIONDU egin gaituzte. Badakizue, poliki-poliki … INGURUMENAREN ALDE!”

CONFINTi buruzko azalpenak

Slogan berria

Julene, David eta Maialen.


- 31 -

Aztertu SariakOtsailaren 18an Bilboko Bilborock aretoan banatu ziren

2010-2011 ikasturteko AZTERTU sariak. Gure ikastetxeko ikaslea den Oihane Camaronek saria jaso zuen.

Zorionak! Lanak ikusgai daude ikasleen lanak Txoko berdean atalean, Web orrian.

Martxoaren 6 eta 7an, LH 3A eta 3Bko ikasleek Leire Leizaolaren bisita izan genuen. Eskolako Agenda 21 eta Mugikortasunaren gaien aitzakiarekin solasaldi ederra izan genuen.

Leirek kontu asko esan zizkigun. Horrela jakin genuen 13 udaltzain ditugula Azkoitian. Udaltzainaren alde onak eta txarrak. Txistua, boligrafoa eta koadernotxoa direla bere laneko tresna ohikoenak. Bi isun mota daudela: arinak (40 eurokoak) eta gogorrak (200 eurokoak). Azkoitian gu-txi gorabehera 5000 kotxe ditugula. Larrialdi kasutan “112” zenbakira deitzeko eta zerbitzu ezberdinen arteko koordi-nazioa nola izaten den. Udaran izaten ditugula biziklete-kin arazo handienak. Oinezkoak errespetatu behar direla. Zebrabideetan adi pasatzearen garrantzia. Zenbait lekutan eta zenbait ordutan nola ditugun arazoak aparkalekuekin. Floreagako “Eskolara oinez” kanpainaren arrakasta. No-lako jarrera eta portaera izan behar dugun. Udaltzaina eta ertzainaren arteko funtzioen ezberdintasuna, … Hauek eta beste kontu asko komentatu zizkigun Leirek. Eskerrik asko Azkoitia hobeto ezagutzen laguntzeagatik.

Udaltzainaren irakaspena


- 32 -

GURE ARTEAN 54. 2011ko abendua

Erosketa berdea: Kontsumoa eta jasangarritasuna

Eskola Agenda 21eko programazioaren barruan, otsaila-ren 28an Eusko Jaurlaritzako Kontsumobideko Marta Cobo gure artean egon zen “Kontsumoa eta Jasangarritasuna”ri buruz hitz egiteko. Bi hitzaldi eman zituen, bata gurasoei zuzendua eta bestea irakasleentzat.

Gure kontsumo ohituretan 5R-en irizpideak aplikatu be-har ditugula esan zigun (Reflexionar, Rechazar, Reutilizar, Reducir eta Reciclar). Aldi berean, produktuen ezaugarri “berdeak” kontutan hartu behar ditugula eta horretarako sortu diren hainbat zigiluetan fijatu behar garela, produktu mota desberdinen kalitatea, jatorria eta, azken finean, ja-sangarritasuna bermatzen dutelako.

Saio teoriko-praktiko honen bukaeran Martak gure ekarpen txikia egiteko gonbitea bota zigun, guztion artean planetaren -eta hurrengo belaunaldien- jasangarritasuna ziurtatzeko.

Jexux Larrañaga.

Urkijo 34 • AZKOITIATel.: [email protected]

Gestioa hobetuzkostua jaistea

posible da,ezagutu openERP


- 33 -

Zumaiako FlyscheanMartxoaren 9an ,

DBH 3. mailako ikas-le guztiok egun pasa eder bat egiteko bildu ginen goizeko zortzie-tan liburutegi aurrean. Autobusa hartu eta Zumaira iritsi ginen. Ibilaldi bat egin ge-nuen kostaldera iritsi arte, bertan eskailera batzuk jaitsi eta motxi-

lak utzi genituen gure abenturatxoa hasteko.

Iritsi ginen bezain laster, bertan alga batzuk ikusi ahal izan genituen. Geroxeago , gure barnean geneukan es-kalatzaile sena atera genuen zeuden oztopoak gainditze-ko, gainera esan beharra dago , oso ongi moldatu ginela, batzuk ura hain gertu ikustean “bainatzeko” (nahigabeko bustialdia) aprobetxatu zuten. Horren ondoren, benetako lana iritsi zen, hau da, izaki bizidunak behatzen hastea. Uretan, izaki bizidun asko ikusi genituen, hala nola , itsas trikua, itsas tomatea, pepinoa, mota desberdinetako karra-marroak… Baina, dudarik gabe, gehien harritu gintuztenak, itsas izarra eta olagarroa izan ziren , izan ere, horiek aurkit-zea baitzen gure helburua.

Itsas mundua alde batera utziz, denok hamaiketako po-lit bat egitera joan ginen. Horren ondoren, herrirantz abiatu ginen bertan goxoki dendan bixita eder bat egin genuen eta

ondoren, autobusean sartu ginen egin genuen lanaz harro. Azkenik, eskertu nahiko genieke bidaia hau egiteko auke-ra eskaini diguten pertsona guztiei, goiz pasa bikaina izan baitzen.

Azken urteotan elikatzeko ohituren aldaketa bizi izan dugu Euskal Herrian. Gure gizartean hainbat aldaketa eman dira gizarte eta lan arloan eta ondorioz baita bizimo-duan ere. Horren ondorioz, elikadura ohiturak aldatu egin dira eta egonean egoteko jarrera areagotu egin da.

Elikadura egokia eta ariketa fisikoa maiztasunez egi-tea osasunaren oinarrizko zutabe dira. Halaber, haur eta gazteengan gaixotasunak prebenitzeko, eta neurri batean, eskolan egoki aritzeko lagungarri dira.

Proiektu honen helburuetariko bat elikadura OSA-SUNTSUA sustatzea da.

- NAHIKOA: Bakoitzak behar dituen energia premiak asetzen dira.

- ANITZA: Elikadura multzo guztiak barneratzen dira.- OREKATUA: Elikadura multzoek kontsumo kopuru eta

maiztasun jakin bat izan behar dute, osasuntsu egoteko behar ditugun elikagai guztiak hartzen ditugula ziurtatzeko.

- EGUNEKO JANALDIAK: Egunero 4-5 janaldi egin be-har dira; gosaria. Hamaiketako, bazkaria, askaria eta afaria.

- Ur gehiago edan.DBH 4.mailako ikasleek SUKALDARITZA ikastaro bat

egiteko aukera izan dute. Joseba Jatetxean egin dute, 10 ordukoa izan da eta Joseba Olaizola sukaldaria izan da maisu.. Entsalada, arroza, pasta, haragia, arraina, flanak, sagar erreak… sukaldatzeko era erraz eta osasuntsu bat ezagutu dute.

Elikosa Proiektua ikastetxean


- 34 -

Marinella Terzi idazlea LH3.mailakoekin

Ricardo Alcántara

ESCrItOrES EN L.H.

Urtarrilaren 30ean, LH3. Mailakook Marinella Terzi ida-zlea izan dugu gure artean.

Marinella Terzi, Rodando rodando irakurri berri dugun liburuaren idazlea da. Madriden bizi da.

Bideo gelan ordu bete bat egon gara berarekin, bere bizitza eta lanari buruz hitz egiten eta gure galdereei eran–tzuten. Liburuko bi azalak firmatu dizkigu gure geletan zin-tzilikatzeko.

El jueves, 9 de febrero, recibimos la visita de Ricardo Alcántara autor del libro Tomás y la goma mágica, que han leído los alumnos de LH 4. El encuentro con estos alumnos tuvo lugar en el aula de audiovisuales. La sesión tuvo una hora de duración, concretamente de 11:30 h. a 12:30 h. de la mañana.

Comenzó presentándose y realizando una serie de jue-gos con los alumnos. También tuvieron que superar una

prueba de atención y observación. Posteriormente, contes-tó a preguntas sobre distintos aspectos de su trabajo que los alumnos habían preparado.

Les habló de sus últimos libros y después de firmar los ejemplares de los alumnos, le agradecimos su visita con unos “macarrones” y le despedimos con un fuerte aplauso.

La actividad resultó muy entretenida y los alumnos que-daron encantados.

Masailaria


- 35 -

El martes, 6 de marzo, los alumnos de 6º de primaria cambiamos nuestras aulas por la de audiovisuales, ya que tuvimos un encuentro con el autor del libro que acabába-mos de leer. El autor es Ignacio Sanz. El libro que leímos es el “Pinsapo de la plaza”.

Respondió a todas nuestras preguntas y con sus res-puestas pudimos conocer cosas de sus preferencias a la hora de escribir y cómo se le ocurrió el tema del libro. También nos delei-tó con algunos trabalenguas, que fueron un poquito difíciles de re-petir para nosotros.

Para terminar nos agradeció el rato tan bueno que había pa-sado entre nosotros y firmó los libros. Nosotros lo hicimos rega-lándole una caja de “macarrones”.

Ignacio Sanz en Floreaga

1915eanERAIKIA


- 36 -

LH IgErIKEtAGure umeen gorputz hezkuntzan oso garrantzitsua da

Igeriketa ikastaroa. Udalaren babesaz eta Elkarguneko ige-ritokian izan ohi dituzte saioak. Umeak oso gustura aritzen

dira: zalantzarik gabe Elkarguneko monitore eta sorosleak oso ondo hartzen dituzte.

Eskerrik asko denei.

PINTURA.EN.GENERALINTERIORES./.EXTERIORES

Javier Odriozola EtxanizXabier Larrañaga Goenaga

Ugarte,.3.-.1ºMóvil:.609.13.46.24

659.97.62.7220720 AZKOITIA.(Gipuzkoa)


- 37 -

Etxeko sukaldaritza

SAN jOSE EguNA fLOrEAgANAurten martxoaren 19a, San Jose eguna, lan eguna

denez, igandean martxoaren 18an ospatu dugu Floregako Gurasoen festa eguna.

Eguraldi aldakorra izan dugu, beraz patio berdean jarri dira futbolin eta ping-pong jolasak eta barra, txorizo pintxo zoragarriak, salda eta edariak banatzeko.

11,00etako meza Josean zuzendariak eman du. Ja-rraian, txistulariak gidari, goiko patiora igo eta Euskal Dan-tzen emanaldi bikaina ikusi dugu. Ipuin lehiaketan irabazle suertatu direnei orduan eman zaizkie euren sariak. Zorio-nak guztioi!!

Futbol partidan, aitek osatutako taldea nagusi izan da semeen aurka (8-5 izan da azken emaitza), nahiz eta se-meak 4-0 irabazten hasi.

Patio berdean jende ugari elkartu da jarraian, txorizo pintxo gozoak jan, salda dastatu eta trago batzuk edatera. Giro bikaina benetan.

Eguerdia ondoren bukatu dira futbolin eta ping-pong le-hiaketan. Futbolinean Salgado aita-semeak Agirretxetarrei

irabazi diete finala. Ping-pongean, finalean Unai Usabiaga ikasleak Javier Sáenz gurasoari irabazi dio.

Floreaga ikastetxeko Gurasoen festa ederra izan dugu. Oso jende asko, eta giro hobe ezina. Garbi ikusi dugu Gu-raso Batzordekoek lan handia egiten dutela, guztiak ondo hartzen eta festa bikaina prestatzen. Eskerrik asko!!

Futbolinean, finalean Salgado aita-semeak Agirretxeta-rren aurka irabazi

Ping-pongean Unai Usabiagak finalean Javier Sáenzen aurka irabazi zuen.


- 38 -

Bazen behin zuhaitz bat oso bakartia zela. Bere hostoak berdeak eta ahulak ziren enbor marroi bat ere bazeukan.

Egun batean gizon bat etorri zen eta zu-haitz bakartiarekin topo egin eta hitz egiten hasi ziren.

- Kaixo- esan zuen zuhaitzak - Zergatik zaude oso triste?- Ez daukatelako lagunik- esan zuen zuhaitzak malko

bat eroritzen zitzaiolaOrduan gizonari ideia bat etorri zitzaion baina bere erlo-

juari begiratu eta orduantxe joan egin behar zuen.- Idea bat otu zait!- Zer ideia? – galdetu zuen zuhaitzak- Barkatu, baina joan egin behar dut bihar etorriko naiz

berriro eta esan egingo dizut.Hurrengo egunean etorri zen gizona hazi batekin eta

zuhaitzaren ondoan beste bat landatu zuen.- Kaixo zuhaitz!- Kaixo, zer zabiltza hazi horrekin?- Oraintxe ikusiko duzuBere ondoan beste hazi bat landatu zuen- Eskerrik asko!- esan zuen zuhaitzak harrituta- Ez horregatik!- Agur!Horrela amaitu zen historio hau.

Mireia Etxaniz Lauzirika

Azkoitia, 2012ko martxoaren 19a

Kaixo, Vishnu:Nire gurasoak aspalditik zebiltzan

ume bat adoptatzeko paperak egiten.Orain dela bi hilabete deitu ziguten

Indiara joateko umezurtz bat zegoela eta.

Zu ikusteko irrikatan nago. Zure ahi-zpek Marina eta Klara dute izena, amak Maria eta aitak Juan.

Ona etortzen zarenean herri polit bat ikusiko duzu. Eskolara joango zara eta lagun asko egingo dituzu.

Jadanik, hasi gara zure gela prestatzen. Erosoa eta oso polita da.

Hemen ez zara aspertuko, kalean lagunekin ibiliko zara eta etxean nire ahizparekin eta nirekin.

Gutuna martxoaren 19an idatzi dizut badakidalako handitan familia osatuko duzula eta egun hau asko gustatuko zaizula.

Nire familiak oso gustura hartuko zaitu. Nire base-rria, nire lagunak eta Azkoitiko leku guztiak erakutsiko dizkizut.

Oso gustura ibiliko zara. Musu handi bat.

Klara Zubizarreta

LH 3A Jokin Aizpuru3B Leire Aldalur4A Elias González4B Mireia Etxaniz

5A Iker Zubizarreta5B Klara Zubizarreta6A Miren Astigarraga6B Ander Urain

DBH1A Leire Lizarralde1B Nora Lete2A Maialen Catalina2B Maite Arrruabarrena

Bazen behin, ume bat, Iñigo izena zuena. Bere aita ele-fantea zen, txikitan antidoto bat edan zuen eta elefante bi-hurtu zen. Ama eta umea oso triste zeunden ez zegoelako aita bere onera itzultzeko antidotorik. Elefantea, ama eta umea baserri batean bizi ziren eta elefanteak ukuilu handi baten egiten zuen lo.

Egun baten, ama eta Iñigo laborategira joan ziren iker-keta batean parte hartu nahi zutela esatera. Ea horrela ai-tarentzat antidoto berri bat lortzeko aukera zuten, berriro gizaki bihur zedin.

- Parte hartu nahi baldin baduzue, hemen zuen izenak idatzi behar dituzue.

- Ongi da- esan zuen amak.Orduan amak bere izena idatzi zuen, Maria, eta umeak

berea, Iñigo.- Kontratatuta zaudete.- Bale, baina galdera bat, zer da gauza berde hau?- Laga ezazu! Ume, hemen lan egin behar baduzu, kon-

tuz ibili eta ez ukitu ezer. Zure lana da adibidez…. kamera-tatik begiratzea ea susmagarriren bat ba ote dabilen.

- Ongi da.- Orduan hasiko al gara antidotoarekin?- Bai, baina pazientzia handia behar da

horretarako.Urteak pasatu zituzten antidoto honetan lanean. Egu-

nero, elefantea enteratu gabe, laborategira joaten ziren la-nera. Hiru urte geroago, zerbait lortua zuten baina, umeak eta amak pentsatu zuten, aitaren urtebetetzea izan arte itxarotea.

Aitaren urtebetetzean……- Hartu, zorionak! Hau da berriz gizaki bihurtzeko anti-

dotoa.- Eskerrik asko, oraintxe hartuko dut. Ah! Ze nazkaga-

rria, asto baten kaka baino nazkagarriagoa da.Zoritxarrez, antidotoak ez zuen funtzionatu, baina

umeak ideia bat eduki zuen: amak eta berak elefantea bi-hurtzeko antidotoa hartzea. Eta horrela egin zuten. Hartu zuten eta elefante bihurtu ziren biak . Hemendik aurrera oso pozik bizi izan ziren hirurak.

Ander Urain Sarriugarte

Zuhaitz bakartia

Ipuin Lehiaketa

Senide berri bat etxean

Familia elefantea

Ipuin lehiaketa. Irabazleak hauek dira:


- 39 -

Bazen behin mutil bat, Gorka izenekoa. Eskolan oso txarra zen. Ikasgai guztiak suspenditzen zituen. Bere gura-soek ez zuten nahi bere semea horrelakoa izaterik. Beraiek nahi zutena zen, bere semeak, nagusi zenean, lana lortzea eta dirua edukitzea.

Halako batean, Gorkak hausnarketa bat egin zuen, handia zenean zer egingo zuen pentsatzeko. Bat-batean, bere aitonak Gorkak 3 urte zituenean oparitu zion txisteen liburua ikusi zuen eta hura irakurtzen hasi zen. Txikitako oroitzapenak etorri zitzaizkion burura. Liburu horrek oroitza-pen zoragarriak ekartzen zizkion. Geroago, pentsatu zuen ideie bikaina izango zela txisteen munduan egitea lana.

Beraz, eskolara joateari utzi zion eta goizean goiz jaiki eta liburutik txiste batzuk ikasi zituen. Ondoren, plazara jait-si zen eta bertan zegoen jendeari txisteak kontatzen hasi zen, eskuan txapela zuelarik. Dirutza ikaragarria lortu zuen bere lehen eguna izateko. 50€ guztira. Oso pozik joan zen etxera. Amari guztia kontatu zion eta ama harro sentitu zen

bere semeataz. Kontuak horrela, hurrengo egunean berdi-na egitea pentsatu zuen.

Ez zuen aurreko egunean adina arrakasta izan. 10€ lortu zituen. Ez zen oso triste joan etxera, baina oso pozik ere ez. Ez zuen ulertzen zergatik lortu zietuen egun batean 50€ eta hurrengoan 10. Orduan, negarrez hasi zen. Ama bere gelara sartu eta negarrez ikusi zuenean bere semea, besarkada estu-estua eman zion eta ondoren, azaldu zion nobedadea zelako lortu zuela horrenbeste lehen egunean. Orduan, Gorkak erabaki bat hartu zuen : eskolara joango zen berriro eta asko saiatuko zen nota onak ateratzeko.

Honela, urteak joan eta urteak etorri, unibertsitatea ere amaitu zuen Gorkak. Medikuntza ikasi zuen eta gaixoei la-guntzea eta medikua izatea erabaki zuen. Honen gurasoak inoiz baino gusturago zeuden bere semearekin. Bizitza asko salbatzen zituen, operazioak eginez. Pazientzia han-dia zuen umeekin eta oso atsegina zen. Gogor aritzen zen lanean eta gogo handiz. Maite Arruabarrena, (DBH 2B).

Behin batean, Lily izeneko neskato bat bizi zen Azkoi-tian, bere ama, Maite, aita, Jon eta amona, Luisarekin. Oso gustura bizi zen, lagun asko zituen baina egun batean bere amona hil egin zen.

Lilyk asko maite zuen amona eta pena handia eman zion hura hiltzeak, egun mordoa egon zen ohetik atera gabe, tristurak jota, eskolara joan gabe eta negar zotinka, berak momentu horretan nahi zuen gauza bakarra amona-rekin berriro elkartzea baitzen.

Egun batean amets bat izan zuen, beste munduarekin egiten zituen ametsak asko gustatzen zitzaizkion, mundu hori existitzen zela iruditzen baitzitzaion. Egun horretatik aurrera amonarekin berriro elkartzeko asmotan, Lily esko-lara joaten hasi zen.

Handik aste batera, amonaren urtebetetzea zen, baina amona ez zegoen beraiekin ospatzeko. Egun horretan bes-te amets bat izan zuen, bertan amona agertzen zen. Lylik zorionak esan eta amonak ezer baino lehen musu bat eman zion, eta gero joan egin zen. Baina Lily egun horretan ez zen esnatu, hilda bezala geratu zen ohean, amak eta aitak pentsatu zuten hil egin zela, baina ez zen horrela izan.

Lily beste munduan zegoen, mundu ederra zen bene-tan, jendez beteta, kolore guztiekin, ez zen ezer falta ber-tan, dena zen polita. Amonaren bila zebilen, beste mundua-rekin harremana izateak poza eman zion, amonaren musua izan ote zen? Ez zekien, baina berak garbi zeukan gauza bakarra mundu horretan amonarekin elkartu behar zuela zen, eta ala egin zuen, ordubete ibili zen bila eta bila eta azkenean aurkitu zuen. Etxe batean zegoen, etxe handi ba-tean, eta atea zabaldu zion. Amonak Lily ikusi bezain laster

besarkatu zuen, eta etxera sartu zuen. Lilyk esan zion bere falta sumatzen zuela eta amonak besarkatu egin zuen. On-doren, amonak kontatu zion bere musuaren bitartez mundu horretara bidaiatzea lortu zuela eta beste musu bat eman behar ziola etxera itzultzeko, baina egun horretatik aurrera egunero ametsetan musu bat emango ziola berari bisita bat egitera etortzeko.

Lily etxera itzultzeko momentua heldu zenean, amonak musu eman zion eta etxera bidali zuen. Etxean ama eta aita zituen negarrez, gorpuaren alboan. Haiek pentsatzen zuten alaba hil zitzaiela eta Lilyk begiak irekitzean, besarkatu egin zuten eta gurasoek galdetu zioten zer moduz zegoen eta zer gertatu zitzaion. Lilyk guztia kontatu zien, amonarena, beste munduarena, ametsarena... baina gurasoek ez zioten ezer ere sinetsi hasieran, baina gero konturatu ziren bere eskuan karta bat zegoela, hau zioen:

- Alaba maitea, zure ama nauzu, gauza bat esan gabe hil nintzela konturatu naiz, munduan izan dudan gau-zarik ederrena zeu zara, eta eskatuko nizuke nitaz sekula ez ahaztea.

Amak orduan guztia sinetsi zuen eta Lily besarkatu zuen, egun hartatik aurrera Azkoitiko ume guztiei amona hiltzen zaienean, beste mundura igarotzen dira berarekin hitz egitera eta gurasoei karta bat ekartzera amonak ezin izan zizkien hitzak esanez eta ez dago dudarik gustura egi-ten dutela. Lily egunero joaten zen amonari bisita egitera eta berarekin hitz egitera. Eta ipuin hau horrela bukatzen da, baina onena da orain guztiok dakigula beste mundua-ren berri.

Nora Lete (DBH 1B).

Ezerezetik, askoz gehiagora

Beste mundura egindako bidaia


- 40 -

- Urtarrilaren 10ean IRAKASKUNTZA KOOPERATI-BOAri buruzko saio interesgarria eskaini ziguten Urnietako Salestar ikastetxeko lankideak diren , Jone Egues eta Aran-txa Aldanondok. Taldekako irakaskuntza sistema honek behar dituen prestaketa eta estrategiak erakutsi zizkiguten. Onura asko dakartza metodo honek: Zortzi konpetentzia edo gaitasunak ondo eta modu orekatuan lantzen dira; baloreak lantzen dira: elkarri laguntzea, errespetatzea,... ; Irakasten ikasi egiten da: Irakasleak eta ikasleek irakatsi eta ikasi egiten dute; inklusioa bilatzen da (helburua ez da denak maila berberean ikastea); laguntza behar dutenak ez dira gelatik irteten, laguntzaileen eta gelakideen laguntza jasoko dute; atentzioa pertsonalizatuagoa da; denek par-te hartzen dute eta taldean lan egiten ikasten da. Ariketa praktiko batzuk lagundu ziguten irakaskuntza kooperatiboa martxan jar dezakegula geletan hainbat gai lantzeko. Mila esker!!

- Urtarrilaren 17an PROIEKTUEN BIDEZKO IKAS-KUNTZA aurkeztu ziguten Zarautzeko Berritzeguneko adi-tuek.

Europar Parlamentuak honela definitzen du konpe-tentzia: “Testuinguruari elkarreraginean egokitzen zai-zkion ezagupen, gaitasun eta jarrerak dira. Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen pertsonalerako, hiritartasunerako, gizarteratze prozesuetarako eta lanerako ezinbestekoak direnak”. Proiektuen bidezko ikaskuntzak ezaugarri hau landu nahi du bereziki: Testuinguru zehatze-tan eta jarrerak, trebetasunak eta ezagupenak aldi berean eta elkarloturik erabiliz, egoera desberdinei aurre egiteko edota eginkizunak burutzeko gaitasuna.

Horretarako oso komenigarria izango da jakin mina edo interes handia sortzen duen egoera batean oinarrituz, ikasgaiak guztiak edo gehienak lantzen lagunduko diguten proiektu bat egitea.

- El día 8 de Febrero de 2012, Don Félix Urra, Provin-cial de los Salesianos ofreció una interesante conferencia al Claustro de Floreaga. Presentó la figura de Don Bosco en su facera de escritor y editor de libros religiosos y peda-gógicos. Explicó detalladamente el origen y la estructura

del libro “MEMORIAS DEL ORATORIO”, que Don Bosco escribió para los Salesianos, a petición del Papa. Este libro ha sido estudiado en los diversos encuentros de directivos y se ofrece como un libro de agradable lectura que permite conocer de primera mano la juventud de Don Bosco y el comienzo de la obra salesiana a favor de los jóvenes.

Además se refirió a la reorganización de las inspecto-rías salesianas de España, que pasarán a ser dos provin-cias, la de Centro-Noroeste, de la que participará Azkoitia y la Sur-Mediterránea. Además se refirió a los 50 años de la Inspectoría Salesiana de San Francisco Javier, con sede en Bilbao, y recordó la comunidad salesiana de 1982 (Patxi Alberdi, Luis Puyadena, Mikel Ormazabal y Juanjo Sanzbe-rro) y el profesorado de aquella época.

- Otsailaren 28an Eskolako Agenda 21i buruzko pres-takuntza jaso dugu klaustroan: Gasteizeko Confint topake-tari buruzko informazioa eskaini digute Jexux Larrañaga irakasleak eta DBHko Aitor Azkoitia eta Maria Sánchez ikasleek. Ondoren Eusko Jaurlaritzako Kontsumobideko Marta Cobok erosketa ekologikoari buruzko hitzaldia inte-resgarria eskaini zigun.

Urtarrilaren 27 eta 28an COACHING gaiari buruzko prestakuntza jarduera izan zen Urnietan, salestar probin-tziako Zuzendaritza Taldeetako kideentzat. Hemendik Jo-sean, Koldo, Olatz Gabilondo, Olatz Gastañares eta Juan Inazio joan ziren.

IrAKASLEEN PrEStAKuNtZA

Irakaskuntza koperatiboa Proiektuen bidezko irakaskuntza.


- 41 -

KALItAtEA

Azken urte hauetan bezala, Eraba-teko Kalitatea – Bikaintasuneko europar ereduari buruzko azalpen batzuk ematen jarraitzeko asmoa dugu, gu ere kalitatezko eskola izaten saiatzen garenez gero. Ale honetan bezeroaren emaitzak landu nahi ditugu.

Ereduaren agenteak bost dira: lider-goa, estrategia, pertsonak, itunak eta ba-liabideak. Hauen eragina eta hobekuntza-ri esker, erakundeak interes talde guztien asebetea lortu nahi du; hau da, bezero, pertsonala eta gizartea orokorrean.

EFQM Ereduaren arabera, Erakunde bikainek bezeroen asebetea lortzen duten jakiteko honela jokatu behar dute (letra etzanaz):

“- Estrategia eta estrategia bultzatzen duten politikak arrakastaz hedatu diren jakiteko, errendimenduari eta azken emaitzei buruzko adierazle multzoa garatzen eta adosten dute, bezeroen behar eta igurikimenetan oinarriturik.”

Ereduak bi eratako adierazleaz hitz egiten du:

Alde batetik, pertzepzio adiera-zleak daude (ereduko 6a-ko azpi-iriz-pidetakoak), bezeroek erakundearen jardunari buruz bere asebetea zuzen adierazten dute. Hainbat iturritatik lor daitezke, hala nola inkestetatik, ezta-baida-taldeetatik, merkatuan hornit-zaileei buruz dauden sailkapenetatik eta erakundeak jasotzen dituen zo-rion eta kexetatik.

Bestaldetik, errendimenduzko adierazleak daude (ere-duko 6b-ko azpi-irizpidetakoak). Bezeroen asetasuna ze-harka neurtzeko erabiltzen direnak. Adibidez, ikastetxeko betetze maila altua bada, ez du zuzen adierazten bezeroa gustura dagoela bere jardunarekin, baina nolabait adieraz-ten du, gauzak ondo egiten ari direla, bestela matrikulazio behera egingo lukeelako.

Floreagak, egun, bere estrategiaren garapenaren jarrai-pena egiteko 108 adierazle ezarri ditu.

“- Helburu argiak ezartzen dituzte bezeroekin lortutako funtsezko emaitzetarako, bezeroen behar eta igurikimene-tan oinarrituta eta hautatutako estrategiarekin lerrokatuta.”

Estrategia garatu aurretik erakundeak adierazle bakoitzari helburua jartzen dio. Helburua jartzeko orduan kontuan hartu behar du zer ekintza burutuko dituen hu-rrengo aldian eta beraiek izan dezaketen eragina bezeroaren asebetean. Ondoren emaitzak jasotakoan jarritako helburua-rekin alderatuko dira eta neurriak eran-ginkorrak izan diren ebaluatuko da.

“- Bezeroekin lortutako emaitza po-

sitibo edo on iraunkorrak izan dituzte, 3 urtean gutxienez.”

Emaitza positiboa izango litzateke, adibidez, erakunde batek inkesta ba-tean, 0-10eko eskala batean, 1. urtean 7,24 asebetea lortzen du, bigarrenean 7,35ekoa eta hirugarrenean, 7,55ekoa. Eta, emaitza on iraunkorra, esaterako, 1. urtean 7,78, bigarrenean 7,75 eta hiru-garrenean 7,76. Adierazleetan bi egoera hauetako edozein emanez gero, erakun-deak betetzen du ereduak adierazitakoa.

“- Argi eta garbi ulertzen dituzte hau-temandako joerak bultzatzen dituzten funtsezko arrazoiak eta faktoreak, eta

emaitza horiek lotuta beste errendimendu- eta emaitza-adierazle batzuengan izango duten eragina.”

Emaitzak jasotakoan, erakundeak aztertzen ditu eta egondako gorabehera nabarmenen arrazoiak bilatzen ditu.

“- Etorkizuneko errendimendua eta emaitzak aurreikusten dituzte.”

Emaitzak eta joerak aztertu on-doren, etorkizunean gerta daitekee-na aurreikusten da eta ahal den on-doen aurre egiteko neurriak hartzen dira.

“- Bezeroekin lortutako funtsezko emaitzak antzeko beste erakunde batzuenekin nola alderatzen diren ulertzen dute eta, garrantzizko de-nean, helburuak ezartzeko erabil–tzen dituzte datu horiek.”

Lortutako emaitzak antzeko ezaugarriak dituzten bes-te erakundeek lortutakoekin konparatzen dituzte. Horrela, erreferentziak izanik, erakundeak zer lekutan dagoen azter dezake

Floreagan kasuan, Euskalitek duen adierazle bateriare-kin kontrastatzen dira. Praktika honetan bataz bestekoekin alderatzen da eta baita sektoreko onenarekin ere. Alde-raketa berak praktikak onak identifikatzeko ere balio du.

“- Emaitzak segmentatu egiten dituzte, bezero-talde es-pezifikoen esperientzia, behar eta igurikimenak ulertzeko.”

Emaitzak orokorrean aztertu egiten dira. Baina erakun-dea handia denean, gerta daiteke sail desberdinak izatea eta leku batean ahuldadea dena beste leku batean ez iza-

tea. Kontuan hartuta, azterketaren on-doren hobetzeko neurriak hartuko direla, komenigarria da ahal den zehatzen jaki-tea non dauden hobetu beharrekoak.

Floreagan, inkestaren bitartez jaso-tzen diren datuak, orokorrean aztertzeaz gain, etapaka ere aztertzen dira; “Gura-soen inkesta”ren kasuan, Haur Eskola, Haur hezkuntza, Lehen Hezkuntza eta DBHn, hain zuzen ere.

EFQM. 6. Irizpidea: Emaitzak bezeroengan


- 42 -

Bereizketa han eta hemen. Nor garen eta zer garen txiki txikitatik barneratuta dugun kontu bat da. Jaiotzetik marka-tuta dugu nor izango garen. Zergatik? Mutil edo neska izate hutsagatik? Ba ote baina benetako ezberdintasunik? Sexu organoak egiten ote gaitu bateko edo besteko? Edonola ere, neska eta mutilak bereizita bizitzera ohituta gaude, ezberdin-tasunaren oinarriaren pean. Ezin ote du ba mutil batek baleta egin? Eta neskek ez dute borroka egiten? Etiketen arabera jokatzen dugu jaiotzetik, parean dugunak pertsonatik baino, soinean daraman etiketatik gehiago duelarik sarritan.

Honen aurrean, Hezkidetzaren helburua berdintasunean oinarritutako heziketa proiektuaren garapena da, non mutil eta neskek, ikasgela berdinean, ikasketa eta ebaluaketa iri-zpide berdinak dituzten.

Berdintasunerako lehen pausua, ordea, ezberdintasun

horiek eta euren jatorria aztertzea da. Txikitatik jasotzen ditugun mezu ezkutuen esklabo gara neurri handi batean, izan komunikabide edo izan egunerokoan oso errotuta di-tugun jokamolde estereotipatuen eragin, jaiotzen garenetik jasotzen dugun horrek asko baldintzatzen gaitu. Hori bera izan zen ikastaro honen helburua. Gazteek euren errealita-tea aztertu eta ezberdintasun horien jatorri eta idiosinkrasia aztertuaz, egungo gizartean mutil eta neska izateagatik be-tetzen dituzten rolak ezberdintzea, lehenik eta behin. Hauen zergati, interes eta ondorioak analizatzeko ondoren.

Amaitzeko, beharrezkoa da egoerari aurre egiteko zen-bait konpromiso hartzea, bere horretan utzi gabe, eraldake-tarako jarrerak indartuaz. Hau honela, denen artean eratu-tako dekalogo bat adostea izan zen ikasleen konpromisoa, aurrerantzean euren jarrera eta jokabideen oinarri izango den dekalogoa. Sergio Ramos, (Hezkide Eskola)

PAStOrALA

Sendotza

Hezikidetzak

PAStOrALA

Abenduaren 20an Sendotza sakramentua jaso zuen Azkoitiko gazte talde batez, prestaketa garai bate ondoren. Hamahiru gazte hauen adina hemezortzi urte da, bataz beste. Gure Gotzaina, On Jose Ignacio Munilla izan zen

gure artean, eta berak eman zien sakramentu hau: Espiritu Santuaren dohaina, fedean heldutasuna eta lekukotasuna emateko ausardia …

Zorionak guztioi!!


- 43 -

ALAI BAtZA

KronikaAbenduaren amaieran, asteburu berezia izan dugu Alai

Batzan. Ostiralean ADS merienda eta DBH festa ospatu ge-nituen. Argazkietan ikusten den moduan, giro bikaina.

Eta larunbatean, Gabonetako Jaialdiaz 2011 urteari agurra eman genion. Arratsaldeko 5etan ekitaldian parte hartuko zuten aktore, abeslari eta dantzari guztiak prest zeuden publikoari prestatutakoa erakusteko. Bazkide ugari sartu ziren On Bosco aretoan eta ziur gaude denek prime-ran pasatu zutela. Lehenengo hiruhilabeteko argazkiek, jokoek, antzerki-lanek, dantzek, abestiek eta agertokitik pa-satu ziren guztiek gozararazi ziguten.

Jaialdiak ordu eta erdi iraun bazuen ere, ez zen aspert-zeko aukerarik egon. Ekitaldia bukatutakoan, guztiok pa-tio berdera abiatu ginen eta merienda hartu genuen. Eta egunari amaiera bikaina emateko sekulako diskoteka izan genuen.

Joan den abenduaren 26an Alai Batzatik Bilboko BE-Cen dagoen PINera joan ginen. Goizeko 9etan lau autobu-sez bideari ekin genion.

BECeko hiru pabiloietan PINa kokatuta zegoen. Han bertan egun osoa eman genuen eta bakoitzak modu des-berdinetan denbora aprobetxatu zuen (esku-tailerretan, jo-lasetan…), argazkietan ikusten den moduan.

Joan zirenentzat aukerarik ezin hobea izan zen lagune-kin primeran pasatzeko. Hau izan da aurtengo azken ekint-za, baina urtarrilean berriz hasiko gara sekula baino gogo handiagoz.

Urtarrilaren 14an, Cyber Ghinkana izan genuen Alai Batzan, arratsaldeko lauretatik zazpi eta erdiak arte. Eta zer zen? Deustu, Gurutzeta, Errenteria, Iruña eta Logroñoko salestar aisialdi elkarteekin jolasean ibili ginen. Interneten bidez, beste tokietako ume eta monitoreak ikusteko aukera ere izan genuen. Horrez gain, sailkapena minuturo elkar-te guztien puntuekin eguneratzen zen. Lehiaketa honetan umeek probak egin behar zituzten puntuak lortzeko. Denok gozatu egin genuen eta gu bezalako ume eta monitoreak beste hirietan ere badaudela konturatu ginen. Gainera, na-hiz eta gauzarik inportanteena ez izan, irabazi egin genuen.

Urtarrilaren amaieran On Boscoren festa ospatu ge-nuen Alai Batzan.

Nahiz eta larunbateroko ordutegia izan, ekintza bereziez gozatzeko aukera izan zuten Alai Batzara etortzera animatu ziren guztiek. Hasteko, ume pilo bat jolasean ibili ziren.

Arratsaldeko 5:30ean hasiera eman genien txartelak irabazteko antolatutako jokoei. Ordubetez gogoz egon ziren ume guztiak ahalik eta txartel gehienak lortzen. Jokoetan irabazitako txartelekin LH 4. mailako umeek opari ederrak jaso egin zituzten, beraiek garaileak izan baitziren.

Geroago, merienda ederra izan genuen, On Bosco festa merezi behar zen moduan ospatzeko. Eta zazpiak aldera,


- 44 -

diskoteka martxan jarri zen eta dantza egiteari ekin genion.

El sábado cuatro de febrero, a pesar del mal tiempo, hemos decidido venir a Alai Batza. A primera hora de la tarde nos hemos apuntado al taller. A continuación hemos disfrutado del billar, futbolín y juegos de mesa.

En el taller hemos decorado unos bonitos platos para decorar nuestras casas, para ello hemos utilizado pintura. En el momento de las siete nos han dado una sorpresa. Hemos podido jugar con el nuevo juego Kinect de la XBOX. Ha sido muy divertido.

Otsailaren 10ean, ADS taldeak izan ondoren, Gazte Klubean tailer berezi bat antolatu genuen: alkoholik gabeko koktelak. Ez dago esan beharrik izugarrizko arrakasta izan zuenik.

Eta larunbatean, otsailaren 11n, Alai Batzatik Gastei-zera joan ginen. Arratsaldeko hiru eta erdietan autobusez bideari ekin genion. Izotz pistan bi ordu eman genituen eta erorialdi batzuk egon ziren eta lagun asko barrez lehertu beharrean egon ziren.

Otsailaren 24an, ostiralean, Kafe Antzokia antolatu zen eta abestiak entzuteko aukera izan genuen. Horrez gain, dantza saio bat ere egon zen. Emanaldi bikaina atera zela esan dezakegu. Honela Artegune prestatzen ari gara. Hu-rrengoetan jende gehiagok parte hartzea espero dugu.

Eta larunbatean, betiko ekintzetara itzuli ginen. Tai-lerrean edalontzi azpikoak egiteko aukera izan genuen. Gainera, arratsalde osoa Kantaldi-Jaialdirako entseguetan murgilduta igaro genuen. Zazpietan “Mario kart” jolasean ibili ginen. Bolantearekin karrera eta irristatze ugari egin genituen.

Martxoak 3an, 16:30ean Alai Batzara etorri gara. Geroa-go, tailerra eduki dugu. Bertan oso eskumuturreko politak egin ditugu koloretako hariekin.

Zazpietan Guitar Hero jolasean ibili gara, bateria eta gitarra jotzen oso ondo pasatu dugu. Horrez gain, kantaldi-jaialdirako entseguetan murgilduta ibili gara. Asko entseatu behar izan dugu, egun gutxi falta baitira.

El 11 de marzo hemos tenido abierto Alai Batza. En el taller hemos hecho unas cajitas muy bonitas, utilizando car-tulina, pegamento y tijeras. Durante toda la tarde hemos es-tado ensayando las canciones y los bailes para el Kantaldi-Jaialdi de la semana que viene. en Baztartxo.

La gran novedad de hoy ha sido la oportunidad de ver el partid de la Real, que además ha ganado. La tarde ha sido brillante.

“ZU KAZETARIA” TALDEA


- 45 -

Alai batzaren kantaldi-Jaialdia 2012

Lagun guztiok batera goazen bai Alai BatzaraGiro bikaina daukagu

Jolasa eta algaraGu ez gara aspertuko gustura ibiliko garaZatoz zu ere gurekin

Goazen guztiok festara1. Alai Batzan beti festa

eta lagunarte alaia.Azkoitiko gaztetxoentzatbatera egoteko mahaia.

ADSeko bilerak,pixka bat pentsatzeko gaia.

Kirol, tailer eta dantza,urtean sarritan jaia.

2. AB koroa, Somalo,fedea gazteentzat tarte.

Oso pozik bizi garaerrespetua bitarte.

Joan Boscok esan ohi zuen“Zuek zaituztet nik maite”.

Gaurtik aurrera ere betiizan gaitezen elkarte.

Martxoaren 17an, Baztartxo udal aretoan, ospatu zen Alai Batzaren Kantaldi-Jaialdia 2012. Saio benetan bikaina atera zen, Imanol eta Ane aurkezleen eskutik.

Hasieran Alai Batzaren 25. urteurrena ospatzeko bi sa-lestarrek, Juan Inazio eta Felix Jimenez, konposatutako him-noa entzun genuen. Abesti bikaina, benetan.

Horren ondoren, lehen zatian 13 kantu egon ziren, zu-zenean. Bigarrenean, 12 dantzaz gozatzeko aukera izan genuen.

Epaimahaiek sariei buruzko erabakiak hartzen zituzten bitartean, premonitore batzuek dantza egin zuten, guztion gozamenerako.

Azkenean sariak jasotzeko garaia ere iritsi zen. Hona he-men sail bakoitzeko sariak:

Kantaldia1.- Cometas por el cielo (Amaia Matxinea)2.- Begietara begira (Iban Garcia) 3.- La lluvia (Alazne Uranga)Dantza sailean:1.- Turn me on (David Guetta): Eleana A, Maite A, Miren

M, Ane A, Maialen A, Nerea A, Olatz I, María S, Enara B, Lei-re B, Ane O, Janire A, Enara P, Oihane C, Nagore C, Maialen C, Judith Goenaga, Maite A.

2.- Run the world (Beyoncé): Maria Arrieta, Nora Lete, Naia Etxaniz, Leire Larrañaga, Sara Arrieta, Enara Aldalur, Maddi Oteiza.

3.- Coconut tree (Mohombi): Andoni Moreno, June Oka-ña, Iban Morales, Ane Alberdi.

Giro bikaina izen zen musika eta dantza saio honetan. Musikari, dantzari eta kantariek oso maila altua eman zuten. Oso garrantzitsua da gaztetxoei honelako espresio bideak eskaintzea. Alor honetan Alai Batzak lan bikaina egin du. Zo-rionak partaide, antolatzaile eta monitore guztiei!!

Alai Batzaren ereserkia

Coconut tree (Mohombi)

Turn me on

Cometas por el cielo (Amaia Matxinea)Jone eta Jessica.

Musika: Felix Jiménez, hitzak: J.I. Sudupe


- 46 -

gAZtEAK EtA gArAPENA

Abenduaren 28an Azkoititik Iruñera bidali ziren 5.500 kilo janari Beningo Kaleko umeen proiektura. Janari hau itsasontziz bidaliko Beninera laster, gure inguruko salestar ikastetxe eta parrokietan bildu den beste janariarekin ba-tera. Guztira bi kontenedore bidaltzea espero da, hau da, 40.000 kilo inguru. Iaz 2000 kilo pasa bildu ziren Azkoitian.

Janariarekin batera, 21 bizikleta bidali dira. Oñatiko Elkar Hezi kristau eskolak jasotako bigarren eskuko 21 bi-zikleta dira. Hauek ere Beningo kaleko umeentzat.

Gainera, kamiseta mordoa bidali dira: Xeye taldearen kamisetak (5 kaxa) eta Alai Batzaren beste hiru kaxa (Seus-sical JR antzerki musikalekoak eta iazko Uztaila Jolasean ekimenekoak). Kamiseta berriak dira, iazko ekintzetan so-beran gelditu zirenak. Gainera josteko makina bikaina ere bidali dugu…

Eskerrik asko kanpaina honetan parte hartu duzuen guztioi. Nabarmena izan da jende askoren eskuzabalta-suna, nahiz eta gure gizartea ere krisian egon. Mila esker

janari dendei, biltzen aritu diren Gazteak eta Garapeneko gaztetxoei, biltegiei (Talleres Patri, Ugarte Industrialdea, Press Lan, Aldalur, Osatu,…), sailkapena burutu duten “Patri”tarrei, Elkar Hezi ikastetxeari, Xeye Atletismo taldea eta Alai Batzari, garraioa ordaindu duen enpresa anoni-moari, zuen laguntza eman duzuen guztioi. Bihotzez mila esker eta urte berri on!

Janari bilketa: 5.500 kilo

Azkoitiko taldeak Oñatiko Elkar Hezi kristau eskolak antolatutako Solidaritate egunean parte hartu zuen, aben-duaren 17an. Egun oso euritsua izan zen. Oñatiko plazako arkupe guztiak hainbat talderen postuekin bete ziren. Han aurkitu genituen, adibidez, parrokiako misio taldea, Haurral-de, … Artisautza saldu eta 2015: Garapenerako Helburua erakusketa eskaini genuen. Gero, taldekidea den Nerea

Matxado Elkar hezi eskolan egon zen, gure taldearen fun-tzionamenduaren berri ematen.

Martxoaren 8an Mila Larrañaga, GG taldeko kidea, LH5B gelan izan zen, solidaritatezko ekintzak azaltzen, eta gure taldearen antolaketa eta helburuen berri ematen. Zo-zketa txiki bat egin zuen eta egurrezko Ama Birjina afrikarra Klarari tokatu zitzaion. Zorionak guztioi!!

Gazteak eta Garapena aurkezten

Oñati. Nerea Matxado eta familia. Floreaga. Mila Larrañaga.


- 47 -

Otsailaren 4an, larunbata arratsaldean, San Agedaren bezperako koplak kantatzera irten zen Floreagako guraso taldetxo bat. Herriko kale, elkarte eta tabernetan entzun ziren talde osoaren koroak eta Jose Mari Altuna eta Juan Inazio Suduperen koplak txandaka, Jon Altuna soinujolea laguntzaile zutela. Aurten gainera Jubilatuen etxean eta parrokian ere kantatu zuten. Beti bezala, bildu zen dirua, 465 euro, Gazteak eta Garapena taldeak Beninen babes-ten duen kaleko umeen proiekturako izango dira. Mila esker guztioi.

La víspera de Santa Agueda, un grupo de Florega de Azkoitia cantó las coplas del día, amenizando las calles, sociedades y bares de la localidad, además del Hogar del Jubilado y el templo parroquial. Las limosnas recibidas (465 euros) irán al proyecto de los niños de la calle de Benín con el que estamos hermanados.

2011-12 ikasturtean EDUCAMOS plataforma ezarri da Floreagan. Ezarpen hau mailakatua izan da. Irailean gura-soekin hasi ginen, abenduan lehen ebaluazioko informe ba-naketa aprobetxatuz DBHko ikasle eta gurasoekin jarraitu eta otsailean LHko ikasle eta gurasoekin bukatu dugu.

LHko ikasleei gelaz gela azaldu zaie plataformaren funtzionamendua, horretarako DBHko ikasle zaharrenen laguntza izan dugu. Gurasoentzat saio bereziak antolatu ziren otsailaren 7an, martxoaren 6an eta 20an.

Hasi besterik egin ez bagara ere, hauek dira eman dit-zakegun datu batzuk:

LHko familien % 74ak erabiltzen du.DBHko familien % 70ak erabiltzen du. LHko ikasleen (LH 3tik 6ra) % 95ak erabiltzen du. DBHko ikasleen % 100ak erabiltzen du.Erabiltzaileei entzundako iritzien arabera, oso baliabide

erraza eta onuragarria dela esan daiteke.

La plataforma EDUCAMOS se ha implantado en Florea-ga durante este curso 2011-2012. Esta implantación ha sido progresiva. Se empezó con la formación de los profesores en el mes de septiembre, seguimos con los alumnos de DBH y sus padres aprovechando el reparto de los informes de la primera evaluación a lo largo del mes de diciembre. Febrero fue el mes elegido para enseñar el funcionamiento a los alumnos y padres de LH.

Aunque no hemos hecho nada más que empezar, estos son algunos datos que podemos dar:

El 74 % de las familias de LH utiliza la plataforma.El 70 % de las familias de DBH utiliza la plataforma.El 95 % de los alumnos de LH ( desde LH3 hasta LH 6)

utiliza la plataforma.El 100 % de los alumnos de DBH utiliza la plataforma.Son muchas las opiniones que nos han llegado, casi

todas hablan de lo provechosa que resulta y de la facilidad a la hora de utilizarla.

Santa Ageda

Educ@mos

ESTACIÓN DE SERVICIOAZPEITIA - AZKOITIA, S.L.

Martin.Deuna,.3.•.20720.AZKOITIA.(Gipuzkoa)Tel../.fax:.943.85.14.07

%2ko deskontua gure txartelarekin


- 48 -

xxIII. EuSKAL KuLtur jArDuNALDIAK

El salesiano Don Isaac Díez de la Iglesia, actualmente Director de Salesianos Deusto, ex Provincial y hasta hace apenas un año Presidente de la Fundación “Jóvenes y Desarrollo”, ofreció una conferencia interesantísima en el comienzo de las XXIII. Floreagako Euskal Kultur Jardunal-diak, el jueves 8 de marzo. El título de la conferencia: “Ca-minos de solidaridad: Cooperación internacional y ayuda oficial al desarrollo”.

Abrió su exposición con una conmovedora proyección sobre Haití, país en el que ha coordinado ayuda en emer-gencia y en el que ha desarrollado un plan estratégico de importancia capital para la educación de los jóvenes, sobre todo a través de la formación profesional.

Isaac definió el desarrollo humano como “el proceso que hace crecer las capacidades y posibilidades de elec-ción de las personas”, en una visión centrada en las per-sonas, en la clave educativa típicamente salesiana, mucho más allá del mero crecimiento económico o la cobertura de las necesidades básicas. Desarrollo de – por – para la personas, para todas las personas.

A continuación se refirió al índice de desarrollo humano (IDH), en el que se miden la esperanza media de vida, el nivel de instrucción y el poder adquisitivo medio o renta per cápita de una sociedad. A veces no se ayuda a los países de menor IDH, porque la ayuda internacional se ve muy mediatizada por los intereses económicos y políticos.

Actualmente se barajan unos criterios básicos a la hora de la concesión de ayuda: la capacitación técnica, la lucha por la erradicación de la pobreza, la defensa de los Dere-chos Humanos, la equidad de género, la sostenibilidad am-biental, el respeto a la diversidad cultural y el buen gobierno de los receptores.

La ayuda internacional sigue diversos cauces. La Ayu-da Oficial al Desarrollo (AOD) es ofrecida por diversos en-tes de gobierno en base a fondos públicos. Se trataría del 0,7% como ideal de solidaridad que muy pocas entidades conceden realmente. Esta ayuda puede ser multilateral (a través de entidades como la ONU o la Unión Europea, que

desarrollan sus grandes proyectos), o bilateral (entre dos gobiernos, a menudo a través de la condonación de deuda externa, condicionada al desarrollo de algunos proyectos). Pero la cooperación también darse a partir de fondos pri-vados, de particulares, empresas,… (Esta ayuda privada puede implicar ayuda financiera, tecnológica y de personal, a través del voluntariado, las ONGDs,…).

Isaac explicó detalladamente las exigencias actuales de la ayuda internacional, a raíz de la Declaración de París de 2005. Esta ayuda debe ser eficaz (conseguir los objetivos) y eficiente (con el menor gasto razonable posible). La ayu-da exige:

- Apropiación del proyecto por parte de los recepto-res, que se convierten en sujetos o protagonistas de desa-rrollo, tras un plan estratégico participativo previo.

- Alineamiento o acuerdo de donantes y receptores.- Armonización en las exigencias y condiciones

para la donación y la justificación - Gestión por resultados, que se evalúan según

unos indicadores cuantificables- Responsabilidad mutua. Implicación mutua. Tras la explicación teórica, salpicada de mil ejemplos

vividos en persona, Isaac concedió un turno de preguntas o comentarios. Aclaró que la ayuda económica llega a su destino, especialmente los fondos privados, al 100%; si bien los proyectos con fondos públicos asignan un 5-10% a la gestión técnica de los mismos. Ofreció datos precisos sobre las cantidades que han gestionado la Fundación Jó-venes y Desarrollo y la Procura Misionera Salesiana. Isaac destacó la gran importancia de la ayuda de pequeños gru-pos y de particulares. También insistió en la necesidad de conocer la cultura de los grupos a los que se ayuda en profundidad, superando falsas visiones de imágenes victi-mistas y manipuladoras y superando también la tentación de sentirse superiores a los otros. Por otra parte, mostró el carácter de denuncia social que está presente en diver-sos grupos solidarios. La clave para entender la solidaridad está en el encuentro personal.

La charla de Isaac, que duró una hora y media, no se hizo larga, gracias a la amenidad y grandes conocimientos del ponente. El público participante, algo más de 40 perso-nas, agradeció a Isaac su interesante intervención.


- 49 -

On Isaac Díez salestarrak eman zien hasiera XXIII. Flo-reagako Euskal Kultur Jardunaldiei “Caminos de solidari-dad: Cooperación internacional y ayuda oficial al desarro-llo”, izeneko hitzaldiarekin. Hitzaldia gaztelaniaz izan zen eta 40 lagun pasa bildu ziren On Bosco aretoan.

Isaacen azalpen teorikoak bikainak izan ziren, eta berak bizi izandako esperientzien kontakizunak bizitasun berezia eman zioten hitzaldiari.

Benetako garapena definitu zuen Isaacek lehenbizi, “pertsonei aukerak egiteko gaitasunean hazten laguntzen dien prozesu” gisa. Garapenaren ardatza pertsona bera da. Jarraian Giza Garapenaren Indizea esplikatu zuen (bataz besteko bizi itxaropena, instrukzio maila eta erren-ta per capita biltzen ditu GGIk). Ondoren laguntzak nola bideratzen azaldu zuen, batez ere aginte erakundeek diru publikoaz ematen dituztenak eta taldeek diru pribatuaz bi-deratzen dituen laguntzak bereziz. Edonola ere badaude oinarrizko irizpide batzuk laguntza bat emateko erabakitze-rakoan: Heziketa teknikoa eskaintzea, pobreziaren aurkako borroka, giza eskubideen defentsa, genero berdintasuna, inguru giroaren sostengarritasuna, kultur berezitasunenga-nako errespetua, gobernu egokia, …

Gaur egun garapenerako laguntzaren kudeaketa oso teknifikatuta dago. Efikazia eta efizientzia bilatuz, 2005eko Pariseko Aldarrikapenak irizpide batzuk onartu ditu oinarri-zkotzat:

- Proiektuaren bereganatzea, jasotzaileak euren gara-penaren eragile eta protagonista bihur daitezen; horreta-rako ezinbestekoa da aurrez plan estrategiko sakona egitea ahal den partaidetza handienaz.

- Emaile eta jasotzaileen arteko lerrokatzea- Adostasuna bilatzea, laguntzarako eta justifikaziorako

baldintzak berdintzeko.- Emaitzen bidez eginiko kudeaketa, adierazle neurga-

rriak ebaluatuz, eta - Elkarrenganako ardura.Hitzaldiaren amaieran, Isaacek galdera eta iruzkin ba-

tzuei erantzun zien, batez ere laguntzak benetan iristen di-rela ziurtatzeko eta talde txikien mailan laguntza emateak duen izugarrizko garrantzia azpimarratzeko. Hitzaldia bikai-na izan zen. Mila esker, Isaac.

Gotzon Barandiaran eta Igor Elortza: Auzolana euskarazko kulturgintzaren ardatz

Martxoaren 15ean, Gotzon Barandiaran eta Igor Elort-zaren hitzaldi interesgarria izan Floreagako On Bosco are-toan, XIII. Kultur Jardunaldien eta Maxixatzen taldearen Kultur Astearen barruan. Berrogei lagun inguru elkartu ziren Gotzon eta Igorren proposamena entzun eta komentatzera. Ongietorrizko hitzen ondoren, Igor Elortzak eman zituen le-hen azalpenak.

Kultur sistema bat osatzeko hiru aukera daude gure gizartean: herri-antolakuntza (auzolanekoa), instituzioak (normatiboa) eta merkatua (komertziala). Hiru izan dai-tezke horietako baten aldekotasunerako aukerak ere: ideo-logikoak (pentsamendua), afektiboak (sentimenduak) eta operatiboak (praktikotasuna). Hizlarien proposamenaren arabera, euskaldunok auzolanean ardazturiko kulturgintza antolatu behar dugu, eta eraginkortasunari loturiko arra-zoiengatik egin behar dugu horrela. Euskarazko kulturgintza bideragarririk egitekotan, gaur egun, auzolanean ardaztua behar du; herri-antolakuntza motore dela, lan instituzionala eta komertziala batuz.

Igorrek, bere kultur ibilbidean oinarrituz (Berbaro,


- 50 -

Plateruena, Anboto, bertsolaritza, …), Zilarrezkoak eta Zi-lar Astea azaldu zituen: Durango herriko edota eskualde-ko talde eta lan arloak bilduz, guztion ekarpenez sorturiko aste tematikoa. Eskolak, antzerki eta musika taldeak, eta abar elkarlaneko eta disziplinarteko proiektu bat bideratzen. Euskarazko kulturaren egoera zaila da: estaturik gabeko kultura gara, beste kultur ereduak inposatu dizkigute (es-painola, frantsesa, anglofonoa,…), kopuruaren aldetik gutxi gara. Merkatuaren aldetik indar gutxi dugu. Instituzioen aldetik egoera aldakorra eta dikotomiez beterikoa da. Gure indargune nagusia jendea da, kalea, eguneroko gure ahale-gina. Oso garrantzitsua izango da kultur sortzaile, eragile, antolatzaile eta hartzaileek bat egitea.

Gotzonek galdera batzuk planteatu zituen, gero haiei buruzko erantzunak bilatzen saiatzeko. Nola bultzatu gure sortzaile izatea? Nola bermatu euskarazko kulturaren transmisioa – transmititzeko ezagutu, barneratu eta maita-tu egin behar aurrez - ? Euskarazko kulturaren kontsumoa nola sustatu? Nola bildu gure ahaleginak, agintarien eraba-kien zain egon gabe? Nola iritsi gure kultur bidean eraba-kiak guk hartzera? Nola bideratu euskarazko kulturgintzari buruzko gogoeta kolektiboa? Nola erabaki zer den “estrate-gikoa” euskarazko kulturarentzako? Nola eskaini jendeari kulturaz gozatzea? Nola sortu gazteen interesa?

Galdera eta iruzkin ugari izan ziren jarraian, hitzaldira hurbildu zirenen eta hizlarien artean. Amaitzeko, hamar kontzeptu edo esalditan laburbildu zen hizlarien proposa-mena:

Auzolana (AL) gizarte ikuspegi bat da, ez da slogan edo moda hutsa

AL herrigintza da, elkar lanaALren ardatza pertsonak dira. Funtzio soziala oinarri-

zkoa da.ALean ari da kultur arloan urte osoan sortzaile, eragile

edo antolatzaile gisa ari dena, baina baita ekintza xume ba-ten noizean behin parte hartzen duena ere.

Auzokoen egoera, baldintzak eta lana ezagutu eta esti-matu behar ditugu.

Batzuetan ardura eta protagonismo lanak hartuko dira, besteetan laguntzaile lanak.

ALk harreman horizontalak eskatzen dituAL erabakiak adostea suposatzen du.AL prozesua da, bidea, jarrera irekiz ibili behar duguna.Auzolanean lana egin behar da, ez auzokoei begira gel-

dik egon. Eta lana bizipozez egin, gainera!

Bar Alejandro


- 51 -

ON BOSCOrEN HILKutxA

On Boscoren hilkutxa eta erlikia gure artean

On Boscoren hilkutxa Azkoitian izango dugu maiatzaren 10ean, bere erlikia eta guzti. Bezperan Gasteizen izango da eta hemendik Barakaldora eramango dute.

On Bosco Torinoko Maria Laguntzailearen basilika edo eliza handian ehortzita dago. Dohatsu eta santu izendatu zutenean, bere hezurrak Eliza horretara eraman zituzten eta han bere gorputzaren irudia gordetzen duen kristalezko hilkutxan jarri zituzten.

2015ean san Joan Boscoren jaiotzaren 200. urtemuga ospatuko da. Horregatik, bere hilkutxaren erreplika mundu osoko salestar etxeak bisitatzen ari da. Irudietan ikus daite-keen bezala, Amerika eta Afrika osoa bisitatu ditu jada. Guk maiatzaren 10erako itxaro dugu.

Salestarrak Azkoitira 1938 urtean iritsi ziren eta Flore-agan egon ziren 1947ra arte, lehenbiziko etapan. Bigarren etapan 1982n etorri ziren eta ordutik hona hemen ari dira lanean Azkoitiko herriko gazteen eta jendearen alde, On Boscoren heziketa estiloan.

Guretzat ohore handia da Azkoitian On Boscoren erlikia hau jasotzea. Une egokia da bere mezua gure bihotzen ba-rruan entzuteko, “kristau onak eta herritar zintzoak” izaten saia gaitezen, Jesusen jarraitzaileak.

On Boscoren hilkutxaren bisita ospakizun eguna izatea nahi dugu. Aurrerago azalduko dizuegu egitarau zehatza.

La urna con la reliquia de Don Bosco¿Por qué las reliquias viajan por el mundo? En el año 2015 se celebrarán los 200 años del naci-

miento de Don Bosco. El Rector Mayor, Don Pascual Chávez, ha querido que una reliquia significativa del Santo de los jóvenes visitase toda la Congregación Salesiana. Ya ha estado en varios continentes y, en este año 2012, visita las presencias salesianas en España.

Deseamos que esta visita fortalezca nuestra vida cris-tiana, renueve nuestro compromiso por trabajar en medio de la juventud más necesitada y que el testimonio de Don Bosco haga renacer nuestro deseo de imitarlo.

¿Cómo viene Don Bosco?La Urna contiene una réplica exacta de la imagen de

Don Bosco, tal como se halla en la Basílica de María Auxi-liadora en Turín. Las reliquias del santo vienen en el inte-rior de esta figura de Don Bosco. Los huesos de una mano del santo están en una caja lacrada que se encuentra al nivel del pecho de la imagen.

Las reliquias en la IglesiaDios se nos hace presente, nos habla y actúa a través

de la vida de los santos, testigos y seguidores suyos. La Iglesia conservó los restos de los santos desde sus inicios con especial cuidado, tanto que sus mismas tumbas se convirtieron rápidamente en lugar de peregrinación. Mu-chos altares de las iglesias contenían la reliquia de algún santo, especialmente de los mártires. El Concilio Vaticano II recuerda que “de acuerdo con la tradición, la Iglesia rinde


- 52 -

culto a los santos y venera sus imágenes y sus reliquias auténticas”.

La veneración de las reliquias de un santo, práctica de religiosidad popular, nos lleva a recordar a esa persona, pues evocan su paso por nuestro mundo, su vida, lo que hizo, lo que sufrió, y también su muerte. Al proclamarlo san-to, se convierte también en nuestro intercesor y modelo de vida cristiana.

Acercarnos a la reliquia de Don Bosco nos ayude a acercarnos a Jesús, por quien Don Bosco trabajó, a quien siguió y amó en su vida y que fue la causa que movió toda su vida y de quien él quería convertirse en “signo y portador de su Amor a los jóvenes”.

On Boscoren hilkutxa: Torinoko Maria Laguntzailea Basilika.


- 53 -

KIrOLA - MENDIAIkasturteko lehen hiruhilekoan saskibaloia jokatu zen.

Guk benjamin mutiletan 4 talde, nesketan 2, alebin muti-letan 3 talde, nesketan 3 izan ditugu guztira. Talde guzti hauek kontuan harturik guztira 125 ikasle saskibaloian jo-lastu dira.

Orain futbolean jokatzen ari gara. Ikastetxeko futbol tal-de kopurua saskibaloiko talde kopuruaren berdintsua izan da urtarriletik aurrera: Areto futbolean, benjamin mailan, 4 talde mutilenak eta 2 neskena, Alebin maila: nesken 3 talde. Futbol 8an, berriz, alebin mailan: mutilen 3 talde.

Ikastetxetik kanpo kiroldegian egiten diren kiroletan (ka-rate, igeriketa eta gimnasia erritmikoa) ere parte hartze na-barmena dute ikastetxeko ikasleek.

Ikasle gehien hartzen duten kirol hauetatik aparte badira egin daitezkeen beste kirol mota batzuk ere, adibidez: txi-rrindularitza, esku pilota, xakea eta atletismoa.

Joan den ikasturtetik hainbat kirol ezberdin jarri ditugu aukeran DBHko ikasleentzat, X. Munibe eta udaletxearekin elkarlanean, adibidez, dantza modernoa, mendi bizikleta, patinak ...

XXV. Xabier Sagarzazu Oroigarria apirilaren 21 eta 22an ospatuko da Azkoitia eta Azpeitiko ikastetxeko ikas-leen partaidetzarekin

Mendizaletasunari dagokionez, hiruhileko irteerak hauek dira:

- Urtarrilaren 15ean, ERNIO – Errezilgo Odria baserritik- Urtarrilaren 22an, Eibar – URKO – Arrate (Anaitasuna

MBrekin).

- Otsailaren 12an, Mendaro – ARNO – Mutriku (Anai-tasuna MBrekin)

- Otsailaren 26an, LANDARRAITZ – Antzuolatik- Martxoaren 11n, IBILALDI NEURTUA – Zarautzen

Ernio.

Zarautz.

Espainiako Kross Txapelketa.


- 54 -

ALCOHóLICOS ANóNIMOS

1. Arazoak dituzulako edaten al duzu? Erlaxatzeko?

2. Besteekin – zure lagunekin edo gurasoekin, adibi-dez - haserretzen zarenean edaten al duzu?

3. Nahiago al duzu bakarrik edatea, besteekin bai-no?

4. Zure eskolako notak jaisten hasi al dira? Zure lana erdi-ipurdi egiten al duzu?

5. Inoiz saiatu al zara edaria uzten, edo gutxiago edaten, eta porrota jaso?

6. Goizean edaten hasi al zara, eskolara edo lanera joan aurretik?

7. Edaria kolpetik irensten al duzu?

8. Inoiz zure memoria galdu al duzu, zure edateko moduarengatik?

9. Gezurrak esaten al dituzu zure edateko moduari buruz?

10. Inoiz arazoetan sartu al zara edan ondoren?

11. Mozkortu egiten al zara edandakoan, nahiz eta hori ez izan zure asmoa?

12. Gauza handia iruditzen al zaizu edaten denbora asko agoantatzea?

Galdera hauetako edozeini -bati nahikoa da- baietz erantzun badiozu, agian une egokia da pentsatzen hasteko alkoholarekin arazo bat izan dezakezula. Alcohólicos Anó-nimos taldeak lagun diezazuke.

Noiz jakin genezake edaria – alkohola – arazo bihurtzen ari dela?


- 55 -

LIBuruAK

MARINELLA TERZIRodando, rodando.Edelvives.

RODANDO, RODANDO

La pobre Popelín no sabe bailar como su hermana mayor, ni jugar a baloncesto,… y cuando intenta comer sola ¡se pone perdi-da! Pero, un día en el campo, la pequeña de la familia empieza a rodar y rodar ladera abajo; y todos están de acuerdo: ¡nadie lo hace mejor!

UXUE ALBERDIAulki-jokoaElkar 2009

AULKI JOKOA

Umeen jolasa ezik, bizitzaren metafora da aulki-jokoa: aldiro gutako bat geldituko da lekurik gabe, ea utzi egin beharko du joko-zelaia.Hiru emakumeen ahotsek josten dute ele-berri honen sarea: Teresa, Martiña eta Eulali,… Umetan ezagutuko ditugu, gaz-teetan, eta orain , agure arratsaldeko kafea hartzen gozotegian, nor bere aulkian.

KARMELE JAIOMusika aireanElkar 2009

MUSIKA AIREAN

Leiho ondoan ematen du eguna Elenak, kalera begira, munduan egin beharrekoak eginda dituelakoan. Seme-alabek Ekuado-rreko neska bat ekarri diote, etxeko lanetan laguntzeko eta etxetik ateratzera animatze-ko. Elenak, baina, bertan geratu nahi du, bere oroitzapenei atxikia.Maitasuna eta gorrota, adiskidetasuna eta zeloak, bizinahia eta etsipena,… Sen-timenduen nobela honetan pertsonaien nortasuna fintasunez deskribatzen da eta bizitza den sinfonia erraldoiaren handita-suna azpimarratzen da, bere gazi-gozo eta kontraesan guztiekin.

RICARDO ALCÁNTARATomás y la goma mágica.Ilustraciones: Gusti. Edelvives.

TOMÁS Y LA GOMA MÁGICA

Tomás era un muñeco simpático, alegre y divertido. Sus mejores amigos, la pelota, el tren y la muñeca, lo acompañaban a todas partes, aunque a veces tuvieran que sopor-tar su mal humor. Un día, al despertar, To-más se encontró una goma de borrar que a primera vista parecía común y corriente. Pero pronto comprendió que aquel objeto iba a cambiar su vida y la de sus amigos.

IGNACIO SANZUna vaca, dos niños y trescientos ruiseñores.Edelvives.

UNA VACA, DOS NIÑOS Y TRESCIENTOS RUISEÑORES

Una vaca a bordo de un barco. Unos viaje-ros guardado una fila rigurosa para tomar-se un vasito de leche. Vicente Huidobro, un poeta extravagante, su esposa, a la que le encantan los sombreros, y Vicentito y Nela, sus dos hijos, abrumados por el encargo de cuidar a trescientos ruiseñores destinados a repoblar un continente. Un desenlace in-esperado: una historia extraordinaria.

Gure Artean 54

Documents

Transcript of Gure Artean 54