Guión debate
4
A COMUNICACIÓN. ESCOITAR, FALAR e CONVERSAR. Participación en conversas e simulacións sobre temas de actualidade recollidos dos medios de comunicación. O DEBATE REALIZACIÓN DUN DEBATE O debate é un diálogo formal, de carácter argumentativo. Nel dúas ou máis persoas expoñen a súa opinión arredor dun tema. Para a súa realización son precisos os seguintes elementos: 1. Moderador/a a. Presenta o tema a debate b. Sinala os turnos de intervención c. Procura que o debate sexa respectuoso 2. Portavoz a. É elexido polo seu grupo b. Expón inicialmente a tese que defende o seu grupo c. Argumenta a favor ou en contra do tema sobre o que se vai debater d. Respecta os turnos de intervención e. Refuta as argumentacións do portavoz do grupo contrario f. Utiliza expresións como: Na miña opinión..., Dende o meu punto de vista... Estou parcialmente de acordó contigo, pero... / Lamento non coincidir coa túa opinión... g. Resume a postura final, que pode coincidir coa inicial ou ter sufrido variacións, se os argumentos contrarios conseguiron modificar a tese inicialmente defendida.
Transcript of Guión debate
A COMUNICACIÓN. ESCOITAR, FALAR e CONVERSAR. Participación en conversas e simulacións sobre temas de actualidade recollidos
dos medios de comunicación. O DEBATE
REALIZACIÓN DUN DEBATE
O debate é un diálogo formal, de carácter argumentativo. Nel dúas ou máis persoas expoñen a
súa opinión arredor dun tema. Para a súa realización son precisos os seguintes elementos:
1. Moderador/a
a. Presenta o tema a debate
b. Sinala os turnos de
intervención
c. Procura que o debate sexa
respectuoso
2. Portavoz
a. É elexido polo seu grupo
b. Expón inicialmente a tese que
defende o seu grupo
c. Argumenta a favor ou en
contra do tema sobre o que se
vai debater
d. Respecta os turnos de
intervención
e. Refuta as argumentacións do portavoz do grupo contrario
f. Utiliza expresións como:
Na miña opinión..., Dende o meu punto de vista...
Estou parcialmente de acordó contigo, pero... / Lamento non coincidir
coa túa opinión...
g. Resume a postura final, que pode coincidir coa inicial ou ter sufrido variacións, se os
argumentos contrarios conseguiron modificar a tese inicialmente defendida.
A COMUNICACIÓN. ESCOITAR, FALAR e CONVERSAR. Participación en conversas e simulacións sobre temas de actualidade recollidos
dos medios de comunicación. O DEBATE
BUSCA DE INFORMACIÓN ARREDOR DO TEMA:
IMPORTANCIA DO TEMA:
INVESTIGACIÓN ARREDOR DO TEMA:
FONTE 1:
FONTE 2: FONTE 3: FONTE 4:
TESE QUE SE VAI DEFENDER:
ARGUMENTOS A FAVOR:
1.
2.
3.
4.
ARGUMENTOS EN CONTRA:
1.
2.
3.
4.
CONCLUSIÓN:
A COMUNICACIÓN. ESCOITAR, FALAR e CONVERSAR. Participación en conversas e simulacións sobre temas de actualidade recollidos
dos medios de comunicación. O DEBATE
PREPARACIÓN DO DEBATE:
ARGUMENTO 1 (de competencia): A FAVOR: EN CONTRA:
ARGUMENTO 2 (de analoxía): A FAVOR: EN CONTRA:
ARGUMENTO 3 (de datos): A FAVOR: EN CONTRA:
ARGUMENTO 4 (de autoridade): A FAVOR: EN CONTRA:
ARGUMENTO 5 (de lei): A FAVOR: EN CONTRA:
A COMUNICACIÓN. ESCOITAR, FALAR e CONVERSAR. Participación en conversas e simulacións sobre temas de actualidade recollidos
dos medios de comunicación. O DEBATE
AVALIACIÓN DO DEBATE:
1. NÚMERO DE INTERVENCIÓNS
2. USO DE EXPRESIÓNS DE CORTESÍA, PROPIAS DUN DIÁLOGO
3. USO DE EXPRESIÓNS INADECUADAS NUN DIÁLOGO
4. USO INADECUADO DA LINGUA (ERROS DE EXPRESIÓN)
5. FALTA DE RESPECTO POLOS TURNOS DE PALABRA
6. USO DE ARGUMENTOS INADECUADOS
7. FALTA DE ARGUMENTOS
8. ALUMNOS/AS QUE MELLOR REALIZARON AS SÚAS INTERVENCIÓNS
9. TESE MELLOR DEFENDIDA
10. ALUMNOS/AS QUE REALIZAN A AVALIACIÓN
