guión CC 00
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7/23/2019 guin CC 00
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Cultura cientfica, 1 Bachiller, 2015/16. Unidad 00
Guin Unidad 00.
Actividad 0.Presentacin del profesor alu!nos, el por "u# han co$ido esta asi$natura.
Actividad 1.
Para tra%a&ar los contenidos'
(os contenidos de las Ciencias para el )undo Conte!por*neo pueden aportar al alu!nado'
+ Una deter!inada for!a de acercarse a los pro%le!as, de o%tener infor!acin releante so%re los
!is!os, anali-arlos, o%tener conclusiones.
+ Criterios "ue auden a diferenciar entre opiniones personales conclusiones de una
inesti$acin, entre descri%ir e interpretar, entre ciencia pseudociencia.
+ Capacidad para construir una ar$u!entacin slida con un len$ua&e preciso, en la "ue seesta%le-can relaciones entre las ideas epuestas las conclusiones finales.
+ Capacidad para leer e interpretar $r*ficas, para esta%lecer correlaciones entre las aria%les
i!plicadas en los pro%le!as a%ordados o para %uscar re$ularidades for!ular pre$untas en torno
a ellas.
+ Una perspectia !*s clara de la ciencia frontera, frente a unos te!arios de las !aterias de
!odalidad do!inados por contenidos !*s for!ali-ados.
+ Una isin !*s clara de la utilidad social del conoci!iento cientfico de la coneniencia de
esta%lecer ciertos controles sociales a la ciencia a la tecnolo$a.
+ ueos !otios para interesarse por las ciencias para hacerse !e&ores usuarios de la
infor!acin cientfica.
e reali-ar* la actiidad de la Tarjeta de presentacincon las si$uientes pala%ras'
Pala%ra i$nificado
3,2 ota de la carrera de Ciencias "u!ica, "ue lue$o influo en la nota de la
oposicin. 4l final se o%tiene una calificacin a%en el por "u# de las
calificaciones (os intru!entos criterios de ealuacin en esta asi$natura
son'
(istas control de participacin en actiidades'
Participacin coherente refleia en puestas en co!7n,
se!inarios foros de opinin.
Carpeta de infor!es tra%a&os de las actiidades'
8escripcin del proceso de planificacin desarrollo de la
actiidad.
9structura' esta%lece una secuencia adecuada, se e!plean t#r!inos
precisos.
Correccin de la reali-acin' los datos se isuali-an f*cil!ente, se
incluen ta%las, cuadros o $r*ficos.
:eflein so%re la actiidad' capacidad de an*lisis sntesis.
9*!enes terico;pr*cticos'
8o!inio de los contenidos propuestos.
;1;
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Cultura cientfica, 1 Bachiller, 2015/16. Unidad 00
Precisin de las respuestas.
Claridad epositia.
?
CE9
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Cultura cientfica, 1 Bachiller, 2015/16. Unidad 00
C!o lo hare!os en clase Con pe"ueHos proectos de inesti$acin.
9l $ran de%ate Edio estos pro$ra!as. on de%ates de erdad Por "u#
ature :eista, $rupo editoria, para pu%licar. :eista con indice de inpacto, $ente
"ue inspecciona las pu%licaciones =referees?.Co!partir ciencia
entre eolucin del ho!%re =colu!na erte%ral, la pin-a?. Duiero er la ciencia de
un punto !*s social hu!ano, no tan centrado en las ciencias cl*sicas.
2=l? 4n#cdota de los &aponeses. 9l peli$ro de la ciencia. Du# son dro$as 9ner$a
nuclear
9ste cuerpo no es
el !io.
)e $usta !ucho. 9so actia diri$e nuestros !oi!ientos acciones.
9plicar el concepto de !otiacin =tener una !eta?. E%&etio de esta
actiidad.
Actividad 2.
:ellenar el cuestionario inicial.
Actividad 3.
elecciona anali-a al$unos de los pro%le!as $enerales, las $randes pre$untas planteadas en este
curso de Cultura cientfica, "ue &ustifican constituen los contenidos de las diferentes unidades
did*cticas "ue son'
1. Du# es la ciencia, c!o tra%a&an los cientficos cu*les son sus i!plicaciones sociales
=9piste!olo$a. ociolo$a?2. C!o se for! la ierra cu*l ha sido su $eodin*!ica =Ciencias de la ierra, Ieolo$a?
F. Cu*ndo c!o se ori$in la ida c!o han ido eolucionando las especies =Biolo$a?
G. C!o se trans!iten los caracteres hereditarios =Biolo$a. Ien#tica?
5. Du# es la salud cu*les son los estilos de ida saluda%les =)edicina. Ciencias de la
alud?
6. Cu*les son los principales tipos de enfer!edades c!o co!%atirlas =)edicina?
@. Cu*les son los principales tipos de !edica!entos las caractersticas de la inesti$acin
%io!#dica =)edicina?
3. Du# es el $eno!a hu!ano en "u# consiste la in$eniera $en#tica =Ien#tica !olecular.
Ien!ica?
K. Du# son la clonacin las c#lulas !adre cu*les son sus aplicaciones =Ien#tica!olecular. Ien!ica?
10. Cu*les son los l!ites de la inesti$acin cientfica =Bio#tica?
11. 9n "u# consiste la reolucin di$ital de la infor!acin cu*les son sus aplicaciones
consecuencias =Ciencias ecnolo$as de la
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Actividad 5.
Buscar una p*$ina "ue ten$a "ue er con los contenidos de la asi$natura.
Actividad 6.
No puede haber cultura sin conociiento cient!"ico#
1. :esu!e las ideas principales epresadas en el teto.
2. 9plica las diferencias entre las teoras cientficas las opiniones.
F.