PROGRAMA DE LENGUAJE 1º AÑO BÁSICOCOMPRENSIÓN DE LECTURA

Lección Luna

1.- escribe una “v” si es verdadero y una “f” si es falso:

a) _____ Luis y Lucía miran la hermosa Luna.

b) _____ La Luna es un satélite natural que está en el espacio.

c) _____ La Luna es redonda y tiene luz propia.

d) _____ en el espacio sólo se ha visitado la Luna.

2.- Contesta las preguntas:

a) ¿quiénes miran la Luna por la ventana?

b) ¿en qué viajaron los seres humanos a la Luna?

c) ¿qué sueñan Luis y Lucía?

3.- dibuja una nave espacial para viajar a la Luna:

¿Cómo trabajé?

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Lección Estrella

1.- contesta “sí” o “no” según corresponda:

a) Las estrellas tiene luz.b) Las estrellas y la luna están en el

espacio.

c) Las estrellas son muy pequeñas.

d) con el telescopio observamos mejor las estrellas.

2.- une con una línea el dibujo con su nombre:

cuatro

tren

trece

estrella

¿Cómo trabajé?

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Lección Oveja

1.- Encierra la repuesta correcta:

1.- La oveja es:

a) un insectob) un avec) un animal

2.- El cuerpo de la oveja tiene:

a) pelosb) lanac) ropa

3.- Los hijos de la oveja se llaman:

a) corderosb) carnerosc) cachorros

4.- La oveja nos da:

a) lana y aguab) lana y lechec) lana y bebida

2.- busca los siguientes nombres y píntalos:

a) Olgab) Óscarc) Ovalled) Osornoe) Olmué

e t r O f d e r u y t Oa d I l o l ñ v n m v lt p b g s d g f h e y mÓ s c a r h g k u o l us d f g u i o p k l h éf g t r O s o r n o t uj k l ñ o p u y v m x ve w q s a f O v a l l e

¿Cómo trabajé?

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Lección Guanaco

1.- contesta esta preguntas:

a) ¿dónde vive el Guanaco?

b) ¿cómo es el pelaje del Guanaco?

c) ¿cómo se defiende el Guanaco?

2.- contesta “sí” o “no” según corresponda:

a) La cabeza del Guanaco es pequeña.

b) El Guanaco da lana.

c) El Guanaco corre muy lento.

d) El Guanaco es un animal doméstico.

¿Cómo trabajé?

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Lección Cabra

1.- Encierra la respuesta correcta:

1.- La cabra es:

a) una niñab) un animalc) un pájaro

2.- La cabra nos da:

a) leche, carne y cuerob) leche, carne y huevosc) leche, carne y lana

3.- La cabra utiliza los cuernos para:

a) comerb) defendersec) beber agua

4.- Las cabras comen:

a) de todob) carnec) huevos

5.- El pelo de la cabra es:

a) corto y suaveb) corto y ásperoc) largo y brillante

6.- Las cabras:

a) nadan y son voracesb) vuelan y son voracesc) brincan y son voraces

2.- Completa con la palabra correcta:

a) La hizo un hechizo. ( brisa – bruja )

b) Carolina estudia para ser

(profesora – ciprés )

c) mi viajo a Colombia. ( prado – primo )

Lección Iglesia

¿Cómo trabajé?

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I.- responde “sí” o “no” según corresponda:

1. Las iglesias se ven desde lejos por sus altas torres.

2. algunas iglesias tienen órgano.

3. se puede jugar en las iglesias.

4. En las iglesias hay campanas.

II.- dibuja una iglesia que hayas visitado:

III.- realiza el puzzle:

Lección Buey

¿Cómo trabajé?

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Lee atentamente cada pregunta, luego responde encerrando la alternativa correcta en un círculo.

1. El buey es útil al hombre porque:

a) Es un animal.b) tiene cuernos.c) su piel tiene muchos usos y

su carne es un buen alimento.

2. ¿dónde podemos encontrar yuntas de bueyes?

a) En la ciudad.b) En el campo.c) En la playa.

3. ¿qué es una yunta de bueyes?

a) Es un par de bueyes unidos por un yugo.b) Son los bueyes que tiran la carreta.c) Son los cuernos de los bueyes.

A continuación encontrarás un listado de palabras, léelas y luego búscalas en la sopa de letras.

Pinta las palabras que encontraste del color que tú prefieras. Sigue el ejemplo.

¿Cómo trabajé?

w l e r t y u I os o d f g h j k lb b x b u e y e sa o B e a t r i zn z n s q w f g u

d g b o l i t a s

e w r s t b y u ir s d f g a h j ka c v b n ú m q wy B r a u l i o y

besos

Beatriz

bueyes

baúlBraulio

lobo

bolitas

bandera

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Lección Higuera

I. de acuerdo al texto, responde las siguientes preguntas. 1. ¿Cómo son las hojas de las higueras?

2. ¿Cuáles son los dos frutos que da la higuera?

3. ¿Cómo son los frutos de la higuera?

Para responder este puzzle, debes leer cada una de las pistas.

1. Fruto de la higuera.

2. Lugar donde viven las hormigas.

3. Líquido transparente.

4. Verdura de color naranja.

5. Ave de gran tamaño.

¿Cómo trabajé?

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Lección Quinta

Lee las afirmaciones y escribe una “v” si es verdadera y una “f” si es falsa:

1. Las quintas son lugares que se encuentran en el mar.

2. En las quintas existen variados tipos de árboles.

3. Los árboles tienen tres partes: raíz, tronco y ramas.

5. En el campo se pueden oir claramente el sonido de los pájaros.

Busca en la sopa de letras las palabras

Pinta del color que tu prefieras las palabras que encuentres, sigue el ejemplo.

¿Cómo trabajé?

d a s d f h j k l g j ea d f g j k p l i m n bm q h h p p a g m j y fa x c I d f l n o g a ls b g g k l t a n u C ac i r u e l o s e i b fo h a e a r s j r n s cs o m r p m f s o d g kx a a a e e a j s o b vt i n a r a n j o s e aw e z y a i o p a s d fk l a u l p c w r m x cm q n e e t y u i o p ag h o l s ñ x c v b n m

damascos

manzano

naranjos

peralesguindos

nogalciruel

os

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¿Cómo trabajé?

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Lección Uva – Viña

I. Lee atentamente la lección y responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es una uva?

2. ¿Qué es una parra?

II. Lee las afirmaciones luego contesta con una V si es verdadero y una F si es falso .

1. Las uvas son dulces, jugosas y amargas.

2. Hay dos formas de comer uvas como pasas y como postre.

3. Cuando se recolectan y cosechan las uvas se llama vendimia.

Ahora dibuja una viña.

¿Cómo trabajé?

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Lección Yerba

I. Responde las siguientes preguntas.

1. ¿En qué lugares podemos encontrar variados tipos de yerbas?

2. ¿Cuál es la yerba más nutritiva que se usa para cocinar?

Lee cada afirmación y marca con una X la alternativa correcta .

1. Yocelyn y Yanina son:

a) nombres propios de personas.b) marcas de autos.c) tipos de yerbas del norte de Chile.

2. El orégano, la albahaca y el cilantro son:

a) nombres de animales.b) tipos de yerbas que se usan para

cocinar.c) nombres de animales que comen

yerbas.

3. Las yerbas tienen un rico:

a) color.b) aroma.c) poder mágico.

4. Las yerbas crecen de:

a) los edificios más altos.b) en los aeropuertos.c) en las matas.

¿Cómo trabajé?

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Lección Tabla

I. Lee atentamente cada pregunta, luego responde encerrando la alternativa correcta en un círculo de color que tú quieras.

1. ¿Quiénes dan madera?

a) Las tablas.b) Los árboles.c) En el sur de Chile.

2. El ulmo, roble y eucalipto son tipos de:

a) Aserraderos del sur de Chile.b) Tablas del sur de Chile.c) Árboles del sur de Chile.

3. ¿Dónde se apilan en castillos las tablas?

a) En los aserraderos y barracas.

b) En los castillos de los reyes.c) En todo el sur de Chile.

4. ¿Qué puedo construir con tablas?

a) Paredes de casas.b) Puertas de autos y casas.c) Muebles y sillas.

II. Lee las palabras que se encuentran a continuación, luego escríbelas en la oración que corresponda.

1. es la capital de Japón.

2. El día de ayer cocinó estofado.

3. Julio y vieron el partido de fútbol.

4. es una región de Chile.

¿Cómo trabajé?

Tomás Tokio TarapacáTeresa