Royal American School Historia, Geografa y Ciencias Sociales Profesor: Marcelo Ipinza Bolvar

Ficha de Trabajo Prueba de Relevancia Segundo Semestre 2013

Estudiante: _________________________________________ Aproximacin El presente documento te permitir recordar los aprendizajes incorporados en la Prueba de Relevancia. En sus pginas recorrers por los temas ms importantes incorporados en las unidades del segundo semestre Te invitamos a que te sumes a la preparacin de la Prueba de Relevancia realizando con la mayor seriedad los ejercicios propuestos para enfrentar la clase previa a la aplicacin de la evaluacin de la mejor manera posible

Tema 1. Expansin Europea en Amrica I. Trabajo con mapas Observa el mapa y realiza una comparacin entre los viajes de Descubrimientos espaoles y portugueses

Semejanzas Diferencias

Analiza el mapa y explica por qu corresponde a los viajes de Cristbal Coln

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II. Expansin del dominio europeo. A fines del siglo XV, el panorama poltico, econmico y social en Europa era profundamente transformado. El surgimiento de la burguesa y el establecimiento de relaciones econmicas con Oriente fomentaron la bsqueda de mercados, motivando a los distintos reinos a generar viajes de descubrimiento con el fin de establecer nuevas rutas comerciales. En ese sentido, se generaron nuevas tcnicas de navegacin que permitieron la proliferacin de nuevos viajes y descubrimientos de tierras antes desconocidas. El caso emblemtico fue Cristbal Coln y el descubrimiento de Amrica (1492). Por ltimo, cabe destacar que por medio del descubrimiento de Amrica se generaron conflictos entre Espaa y Portugal por el dominio territorial del nuevo mundo, los que fueron resueltos a travs de la intervencin del Papado. I. Responde las siguientes preguntas. 1. Qu factores posibilitaron los viajes de descubrimiento? _____________________________________________________________________________________________________________________

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2. Qu significa el reparto del mundo? Qu pases se vieron involucrados en este proceso? Fundamenta tu respuesta. _____________________________________________________________________________________________________________________

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III. Organizacin de la conquista Una vez que la Bula Intercaetera otorg a los Reyes de Espaa derechos sobre parte del continente americano, estos decidieron determinar con claridad los objetivos que trazaran sobre el continente, as como tambin el modo de actuar de los conquistadores, encargados de llevar a cabo su proyecto. Las motivaciones por parte de la Corona fueron principalmente tres: incorporar nuevos territorios, obtener riquezas y evangelizar a la poblacin autctona. En este sentido, las tres motivaciones estaban dirigidas a incrementar el poder y la presencia de la Corona espaola en el mundo, a travs de un mayor dominio de tierras, con una mayor acumulacin de metales preciosos, y con la enseanza del evangelio a los habitantes de Amrica. a) Cules fueron los objetivos que se plante la Corona espaola con respecto al continente americano? _____________________________________________________________________________________________________________________

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Busca en la siguiente sopa de letras 14 conceptos relacionados a la expansin europea en

R P O R T U G A L E

Escribe el listado de las palabras y establece las relaciones con la expansin europea

E Y D E L P A R A N B Q U N O L O C S E R E E S P A A I A U L B I S O P S M F J E R E P R U I E R U A M E R I C A N I L A B E U R P A L C A S D E W R E L E A E C A R A B E L A V C M A R T O L A I A O O R I N C E D C N R A T L A N T I C O T O U N O C A C O N M A G A L L A N E S

Tema 2. Descubrimiento y Conquista de Chile La conquista de Amrica y Chile. La conquista de Amrica se organiz por medio de las empresas de conquista, las cuales eran de carcter privado y sus condiciones quedaban estipuladas en una capitulacin. El descubrimiento de Chile fue realizado por Diego de Almagro, quien luego de sufrir diversos contratiempos volvi a Per. La conquista de Chile fue realizada por Pedro de Valdivia, quien estableci una ocupacin del territorio. Sin embargo, esta no fue pacfica y gener un conflicto con los indgenas del lugar. Este conflicto, denominado guerra de Arauco dur casi 300 aos, con unos perodos de enfrentamiento permanente y otros de convivencia pacfica. Las consecuencias para Europa y Amrica fueron dismiles, pero ambos continentes cambiaron su cultura, generando nuevas condiciones de vida para las personas. I. Responde las siguientes preguntas. 1. Qu factores posibilitaron la conquista de las grandes civilizaciones americanas? _____________________________________________________________________________________________________________________

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2. Nombra las principales caractersticas de la conquista espaola en Chile. _____________________________________________________________________________________________________________________

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Trabaja con el mapa y responde las preguntas asociadas a. Quin dirigi la empresa que se presenta? _______________________________________________________________________ b. Qu elementos utilizaste para responder la pregunta anterior? __________________________________________________________________________

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c. Cules eran los objetivos de la expedicin? __________________________________________________________________________

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d. Cuntas ciudades fund el conquistador? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e. Realiza una comparacin de esta expedicin con la empresa de conquista liderada por

Pedro de Valdivia

SEMEJANZAS

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DIFERENCIAS

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Carta de Pedro de Valdivia

Lee atentamente la Carta que Pedro de Valdivia le envo al rey de Espaa narrando la organizacin de la empresa hacia Chile

Cinco aos ha que vine de las provincias; Per con provisiones del Marques y Gobernador don Francisco Pizarro a conquistar las tierras primero

llamadas Chili, y en todo este tiempo no he podido dar cuenta a Vuestra Majestad de lo que he hecho ellas, por haber gastado todo mis

esfuerzos en cumplir con su servicio poblando estas tierras de la Nueva Extremadura

Sepa V. M. que cuando Francisco Pizarro me dio esta empresa, no haba hombre que quisiese venir a esta tierra, y los huan de ella eran los que

trajo el Adelantado don Diego de Almagro que como la desampar, qued con mala fama, como de la pestilencia huan de ella; y haba muchas

personas que me conocan bien, y me consideraron loco cuando inicie mi viaje.

Como esta tierra estaba tan mal infamada, como he dicho, me cost mucho trabajo reunir la gente que a ella traje, y toda la agrupe: a fuerza de

brazos de soldados amigos que se quisieron venir en mi compaa, aunque fuera a perderme, como lo pensaron muchos. Trajimos hasta quince

mil pesos en caballos, armas y ropa, pago ms de sesenta mil en oro. Debo por todo lo que se gast ciento y diez mil pesos. Llegue a la

presente tierra con doscientos hombres, que me cuesta cada uno ms de mil pesos puesto en ella; porque a otras tierras nuevas van por la

buena fama a ella 1os hombres, y de esta huyen todos por la mala en que la haban dejado.

Yo repart esta tierra, y tambin pobl la ciudad de Santiago, sin tener noticia verdadera, porque as pude tranquilizar los nimos de los conquistadores, y

entregu los caciques para dar a cada uno quien le sirviese; y como despus anduve conquistando la tierra vi la poca gente que haba y que estaban repartidos

en sesenta y tantos vecinos los pocos indios que haba.

1. Por qu los hombres huan del territorio de Chile? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Quin y cmo organiza la empresa hacia Chile? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Quin autoriza la conquista de Chile? ____________________________________________________

4.Cuntos hombres acompaan a Valdivia?____________________________________________________

5. Cmo organiza a los conquistadores en Santiago? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cules son los objetivos de Valdivia? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Quin y cmo organiza la ciudad de Santiago? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Tema 3. La Colonia Instituciones y economa colonial. El control territorial durante la colonia se materializ en la fundacin de ciudades y la implementacin de un sistema administrativo con instituciones en Espaa y Amrica. La Iglesia era un pilar fundamental, dedicada a la evangelizacin de indgenas y la educacin de la sociedad. En el plano econmico, Espaa estableci un monopolio comercial con Amrica. Se privilegi la explotacin de recursos naturales por sobre la produccin de bienes. La economa de Chile privilegi la minera, la ganadera y la agricultura. La poblacin indgena, utilizada como mano de obra por los espaoles, fue organizada mediante los sistemas de encomienda, repartimiento, mita o esclavitud. La regulacin de estos sistemas se realiz a travs del sistema de tasas. 1. Define brevemente los siguientes conceptos. a) Real Audiencia: _____________________________________________________________________________________________________

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b) Consejo de Indias: __________________________________________________________________________________________________

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c) Cabildo: ___________________________________________________________________________________________________________

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2. Qu sistema adoptaron los espaoles para comercializar sus mercancas con Amrica? Descrbelos brevemente. _____________________________________________________________________________________________________________________

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La Corona espaola logr aumentar sus dominios con la conquista de Amrica. Debido a la extensin del territorio conquistado fue necesario crear un sistema de administracin eficiente que permitiera obtener la mayor cantidad de beneficios. Completa el crucigrama de las instituciones administrativas durante la colonia con la ayuda de las definiciones que se presentan.

1

1 3

2

2

3

4

HORIZONTALES 1. Organismo que representaba a los vecinos y velaba por el buen funcionamiento de la ciudad. 2. Unidades territoriales de mayor extensin en Amrica. 3. Mximo organismo de justicia en Amrica. 4. Divisin territorial y administrativa que sigue en jerarqua al virreinato. VERTICALES 1. Tribunal supremo de justicia en Espaa, dictaba las leyes para las colonias y aconsejaba al Rey. 2. Mxima autoridad del Imperio. 3. Organismo que controlaba los impuestos, el comercio y el trfico de pasajeros hacia Amrica. De acuerdo a la actividad anterior, clasifica las instituciones en el recuadro segn su ubicacin.

ESPAA AMRICA

Cultura y sociedad colonial. La sociedad colonial se caracteriz por el mestizaje biolgico, y la influencia cultural recproca entre espaoles e indgenas. En el plano religioso, se gener un sincretismo, fusionando las creencias de ambas culturas. Durante este perodo pueden diferencias 4 grandes grupos sociales: peninsulares y criollos (espaoles y descendientes de espaoles); mestizos, mulatos y zambos; indgenas (originarios del continente), y negros y afrodescendientes (poblacin africana que lleg al continente en condicin de esclavos). El arte colonial se caracteriz por sus formas recargadas (barroco) y las temticas religiosas. Tambin fusionaron la herencia indgena con los aportes europeos. Las disciplinas que abarcaron fueron la pintura, la literatura, la arquitectura y la escultura. I. Responde las siguientes preguntas. 1. Qu importancia tuvo el mestizaje en la sociedad colonial? Fundamenta. _____________________________________________________________________________________________________________________

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2. Describe brevemente como se desarrollaba la vida cotidiana en la sociedad colonial.

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Mestizaje y Sincretismo La conquista espaola en Chile debi enfrentar la resistencia del pueblo mapuche muchos aos, esto posibilit en alguna medida que la poblacin indgena no fuera totalmente erradicada en los primeros contactos. Adems esta guerra transit por diferentes etapas, de las cuales la ltima consisti en un intercambio y convivencia entre espaoles e indgenas permitiendo as la mezcla de elementos culturales, al resultado de esa mezcla se le denomina mestizaje. Otro proceso asociado a esta convivencia fue el sincretismo, nombre que se la da a la mezcla de elementos espaoles e indgenas en el mbito religioso. Responde a partir del texto.

a.- Por qu Chile es un pas mestizo?

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2.- Observa la tabla donde encontraras una clasificacin de elementos propios de los indgenas y de los espaoles segn corresponda. Luego responde.

Indgena Espaol

Papa Vacuno

Zapallo Caballo

Maz Cuchara

Cacao Tenedor

Pimiento Uvas

a. A partir de lo observado en la tabla, en tu vida diaria utilizas ms elementos indgenas o espaoles? Por qu?

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Sopa de letras

Descube los 14 conceptos en le sopa de letras y clasifcalos segn los temas que se presentan

R E L E V A N C I A S A V E G

Concepto de Colonia

C O N S E J O D E I N D I A S O I L O P O N O M E S N R D U M S O D E R T S E R M E R N O P M E S T I Z A J E R I E R N

Organizacin poltico-administrativa y econmica

A M I L T R E C E E E M I O O R T Y Y H B V C A S D O N P I L A O O P E R A T I V C A O C A E R T B D A V U A H N T T A M E S T I Z O S S E E O S Z

Relaciones entre espaoles y mapuche en el perodo colonial

E A P O O Y O L A C O N S E I N N T O B O M P R E C U N I L T E A J I E S E G U A B E T E O E S C O L O N I A B E D E G S A A C O L O R P I E L U N

Sociedad colonial

E E S P T E R R D E L D O Q A E D R E Y B I L E M D U N A V S I N C R E T I S M O M A C E