SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

AndersonIvanHernandezCarvajal 02/05/2016

Colegio El Carmen

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Página 2 de 9

sociedad del conocimiento; así mismo, comprender las ventajas y desventajas de las TIC, sus implicaciones en el proceso formativo, la inclusión social y las TIC, entre otros aspectos fundamentales que en el futuro necesitará para ejercer su vida laboral y social.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Como actividad preliminar observaremos la película APRENDICES FUERA DE LINEA. Analizaremos el mensaje

de la misma y lo socializaremos en mesa redonda.

Una vez finalizada la reflexión, resuelva los siguiente interrogantes:

a) Considera que la edad es un impedimento para que una persona domine el tema del manejo adecuado de la red internet y le utilidad a la misma? Si / No de que manera? Justifique

Rta: no porque si se inculca desde pequeño la persona va a saber si es bueno o malo

b) Complete el siguiente cuadro

más frecuencia ocio, cultura, etc.)

Google , Estudios , informática

Facebook Comunicación y actualización

Instagam Para las fotos.

YouTube Ver videos y noticias

a) Qué opina sobre el uso de las redes sociales para fines educativos, búsqueda de empleo, ventas, otras. Y comente un caso sobre experiencias propias o ajenas que sea importante resaltar como caso de éxito o de cuidado.me parece bueno por que nos ayuda a investigar

Los trabajos.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Desarrollaremos un estudio de caso :

Estimado aprendiz lo invito para que ingrese al sitio web indicado y se entere de la actualidad tecnológica del momento a través de expertos en recursos del internet. h t tp: / / w w w . b l u ra d i o .c om / p r o g r a m a / l a - nube Descargue los audios al computador o teléfono móvil. Organice grupos de 4 aprendices y establezcan una o dos conclusiones sobre los temas de tecnología escuchados.

Rta : Que la red se puede conectar con las redes de vecinos con el permiso de ello y identifica sin son redes publicas y privadas y cuando este registrado la red se va conectar automáticamente.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).El instructor organiza un ciclo de talleres orientados con los cuales busca Familiarizar al aprendiz con el manejo de herramientas TIC que le permita desenvolverse en el manejo de nuevas tecnologías que potencializan el trabajo en equipo a partir del uso apropiado del internet y las redes sociales.

Una vez se complete el recorrido por cada uno de los temas tratados, el aprendiz debe resolver el respectivo taller y cargar su desarrollo al portafolio de evidencias.

TALLER DE APLICACIONES DE GOOGLE.

envío y recepción de e-mail

Utilizamos el correo para redactar , ponemos el correo de la persona que queramos que lo reciba , el asunto , y el mensaje o documento y le damos enviar.

configuración (imagen , firma)

Vamos a configuración y buscamos icono y la firma, cambiamos el icono y editamos la firma y le di guardar cambios y apareció en el mensaje

Temas

Me ubico en configuración, busco la opción de temas y buscamos una imagen de nuestro pc, la subimos y le damos guardar cambios.

Contactos, Drive, grupos)

Aplicaciones de Google (Calendario

Entramos a gmail y le damos a aplicaciones de google y nos salen todas las aplicaciones.

Chat agregamos un contacto al Gmail y abrimos un chat con esa persona y des de hay podemos chatear con ella.

Foros

entramos a google y buscamos cualquier foro que se encuentre en internet.

REDES SOCIALES Definición

Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un grafo, si dos elementos del conjunto de actores están relacionados de acuerdo a algún criterio entonces se construye una línea que conecta los nodos que representan a dichos elementos.

Inteligencia colectiva inteligencia colectiva se refiere a la suma de inteligencias personales formando un sistema colaborativo inclusivo, el cual suma el conocimiento de varios individuos con el propósito de generar un conocimiento colectivo que es simplemente liberado en una democracia virtual

Blogs Un blog (del inglés web log) o bitácora web es un sitio

web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados

. se creo un blog portafolio donde se colocan los temas relacionados con la modalidad mi blog http://andersonhernandezsystem.blogspot.com.co/

Wiki

Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de

una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades. Se creo una wiki donde se colocaran los temas relacionados con la modalidad mi wikispace es:

https://respondelanutricion.wikispaces.com/

Mapas mentales Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados

Servicios de video y audio online Es la distribución digital de multimedia a través de una red de computadoras, de manera que el usuario consume el producto

GOOGLE MAPS street view : vista de calle

la primera imagen corresponde al parque san pio la segunda imagen corresponde a roma

localizaciones de zonas concretas

la ubicación de la imagen es la torre iffel

calculo de distancias entre puntos geográficos

Marcador de

ubicación de puntos

imprimir los mapas, incrustarlos en otras aplicaciones, compartirlos y enviarlos por correo electrónico

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1. A partir de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo del resultado, elabore una caja de herramientas web donde relacione 20 recursos o herramientas TIC que sean de mayor utilidad para el aprendiz. Incluya para cada recurso TIC una breve descripción, logo y su respectivo link.Para esta actividad apóyese en el formato que aparece en el material de apoyo. Organice la evidencia en el portafolio del aprendiz y enlácelo a su blog personal.

Sirven para divertirnos, aprender, mantenernos en contacto, saber lo que está sucediendo en el mundo, dar nuestra opinión y conocer lo que los demás opinan. Con ellas las distancias se disminuyen, la comunicación y el intercambio de información se hacen cada vez más rápidos y eficientes.

3.4.2. Haciendo uso de los recursos del Drive elabore un formulario-encuesta para recopilar la siguiente información de un grupo de personas, nombre completo, correo electrónico, número telefónico, género, selección de una lista de 20 recursos TIC, cuales ha utilizado. Envíelo a 20 personas de su lista de contactos y tome evidencia de las respuestas obtenidas de la actividad a través de captura de pantalla. (personalice el formulario con una plantilla preestablecida del recurso o cree una de acuerdo a la situación planteada)

3.4.3. Elabore un mapa mental apoyado en un recurso TIC bajo el tema: Tecnologías de la Información y la Comunicación en la vida diaria. Enlácelo a su blog personal como evidencia de la actividad.

3.4.4. Desarrollar la geolocalización de los establecimientos educativos y entidades públicas de las provincias Comunera y Guanenta por medio de Google Maps, organice grupos de 4 aprendices y cada grupo deberá crear los marcadores y documentación completa, de 5 establecimientos o entidades públicas. Exponer el trabajo realizado ante el grupo en un foro organizado por el instructor.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos deEvaluación

Evidencias de Desempeño:

Aplica de forma acertada el uso e inclusión de las redes sociales en

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE TRABAJO COLABORATIVO: WIKI, BLOGS, SPACES, FOROS, CHATS Y

TECNICA DE EVALUACIÒN Observación

INTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de Chequeo

el proceso de su crecimiento profesional

Evidencias de Producto:

Desarrollar la geolocalización de los establecimientos educativos y entidades públicas de lasprovincias Comunera y Guanenta

BÚSQUEDAS AVANZADA, PLATAFORMAS DE REDES SOCIALES EN LA WEB, COMPONENTES DE UNA RED SOCIAL, APLICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES.

TECNICA DE EVALUACIÒN

Valoración de producto

INSTRUMENTO DE EVALUACION:

Lista de verificación