Guia y Rubrica Momento 2 16-2-2015 FINAL
5
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Sociohumanística Curso: EPISTEMOLOGÍA Código: 100101 Temáticas a desarrollar: Epistemología de las ciencias sociales, las ciencias naturales y las tecnologías Número de semanas: 5 Fecha: 24 agosto-28 septiembre 2015 Momento de evaluación: Intermedia Entorno de aprendizaje colaborativo Fase de la estrategia de aprendizaje: planteamiento del problema Actividad individual Productos académicos y ponderación de la actividad individual Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa Actividades individuales Observación de la realidad inmediata y mediata para identificar un problema relacionado con su campo disciplinar. Lectura y comprensión de los problemas presentados por los compañeros. Momento 2 Aprendizaje basado en problemas. 1. Cada integrante del grupo formula un problema epistemológico propio de su campo disciplinar. 2. El grupo establece un criterio de selección del problema. 3. El grupo presenta un documento no mayor a 5 páginas en el que: Plantea el problema seleccionado grupalmente, formula su hipótesis y hace evidente el criterio de selección. Documento no mayor a 5 páginas en el que el grupo plantea el problema y hace evidente el criterio de selección de acuerdo con las formas de conocimiento. Ponderación grupal: 175
-
Upload
dario24rincon -
Category
Documents
-
view
215 -
download
2
description
Guia y Rubrica Momento
Transcript of Guia y Rubrica Momento 2 16-2-2015 FINAL
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Sociohumanística
Curso: EPISTEMOLOGÍA Código: 100101
Temáticas a desarrollar: Epistemología de las ciencias sociales, las ciencias naturales y las tecnologías
Número de semanas: 5 Fecha: 24 agosto-28 septiembre 2015
Momento de evaluación: Intermedia
Entorno de aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: planteamiento del problema
Actividad individual
Productos académicos y ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa
Actividades individuales Observación de la realidad inmediata y mediata para identificar un problema relacionado con su campo disciplinar. Lectura y comprensión de los problemas presentados por los compañeros.
Momento 2 Aprendizaje basado en problemas. 1. Cada integrante del grupo formula un problema epistemológico propio de su campo disciplinar. 2. El grupo establece un criterio de selección del problema. 3. El grupo presenta un documento no mayor a 5 páginas en el que: Plantea el problema seleccionado grupalmente, formula su hipótesis y hace evidente el criterio de selección.
Documento no mayor a 5 páginas en el que el grupo plantea el problema y hace evidente el criterio de selección de acuerdo con las formas de conocimiento. Ponderación grupal: 175
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Sociohumanística
Curso: EPISTEMOLOGÍA Código: 100101
Especificaciones del documento:
Elaborado con las Normas APA: Letra Arial 12-Espacio 1 ½.
Hoja de presentación (Portada)
Contenido (3 hojas).
Referencias bibliográficas.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Sociohumanística
Curso: EPISTEMOLOGÍA Código: 100101
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Sociohumanística
Curso: EPISTEMOLOGÍA Código: 100101
Aspectos evaluados
Criterios de desempeño de la actividad grupal. Tarea 2. Planteamiento del problema P/ máxima
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo presenta un documento
no mayor a 5 páginas en el que
plantea el problema.
El documento plantea el problema
escogido por el grupo con suficiencia
y claridad.
(Hasta 76 puntos)
El documento no plantea el
problema escogido por el grupo
con total claridad y suficiencia.
(Hasta 38 puntos)
El grupo no presenta el problema escogido.
(0 puntos)
76
El grupo hace evidente el criterio
de selección del problema.
El documento evidencia el criterio de selección del grupo.
(Hasta 44 puntos)
El documento no evidencia el criterio de selección del grupo con claridad.
(Hasta 22 puntos)
El grupo no presenta el criterio de selección del problema.
( 0 puntos)
44
Calidad de la
participación individual
La participación en el foro evidencia aportes importantes y oportunos para la construcción del documento.
(Hasta 40 puntos)
La participación en el foro evidencia medianamente aportes importantes y oportunos para la construcción del documento.
(Hasta 20 puntos)
La participación en el foro no evidencia aportes importantes y oportunos para la construcción del documento.
No participó en el foro.
( 0 puntos)
40
Redacción y ortografía.
El documento no presenta faltas de redacción y ortografía.
(Hasta 15 puntos)
El documento presenta algunas faltas de redacción y ortografía.
. (Hasta 8 puntos)
El documento presenta bastantes faltas de redacción y ortografía. ( 0 puntos)
15
TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO 175
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Sociohumanística
Curso: EPISTEMOLOGÍA Código: 100101
