UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL CALI PROGRAMA DE EDUCACIÓN

GUIA PARA LA FORMULACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO

DOCUMENTO 1: PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN 1. TITULO Hace referencia a la temática u objeto de estudio que orienta el proyecto de investigación de acuerdo al área disciplinar del aspirante a grado. 2. JUSTIFICACIÓN Define la importancia del estudio que se propone desarrollar, desde lo temático, lo contextual, y su propósito general en relación con su innovación, necesidad y pertinencia. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3.1 Descripción: La descripción del problema debe apoyarse en la argumentación documentada en un tema relacionado con el área disciplinar para la solución de un problema práctico de aula. 3.2 Formulación: Enunciado que establece con precisión el problema a investigar propio del área disciplinar del aspirante, para la solución de un problema práctico de aula. 4. OBJETIVOS 4.1. General Enunciado del logro o resultado a alcanzar con el desarrollo del proyecto, en respuesta al problema planteado. 4.2. Específicos Enunciado de los aspectos a estudiar, que sumados, deben dar respuesta al objetivo general y al problema en estudio. 5. MARCOS DE REFERENCIA 5.1 Teórico Explicación que el investigador hace del problema e incluye el manejo de autores que respaldan la explicación del problema (Debe incorporar conceptualmente el estado del arte previamente indagado sobre el problema específico que se está trabajando) 5.2 Contextual Delimitación del problema en un contexto histórico, geográfico, sectorial, legal y cultural 5.3 Informático-Educativo Relación de los conceptos a incorporar en relación con lo didáctico- pedagógico y lo informático en el contexto del problema de investigación, como problema practico de aula.

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6. ESTRUCTURA METODOLOGICA: Describe el objeto de estudio, su delimitación, las unidades de análisis, los procedimientos y técnicas que se proponen, para alcanzar los objetivos del estudio y responder al problema planteado. 6.1. Tipo de Investigación Tipo y enfoque de investigación 6.2. Población y muestra Población objeto de estudio 6.3. Definición operacional de Conceptos y Variables Establece una definición operacional de los conceptos a desarrollar y variables específicas en términos medibles para resolver el problema propuesto. 6.4. Técnicas de recolección de información Técnicas y lugar de recolección: Instrumentos de recolección: Formas de organizar, sistematizar y analizar la información 6.5. Cronograma Etapas, Actividades, Responsables, Duración. 7. RESULTADOS PARA LA ELABORACION DEL PRODUCTO FINAL Describe logros pertinentes y coherentes con el problema así como los productos verificables que genera el proyecto (textos, métodos, programas, técnicas, procesos o desarrollos) 7.1 Estudio Socio-Educativo Describe los aspectos pedagógicos, didácticos, curriculares y/o evaluativos que articulan el diseño de una aplicación en Informática Educativa para aportar a la solución del problema practico de aula. 7.2 Diseño de la Aplicación informático educativa Presenta el diseño de la aplicación, la cual incorpora TIC en su actuación (Herramientas, Objetos, Software, Ambientes, Plataformas o Entornos mediados por TIC) 7.3 Implementación de la Aplicación Creacion del tutorial para el uso adecuado de la aplicación 8. CONCLUSIONES Resume los hallazgos y plantea consideraciones finales en relación con el proceso adelantado, los objetivos alcanzados y el problema formulado.

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9. RECOMENDACIONES Sugiere consideraciones a tener en cuenta en futuros estudios o desarrollos en relación con los hallazgos del proyecto desarrollado 10. BIBLIOGRAFÍA Incluye las referencias bibliográficas empleadas para la elaboración y ejecución del proyecto. Considera la bibliografía pertinente trabajada para estudiar el problema y desarrollar proyecto 11. ANEXOS PARA LA ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO SE APLICAN LAS NORMAS ICONTEC 5613, 1486 y

4490 de 2009

DOCUMENTO 2: ENTREGA PRODUCTO INFORMÁTICO EDUCATIVO

El producto final hace referencia al alcance del objetivo general en la búsqueda en la solución al problema planteado. Capitulo I. Enfoque socio-educativo: impacto del producto en el medio Capitulo II. Enfoque didáctico-pedagógico y desarrollo de competencias: Impacto en el proceso de

enseñanza y de aprendizaje. Capitulo III: Enfoque informático- educativo: Diseño e Implementación de herramientas tic. Capitulo IV: Tutorial descripción de cómo utilizar el aplicativo informático educativo para el usuario

final. NOTA 1: El documento 1y 2 deben de ser entregados de forma impresa por separado para la

asignación de lector correspondiente. NOTA 2: Una vez sustentado y aprobado el trabajo de grado el documento 1 se entrega en un cd

con su respectiva caratula y el documento 2 de manera impresa tamaño carta presentación tipo manual con su respectivo diseño de caratula.

(Las indicaciones del manual se presentarán a los que vayan a optar por el título de postgrado)