Alumno: Asignatura: Lenguaje y Comunicación Características y estructura.

Puntaje obtenido:

Curso: 6° Básico Profesor: Christian Valenzuela Saldías Fecha: 28.10.13 Nota:

¿Qué campaña de solidaridad conoces? Nombra al menos dos.

¿Dónde podrías encontrar este afiche?

GUÍA DE APLICACIÓN: EL AFICHE DE PROPAGANDA.

Antes de leer.Antes de leer.

¿Qué relación existe entre la imagen y la frase Todo por una sonrisa?

¿Qué relación existe entre la imagen y la frase Todo por una sonrisa?

¿Para qué sirve incluir esta información en el afiche?

¿Para qué sirve incluir esta información en el afiche?

¿Qué significa la sigla COAR?

¿Qué significa la sigla COAR?

Después de leerDespués de leer

1. Explica quienes se beneficiarán con esta compaña?

2. Completa la tabla con la información que se solicita.

¿Quién es el emisor del afiche? ¿Cómo lo sabes?

¿Qué mensaje entrega el afiche?

¿A quién está dirigido el mensaje? ¿Cómo lo sabes?

3. Marca para qué fue hecho este afiche.

o difundir la importancia del reciclaje para cuidar el medioambienteo promocionar el reciclaje para ayudar a los niños de un hospitalo reunir fondos para construir el hospital Roberto del Rio.

4. ¿El afiche cumple con el propósito comunicativo para el que fue creado? Justifica.

5. investiga qué significa la palabra "solidaridad", luego responde la siguiente pregunta:

¿Qué opinas sobre este tipo de campañas?

actividad 2:

Lee atentamente el afiche y responde.

1. Completa las partes de este afiche.

2. ¿Qué propósito tiene este afiche? Fundamente.

3. Responde las siguientes preguntas sobre el afiche.Quien es el emisor?

¿Cuál es el mensaje?

¿A quién está dirigido el mensaje? ¿Cómo lo sabes?

Actividad 3.

Lee atentamente el afiche y responde.

1. Completa las partes de este afiche.

2. ¿Qué propósito tiene este afiche? Fundamente.

3. Responde las siguientes preguntas sobre el afiche.Quien es el emisor?

¿Cuál es el mensaje?

¿A quién está dirigido el mensaje? ¿Cómo lo sabes?