Guia proyecto nivel 3

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Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Programa de formación: Ingles Pre Intermediate GUIA DE APRENDIZAJE Proyecto Final Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0 Página 1 de 2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Proyecto Final Duración en horas 10 Fase del Proyecto: Ejecución Duración en horas 10 Actividad de Proyecto: Utilizar el tiempo presente simple en contexto para realizar descripciones Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Inglés pre intermediate Utilización de diversos tiempos verbales para describir aspectos culturales 10 2. PRESENTACION Contrastar aspectos culturales de la lengua extranjera con los de la lengua materna para establecer sus diferencias. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Pronombres personales Verbos conjugados en presente simple Adjetivos y complementos Preguntas de información “wh” Estructura de la descripción en inglés Aspectos culturales de la lengua extranjera y la propia 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: Funciones de lenguaje “en el restaurante” Aspectos culturales “la música” Aspectos culturales “plato típico” Aspectos culturales “destinos turísticos” Ambiente(s) requerido: Ambientes virtuales de aprendizaje Material (es) requerido: Computador, conexión a banda ancha, manejo de las TIC’s y herramientas ofimáticas (Microsoft office-Word)

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Actividad final nivel 3

Transcript of Guia proyecto nivel 3

Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Ingles Pre Intermediate

GUIA DE APRENDIZAJE Proyecto Final

Fecha: Octubre de 2010

Versión 1.0

Página 1 de 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Proyecto Final Duración en horas 10 Fase del Proyecto : Ejecución Duración en horas 10

Actividad de Proyecto : Utilizar el tiempo presente simple en contexto para realizar descripciones

Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

Inglés pre intermediate Utilización de diversos tiempos verbales para describir aspectos culturales

10

2. PRESENTACION

Contrastar aspectos culturales de la lengua extranjera con los de la lengua materna para establecer sus diferencias.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Pronombres personales Verbos conjugados en presente simple Adjetivos y complementos Preguntas de información “wh” Estructura de la descripción en inglés Aspectos culturales de la lengua extranjera y la propia 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: • Funciones de lenguaje “en el restaurante” • Aspectos culturales “la música” • Aspectos culturales “plato típico” • Aspectos culturales “destinos turísticos” Ambiente(s) requerido: Ambientes virtuales de aprendizaje Material (es) requerido: Computador, conexión a banda ancha, manejo de las TIC’s y herramientas ofimáticas (Microsoft office-Word)

Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Ingles Pre Intermediate

GUIA DE APRENDIZAJE Proyecto Final

Fecha: Octubre de 2010

Versión 1.0

Página 2 de 2

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

6. BIBLIOGRAFIA Inglés Pre intermediate plataforma Tell Me More

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha Autores Beatriz Lorena Arango

Tutor virtual inglés

Centro comercio y turismo regional Quindío

17 noviembre 2011

Produ cto entregable: Adjuntar un documento de Word con las siguientes actividades: 1. Imagine that you are the owner of a Colombian food restaurant.

How would you attend your customers, which aspects of Colombia would you highlight to keep their interest in coming to your restaurant? 25 points

2. Jazz is the most celebrated musical contribution in the U.S. What is

the most important musical contribution Colombia? Describe it. 25 points

3. The "Fish and Chips" is one of England's most famous dishes. What is the typical dish of your region? Include pictures, describe it and convince us that it is the most delicious one. 25 points

4. The "Empire State" in New York is one of the largest in the world. Describe the most important tourist destination in your region, include pictures and convince tourists to come to visit it. 25 points

Forma de entrega: Archivo adjunto a través del botón “proyecto” opción “ver/completar actividad” “Adjuntar archivo local.

Criterios de Evaluación:

Cada actividad tendrá un valor de 25 puntos para un total de 100 puntos que equivalen al 25% de la nota final del curso. Los puntos se calificarán de acuerdo a la calidad de la información suministrada Incluya imágenes en los puntos 3 y 4 Por favor evite el uso del traductor