Guia Numero 4 Pedro

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GUA DE APRENDIZAJE N 04

IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJEPrograma de Formacin:MECANICO MAQUIANARIA INDUSTRIALCdigo: 837126Versin: 101

Nombre del Proyecto:GESTIONAR EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LAS MAQUINAS INUTILIZADAS Y DETERIORADAS EN LA SUBSEDE CAJICA.Cdigo: 682126.

Fase del proyecto:EJECUCION

Actividad (es) del Proyecto:DIAGNOSTICAR POSIBLES FALLAS DE LAMAQUINARIA INDUSTRIAL PRESERVANDO EL MEDIO AMBIENTE.

Actividad (es) de Aprendizaje:REALIZAR CALCULOS DE LA ENERGIA ELECTRICA Y CALORIFICA.Ambiente de formacin ESCENARIO (Aula CONVENCIONALMATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO (porttiles rack)CONSUMIBLE (N.A)

Resultados de Aprendizaje: ENTREGAR LA MQUINA FUNCIONANDOEN SU SISTEMA ELCTRICO BSICO DEACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DELPROCESO.Competencia:CORREGIR FALLAS Y AVERAS DE LOS SISTEMAS ELCTRICOS DE LAS MAQUINAS SEGNESPECIFICACIONES TCNICAS

Duracin de la gua ( en horas): 40 Hrs.

INTRODUCCIN

Es importante que el grupo tenga claro los conceptos bsicos de Energa Elctrica y Calorfica para la verificacin de las posibles soluciones y propuestas que se deben tener encuenta al realizar instalaciones o adecuaciones internas. Se debe investigar en las explicaciones dadas por el instructor sobre: Energa elctrica, Energa calorfica.Se debe investigar en las explicaciones dadas por el instructor Se debe conformar grupos, aplicando la estrategia de trabajo colaborativo, desarrollando cada uno de los puntos de la actividad propuesta. Al finalizar la actividad se adelantara la retroalimentacin como fruto de la autoevaluacin y la autorregulacin, en donde se evale el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo.

ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial. Formular por lo menos 3 personas entre: compaeros, amigos, profesores y familiares los siguientes interrogantes:a) Porque cree usted que es importante la energa elctrica?Mama: porque sin energa elctrica el mundo no funcionariaAmigos1: Porque sin energa elctrica no podramos prender la pc y el modem para chatear Amigos2 : porque si no la tuviramos no veramos por las noches y no podramos tener tantos equipos electrnicosb) Porque cree usted que es importante la energa calorfica?Amigos1: Porque gracias a la energa calorfica podemos determinar cuanta energa se manifiesta en forma de calor.Amigos2: es importante porque no contamina tanto y puede llegar a producir ms energa es mas fcil de obtener pero un poco ms cara creo

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)Investigar los siguientes conceptos:Cuando hablamos de la Energa elctrica y Calorfica es de gran importancia saber y conocer algunos conceptos bsicos acerca de la energa. Describa los siguientes conceptos.1. Qu entiende por Energa Elctrica?

Es la cantidad de potencia elctrica consumida en un determinado tiempo

2. Cul es la unidad de medida de la energa elctrica?

la unidad que mide la energa elctrica es el Joule o julio j

3. Qu entiende por energa calorfica?

Cuando la corriente fluye atravez de la resistencia la energa elctrica se transforma en energa calorfica

4. Cul es la unidad para medir el calor?

LA CALORIA CAL

5. Qu es o que entiende por calora?

Unidad de energa trmica, de smbolocal, que equivale a la cantidad de calor necesaria para elevar 1 grado centgrado la temperatura de 1 gramo de agua.

6. Qu entiende por el EFECTO JOULE?

Es la cantidad de calor producido (Q) por una resistencia

7. Matemticamente como se expresa el efecto joule?

Q= 0,24 * t * E * I O Q=0,24 * R * * t

8. Matemticamente como se expresa la Energa elctrica para calentar el agua?

9. Qu es un medidor elctrico?

MEDIDORES ELECTRICOS

Instrumentos que miden e indican magnitudes elctricas, como corriente, carga, potencial y energa, o las caractersticas elctricas de los circuitos, como la resistencia, la capacidad, la capacitancia y la inductancia. La informacin se da normalmente en una unidad elctrica estndar: ohmios, volts, ampers, coulombs, henrys, faradios, watts o joules. Dado que todas las formas de la materia presentan una o ms caractersticas elctricas es posible tomar mediciones elctricas de un nmero ilimitado de fuentes

10. Mencione de acuerdo a la clasificacin de su construccin que medidores existen y su concepto?

Existen medidores electromecnicos y electrnicos. Los medidores electromecnicos utilizan embobinados de corriente y de tensin para crear corrientes parsitas en un disco que bajo la influencia de los campos magnticos produce un giro que a su vez mueve las agujas de la cartula. Los medidores electrnicos utilizan convertidores anlogo digitales para hacer la conversin mediantecircuitos electrnicosdigitales

11. Mencione de acuerdo con la energa que miden que medidores existen y su concepto?

- Medidores de energa activa Mide el consumo de energa activa en kilovatios hora. - Medidores de energa reactiva

Mide el consumo de energa reactiva en kilovares hora. La energa reactiva se mide con medidores electrnicos que miden tanto la energa activa como la energa reactiva.- DE ACUERDO CON LA EXACTITUDSegn la norma NTC 2288 y 2148, los medidores se dividen en 3 clases: 0.5, 1 y 2.

-Medidores clase 0.5 Se utilizan para medir la energa activa suministrada en bloque en punto de frontera con otras empresas electrificadoras o grandes consumidores alimentados a 115 kV.

- Medidores clase 1 Incluye los medidores trifsicos para medir energa activa y reactiva de grandes consumidores, para clientes mayores de 55 kW Cuando el cliente es no regulado la tarifa es horaria, por tanto el medidor electrnico debe tener puerto de comunicacin o modem para enviar la informacin a travs de la lnea telefnica.

-Medidores clase 2 Es la clasificacin bsica e incluye los medidores monofsicos y trifsicos para medir energa activa en casas, oficinas, locales comerciales y pequeas industrias con cargas menores de 55 kW. El ndice de clase 0,5, 1, y 2 significa los lmites de error porcentual admisible para todos los valores de corriente entre el 10% nominal y la I mxima con un factor de potencia igual a uno.

- DE ACUERDO CON LA CONEXIN EN LA RED

- Medidor monofsico bifilar Se utiliza para el registro de consumo en una acometida que tenga un solo conductor activo o fase y un conductor no activo o neutro.

- Medidor monofsico trifilarSe utiliza para el registro del consumo de una acometida monofsica de fase partida (120/240 V) donde se tienen dos conductores activos y uno no activo o neutro.

- Medidor bifsico trifilarSe utiliza para el registro del consumo de energa de una acometida en B.T de dos fases y tres hilos, alimentadas de la red de B.T de distribucin trifsica.

-Medidor trifsico tetrafilarSe utiliza para el consumo de energa de una acometida trifsica en B.T de tres fases y cuatro hilos.

-Medidor trifsico trifilarSe utiliza para el registro de consumo de energa de una acometida trifsica de tres fases sin neutro

12. Mencione de acuerdo con la conexin en la red que medidores existen y su concepto?

Medidores electromecnicos:Compuesto por un conversor electromecnico que actua sobre un disco cuya velocidad de giro es proporcional a la potencia demandada previsto de un dispositivo integrado.

Medidores electromecnicos con registrador electrnico:El disco giratorio del medidor de induccin se configura en un tren de pulsos mediante un captador ptico que censa marcas gravadas en su cara superior. Estos pulsos son procesados y calculados para registrar los valores de energa.

Medidores totalmente electrnicos:La medicin y el registro se realizan por medio de un proceso anlogo digital utilizando bsicamente microprocesadores y memorias, estos se clasifican como = Medidores de demanda Medidores de multitarifa

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Teniendo como base los conceptos anteriormente descritos identifique lo solicitado a continuacin.1. Mediante un grafico o imagen muestre la energa elctrica.

2. Mediante un grafico o imagen muestre la energa calorfica.

3. Mediante una imagen muestre la conexin elctrica de un medidor electrico monofsico bifilar.

4. Mediante una imagen muestre la conexin elctrica de un medidor electrico monofsico trifilar.

5. Mediante una imagen muestre la conexin elctrica de un medidor electrico trifsico tetrafilar.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.Ejercicios Aplicados:1. Qu energa consume una resistencia conectada a 208v durante 2 horas, si la intensidad es de 2 A?

2. Qu potencia debe tener la resistencia de un calentador de agua, para calentar 75 litros, desde 10C hasta los 70 C en 3 horas, considerando que el rendimiento del calentador es del 85%?

3. Cunto tiempo necesita una resistencia de 2KW, con un rendimiento del 80%, para elevar la temperatura del agua de un calentador de 120 litros de capacidad, de 12C hasta 50C?

4. Calcular la intensidad, potencia y energa consumida, al cabo de un mes, de una estufa elctrica que tiene una resistencia de 44 ohm, si est conectada a 208v y funciona 4 horas diarias?

5. Cunto debe pagarse, al cabo de 30 das, por el consumo de energa de una nevera que tiene un motor de 250w, si el KWh cuesta $9.00 y funciona 12 horas diarias?

6. Cunto cuesta el funcionamiento mensual de 4 lmparas de 100w cada una, si se encienden 8 horas diariamente, y el KWh cuesta $7.00?

7. Cunto deber pagarse por la energa consumida mensualmente por una plancha elctrica de 1200w a 120v, si funciona un promedio de 1 hora diaria, y el KWh cuesta $8.50?

8. La carga instalada de una residencia, bsicamente resistiva, es de 7000w. si el factor de demanda es de 80% y funciona en promedio 7 horas diarias, Cunto debe pagarse al cabo de 30 das, si por los primeros 250 KWh se paga a $9.00 el KWh, y los restantes a $9.50 el KWh?

9. Calcular la potencia del elemento calefactor de un calentador de agua de 160 litros de capacidad y 85% de rendimiento, si se desea elevar la temperatura del agua desde los 15C hasta los 70C en 3 horas.10. Qu rendimiento tiene un calentador de agua que calienta 100 litros de agua desde los 20C hasta los 75C en 3.5 horas, si tiene un elemento calefactor de 3 KW?

11. Se tiene un calentador de agua de 150 litros de capacidad, 85% de rendimiento y su elemento calefactor es de 2.5 KW. A qu hora debemos encender el calentador si es necesario utilizar el agua, que debe calentarse desde los 15C hasta los 70C, a las 6.30 de la maana?

12. Determinar la corriente de lnea de un motor trifsico de 10 HP, si la tensin de lnea es de 440 V, el factor de potencia 0.85 y el rendimiento del motor del 85%.

13. Un motor trifsico para 440 V tiene un factor de potencia de 0.80. Calcular la corriente de lnea, si tiene una potencia de 30 KW y su rendimiento es del 90%.

14. Qu potencia tiene un motor trifsico que funciona a 220 V, si la corriente de lnea es de 20 A y su factor de potencia del 80%. ?

15. Cul es el factor de potencia de una instalacin trifsica si la potencia efectiva es de 9500 W, la tensin de lnea 208 V, y la intensidad es de 30 A?

16. Qu corriente de lnea absorbe un motor trifsico que tiene las caractersticas: potencia de 15 KW, tensin a 208 V, factor de potencia de 0.85 y rendimiento del 88%.

3.5 Actividades de evaluacin. Evidencias de AprendizajeCriterios de EvaluacinTcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeo:

Evidencias de Producto:Analiza la informacin suministrada u obtenida.

Realiza cada uno de los ejercicios de acuerdo a la informacin suministrada

Documento con cada uno de los puntos de la gua Lista de cotejo

Lista de cotejo

Digital en CD o USB Portafolio de evidencias.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralGUA DE APRENDIZAJEVersin: 02

Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02

Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

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RECURSOS PARA EL APRENDIZAJEACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas) Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas)Materiales de formacin (consumibles)Talento Humano (Instructores)AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripcin CantidadDescripcinCantidadEspecialidadCantidadESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

ALISTAR MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS, ANALIZANDO LOS RIESGOS AMBIENTALES Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL, QUE PUEDAN AFECTAR EL ENTORNO DE TRABAJO Y LA SEGURIDAD DEL APRENDIZ1 mesesEquipo para evaluar emisiones contaminantes en vehculos automotores.

Analizador de motores de combustin interna.2Manuales tcnicos.

Listas de Chequeo2Instructor de Mecnica.

Instructor de electromecnica.2Aula deformacin y talleres de orientacin tcnica.

ENERGIA: Capacidad que tiene la materia de producir trabajo en forma de movimiento, luz, calor, etc.JULIO: Es la energa consumida cuando se emplea un vatio durante un segundo.MEDIDOR ELECTRICO: Instrumento apropiado para medir energa elctrica.CALORIA: Cantidad de calor necesario para elevar la temperatura de 1ml de agua en un 1C.POTENCIA DISIPADA: Es la energa que NO se emplea en algo til.

GLOSARIO DE TERMINOS

REFERENTES BIBLIOGRFICOS Leiva. Controles y automatismos luis flower Electricidad y electrnica bsica conceptos aplicacionesBuban, Peter; Schmitt, Marshall L.. Electricidad y electrnica bsicas: conceptos y aplicaciones.Mxico: McGraw-Hill Professional Publishing, 1983. p 13.http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/Doc?id=10523022&ppg=24Copyright 1983. McGraw-Hill Professional Publishing. All rights reserved.

ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA Jos Luis Duran, Ramn Bargallo Notas de aplicacin FLUKE Norma RETIE actualizada 2013.

https://sites.google.com/site/labmediup/temas-de-la-unidad/pl-7-medicion-de-potencia/7-4-teoria-y-tecnicahttp://electricidad-okar.blogspot.com/2008/11/instalacin-de-contadores.html.

CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

A travs de este enlace deben enviar sus evidencias segn indicaciones del instructor.P837126_F626325_RG25_C9513: MECANICO DE MAQUINARIA INDUSTRIAL(626325)Preguntas y consultas Manuel Fernando Barrios [email protected]