Informática EducativaMacarena JaramilloFabiola Díaz

Guía de Matemáticas

Nivel : 2º Básico.Asignatura : Matemáticas.Eje temático : Medición de cantidadesContenido : Horas y minutosAprendizaje esperado :Leer horas y minutos en relojes análogos y digitales.

Horas y minutos.

Objetivo de la actividad :Identificar y comprender las horas y minutos, para luego responder preguntas acerca de rutinas relacionadas con tiempos

Descripción de la actividad : Los alumnos y alumnas deberán leer la hora y/o minutos de los diferentes relojes tanto análogos como digitales que se le entregaran en clases y luego los que ellos hayan traído desde su casa.

Instrucciones para el estudiante : Como introducción a la materia se empezara preguntando a los alumnos por rutinas diarias que ellos realizan en su casa desde que se levantan hasta que se acuestan relacionadas con los tiempo, luego en conjunto leerán diferentes horas y minutos que se mostraran en proyección y recortes de relojes que ellos hayan traído desde su casa para luego individualmente realizar una pequeña guía.

Duración :45 minutos

I.- Responde las siguientes preguntas:

1. ¿A qué hora me levanto?____________________________

2. ¿A qué hora me acuesto? ¿Cómo lo sé?____________________________

3. ¿A qué hora llegué al colegio?____________________________

4. ¿A qué hora salí de él?¿Cómo lo sé?____________________________

II.- Leer las siguientes horas y/o minutos en voz alta:

1 2 3 4

III.- Completa la hora que me indica cada reloj:

¿ Qué hora es ?_________ ¿ Qué hora es ?___________

¿ Qué hora es ?__________ ¿ Qué hora es ?____________

¿ Qué hora es ?____________ ¿ Qué hora es ?____________

IV.- Dibuja la hora indicada en cada reloj:

En este reloj son las 4 y 30 minutos. En este reloj son las 7 y 25 minutos.

En este reloj son las 8 y 31 minutos En este reloj son las 12 y 00 minutos.

¡¡ Suerte Amigos !!