C. E. P Carolina Llona de Cuevas

Departamento de Lenguaje y C.

Primero medio

2015

GUA N1

PLAN DE HABILIDADES LECTORASNombre: ________________________________________ Curso: ______ Fecha: __________

Objetivos:

Conocer, comprender y aplicar los distintos niveles de comprensin lectora.

Analizar diversos tipos de textos de acuerdo a su intencin, contenido y estructura.

Reforzar contenidos necesarios para lograr el buen desempeo en la asignatura.

Lee atentamente los siguientes textos y responde las preguntas que de ellos de se desprenden:TEXTO 1La otra Caperucita nunca imagin que El Lobo la dejara por otra. Nunca hizo caso de los consejos que en materia amorosa le daba La Abuelita. Por lo que una maana El Lobo le dijo: Caperucita, quiero terminar contigo. Ya no me excita perseguirte por el bosque; ya no me agrada disfrazarme de abuelita para que t me digas tus tonteras de siempre, que si tengo las orejas grandes y esos colmillos tan filudos, y yo, como un estpido, responda que son para orte, olerte y verte mejor. No, Caperucita, lo nuestro ya no tiene remedio. Entonces Caperucita, desconcertada por aquella confesin, se ech a correr tan lejos como pudo pensando en la clase de mujer que haba conquistado el corazn de su amante. Es ella, tiene que ser ella, repeta la nia, mientras buscaba desesperadamente la casa de la anciana. Abuelita!, grit al fin, cuando hubo contemplado la figura que yaca en el lecho, cmo pudiste hacerme esto? T, la amiga en quien yo ms confiaba. Lo siento, dijo la otra, nunca pens quedar embarazada a mi edad, y menos de alguien tan poco inteligente e imaginativo. No obstante, l es un lobo responsable, que no dud por un minuto en ofrecerme matrimonio al conocer la noticia. Lo siento, Caperucita, tendrs que buscarte otro. Despus de todo, no es ste el nico lobo en el mundo, o no? Mario Melndez

1. Los personajes principales dentro del relato sona) El Lobo, La Caperucita y La Abuela.

b) La Caperucita.

c) El Lobo y La Caperucita.

d) El Lobo y La Abuela.

2. Cul es la razn por la cul El Lobo termina la relacin con Caperucita?

a) Porque no le interesa.b) Porque se encuentra aburrido de la rutina.c) Porque tiene a otra mujer.d) Porque est casado con la Abuelita.3. Con quin engao El Lobo a Caperucita?a) Con otra amigab) Con nadie es una suposicinc) Con la Abuelitad) Con una lugarea4. Por qu se dice que El Lobo era alguien responsable?

a) Por su preocupacin por Caperucitab) Porque rompi con Caperucita y luego empez otra relacinc) Porque le pidi matrimonio a quien haba dejado embarazadad) Porque era un lobo adulto con obligaciones claras.5. Para la amante El Lobo era?

a) Inteligente e imaginativob) Irresponsable y mujeriegoc) Responsable y atentod) Poco inteligente y sin imaginacin6. A qu tipo de texto corresponde lo ledo?

a) Expositivob) No literarioc) Argumentativod) Narrativo7. Segn su estructura el texto ledo es un(a)

a) Fbulab) Cuento c) Leyenda d) Mito 8. La funcin del lenguaje predominante en el texto anterior corresponde a

a) Expresiva

b) Poticac) Referenciald) Ftica 9. La palabra que mejor reemplaza al trmino desconcertada es:

a) Despreocupadab) Confundida c) Intranquilad) Intrigada10. La palabra que mejor reemplaza al trmino contemplado es:a) Confirmadob) Analizadoc) Mirado d) PensadoTEXTO 2Mi gato quiere ser poeta

Mi gato quiere ser poeta, y para ello revisa todos los das mis originales y los libros que tengo en casa. l cree que no me doy cuenta, es demasiado orgulloso para dejar que le ayude. Lleva consigo unos borradores en los que anota con cuidado cada cosa que hago y que digo. Ayer no ms, en uno de mis recitales, apareci de incgnito entre la gente; vesta camisa a cuadros y mis viejos zapatos rojos que no vea hace tiempo. Al terminar la funcin, se acerc con mi libro en la mano, quera que lo autografiara, y para ello me dio un nombre falso, un tal Silvestre Gatica. Yo le reconoc de inmediato por sus grandes bigotes y su cola peluda, pero no dije nada, y prefer seguirle la corriente. Luego me desliz bajo el brazo uno de sus manuscritos: Lalos cuando pueda, Maestro, me dijo, y se despidi entre elogios y parabienes. Y sucedi que anoche, y como no lograba dormir, levant con desgano aquel obsequio para darle una mirada. Era un poema de amor, un hermoso poema de amor dedicado a Susana, la gatita siams que viva a los pies del sitio. Pareca un texto perfecto, tena fuerza y ritmo e imaginacin, y todos los elementos necesarios para decir que era un gran poema, y sin duda era un gran poema, un poema como pocas veces haba ledo. Entonces me entr la rabia y la envidia y la clera, y me pill la madrugada con el texto entre las manos sin atreverme a romperlo o hacerle correcciones. Que Dios me perdone por esto pero no veo otra salida, maana echar mi gato a la calle y publicar el poema bajo mi nombre.

Mario Melndez

1. Por qu el narrador seala que su gato quiere ser poeta?a) Porque escribe poemas

b) Porque revisa sus documentos y libros

c) Porque lo sigue en todo

d) Porque le roba los libros2. Qu anota el gato en sus borradores?a) Los poemas que escribe.

b) Las cosas que hace para inspirarse.

c) Las cosas que hace y dice su amo.

d) Los autgrafos del escritor.

3. Cmo reconoce el escritor al gato en uno de sus recitales?a) Porque lleva uno de sus libros

b) Porque usa sus viejos zapatos rojos

c) Por sus bigotes y cola peludad) Por la camisa a cuadros que vesta

4. El o los personajes principales del texto corresponde(n) a (l)a) El gato

b) El escritor

c) El gato y el escritor

d) Susana

5. Qu ocurre finalmente con el poema del gato?

a) Lo botan a la basura

b) Ser publicado bajo la autora de otra persona

c) Es entregado a Susana

d) Se le harn correcciones para ser publicado

6. Cul es el tipo de narrador presente en el texto ledo?

a) Heterodiegtico, omnisciente

b) Heterodiegtico, objetivo

c) Homodiegtico, testigo

d) Homodiegtico, protagonista

7. A qu tipo de texto corresponde lo ledo?a) Expositivo

b) No literario

c) Argumentativo

d) Narrativo

8. La funcin del lenguaje predominante en el texto anterior corresponde a

a) Expresiva

b) Potica

c) Referencial

d) Ftica

9. La palabra que mejor reemplaza al trmino elogios sin cambiar el sentido del texto es

a) Reclamosb) Halagosc) Insultos

d) Alabanzas 10. La palabra que mejor reemplaza al trmino desgano sin cambiar el sentido del texto es

a) Ganasb) Entusiasmoc) desanimado

d) CansadoTEXTO 3

Auge y cada de un mito

Una paloma sali a la calle a protestar, y como es lgico en este tipo de situaciones, result mojada y apaleada sin compasin alguna. Pero la paloma no se desanim, muy por el contrario, a la semana ya estaba marchando y gritando al frente de un puado de estudiantes. Esta vez no slo fue golpeada, sino que adems se le detuvo junto a otros manifestantes mientras hua en direccin desconocida. Al poco rato qued en libertad por falta de mritos. Y as la paloma se hizo habitual en las protestas de toda ndole que fermentaban frente a la Casa de Gobierno. Cierto da, en que agitaba una marcha gremial, uno de los dirigentes le hizo la pregunta clave: Dinos por qu protestas, si no eres estudiante, ni docente, ni trabajadora, ni perteneces a algn sindicato ni a nada que se le parezca. Muy simple, respondi la emplumada, estoy cansada de que me llamen la Paloma de la Paz, porque ya nadie me toma en cuenta. Y dicho estas palabras, vol hasta los cables del alumbrado, para arrojar la primera piedra sobre los vidrios de la Casa de Gobierno. Mario Melndez 1. Qu le pas a la paloma en la primera salida a protestar?a) Nadie la tom en cuenta

b) Fue apaleada y mojada

c) Fue detenida

d) La apedrearon

2. Por qu dejan en libertad a la paloma en la segunda salida a protestar?a) Por ser una paloma

b) Por que apedre la Casa de Gobiernoc) Por falta de pruebas en su contra

d) Por ser la paloma de la paz

3. Quin pregunta a la paloma el porqu de su protesta?a) El Gobierno

b) Los manifestantes

c) Un dirigente gremial

d) La polica

4. La razn por la cul protesta la paloma se debe aa) Su mala relacin con los manifestantes

b) Porque no la toman en cuenta a pesar de ser la paloma de la paz

c) Porque la mojaron y apalearon

d) Porque la maltratan por ser la paloma de la paz

5. Qu accin realiza la paloma para seguir con su protesta?

a) Apedrea a los dirigentes

b) Tira piedras a la Casa de Gobierno

c) Se electrocuta frente a la Casa de Gobierno

d) Sigue entre los manifestantes protestando

6. Cul es personaje principal del texto?

a) La paz

b) La sociedad

c) El Gobierno

d) La paloma

7. Qu funcin del lenguaje predomina en el texto anterior?

a) Expresiva

b) Apelativa

c) Referencial

d) Ftica

8. La palabra que mejor reemplaza al trmino puado sin cambiar el sentido del texto es

a) Sistemab) Pizcac) Montnd) Poco9. La palabra que mejor reemplaza al trmino mritos sin cambiar el sentido del texto es

a) Halagosb) Cualidadesc) Antecedentesd) Pistas10. A que tipo de texto corresponde lo ledo?

a) Expositivo

b) Narrativo

c) Argumentativo

d) Lrico

TEXTO 4

Voces del jardn

Un par de versos le bastaron a la hormiga para ganarse el respeto del auditorio. Eran versos alegres, regados con vino y miel, con avellanas y risas de nios. La mosca no corri la misma suerte. Su acto fue silbado por la multitud en una suerte de complot bochornoso y malintencionado. La pausa y el romanticismo brillaron por cuenta del grillo, cuya voz melodiosa y gastada hizo evocar lejanas canciones de tiempos no menos lejanos. Por su parte el matapiojos, haciendo gala de un histrionismo digno de imitar, arranc gritos y aplausos, y uno que otro suspiro de entre sus fieles admiradoras. La nota extraa del da estuvo a cargo de la pulga, que entre salto y salto murmuraba un slo coro interminable: Cada perro es mi hogar. Cada perro es mi hogar. Y as contaron su historia los unos y los otros. Y a la pulga sigui la abeja, y a la abeja el gusano, y al gusano el ciempis, con versos lentos y embarrados. Y visto al ltimo concursante y finalizado el certamen, el jurado declar como vencedor a la hormiga. Entre las razones del fallo resaltaron la voluntad, el oficio e imaginacin en la construccin de artesanas verbales y juegos de palabras. Un viaje a Isla Negra coron la actuacin de la ganadora. Y qu decir del gusano, quien obtuvo la nica mencin honrosa y dos pasajes para visitar la tumba de su poeta preferido. Vaya premio. Pero la cosa no se detuvo all, porque una hermosa fiesta puso la guinda de la torta. Y el zancudo tom la guitarra, y la hormiga sac a bailar, y la araa corri con los tragos, y la abeja pidi recitar el poema premiado. Y hubo risas y lgrimas e infidencias de los ms habladores, y todo fue de amanecida y sin censura. Hasta que alguien dio la voz de alerta: Van a regar el jardn, grit a todo pulmn. Y cada cual busc un refugio para escapar del diluvio, o mejor an, para escribir un nuevo poema y as volver por la revancha.

Mario Melndez

1. De qu se trataba el concurso en el relato?a) Hablar

d) Leer

c) Recitar

d) Escribir2. A cul de los participantes lo abuche el pblico?

a) La hormiga

b) El grillo

c) La pulga

d) La mosca

3. Quin puso la nota de rareza en el concurso?

a) La hormiga

b) El grillo

c) La pulga

d) La mosca

4. Cul fue el premio otorgado al ganador?

a) Una visita a la tumba de un poeta

b) Dos pasajes al jardn

c) Un viaje a Isla Negra

d) Una fiesta para todos

5. Por qu motivo los personajes tuvieron que buscar refugio?a) Porque se haba acabado el concurso y caa la noche

b) Por secuelas de la fiesta

c) Porque regaran el jardn donde se encontraban

d) Por la lluvia que comenz

6. Cuntos concursantes son claramente sealados en el texto?a) 6

b) 8

c) 7

d) 9

7. Segn su estructura a qu tipo de texto corresponde lo ledo?

a) Fbula

b) Novela

c) Leyenda

d) Cuento

8. La palabra que mejor reemplaza al trmino evocar sin cambiar el sentido del texto es

a) Llamar

b) Recordarc) Pensard) Inventar9. Qu funcin del lenguaje predomina en el texto anterior?

a) Expresiva

b) Apelativa

c) Referencial

d) Ftica

10. La palabra que mejor reemplaza al trmino infidencias sin cambiar el sentido del texto es

a) Palabras

b) Recuerdos

c) Confesiones

d) Recados