Signos de puntuación: punto (.)

Lee este texto respetando los signos de puntuación. Recuerda que el punto te indica que has de cortar la entonación mediante una pausa.

El texto que has leído describe cinco rasgos característicos de Juan. Cada uno de sus rasgos físicos es un contenido que está expresado por una oración.

1. Completa este cuadro escribiendo oraciones que expresen los rasgos físicos de Ana.

Juan es alto. Tiene el cabello negro como el carbón. Sus ojos son del color de las avellanas.Sus cejas son algo gruesas.La boca es grande.

Contenidos OracionesEstatura Juan es alto.Cabello Tiene el cabello negro como el carbón.Ojos Sus ojos son del color de las avellanas.Cejas Sus cejas son algo gruesas.Boca La boca es grande.

Las oraciones van separadas por puntos.

Contenidos OracionesEstatura

Edad

Ojos

Cabello

Pestañas

SIGNOS DE PUNTUACIÓN:EL PUNTO.

Lee y observa:

El texto que has leído nos habla de Luis mediante cinco oraciones.

1. Abre tu libro de lectura y cuenta los párrafos que tiene la última lectura que trabajaste.

2. Cada una de las oraciones del párrafo que has leído en el texto del primer recuadro de esta página expresa un contenido. Escribe en el siguiente recuadro las oraciones que corresponden a cada contenido.

Contenidos Oraciones

Edad Luis tiene nueve años.EstudiosDomicilioFamiliaAfición

3. Escribe un párrafo con cinco oraciones que explique lo que sueles hacer cada día. No te olvides de los signos de puntuación.

Luis tiene nueve años. Está cursando Tercer año Básico. Vive en la calle América N° 255.Tiene una hermana más pequeña que se llama Marcela. Cuando termina sus tareas, se dedica a practicar uno de sus deportes favoritos: la natación

Cada oración va separada por punto seguido.El último punto se llama punto aparte.Cada punto aparte indica el término de un párrafo.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN:LA COMA.

- Lee las frases siguientes:

o Llegó, llamó, entró y se sentó.o Fui a mi casa, tomé once, hice mis tareas y vi

televisión.o Me compré un libro, un lápiz y un cuaderno.o Algunos jugaban fútbol, otros comían y nosotros

caminábamos.

- Por la mañana visitaremos el museo la catedral los parques y los jardines; por la tarde pasearemos vamos a vitrinear saludaremos a los amigos e iremos al cine.

2. Completa las frases siguientes y coloca la coma donde convenga. (trabaja en tu cuaderno)- Ayer te di ………..- Sonó el despertador …….- Encima de la mesa del profesor hay ……- Mis amigos son ………..- En el huerto de mi casa hay …….- Para mi cumpleaños me gustaría recibir ………

Cuando enumeramos una serie de elementos, los separamos por comas, a

menos que exista una y.

1. Coloca la coma donde sea necesaria:- En la estación me esperaban mis

padres mi hermana mis primos y mis abuelos.

- Subí al tren busqué mi asiento coloqué mis maletas y esperé a que éste partiera.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN:USO DE LA COMA (,)

Lee en voz baja las siguientes oraciones, y observa los signos de puntuación.

o Camila comió pan, mermelada, mantequilla y queso.o Visitaremos la catedral, el museo, los jardines y los

principales monumentos.o Con el dinero que le di, se compró un lápiz, un cuaderno,

una goma y varias golosinas.

1. Vuelve a leer el texto, en voz alta, y haz las pausas que marcan las comas.

2. Completa el siguiente cuadro, si dudas, consulta con tu profesor(a)

3. Coloca la coma donde creas que es necesaria.

o Ayer compré un libro un cuaderno y varios lápices.o En el cine vi a tu hermano a tus padres y a tus vecinos.o El caballo la vaca el perro y las gallinas están en la granja.o Mis amigos Felipe Camila Oscar Marisol Cristina y Mario se

fueron a visitar este verano Valdivia Osorno Frutillar y Llanquihue.

o A Santiago podemos ir en bus tren auto avión y en camión.

Al leer un texto debemos hacer una pequeña pausa cuando haya una coma (,). Cuando haya un punto (.), la pausa debe ser más larga.

Signos de puntuación.Signo Nombre

.,

…;

o En el verano comí sandias melones duraznos y manzanas.SIGNOS DE PUNTUACIÓN:

EXCLAMACIÓN (¡ !)

Los niños del dibujo están contentos. Fíjate en los signos que acompañan a sus exclamaciones.

1. Coloca los signos de interrogación (¿ ?) o de exclamación (¡ !) que correspondan.

- Vendrás hoy con nosotros - Cómo está tu tío.

- Auxilio - Qué susto me has dado.

- Estupendo. - Tienes sed.

2. Escribe frases o expresiones que oigas decir a tus amigos y que deben llevar signos de exclamación o interrogación.

Con signo de exclamación Con signo de interrogación

A estos signos (¡ !) los llamamos signos de exclamación. Los utilizamos cuando queremos expresar sentimientos de alegría, sorpresa, miedo…

SIGNOS DE PUNTUACIÓN:EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN.

1. Mira las imágenes. Di oralmente lo que pueden decir los globos. 2. ¿Qué significan los signos?

3. Escribe las oraciones que pensaste en la actividad 1.

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

4. En tu cuaderno, crea una secuencia de imágenes sobre tu hora de desayuno. Incluye signos de interrogación y exclamación.

¿ ? …………………………………………………….

¡ ! …………………………………………………….

SIGNOS DE PUNTUACIÓN:EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN.

1. Observa la ilustración atentamente.

2. Si te fijas, te darás cuenta que se escaparon los signos de la conversación entre Paula y Patricia, ¿Puedes volver a colocarlos en su lugar?

2. Completa el siguiente cuadro referido a la actividad anterior.

¿Quién llama?¿A quién llama?¿Para qué llama?¿Qué medio usa?

3. Crea una nueva conversación entre tú y un amigo o amiga y escribe el diálogo digitalmente. Crea un cuadro como el anterior y complétalo.

SIGNOS DE PUNTUACIÓNINTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN.

Recuerda que cuando escribimos debemos usar signos para expresar las intenciones y tonos de voz.

1. Lee el diálogo ¿Lo entendiste?

2. ¿Sabes qué es un autor anónimo?3. Escribe con letra cursiva una oración que exprese una pregunta

y otra que exprese una exclamación.4. Completa:

o Los signos de interrogación se usan para hacer ……………………

o Los signos de exclamación expresan ……………………………………..