Guia Lectura consonante r

TECNOLOGIC@ Cada día mejor…

Ra re ri ro ru Ra re ri ro ru

Pinta la consonante r:


R r R rRepasa según se indica:

Recuerda que r suena fuerte

cuando está al principio de la

palabra ejemplo : Ramón, remo, risa, rosa, Rusia. Repasa según se indica:


Repasa:


Repasa las silabas iniciales

Escribe con la silaba inicial que corresponda:


R r

Rosa

EN LA LINEA ESCRIBE CON COLOR ROJO LAS R - r

__u __o __i __o __u

__a __e __i __o __u

__ata __eto __isa __osa __uso __ama __emo __ima __oto


1.-La __ata __otó __a __opa

2.-__osa __oma la __uta

3.- Mi mamá es __ita

Elige una oración y transcribe:

Guía comprensión lectora

Lee el siguiente texto:

La rana Romina

La rana Romina salta de roca en roca a nadar en su rio. La rana Romina deja su ropa en una rama que está al lado y descansa al lado de una rosa. Una rata se lleva su ropa y la rana romina se enoja y corretea a la rata. La rata se ríe, se ríe.


Selecciona la alternativa correcta:

La rana se llama:

a) Renatab) Rominac) Raulina

La rana salta:

a) En una repisa.b) En una rocac) En una rosa.

¿Dónde deja la rana su ropa?

a) En una rama.b) En una roca.c) En una repisa.

¿Por qué la rana se enoja?

a) Porque el rio se lleva la ropab) Porque una rata se lleva la ropa.c) Porque la rata se ríe.

Transcribe con letra cursiva:

La rana Romina

La rana Romina salta de roca en roca a nadar en su rio. La rana Romina deja su ropa en una rama que está al lado y descansa al lado de una rosa. Una rata se lleva su ropa y la rana romina se enoja y corretea a la rata. La rata se ríe, se ríe.


La rana Romina nada sola.

Escribe el nombre de las siguientes imágenes:


Completa y lee las palabras con las palabras de tu libro luego une con una línea con su letra imprenta:

1. ___amo 1 . Renato

2. ___emo 2. René3. ___isa 3. Rata4. __opa 4. rosa


5. ___uca 5. ramo6. ___ata 6. remo7. ___emolino 7. Rubén8. ___ita 8. Renato9. ___osa 9. Risa10. ___ubén 10. ruca11. ___ené 11. ropa12. ___enato 12. remolino

Completa las oraciones con la consonante r lee, transcribe y dibuja una oración:

1- __ita __evisa la __opa.

2- __ené __mpio la __episa.

3- __enato es mi abuelo.


Lee el siguiente texto corto:

Rita saca la ropa del patio, se pone una falda rosada , la falda está rota, un ratón se la comió. El ratón se asoma por la casa, Rita corre y el ratón salta.

Completa:

Rita saca la _________

La falda es ____________


La falda se la comió un ______

Rita corre y el ratón_____________

Realiza una copia del texto:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


rra rre rri rro rru


marca la rr:

Copia en el riel:


rra rre rri rro rru

El perro corre fuerte

Repasa la rr:


Completa con rr:

Escribe la oración:

Lee las siguientes oraciones :

Rita tiene un carro

Dame el tarro


La torre es alta

El perro de Ramón es rojo

Mi tío corre en la montaña


Completa con r o rr:


Pinta los dibujos que llevan rr:

Completa con rra-rre-rri-rro-rru:

Lee y dibuja:


Lee las palabras y lee solamente las que están bien escritas:


Escribe una oración con los nombres:


Rodea los objetos que llevan rr:

Une con una flecha y escribe:


Completa, lee y escribe:


Elige palabras de cada recuadro y forma oraciones:


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Guía comprensión lectora

El perro de René


El perro de René come en un tarro que está al lado de una carreta. La carreta está en el parrón.

René ve a su perro como se come toda la comida. René toma un fierro y el perro corre asustado por la colina.

Lee atentamente y escribe en línea que corresponde:

¿ Dónde se come la comida el perro?

___________________________________________

¿ Dónde está la carreta?

___________________________________________

¿ Qué come el perro?


______________________________________

¿ Por qué el perro se asusta?

________________________________________

Completa con rr:

RR rr

Ca__o ca__ito


ca__uaje

Ca__etaCon la ayuda de tu libro completa con rra-rre-rri-rro-rru , luego lee las palabras

1. ama___2. ca___ta3. ba___ca4. cacha___5. se___ cho6. ca___ ra7. bu___8. pe___Completa las siguientes oraciones con rr, luego transcribe con letra ligada:

Mi bu__o aca___ea leña de pino.________________________________________


El pe___o de Rosario es ma___ón.________________________________________

Dame el ta___o.________________________________________


La ca___eta es roja._________________________________________

Guía repaso consonantes ch ñ r

Encierra en un círculo la palabra que corresponde a cada dibujo (8 puntos)

Guía repaso consonantes ch-r-ñ

Encierra en un círculo la palabra correcta

araña nino nina piña


ananaarana

niñomiño

miñaniña

pinapena

uñaunauma

munecamuñecamañeca

canacañacama

lenaleñalema

Trascriba de imprenta a manuscrita.

muñeca

niño

cabaña

leña

araña


moño

Escriba el nombre de los siguientes dibujos

4-5-6-

___________ ___________ ______________

Lee y anota la oración con el número que corresponda:

Un señor esta cortando leña

La carreta al lado de la cabaña

Hay una araña en la pared.

1

2


Completa con r y rr según corresponda:

Completa con r-rr.

La carreta al lado de la cabaña

3


Completa la oración con la palabra que corresponda.

a)Hay una _______________________en el árbol. (rama – vaca - mar)

b) El pato está en el________________

(auto – moto – río)

c) Mi mamá hizo una ______________rica. (casa – vestido – torta)

Observa:


CH chChile

Lee con atención:

CHA CHE CHI CHO CHU

Cha che chi cho chu

Chato chaleco checho Chile chivo chocolate leche chuta cacho


Chato tiene a su chivo

Chema y chelo toman leche con chocolate Escribe las palabras que empiecen con ch

__________________ ______________________ _________________

__________________ ______________________ _________________

__________________ ______________________ _________________ __

Encierra en un círculo la palabra que no corresponde.

Sapo sopa sapo sapo

Pinta pinto pinto pinto


Cerillo cerillo cerillo cerilla

Lobo lomo lomo lomo

Pasto pasta pasta pasta

Pelo pelo pela pelo

Rosa rosa rasa rosa


Usos de la “ r “ .


☺La R suena fuerte cuando está al principio de una palabra.

☺La R suena suave cuando está al final de una palabra.

☺También suena suave cuando está al centro de una palabra.

ratón rosas

saltar bailar

pera caras


☺Para que la R suene fuerte en el centro de una palabra debemos agregar otra R.

tierra

perro herradura


Con la ayuda de tu libro completa con ra , re, ri, ro ru ( sonido suave).Luego lee las palabras en voz alta:

1. pe ____2. a ____3. o ____4. lo ____5. to ____6. to ____ ro7. ca ____8. a ____ na9. a ___ña10. sale____11. llave____

12. sope____ Transcribe las siguientes oraciones en el riel:

La araña me picó.


El llavero de mi tío.

El toro peludo.

Pinta de color rojo los dibujos que lleven r sonido fuerte, pinta de color azul los dibujos que lleven rr y con color amarillo los elementos que llevan r sonido suave.

http://www.educacioninicial.com/nivelinicial/dibujos/categorias/frutas/pera.asp


Escribe los nombres de los dibujos donde corresponda.

r sonido inicial fuerte r sonido al medio suave rr sonido al medio fuerte

http://www.educacioninicial.com/nivelinicial/dibujos/categorias/frutas/pera.asp


Completa con r o rr.

El ___atón co___e muy asustado.

El __ey de los animales quie___e come___se al

___atón.

En los mato___ales se esconde el ___atón.

☺☺ Une según corresponda.


Nombra los dibujos y escribe r o rr según corresponda.

Basu__e__o ta____o bu____o

H___ina ca____eta co____ea

r rr


O__eja to____e ca___amelo


Guía de comprensión lectoraLEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO. Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

LA CUNCUNA MACARENA.

La cuncuna Macarena es un poco loca. Cuando sale el sol salta, corre por el pasto, y se pasea con un caracol.Cuando sale la luna se acuesta en su cama. Duerme y duerme con un pijama rosado hasta que sale el sol.

I


COMPRENSIÒN LECTORA.( 8 pts)

Responde con una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa.

1.- _______ La cuncuna se llama Marianela.

2.- _______ La cuncuna es un poco loca.

3.- _______ Cuando sale al sol la cuncuna se sube a los árboles.

4.- _______ Cuando sale la luna la cuncuna se acuesta en su cama.

II.- DESARROLLO ( 12 pts)

Lee las siguientes preguntas y responde. Debes realizar una

linda letra.

1.- ¿Con quién se pasea la cuncuna?


_______________________________________________________

_______________________________________________________

2.-¿ Qué hace la cuncuna cuando sale la luna?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3.- ¿De qué color es el pijama de la cuncuna?

_______________________________________________________

Guía de


Comprensión lectora

Lee con atención el siguiente texto


Responde con una v si la afirmación es verdadera o una f si es falsa:

1. ________ La mariposa es de colores.

2. ________ Se fue contenta.

3. ________ La mariposa se paró en la mesa de la cocina.

4. ________ La mariposa es linda.

Realiza una copia del texto leído:

Mariposa de colores

Una __________ mariposa de__________________

Se paró en una mesa de mi _____________

Yo la tomé con cuidado

Y la _____________ no se me arrancó.

En el _________________ la solté.

Y se fue muy __________________.

A parar en la ___________________.


Realiza una copia con letra ligada de la mariposa de colores:

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

Dibuja lo que más te gustó del cuento:


Lee y pinta las palabras que están encerradas en el cuadrado:


Calendario de evaluaciones primero y segundo básico ( Mes agosto – Septiembre)

Asignatura FechaLenguaje 1° y 2°: 21/8 /15

4/9/15Matemática 1° y 2° : 14/ 9 /15Historia 1°: 17/8/15

2° :31/8/15 -Ciencias naturales 1° y 2° : 14/8/15Música 1° y 2 °: 20/8/15


Completa con la ayuda de tu libro y lee las palabras :

ta te ti to tu


T t

titoEN LA LINEA ESCRIBE CON COLOR ROJO LAS T

__A __E __I __O __U

__a __e __i __o __u


__ata __eto __i__i __o__o __u__a __i__o __ose __usa __iza __usa

1.- __i__o __o__e

2.- Mi __ía __i__a

3.-Te__o usa __iza


Lee con atención:


Completa las oraciones:

Tía Tita toma_______________

Tío Tito toma________________

___________ pasa el mate.

________ pasa el té.

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