Guia Integrada de Actividades Quimica

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA Programa: CIENCIAS BSICAS Curso: QUMICA ORGNICA Cdigo: 100416

    Gua Integrada de Actividades

    Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso de Qumica orgnica tiene como estrategia el aprendizaje basado en problemas, en esta el estudiante tendr la oportunidad de adquirir un aprendizaje autnomo, significativo y colaborativo, promoviendo la participacin solidaria por medio de roles1 El desarrollo de la estrategia de aprendizaje basado en problemas, consiste en la identificacin del problema, buscando una posible solucin y su aplicacin, posterior relacionando de sus conocimientos con la vida real, permitiendo al estudiante la identificacin de lo que sabe y lo que necesita saber.1 Esta estrategia requiere un trabajo individual del estudiante para obtener, registrar y sistematizar informacin necesaria para comprender el problema planteado, y un trabajo de equipo para dinamizar la bsqueda de soluciones factibles a la situacin planteada mediante la seleccin, discusin y organizacin del material obtenido. Es as, que est metodologa hace que el estudiante fortalezca la interaccin comunicativa, valore las concepciones que posee frente a una situacin, plantee nuevos interrogantes y genere conocimiento significativo para l.

    1 Avellaneda, G, et al (2013). Estrategias de aprendizaje para ambientes virtuales de aprendizaje AVA. Captulo 3. Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectora de Medios y

    Mediaciones Pedaggicas. Bogot, Colombia.

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA Programa: CIENCIAS BSICAS Curso: QUMICA ORGNICA Cdigo: 100416

    Temticas a desarrollar: RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO

    Nmero de semanas: 2 Semanas

    Fecha: 8 de Febrero al 21 de Febrero 2016

    Momento de evaluacin: Inicial

    Entorno: Colaborativo Evaluacin y Seguimiento Prctico Conocimiento

    Fase de la estrategia de aprendizaje:

    Reconocimiento General del Curso

    Actividad individual

    Productos acadmicos y

    ponderacin de la actividad individual

    Actividad colaborativa*

    Productos acadmicos y

    ponderacin de la actividad colaborativa

    1. El estudiante actualizar su perfil con una foto reciente de rostro, datos de contacto (celular, correos, redes sociales), ubicacin geogrfica, nodo donde est matriculado y carrera que estudia. 2. Cada estudiante realizar en la primera semana una presentacin utilizando powerpoint o prezi en donde se muestre:

    a) Explicacin de la finalidad y propsito del curso.

    b) Evidencia de participacin en los foros del curso, segn la finalidad del mismo.

    c) Un resumen de los contenidos de cada unidad.

    d) Explicacin de la finalidad de cada entorno: cul es su contenido y lo que se desarrollar en el mismo.

    e) Respuesta inicial e individual al problema integrador del curso: Cmo desde la qumica orgnica se explica la reactividad, estructura y propiedades de compuestos como los hidrocarburos, biocombustibles,

    1. Perfil actualizado 2. Presentacin individual en powerpoint o prezi 3. Documento en Word con la respuesta de las preguntas.

    3. El grupo a partir de las presentaciones que se realizan individualmente compila una sola, en esta se deben reflejar los siguientes criterios:

    a) Explicacin de la finalidad y propsito del curso.

    b) Evidencia de participacin en los foros del curso, segn la finalidad del mismo.

    c) Un resumen de los contenidos de cada unidad.

    d) Explicacin de la finalidad de cada entorno: cul es su contenido y lo que se desarrollar en el mismo.

    e) Respuesta inicial y grupal al problema integrador del curso: Cmo desde la qumica orgnica se explica la reactividad, estructura y propiedades de compuestos como los hidrocarburos, biocombustibles, biomolculas y otras molculas orgnicas?

    Nota: Recuerden que la presentacin debe ser dinmica; adems debe estar estructurada con normas APA versin

    1. Presentacin grupal l en powerpoint o prezi 2. Documento grupal con respuestas a las preguntas (Total de la actividad: 25 puntos)

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA Programa: CIENCIAS BSICAS Curso: QUMICA ORGNICA Cdigo: 100416 biomolculas y otras molculas orgnicas?

    4. En la segunda semana Cada estudiante dar

    respuesta a una serie de preguntas con base en

    temticas orientadoras que deben ser incluidas en la

    respuesta:

    1. Por qu el tomo de carbono puede formar cuatro enlaces consigo mismo y/o con otros elementos qumicos? -Definicin del tomo de carbono, fuentes naturales, formas alotrpicas, entre otros aspectos -Configuracin electrnica del tomo de carbono -Hibridaciones del tomo de carbono, caractersticas, geometra y ejemplos -Enlaces covalentes e inicos en qumica orgnica

    2. Qu compuestos de naturaleza orgnica puede formar el tomo de carbono? -Definicin del concepto funcin qumica orgnica -Tipos de funciones orgnicas, estructura, caractersticas bsicas y ejemplos

    3. Cmo suceden las reacciones orgnicas? -Definicin de reaccin qumica -Tipos de reaccin ms comunes en qumica orgnica, definiciones y ejemplos

    -Ejemplo de una reaccin qumica orgnica de importancia industrial, ambiental o biolgica: estudio de caso

    6.0, su redaccin debe ser impersonal y en tiempo presente.

    5.El grupo a partir de los documentos presentados por los integrantes del grupo consolidan un documento que d respuesta a las preguntas:

    1. Por qu el tomo de carbono puede formar cuatro enlaces consigo mismo y/o con otros elementos qumicos? -Definicin del tomo de carbono, fuentes naturales, formas alotrpicas, entre otros aspectos -Configuracin electrnica del tomo de carbono -Hibridaciones del tomo de carbono, caractersticas, geometra y ejemplos -Enlaces covalentes e inicos en qumica orgnica

    2. Qu compuestos de naturaleza orgnica puede formar el tomo de carbono? -Definicin del concepto funcin qumica orgnica -Tipos de funciones orgnicas, estructura, caractersticas bsicas y ejemplos

    3. Cmo suceden las reacciones orgnicas? -Definicin de reaccin qumica -Tipos de reaccin ms comunes en qumica orgnica, definiciones y ejemplos

    -Ejemplo de una reaccin qumica orgnica de importancia industrial, ambiental o biolgica: estudio de caso

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA Programa: CIENCIAS BSICAS Curso: QUMICA ORGNICA Cdigo: 100416

    Temticas a desarrollar: UNIDAD 1: Principios de la qumica orgnica e Hidrocarburos

    Nmero de semanas: 4 Semanas

    Fecha: 22 febrero 20 Marzo 2016 Trabajo colaborativo 14 de Marzo 21 de Marzo POC

    Momento de evaluacin: Intermedia

    Entorno: Colaborativo Evaluacin y Seguimiento Prctico Conocimiento

    Fase de la estrategia de aprendizaje:

    Sub Problema 1:Paso 1: Planificacin / Paso 2:Diseo y construccin / Paso 3: Anlisis y discusin / Paso 4: Evaluacin

    Actividad individual

    Productos acadmicos y

    ponderacin de la actividad individual

    Actividad colaborativa*

    Productos acadmicos y

    ponderacin de la actividad colaborativa

    1. El estudiante realizar una prueba objetiva cerrada sobre aspectos tericos de la unidad 1 2. Participaciones individuales en cada uno de los pasos para el desarrollo del sub problema 1 3. Lleva un registro del desarrollo y avance del trabajo, por cada paso de la estrategia planteada en el desarrollo del curso, en el e-Portafolio (all realiza su autoevaluacin)

    1. POC Unidad 1 (Total: 10 puntos) 2. Aportes individuales 3. Registros en el e-portafolio

    Descripcin de la Situacin Problema: Los hidrocarburos son muy importantes en la vida diaria, actualmente son la principal fuente energtica del planeta y materia prima para gran cantidad de productos de diverso uso. Dentro de los hidrocarburos el petrleo reviste gran importancia. El petrleo est formado por una mezcla de hidrocarburos variados, a travs de la comprensin qumica de su naturaleza, se comprenden los principios bsicos de los compuestos orgnicos as como de los hidrocarburos. Problema de la unidad:

    Cul es la relacin entre las propiedades fisicoqumicas de los

    hidrocarburos con su importancia industrial, medioambiental

    y/o biolgica?

    Cada estudiante escoger 1 compuesto para cada una de las

    siguientes funciones orgnicas:

    a. Alcanos b. Alquenos c. Alquinos d. Aromticos e. Haluros de alquilo

    4. Paso

    1.Documento escrito

    con la identificacin

    del problema, con los

    compuestos que

    identifico y las

    inquietudes de cada

    compuesto

    (Total: 15 puntos)

    5. Paso 2.

    Trabajo en el foro de

    trabajo colaborativo:

    participacin y

    discusin de aportes

    individuales

    (coevaluacin de

    aportes)

    (Total: 15 puntos)

    6. Paso 3.

    Documento con la

    informacin de los

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