Guia hch9 int

El fin de una época.

Guía Cursos Intensivos HCH - 09

Historia y Ciencias Sociales 2007

HISTORIA DE CHILECURSOS INTENSIVOS

CEPECH Preuniversitario, Edición 20072


Guía

Historia de Chile 2007 Historia de Chile 2007





Guía


IntroducciónLa presente guía tiene por objeto proporcionarte distintas instancias didácticas relacionadas con el proceso de enseñanza aprendizaje. Como cualquier otro material didáctico, requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático.

En esta clase resolverás 15 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos:

El fin de una época.

Estructura de esta guía

La actual PSU mide el dominio de los conocimientos y habilidades de cada una de las áreas evaluadas. En la página 8 del tomo I de Historia de Chile, encontrarás el listado general de habilidades y su detallada explicación. Recuerda también que en cada clase las desarrollarás y aplicarás en ejercicios tipo PSU.

En esta clase trabajaremos con las siguientes habilidades:

Conocer, comprender, analizar, evaluar y sintetizar.





Guía




Guía


Ideas fuerza

Las ideas fuerza constituyen la enunciación de los contenidos de la clase y sus características fundamentales. Es importante que como ejercicio de autoevaluación, compruebes al final de cada sesión si realmente lograste entender cada contenido.

En esta clase, trabajaremos fundamentalmente las siguientes ideas fuerza:

• La intervención militar provocó el término del sistema parlamentario.• En 1925 se promulga una nueva Constitución Política que fortalece las atribuciones del

Presidente de la República.• Con la crisis económica de 1929 llega a su fin el ciclo salitrero y el modelo primario expor-

tador.• La influencia económica, política y cultural de Estados Unidos sobre Chile se irá incremen-

tando a lo largo del siglo XX.• El Partido Radical fue entre 1938 y 1952 el partido político más importante del país.



Guía






Guía


1. El movimiento militar conocido como “Ruido de Sables” (3 de septiembre de 1924) dio inicio a un período caracterizado por la crisis política (1924-1932). ¿Qué características tuvo este período?

I. Existencia de caudillos militares en el poder político.II. Crisis y fin del parlamentarismo en Chile.III. Desarrollo de una importante legislación constitucional y social.

A) Sólo IIB) Sólo IIIC) Sólo I y IIID) Sólo II y IIIE) I, II y III

2. Entre 1925 y 1932, se desarrolló una etapa de la historia política del país, conocida como “Fin de Época”. En este sentido, ¿qué proceso terminó en este período?

I. La hegemonía política del liberalismo.II. El régimen parlamentario.III. El capitalismo como sistema económico.

A) Sólo IB) Sólo IIIC) Sólo I y IID) Sólo II y IIIE) I, II y III

3. En el período conocido como Fin de Época (1925- 1932), se elaboró una nueva Constitución, conocida por su carácter presidencialista y semiautoritario. ¿Qué elementos consagró la constitución de 1925?

I. Separación de la Iglesia del Estado.II. Creación de un Tribunal Calificador de elecciones, autónomo del poder político.III. Carácter de colegislador para el Presidente.

A) Sólo IB) Sólo IIIC) Sólo I y IID) Sólo I y IIIE) I, II y III





Guía




Guía


4. La Constitución de 1925 inauguró una nuevo período en la política chilena, caracterizada por

I. la reducción de las facultades del Parlamento.II. el crecimiento del aparato burocrático del Estado.III. el fortalecimiento del principio económico de no intervención del Estado.

A) Sólo IB) Sólo IIIC) Sólo I y IID) Sólo I y IIIE) Sólo II y III

5. El gobierno de Ibáñez del Campo (1927- 1931) coincidió con la fundación de una serie de ins-tituciones públicas vigentes actualmente. De las siguientes y entre otras, ¿qué institución(es) pública(s) creada(s) por el primer gobierno de Ibáñez del Campo, continúa(n) vigente(s) actualmente?

I. Cuerpo de Carabineros de Chile.II. El Banco del Estado.III. El Servicio de Vivienda y Urbanismo (SERVIU).

A) Sólo IB) Sólo IIIC) Sólo I y IIID) Sólo II y IIIE) I, II y III

6. La crisis económica de 1929 en la Bolsa de Nueva York, provocó profundos efectos políticos, sociales y económicos en Chile. Desde un punto de vista económico, ¿cuál fue el efecto más devastador de la crisis de 1929?

A) El estancamiento de la agricultura.B) La fuerte inflación que generó.C) El colapso de la industria salitrera.D) La fuga de capitales extranjeros.E) La estatización de numerosas empresas privadas.



Guía






Guía


7. Entre las características del segundo gobierno de Arturo Alessandri Palma se cuenta(n)

I. el fomento a la industria nacional a través de la creación de la CORFO.II. un estilo político autoritario que tenía como fin restablecer el orden institucional.III. el inicio de la recuperación económica a través de las mediadas adoptadas por el ministro de

hacienda Gustavo Ross.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo I y IID) Sólo I y IIIE) Sólo II y III

8. El centro político lo ocupó en la primera parte del siglo XX el partido

A) Demócrata Cristiano.B) Demócrata.C) Radical.D) Liberal.E) Conservador.

9. Hasta la década de 1930, Estados Unidos había desarrollado una importante influencia en Chile. Sólo desde el punto de vista económico, Estados Unidos poseía varias inversiones estratégicas en Chile, entre las que cabe señalar:

I. La industria automovilística.II. La explotación del cobre.III. La producción ganadera.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo I y IID) Sólo I y IIIE) I, II y III





Guía




Guía


10. En torno a la influencia económica que Estados Unidos ejerció en Chile sobre los distintos gobiernos durante el siglo XX, es correcto señalar que

I. En el primer gobierno de Alessandri, expertos norteamericanos recomendaron la creación del Banco Central.

II. El segundo gobierno de Ibáñez recibió una serie de beneficios crediticios gracias a la “Alianza para el Progreso”.

III. Para enfrentar la crisis económica, Salvador Allende contrató a la misión Klein Sacks.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo I y IIID) Sólo II y IIIE) I, II y III

11. De los siguientes y entre otros, ¿qué principio(s) o estilo(s) político(s) que habían caracte-rizado a la clase política, sucumbió (sucumbieron) definitivamente por la crisis del período 1924- 1932?

I. El respeto a las leyes y a la Constitución Política.II. El principio de las libertades públicas.III. La idea de la supremacía del Parlamento por sobre el Presidente de la República.

A) Sólo IB) Sólo IIIC) Sólo I y IID) Sólo I y IIIE) Sólo II y III

12. Ibáñez fue un dictador sin precedentes y que parecía eternizarse en el poder. Pero, en 1931, fue obligado a renunciar y partir al exilio. ¿Qué acontecimiento fue fundamental en el derri-bo de la dictadura de Ibáñez?

A) La crisis de 1929- 1930 y los desórdenes sociales que provocó.B) La organización de una guerrilla comunista que amenazaba la capital.C) La sublevación de la marinería de la escuadra, ubicada en Coquimbo.D) La oposición política internacional, articulada por los exiliados.E) Movimientos militares internos contrarios a Ibáñez.



Guía






Guía


13. A comienzos de la década de 1930 surge un nuevo partido de izquierda. Parte de su idea-rio político se vinculaba con la estatización de la economía, la producción y los precios. El párrafo describe al Partido

A) Comunista.B) MAPU.C) Izquierda Cristiana.D) Socialista.E) Agrario Laborista.

14. ¿Qué procesos históricos favorecieron en Chile la imposición de conceptos como Estado Empresario y Estado de Bienestar”?

I. La crisis económica de 1929.II. La crisis del ideario económico del liberalismo.III. El prestigio de algunas ideas provenientes del socialismo.

A) Sólo IB) Sólo IIIC) Sólo I y IID) Sólo I y IIIE) I, II y III

15. En 1938, llega a la presidencia de la República Pedro Aguirre Cerda, representante de

A) la Unidad Popular.B) el Frente Popular.C) el Frente de Acción Popular.D) el Frente de Derecha.E) la Alianza para el Progreso.





Guía




Guía


TABLA DE ESPECIFICACIONES

Nº Pregunta Clave Habilidad Ítem

1 Análisis El fin de una época

2 Comprensión El fin de una época



5 Conocimiento El fin de una época

6 Evaluación El fin de una época

7 Análisis El fin de una época




11 Evaluación El fin de una época



14 Síntesis El fin de una época


OJO CON...

Anota aquí tus respuestas y cotéjalas con la explicación de

tu profesor; es importante que además de la clave correcta

te fijes en la habilidad que estás desarrollando, para esto te

proporcionamos un cuadro explicativo de habilidades en tu

libro Cepech páginas 8 y 9.



Guía






Guía


Revisaremos los contenidos relacionados con:• El nuevo rol del Estado, los nuevos proyectos políticos y cambios en

Chile post 1973.

Ayúdate del tomo I del Libro del alumno, páginas 172-213.

Prepara tu próxima clase





Guía




Guía


Mis notas

Guia hch9 int

Travel

Transcript of Guia hch9 int