Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria....

17
Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. 2n. curs del Grau en Infermeria, 1r, 2n i 3r trimestres. Curs acadèmic 2014-2015. Professora responsable de l’assignatura: Lourdes Mestres i Camps Coordinadora de l’assignatura: Teresa Vives i Abril

Transcript of Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria....

Page 1: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014.

Guia docent de la matèria:

PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III.

2n. curs del Grau en Infermeria, 1r, 2n i 3r trimestres.

Curs acadèmic 2014-2015.

Professora responsable de l’assignatura:

Lourdes Mestres i Camps

Coordinadora de l’assignatura:

Teresa Vives i Abril

Page 2: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 1

Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI .

Professora: Lourdes Mestres i Camps [email protected]

Coordinadora: Teresa Vives i Abril [email protected]

1. PRESENTACIÓ

El Pràcticum Introductori (PI) és la matèria vertebradora de l’aprenentatge bàsic del tenir cura infermer, en un entorn real

i/o de simulació tutelat, on els estudiants de 2n curs del Grau en Infermeria de l’ESIM, han de consolidar els conceptes

bàsics de la professió infermera.

La matèria del PI està constituïda pel conjunt de 3 assignatures consecutives, vinculades i progressives, on els estudiants

aprenent a través de l’acció i la reflexió de les experiències que es proposen en els diferents escenaris del Pràcticum. Entre

les diferents activitats disposades per aprendre, destaca l’estada pràctica en centres assistencials reals, a partir d’una

immersió tutelada i temporal en els equips interdisciplinaris professionals existents, que els permet l’iniciar-se en

l’aprenentatge de les cures infermeres a les persones per promoure i mantenir la salut, i davant de malalties agudes, tant

en la infància com en l’edat adulta.

Així, a través de l’aprenentatge in situ, la reflexió contínua de les seves pròpies vivències, a més de l’estudi i el feedback

individual i grupal, l’assessorament de les professores, tutores acadèmiques i clíniques, i els professionals dels centres,

adquireixen progressivament les competències infermeres i fan d’aquestes experiències formatives l’eix del seu

aprenentatge.

Per aquestes peculiaritats, les exigències als estudiants inclouen: la participació activa, la implicació, la motivació, el

compromís, el respecte i la responsabilitat individual, en totes i cada una de les activitats d’aprenentatge que

s’esdevinguin tant en l’espai acadèmic com en els centres professionals.

2. ASSIGNATURES

- Pràcticum Introductori l (4 ECTS), 1r. Trimestre.

- Pràcticum Introductori ll (4 ECTS), 2n. Trimestre.

- Pràcticum Introductori lll (5 ECTS), 3r. Trimestre.

Les tres assignatures que formen part d’aquesta matèria comparteixen el model filosòfic i organitzatiu, i el sistema

d’avaluació.

3. REQUISITS PREVIS

L’estudiant podrà accedir al Pràcticum Introductori havent superat com a mínim l’assignatura Infermeria Integrada III i una

de les dues assignatures prèvies de la mateixa matèria (Infermeria Integrada I o Infermeria Integrada II).

Page 3: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 2

Taula. 1. Configuració del Pla d’estudis del Grau en Infermeria de l’ESIM: 1r i 2n curs.

4. COMPETÈNCIES a assolir

G9. Resolució de problemes.

G10. Presa de decisions.

G12. Treball en equip.

G13. Destreses interpersonals.

G14. Habilitat per treballar en un equip interdisciplinari.

G19. Capacitat per aplicar els coneixements a la pràctica.

G22. Capacitat d'adaptació a noves situacions.

G24. Iniciativa.

P1. Ser capaç, en l'àmbit de la infermeria, d’oferir una atenció sanitària tècnica i professional adequada a les necessitats de

salut de les persones que atenen, d'acord amb l'estat de desenvolupament dels coneixements científics de cada moment i

amb els nivells de qualitat i seguretat que s'estableixen en les normes legals i deontològiques aplicables.

P3. Conèixer i aplicar els fonaments i principis teòrics i metodològics de la infermeria.

P7.Comprendre sense prejudicis a les persones, considerant els seus aspectes físics, psicològics i socials, com a individus

autònoms i independents, assegurant el respecte a les seves opinions, creences i valors, garantint el dret a la intimitat, a

través de la confidencialitat i el secret professional.

P10. Protegir la salut i el benestar de les persones, família o grups atesos, garantint la seva seguretat.

P17. Realitzar les cures d'infermeria basant-se en l'atenció integral de salut, que suposa la cooperació multiprofessional, la

integració dels processos i la continuïtat assistencials.

E5. Utilització dels medicaments, avaluant els beneficis esperats i els riscos associats i/o efectes derivats de la seva

administració i consum.

E12. Establir una relació empàtica i respectuosa amb el pacient i família d'acord amb la situació de la persona, problema

de salut i etapa de desenvolupament.

Page 4: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 3

E13. Utilitzar estratègies i habilitats que permetin una comunicació efectiva amb pacients, famílies i grups socials així com

l'expressió de les seves preocupacions i interessos.

E18. Aplicar el procés infermer per proporcionar i garantir el benestar, la qualitat i seguretat de les persones ateses.

E31. Analitzar les dades recollides en la valoració, prioritzar els problemes del pacient adult, establir i executar el pla de

cures i realitzar la seva avaluació.

E32. Realitzar les tècniques i procediments de cures, establint una relació terapèutica amb els malalts i familiars.

E34. Tenir una actitud cooperativa amb els diferents membres de l'equip.

E40. Analitzar les dades de valoració del nen, identificant els problemes infermers i les complicacions que poden

presentar-se.

E41. Aplicar les tècniques que integren la cura infermera, establint una relació terapèutica amb els nens i els seus

cuidadors.

E42. Seleccionar les intervencions dirigides al nen sa i el malalt, així com les derivades dels mètodes de diagnòstic i

tractament.

E52. Prestar cures, garantint el dret a la dignitat, privacitat, intimitat, confidencialitat i capacitat de decisió del pacient i

família.

5. RESULTATS D'APRENENTATGE

1. Iniciar-se en el tenir cura de les persones de forma holística partint d’un enfocament humanista i integrador en

qualsevol fase del cicle vital, i de les perspectives biopsicosocials i culturals de les cures infermeres.

2. Reconèixer i conceptualitzar els elements significatius de les situacions pràctiques, interrelacionant els

coneixements teòrics i pràctics.

3. Analitzar situacions d’estudi des de perspectives biopsicosocials i culturals de les cures infermeres.

4. Interrelacionar de manera holística, els coneixements teòrics i pràctics utilitzats en el procés de indagació de la

situació pràctica, identificant el paper de la infermera dins l'equip interdisciplinari de salut.

5. Recrear els coneixements apresos a partir de la comprensió de la situació o pràctica

6. Interpretar les situacions de cures en els diversos contextos i segons els diferents nivells de complexitat, des

d'una perspectiva infermera integradora i sistèmica.

7. Plantejar les cures infermeres a les persones en les diferents etapes del cicle vital, en diversos contextos i graus

de complexitat.

8. Confrontar les experiències viscudes amb les pròpies creences, valors i judicis personals.

9. Realitzar una descripció analítica i reflexionada de les idees, suggeriments, sentiments i sensacions que han

suscitat la lectura del material i les dinàmiques de l'aula o del context d'aprenentatge.

10. Relacionar i incorporar a l'aprenentatge les idees, conceptes i reflexions que es generen en els debats de l'acció

formativa, com a producte de la interacció entre les activitats personals d'estudi i les activitats grupals de

comparació i contrast conceptual.

11. Aplicar els principis ètics, el marc legal i l'esperit constructiu i d'autoaprenentatge en totes les situacions

d'aprenentatge teòric, teòric-pràctic i pràctic.

12. Incorporar de forma adient la filosofia i el llenguatge infermer específic del tenir cura.

Page 5: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 4

6. OBJECTIUS ESPECÍFICS

6.a- Pràcticum Introductori l (1r. Trimestre)

1. Conèixer el centre i l’equip infermer: característiques, organització, circuits, equips i rols professionals, trets

característics, interrelacions, formació,...

2. Iniciar-se en l’ús de les eines de valoració i seguiment: història clínica, escales de valoració, trajectòries clíniques,

registres, gràfiques, protocols d’us habitual, etc.

3. Identificar els trets principals dels malalts/usuaris : situació sòcio-demogràfica i cultural, necessitats o patrons de

salut alterats, diagnòstics infermers prevalents, reals i potencials, etc.

4. Identificar la filosofia i els recursos infermers de la institució: circuits, programes, materials,...

5. Observar i reflexionar al voltant del procés de comunicació amb el malalt, la família i l’equip (observació dirigida,

comunicació intencionada, empatia, escolta activa, focalització, registre escrit, etc.). Incorporar el llenguatge

infermer específic.

6. Iniciar-se en la valoració de les cures infermeres bàsiques individualitzades, utilitzant els registres i les escales

específiques de cada centre.

a) Valorar i participar en la higiene complerta del malalt enllitat i/o amb alteració de la mobilitat (cos,

mans, boca, genitals, cabell, ungles, ulls, etc).

b) Valorar i protegir de la pell i mucoses.

c) Aprendre a adquirir les postures més ergonòmiques possibles, tant per als usuaris com per als

professionals.

d) Ajudar/ensenyar a la persona a vestir-se i desvestir-se.

e) Iniciar-se en la valoració del patró d’eliminació (continència, incontinència, dispositius no invasius,

valoració i registres).

f) Iniciar-se en la valoració del patró d’alimentació (tipus de dietes, textures, indicacions, alimentació a

persones dependents: per boca o per sonda).

g) Iniciar-se en la valoració del patró son/descans (son reparadora, patró de la son, insomni, polisomni,

etc.)

h) Iniciar-se en la valoració del patró valors/creences (costums, formes de fer, prioritats, formes de

comportament social,...)

i) Iniciar-se en la valoració del patró autoimatge/autoconcepte (que en pensa de sí mateix, com es veu

a sí mateix,...)

j) Iniciar-se en la valoració del patró rol/relació (com estableix les relacions interpersonals, qui forma

part de les persones de referència, qui tipus de relacions afectives estableix, quin és el seu rol dins

del seu grup de referència, qui són les persones significatives per ell, qui assumeix el rol de cuidador

principal,...)

7. Participar en les mobilitzacions i transferències (mecànica corporal, ergonomia, alineació corporal, prevenció de

lesions, canvis posturals, utilització de sistemes de recolzament/descàrrega, etc.), valorant

indicacions/contraindicacions, riscos i límits.

8. Iniciar-se en la valoració de les mesures de seguretat i protecció personal: bioseguretat, ús de baranes,

matalassos d’aire, proteccions personals, protocol d’incendis, alarmes, higiene mans, guants, etc.

9. Identificar les situacions de salut més prevalents dins el marc de la epidemiologia.

Page 6: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 5

10. Valorar les constants vitals: medició, registre, interpretació i resposta. (TA, FC,FV, TºC, Sat02)

11. Identificar i respectar els aspectes bàsics relacionats amb la bioètica i la legislació dins de la pràctica infermera.

12. Identificar el risc de patir una nafra per pressió. Escales de valoració.

13. Participar de forma activa i supervisada en la realització de les cures de ferides d’altres etiologies, entenent el

perquè de la cura i del material utilitzat, i l’impacte per a la persona atesa.

14. Participar de forma activa i supervisada en la realització de les cures d’estomes, entenent el perquè de la cura i

del material utilitzat.

15. Participar de forma activa i supervisada en la realització d’embenaments bàsics, entenent el perquè de la cura i

del material utilitzat.

16. Identificar els signes i símptomes propis de la infecció, així com les cures d’infermeria més adients.

17. Valorar i atendre a les persones que pateixen febre

18. Identificar les influències culturals que poden afectar el tenir cura.

6.b- Practicum Introductori ll (2r. Trimestre)

Inclouen els objectius del 1r. Trimestre, a més:

19. Identificar i formular els diagnòstics d’infermeria NANDA apropiats a les situacions de salut de les persones ateses.

20. Identificar i formular els diagnòstics d’infermeria NANDA apropiats a les situacions de salut de les persones ateses.

21. Identificar les diferents presentacions de fàrmacs així com la conservació i la manipulació.

22. Identificar i usar correctament les mesures de protecció personal i de l’entorn.

23. Preparar i administrar medicació (excepte EV) SEMPRE amb supervisió.

24. Valorar el patró respiratori e identificar les complicacions més freqüents.

25. Realitzar les mesures físiques adequades per tal de millorar el patró respiratori.

26. Iniciar-se en les cures d’infermeria a la persona portadora d’oxigenoteràpia (mascaretes, ulleres nasals, equips, etc.),

entenent el perquè de la cura i del material utilitzat.

27. Aprendre a mesurar e interpretar la saturació d’oxigen capil·lar.

28. Realitzar exercicis bàsics de fisioteràpia respiratòria.

29. Valorar i atendre a les persones que pateixen dolor.

6.c- Practicum Introductori lll (3r. Trimestre)

30. Participar de forma activa i supervisada en la realització de venoclisi (extracció de sang i canalització de via

perifèrica), entenent el perquè de la tècnica, del material utilitzat i de l’impacte per a les persones.

31. Participar de forma activa i supervisada en la col·locació de sondes (nasogàstrica, vesical i rectal), entenent el

perquè de la tècnica i del material utilitzat, i l’impacte per a les persones

32. Realitzar gasometries, valorant indicacions, riscos i l’impacte per a les persones.

33. Integrar en la pràctica la teoria estudiada sobre la reanimació cardiopulmonar bàsica.

34. Valorar el material dels Carros d’aturada cardiorespiratòria i desfibril·lador, així com els protocols que els

acompanyen.

35. Valorar i atendre a les persones que pateixen nàusees i vòmits.

Page 7: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 6

Els estudiants de 2n curs durant l’estada clínica del PI , NO ESTAN CAPACITATS PER :

- Fer valoracions o prendre decisions infermeres simples o complexes de forma autònoma no supervisada.

- Substituir als professionals dels Centres, ni provisional ni excepcionalment, en cap de les seves activitats

professionals.

7. CONTINGUTS DE LES ASSIGNATURES PI

Els continguts del PI estan vinculats als continguts de les diferents assignatures que els estudiants de 2n curs, realitzen o

han realitzat durant el 1r i 2n curs del Grau, (veure Taula 1), a més de les diferents experiències vivencials que compartiran

amb la tutora clínica i la tutora acadèmica en els diferents espais d’aprenentatge teòrics i pràctics.

Continguts transversals en el PI

- La praxis infermera des dels models humanistes i integradors. Les funcions infermeres en els diferents nivells

d’atenció sanitària.

- El llenguatge infermer. Diagnòstics, resultats i intervencions d’infermeria d’ús habitual en l’entorn de Cures assignat.

- Les relacions dins de l’equip intra i interdisciplinar de salut. El rol independent i de col·laboració.

- El procés d’emmalaltir: factors i hàbits de risc. Prevenció i manteniment de la salut. Atenció a la pluripatologia.

- Problemes de salut prevalents en adults, infants o adolescents. Promoció, prevenció i abordatge infermer. Detecció

dels hàbits de risc.

- Les bases anatomo-fisiològiques necessàries per a la comprensió dels diferents processos d’emmalaltir.

- El marc ètic i legal de les cures infermeres. Drets i deures dels malalts en els nostres centres. Codi deontològic

infermer en la pràctica assistencial.

- Característiques específiques del desenvolupament integral, en les etapes del cicle vital.

- La interculturalitat: sensibilització i individualització de a competència cultural en les cures infermeres.

- El pla d’atenció infermera: del plantejament teòric a l’aplicació pràctica. Valoració, detecció de problemes de salut,

NANDA, NICs i NOCs. Avaluació d’intervencions. Registres infermeres.

8. ACTIVITATS I ESTRATÈGIES D’APRENENTATGE DEL PI

Participació, implicació i col·laboració sota supervisió en les activitats requerides en el centre assistencial assignat.

Lectura crítica i reflexiva de documents seleccionats.

Elaboració d’un Relat reflexiu d’aprenentatge.

Elaboració del Treball de Cas: Valoració infermera.

Seminaris grupals.

Tutories individuals.

Sessions d’habilitats clíniques (només es realitzant en el Practicum Introductori II).

Page 8: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 7

ATENCIÓ!

- Totes les activitats d’aprenentatge són presencials i obligades.

- Els seminaris es realitzaran en format de petit grup en l’aulari de l’ESIM, segons la programació específica per a cada

grup.

9. CRONOGRAMES DE LES ASSIGNATURES PRÀCTICUM INTRODUCTORI (PI)

Cronograma PI l, 1r Trimestre

Del 25 setembre al 14 novembre Del 14 novembre al 5 de desembre Període d’exàmens

- Presentació de l’assignatura i de les tutores clíniques.

- Enquestes. - Assignació places. - Presentació dels centres i les tutores

clíniques.

- Estada pràctica als Centres. - Tutories individuals i grupals obligades .

- Feedbacks d’avaluació final.

• DIARI REFLEXIU de l’aprenentatge.

• Treball de CAS.

Cronograma PI ll. 2n Trimestre

Del 8 de gener al 20 de febrer Del 24 febrer al 14 de març Període d’exàmens

- Presentació de l’assignatura. - Sessions de Habilitats Clíniques - Assignació places. - Presentació dels centres i les tutores

clíniques.

- Estada pràctica als Centres. - Tutories individuals i grupals obligades.

- Feedbacks d’avaluació final.

• DIARI REFLEXIU de l’aprenentatge.

• Treball de CAS.

Cronograma PI lll. 3r.Trimestre

L’ESTADA CLÍNICA del Pràcticum Introductori (PI)

Objectius:

1. Iniciar-se en la dinàmica d’un equip de treball infermer real i de les cures infermeres, de forma tutelada, per tal de

reflexionar sobre la idiosincràsia, l’heterogeneïtat i la complexitat de l’atenció infermera.

2. Aproximar-se a la persona sana i/o malalta, a les famílies i/o comunitats, des de les diferents dimensions

3. Planificar i executar cures infermeres bàsiques, de forma tutelada, per tal de contribuir a millorar o recuperar la salut

de les persones ateses i les seves famílies.

Abril al 16 de maig 2015 Del 19 de maig al 13 de juny 2015 Període d’exàmens

- Presentació de l’assignatura i de les tutores clíniques.

- Assignació places. - Presentació dels centres i les tutores

clíniques.

- Estada pràctica als Centres. - Tutories individuals i grupals obligades.

- Feedbacks d’avaluació final.

• Diari reflexiu d’aprenentatge.

• Treball de Cas.

Page 9: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 8

Activitats d’aprenentatge:

La construcció de l’aprenentatge en aquesta assignatura s’ha de aconseguir a partir de:

- La incorporació temporal en la filosofia i dinàmica de treball d’un equip infermer professional expert.

- L’elaboració d’un Diari reflexiu d’aprenentatge .

- L’elaboració del Treball de Cas.

- Seminaris grupals de reflexió i integració de coneixements i experiències.

- Tutories grupals de presentació i seguiment de l’assignatura.

- Tutories individuals de seguiment de l’aprenentatge.

- L’autoaprenentatge: L’estudi personal individual i grupal, l’anàlisi i reflexió, la consulta a experts, la consulta de

bibliografia i altres fonts de referència,...

Assignació de places per l’estada clínica als Centres:

La professora dissenyarà els itineraris formatius. Són itineraris coordinats i complementaris que inclouen l’estada en 3

centres diferents, un per a cada trimestre. Cada itinerari combinarà: centre hospitalari per a malalts adults, centre

d’atenció pediàtrica, centre d’atenció primària.

Els itineraris es posaran a disposició dels estudiants per a que aquests triïn els itineraris que millor s’ajustin a les seves

necessitats o apetències.

Cada estudiant ha de triar un itinerari complert a l’inici del curs. Ha de fer la seva tria lliurement, en funció dels seus

interessos personals i del disseny disponible.

Els estudiants començaran a triar el seu itinerari a partir dels criteris següents:

1. Estudiants que treballin a temps complert en horari laboral (imprescindible presentar contracte laboral vigent).

2. Estudiants que treballin a temps parcial en horari laboral.

3. Realització d’un sorteig que decidirà la lletra del cognom de l’estudiant que iniciarà la tria dels itineraris restants.

La lletra haurà de coincidir amb la primera lletra del primer cognom de l’estudiant segons les llistes facilitades

per la secretaria de l’Escola en la data del sorteig.

Aquesta tria inicial, és una proposta de l’estudiant que NO garanteix ni l’obligatorietat ni el compromís d’ocupar les

places escollides. Per a l’assignació definitiva de les places, les professores responsables de l’assignatura tindran en

compte l’itinerari previ en l’assignatura Infermeria Integrada, a més de les preferències de cada estudiant, la disponibilitat

i la complementació de les places en els tres trimestres del PI.

Tots els estudiants tenen la possibilitat de fer-se canvis entre sí. Els canvis que es proposin a la professora han de respectar

els criteris de varietat i equitat, i han de ser acceptats i validats per aquesta. S’hauran de formular per escrit amb la

conformitat dels implicats i la signatura dels estudiants involucrats.

Característiques de l’estada clínica als Centres :

� Estada presencial durant les setmanes consecutives previstes en el programa, en el Centre assignat.

� La dedicació presencial que requereix l’estada pràctica és la següent:

o 3 setmanes en el 1r i 2n trimestres, i 4 setmanes en el 3r trimestre (en relació al creditatge de

l’assignatura)

Page 10: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 9

o 4 dies/setmana.

o 1 dia/setmana , per a la realització de les activitats acadèmiques programades. Aquestes activitats es

duran a terme en l’aulari de l’ESIM.

o Horari complert: cada estudiant s’adaptarà a l’horari de la tutora clínica (infermera de referència)

assignada pel centre.

� Assignació d’una Tutora acadèmica de l’Escola per fer l’assessorament i seguiment acadèmic de cada estudiant

durant el període d’estada clínica als centres.

� Assignació d’un/a Tutora clínica (infermera de referència) del centre assistencial, per a cada estudiant per a la

tutel.la durant l’estada al centre.

Les activitats acadèmiques programades durant l’estada pràctica, són:

- Seminaris grupals: són estratègies d’aprenentatge en petit grup, que es realitzen durant l’estada clínica amb els

objectius de:

A) Aprofundir en el coneixement infermer d’un centre d’interès concret vinculat a l’experiència pràctica.

B) Compatir amb el grup el procés d’immersió i d’adaptació als centres, així com les experiències i els neguits.

C) Propiciar la reflexió dels procés d’aprenentatge dels estudiants.

També han de servir per compartir i aclarir els dubtes acadèmics que sorgeixin, així com i el seguiment i les

conclusions dels treballs que s’estan realitzant.

- Tutories individuals: són sessions individuals a compartir amb la professora i/o tutora acadèmica assignada, per tal

d’avaluar conjuntament el grau de consecució dels objectius del programa, així com tots els aspectes de

l’aprenentatge de caire personal, en un marc de major confidencialitat i confiança. Aquestes tutories es poden

programar presencial i virtualment.

L’assistència als Centres de pràctiques és obligada en un 100% del temps estipulat.

Les excepcions en l’horari i l’absentisme justificat s’han de comunicar i consensuar amb la professora.

La manca d’assistència als Centres de pràctiques no permet assolir els objectius d’aprenentatge establerts, i per tant

suspèn l’assignatura.

ATENCIÓ!

Els horaris dels ESTUDIANTS durant l’estada pràctica corresponen a l’horari de la tutora clínica (infermera de referència)

assignada pel Centre. Així doncs, l’estudiant haurà d’adaptar el seu horari de pràcticum a l’horari i torn de treball

d’aquesta tutora clínica.

Page 11: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 10

ORGANITZACIÓ PRACTICUM INTRODUCTORI Organització P Introductori I (1er Trimestre)

Del 17-11-14 al 5-12-14

Centre de Pràctiques ESIM

Activitats Finalitat

1a setmana - Dia 1: Presentació i acollida institucional.

- Presentació de l’equip i inici de l’activitat assistencial tutelada.

- Seminari grupal.

- Tutoria individual.

Adaptació Dubtes

Seguiment individual Assessorament Incidències

2a. setmana - Activitat assistencial tutelada.

- Avaluació contínua .

- Seminari grupal.

- Tutoria individual.

Aprofundir en el coneixement infermer vinculat a la pràctica. Propiciar la reflexió dels processos d’aprenentatge dels estudiants.

Seguiment dels treballs Assessorament Avaluació contínua Incidències

3a. setmana - Activitat assistencial tutelada.

- Avaluació final .

- Seminari grupal.

- Tutoria individual per a

l’avaluació final.

Aprofundir en el coneixement infermer vinculat a la pràctica. Propiciar la reflexió dels processos d’aprenentatge dels estudiants.

Seguiment dels treballs Assessorament Avaluació contínua Incidències

Persones Implicades:

- Estudiant - Tutora clínica - Equips professionals

- Estudiant - Tutora acadèmica - Professora coordinadora

Organització P Introductori ll (2n. trimestre)

Del 09-01-15 al

20-02-15 Habilitats Clíniques ESIM

Del 25-02-14 al 14-03-2015

Centre de Pràctiques ESIM

Activitats Finalitat

1a setmana - Dia 1: Presentació i acollida institucional.

- Presentació de l’equip. - Inici de l’activitat assistencial

tutelada.

- Seminari grupal.

- Tutoria individual.

Adaptació / Dubtes

Seguiment individual Assessorament Incidències

2a. setmana - Activitat assistencial tutelada.

- Avaluació contínua .

- Seminari grupal.

- Tutoria individual.

Aprofundir en el coneixement infermer vinculat a la pràctica. Propiciar la reflexió dels processos d’aprenentatge dels estudiants.

Seguiment dels treballs Assessorament Avaluació contínua Incidències

3a. setmana - Activitat assistencial tutelada.

- Avaluació final .

- Seminari grupal.

- Tutoria individual i

grupal per a l’avaluació final.

Aprofundir en el coneixement infermer vinculat a la pràctica. Propiciar la reflexió dels processos d’aprenentatge dels estudiants.

Seguiment dels treballs Assessorament Avaluació contínua Incidències

Persones implicades

- Estudiant - Tutora clínica - Equips professionals

- Estudiant - Tutora acadèmica - Professora coordinadora

Page 12: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 11

Organització P Introductori lll (3r. Trimestre)

Del 19-05-15 al 13-06-2015

Centre de Pràctiques ESIM

Activitats Finalitat

1a setmana - Dia 1: Presentació i acollida institucional.

- Presentació de l’equip. - Inici de l’activitat assistencial

tutelada.

- Seminari grupal.

- Tutoria individual.

Adaptació Dubtes

Seguiment individual Assessorament Incidències

2a. setmana - Activitat assistencial tutelada.

- Avaluació contínua .

- Seminari grupal.

- Tutoria individual.

Aprofundir en el coneixement infermer vinculat a la pràctica. Propiciar la reflexió dels processos d’aprenentatge dels estudiants.

Seguiment dels treballs Assessorament Avaluació contínua Incidències

3a. setmana - Activitat assistencial tutelada.

- Avaluació contínua .

- Seminari grupal.

- Tutoria individual.

Aprofundir en el coneixement infermer vinculat a la pràctica. Propiciar la reflexió dels processos d’aprenentatge dels estudiants.

Seguiment dels treballs Assessorament Avaluació contínua Incidències

4a. setmana - Activitat assistencial tutelada.

- Avaluació final

- Seminari grupal

- Tutoria individual

Aprofundir en el coneixement infermer vinculat a la pràctica. Propiciar la reflexió dels processos d’aprenentatge dels estudiants. Avaluació grupal final.

Seguiment dels treballs Assessorament Avaluació contínua Incidències

Persones implicades

- Estudiant - Tutora clínica - Equips professionals

- Estudiant - Tutora acadèmica - Professora coordinadora

10. NORMATIVA

Tal com indica la Llei de protecció de dades, tots els estudiants s’han de comprometre a mantenir la total confidencialitat

de les dades que es desprenguin de les seves activitats d’aprenentatge en els centres, així com mantenir una actitud de

respecte, discreció i protecció a la intimitat i a la singularitat de cada persona.

1. Tot estudiant s’ha de COMPROMETRE A IMPLICAR-SE AL MÀXIM DE LES SEVES CAPACITATS, I APROFITAR

AMPLIAMENT AQUESTA OPORTUNITAT D’APRENENTATGE, AMB RESPONSABILITAT I COMPROMÍS PERSONAL I

GRUPAL .

2. Aquesta assignatura és d’assistència obligada (100%) en totes les activitats pràctiques i acadèmiques que

s’organitzin.

3. Els estudiants adoptaran l’horari assignat per l’Escola. Per tant:

a. L’assistència i puntualitat són obligatòries durant tot el temps d’estada.

Page 13: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 12

b. Les absències i/o retards s’hauran de justificar i comunicar a les Tutores assignades, que valoraran el seu

impacte en el procés d’adaptació i aprenentatge de l’estudiant, i prendran les decisions pertinents.

4. És obligada també la preparació i la participació activa en les sessions de Tutoria, Seminaris i altres activitats

d’aprenentatge, així com la presentació/defensa dels treballs indicats.

5. Qualsevol incidència que es produeixi s’ha de comunicar a les tutores i a la professora responsable de l’assignatura.

6. És imprescindible portar en un lloc visible la identificació personal d’estudiant en pràctiques, així com l’uniforme

establert per l’Escola o el Centre: roba i calçat adient i d’ús exclusiu per a l’activitat assistencial.

7. Cal dur el material bàsic que es demani en el Centre. Ex: fonendoscopi, bloc i bolígraf, tisores, rellotge amb

comptador de segons,...

8. És imprescindible dur el cabell net i recollit, ungles curtes i sense esmalt, i les barbes curtes.

9. Durant l’activitat assistencial no s’ha de dur anells, braçalets i rellotge al canell.

10. És imprescindible mantenir una actitud de participació activa, i capacitat d’autocrítica constructiva per afavorir el

procés d’aprenentatge, en cada activitat que es realitzi.

11. Per tal de vetllar per la seguretat personal, dels malalts i dels companys, és imprescindible seguir estrictament totes

les normes i/o protocols de protecció i seguretat establertes en cada Centre.

12. En cas d’accident laboral durant l’estada clínica, és imprescindible aplicar el Protocol establert per l’ESIM.

13. Es obligatori presentar el full de presencialitat degudament signat.

14. Us convidem a que realitzeu la vostra avaluació de l’assignatura fent servir el document de l’annex corresponents.

Per tal de conservar l’anonimat, us agrairíem que deixeu les avaluacions a Secretaria de l’ESIM. Gràcies.

Aquesta normativa es d’obligat compliment per a tots els estudiants del PI, així com també ho és aquella específica

que els Centres disposin pels estudiants.

11. AVALUACIÓ

Pràcticum Introductori s’entén com una experiència formativa al llarg de tota la matèria pràcticum de 2n curs. A tal efecte,

es realitzaran tutories programades, per tal de realitzar feedback d’avaluació continua i participativa, així com l’avaluació

final trimestral individualitzada amb la Tutora acadèmica corresponent.

L’avaluació és tant quantitativa com qualitativa. Compren totes les competències (coneixements, habilitats i actituds) que

es treballen en les diferents activitats i exercicis/treballs inclosos en l’assignatura. En l’annex d’aquesta Guia docent es

recullen els diferents documents amb els criteris i requisits d’avaluació de cada una d’aquestes activitats. Recomanen,

revisar-la abans d’entregar o exposar cada una de les activitats avaluatives. (veure Taula 6).

Aquesta matèria compte en tres tipus d’avaluació:

1. Avaluació diagnòstica inicial. Es realitzarà a partir d’un qüestionari individual que permetrà conèixer la situació de

partida de l’estudiant en relació a les experiència d’aprenentatge pràctic prèvia. Tanmateix, aporta informació

sobre les expectatives, els recursos i les necessitats de tutelatge que requereix l’estudiant. Aqueta informació

estarà disponible per a la tutora acadèmica assignada trimestralment a cada estudiant.

2. Avaluació de procés. Es realitzarà de forma contínua per part de totes les persones que interactuen en l’estudiant

tant en els espais acadèmics com pràctics. La tutora acadèmica i la tutora clínica seran les responsables

d’acreditar el nivell de progressió de l’estudiant en relació a les competències que ha d’assolir.

Page 14: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 13

3. Avaluació dels resultats. Es realitza trimestralment, al finalitzar el període pràctic formatiu corresponent a cada

una de les assignatures Pràcticum introductori.

Activitats avaluatives i percentatges P Introductori I

ACTIVITATS Avaluadors Percentatges

Assistència a totes les activitats de l’assignatura Tutora clínica

Tutora acadèmica

Requisit

Participació activa en els Seminaris/tutories Tutora acadèmica Requisit

Assistència i assoliment de la competència infermera durant

l’estada clínica als centres (coneixements, habilitats i actituds).

Tutora clínica

Tutora acadèmica

25%

10%

Relats reflexius de l’aprenentatge Tutora acadèmica 25%

Treball de CAS Tutora acadèmica 25%

Examen escrit Professora coordinadora 15%

Activitats avaluatives i percentatges P Introductori II

ACTIVITATS Avaluadors Percentatges

Assistència a totes les activitats de l’assignatura Tutora clínica

Tutora acadèmica

Requisit

Participació activa en els Seminaris/tutories Tutora acadèmica Requisit

Examen teòric dels conceptes treballats en l’assignatura. Professores HHCC 5%

Examen teòric-pràctic demostratiu a partir d’una situació/cas. Professores HHCC 5%

Assistència i assoliment de la competència infermera durant

l’estada clínica als centres (coneixements, habilitats i actituds).

Tutora clínica

Tutora acadèmica

25%

10%

Relats reflexius de l’aprenentatge Tutora acadèmica 25%

Treball de CAS Tutora acadèmica 30%

Activitats avaluatives i percentatges P Introductori III

ACTIVITATS Avaluadors Percentatges

Assistència a totes les activitats de l’assignatura Tutora clínica

Tutora acadèmica

Requisit

Participació activa en els Seminaris/tutories Tutora acadèmica Requisit

Assistència i assoliment de la competència infermera durant

l’estada clínica als centres (coneixements, habilitats i actituds).

Tutora clínica

Tutora acadèmica

25%

10%

Relats reflexius de l’aprenentatge Tutora acadèmica 25%

Treball de CAS Tutora acadèmica 25%

Examen escrit Professora coordinadora 15%

Page 15: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 14

MOLT IMPORTANT!

Cada activitat s’ha d’aprovar individualment per tal de poder promitjar amb la resta de notes i obtenir la nota final. La

nota mínima per aprovat és de 5.

Els estudiants que no hagin superat l’assignatura podran presentar-se a la recuperació dins del període prestablert per la

UPF al mes de juliol.

NO podran presentar-se a recuperació els estudiants:

- Suspesos per problemes actitudinals continuats o greus, a criteri de la professora coordinadora o la tutora

acadèmica.

- Els estudiants “NO Presentats” a alguna de les activitats obligades.

Les característiques d’aquesta matèria Pràcticum Introductori, així com l’heterogeneïtat dels objectius, de les activitats i

dels espais d’aprenentatge, fa que sigui una assignatura de continguts i d’organització molt complexa, per la qual cosa, els

estudiants que no la superin en el període establert, s’hauran de tornar a matricular de l’assignatura íntegra el curs

següent.

Atenció: Per qualsevol consulta, aclariment, dubte, etc. sobre el Practicum Introductori I, II, III heu de posar-vos en

contacte amb la professora coordinadora Sra. Teresa Vives.

Page 16: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 15

FONTS D’INFORMACIÓ

Llibres de Consulta:

- Alfaro-Lefevre, R.; Aplicación del Proceso Enfermero. Guia paso a paso. Barcelona: Masson, 2003. 5a.Edició.

- Alfaro-Lefevre, R; El pensamientso crítico en enfermería

-

- Brunner, LS, Suddarth, DS.; Enfermería Médico-Quirúrgica. Méjico: Ed. McGraw Hill. Interamericana, 2002. 9a. edició.

- Beare – Myers Enfermería Medicoquirúrgica. Madrid. Elsevier Science 2002. 3a. edició.

- Bulechek, Gloria M; Butcher, Howard K.; Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC). Madrid [etc.] : Elsevier,

cop. 2009. 5a edició.

- Carpenito, L.; Planes de cuidados y documentación clínica en enfermería : diagnósticos enfermeros y problemas en

colaboración Publicació Madrid [etc.] : McGraw-Hill Interamericana, cop. 2005. 4a edició.

- Charrier, Joëlle; El Plan de cuidados estandarizado : un soporte del diagnóstico enfermero Barcelona : Masson, cop.

2005

- Gordon, M. Diagnóstico Enfermero, Proceso y Aplicación. Barcelona: Mosby/ Doyma libros.1996. 3a edició.

- Jonhson, M., Maas,M., Moorhead,S.;Clasificación de resultados de enfermería (NOC) Madrid: Elsevier, cop. 2009. 4a

edició.

- Jonhson Interrelaciones NANDA, NOC i NIC

- de la Fuente Ramos, M.; Enfermería médico-quirúrgica. Madrid [etc.] : Difusión Avances de Enfermería, 2009. 2a

edició.

- Luis, MT Diagnósticos Enfermeros

- Luis, MT De la teoria a la pràctica

- Nanda International : Diagnósticos enfermeros : definiciones y clasificación 2009-2011 .Madrid [etc.] : Elsevier, cop.

2010.

-

Llibres de referència:

- Farreras-Rozman; Medicina interna. Madrid [etc.] : Elsevier, cop. 2009. 16a edició

- Marriner, A.; Modelos y Teorías De Enfermería. Madrid [etc.] : Elsevier Science, cop. 2007 . 6a edició.

- Medina, J.L. La Pedagogía del Cuidado: Saberes y Prácticas en la Formación Universitària en Enfermería. Barcelona:

Laertes. 1999.

Documents

- Codi deontològic del Consejo Internacional de enfermeras (CIE) para de la profesión de Enfermería. 2006. ISBN 92-

95040-43-O.

- LEY 16/2003, de 28 de mayo, de cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud.

- Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las

- personas en situación de dependencia.

- Ley 41/2002, de 15 de noviembre, Ley básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en

materia de información y documentación clínica.

Page 17: Guia docent de la matèria: PRÀCTICUM INTRODUCTORI I, II i III. · 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. Guia docent de

Pràcticum Introductori l. 1r. Trimestre. 2n. curs de Grau en Infermeria. Escola Superior d’Infermeria del Mar. Curs acadèmic 2013-2014. 16

- REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las

- enseñanzas universitarias oficiales.

- Protocols, Trajectòries clíniques i manuals de procediments. Consorci Parc de Salut Mar de Barcelona.

Pàgines web:

� www.who.int Organització Mundial de la Salut.

� www.coib.org Col.legi professional d’Infermeres de Barcelona.

� www.cge.enfermundi.com Consejo general de Enfermería de España.

� www.icn.ch/spanish Consejo Internacional de Enfermería.

� www.parcdesalutmar.cat Pàgina institucional de l’Hospital Universitari del Mar.

� www.gencat.cat pàgina institucional de la Generalitat de Catalunya.

� www.gneaupp.org Grupo Nacional para el Estudio y Asesoramiento de las Úlceras por Presión.

� www.msc.es Ministerio de Sanidad.

� www.infermeravirtual.com Portal de salut del Col.legi professional d’Infermeres de Barcelona.

� www.rol.es Revista espanyola d’infermeria

� www.nursing.es Revista internacional d’infermeria

� http://teledoc.urv.es/cuidatge Base de Dades. Buidatge de les revistes d’infermeria, de la Universitat Rovira i

Virgili

� www.cuiden.es Base de Dades. Buidatge de les revistes d’infermeria, de la Universitat de Granada.

� www.index-f.com Gestió de coneixements en ciències de la salut.

� www.enfersalud.com Recursos d’infermeria en la xarxa.