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GUÍA DEL EXAMEN
COMPLEXIVO ESCUELA DE TRABAJO
SOCIAL 2016
VICEDECANO: LCDO. FABIAN MENÉNDEZ M. GM
LOS ESTUDIANTES QUE HAYAN FINALIZADOS SUS ESTUDIOS ANTES DEL 21 DE
NOVIEMBRE DEL 2008 DEBERÁN APROBAR EN LA MISMA IES UN EXAMEN
COMPLEXIVO O DE GRADO, ARTICULADO AL PERFIL DE UNA CARRERA O
PORGRAMA VIGENTE HABILITADA PARA EL REGISTRO DE TÍTULOS.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
GUIA DEL EXAMEN COMPLEXIVO 2016
INTRODUCCIÓN
El Consejo de Educación Superior (CES) en su modificación al Reglamento de Régimen
Académico, dispuso para las normas de titulación especial que todos aquellos estudiantes
que no finalizaron sus estudios superiores a partir del 21 de noviembre del 2008, podrán
titularse bajo la modalidad del complexivo que oferta, en este caso, la Universidad Técnica
de Manabí (UTM).
El literal B de la disposición transitoria Quinta precisa que los estudiantes del 2008 hacia
atrás deberán aprobar un examen complexivo o de grado articulado al perfil de la carrera
con una fecha tope del 21 de mayo del 2016. El literal C indica que en caso de los
estudiantes que cursaron estudios de diplomado superior antes del 12 de octubre del 2010
podrán acogerse al complexivo hasta el 21 de mayo del 2016.
Los exámenes complexivos no se podrán aplicar con la finalidad de otorgar titulaciones
intermedias dentro de una misma carrera o programa.
JUSTIFICACIÓN
Ante lo dispuesto por el órgano rector de la educación superior, la UTM a través de sus
distintas unidades académicas convocó a los egresados de todas sus carreras de pregrado
y postgrados que culminaron sus estudios con los créditos correspondientes a las
asignaturas hasta el 21 de noviembre del 2008 a participar en el proceso del examen
complexivo cumpliendo estrictamente las disposiciones del Reglamento de Régimen
Académico del CES.
OBJETIVO
Proporcionar al estudiante de la Escuela de Trabajo Social una guía metodológica de
temas relacionados a conocimientos específicos de la carrera para que pueda rendir un
examen complexivo en el marco de las disposiciones generales dispuestas por el Consejo de
Educación Superior, CES, como alternativa para obtener el título de Licenciado (a) en
Trabajo Social.
ESTRUCTURA DEL EXAMEN COMPLEXIVO
La estructura del Examen Complexivo en Trabajo Social comprende de dos
componentes tal como lo dispone el reglamento de las unidades curricular de
titulación del Consejo de Educación Superior, CES.
El examen complexivo será en base a dos componentes:
1. Prueba de base estructurada con las siguientes características:
1.1 Tipo de Prueba: Objetiva
1.2 Tipo de Preguntas: Opción Múltiple
1.3 Número de Distractores: Dos (4)
1.4 Tiempo de duración de la prueba: Noventa minutos (90)
1.5 Ponderación: 40 puntos (40 por ciento)
2. Prueba de base no estructurado con las siguientes
características:
2.1 Tipo de Prueba: No estructurada
2.2 Tipo de Preguntas: Las establecidas por la carrera
2.3 Número de Preguntas: Máximo tres (3)
2.4 Tiempo de Duración Prueba: Noventa minutos (90)
2.5 Ponderación: 60 puntos (60 por ciento)
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA PRUEBA
1. El o la interesada para rendir el examen complexivo podrá preinscribirse llenando
un formulario publicado por la Universidad Técnica de Manabí el lunes 8 al
viernes 12 de febrero del 2016. Luego de ello, del 15 al 19 de febrero del 2016, la
Secretaría de la carrera de Trabajo Social receptará las inscripciones definitivas.
2. Para postular al complexivo el egresado (da) debió ingresar como requisitos: datos
personales, fotocopia a color de la cédula de ciudadanía, papeleta de votación
vigente, matriculas certificadas de cada periodo académico aprobado, record
académico conferido por la unidad académica y certificados de aprobación del
idioma inglés y prácticas pre profesionales, en el caso de ser requisitos de la malla
en del periodo de estudios del postulante.
3. El costo del examen complexivo será de Cien Dólares (USD $100) y tendrá un
recargo del 50 por ciento cuando la (el) estudiante se someta a un examen de
recuperación. El valor se pagará a través de la cuenta corriente del centro de
estudios superiores, en el Banco del Pacífico Numero 130127 código. 130127.
4. El cuestionario de preguntas constará de sesenta preguntas y abarcará temas de
cada una de las asignaturas de especialidad de Trabajo Social. El puntaje por cada
pregunta equivale a 0.66 puntos para la obtención de los 40 que establece la
normativa de la base no estructurado. Para la estructurada se plantearán tres
preguntas en un tiempo de 90 minutos y de acuerdo a la fundamentación de la
respuesta el puntaje será sobre 60 puntos (20 puntos por cada fundamentación).
5. En caso de que el postulante no esté de acuerdo con la nota obtenida, podrá
solicitar recalificación del examen en el plazo que indica el cronograma que será
del jueves 14 al lunes 18 de abril del 2016.
6. En caso de que el egresado (da) no apruebe el examen complexivo podrá rendir un
segundo examen, por una sola vez, el viernes 29 de abril del 2016, a las 08h00.
INSTRUCCIONES PARA EL DÍA DEL EXAMEN
1. Las dos pruebas se receptarán en la misma jornada el día viernes 8 de Abril del
2016 a partir de las 08h00 en el Laboratorio 102 de la Facultad de Ciencias
Humanísticas y Sociales, en presencia del Vicedecano y tres docentes de la
Escuela que conforman la Comisión Evaluadora: Lcda. Leila Álava Barreiro, Lcda.
Sandra Romero Chávez y Lcda. Ligia Loor Lino.
2. El postulante deberá presentar en el momento del examen la cédula y el
comprobante de pago realizado a la cuenta de la Institución.
3. El o la postulante hará uso de una computadora del laboratorio No. 102 de la
FCHS donde el sistema de manera aleatoria le mostrará 60 preguntas que deberá
responder como parte del examen teórico. Para el caso de la postulante extranjera
tendrá que acudir a un recinto consular o educativo (previa aprobación de la
misma) para que pueda rendir la prueba con la apertura de la plataforma de
comunicación virtual Skype para el control y cumplimiento de la prueba
establecida.
4. El día de la prueba se le hará llegar vía manual y virtual las preguntas
estructuradas de la comisión evaluadora en base al estudio de caso que hayan
presentado previo a la toma del examen complexivo.
5. En el momento del examen el o la postulante no podrá interactuar con nadie, salvo
en caso de que tenga alguna inquietud podrá preguntar a uno de los miembros de la
comisión evaluadora.
6. Terminado el tiempo establecido se dará por concluida la prueba y el postulante
deberá cerrar el sistema y entregar el examen que corresponde a la base
estructurada.
7. El valor de las preguntas del examen de base estructurada es del 40 por ciento la
prueba mediante el aula virtual y 60 por ciento la correspondiente a las preguntas
sobre el estudio de caso.
8. Cualquier intento de copiar o situación de recibir información de las respuestas a
las preguntas establecidas en el examen, será sancionada con la inmediata
suspensión de la prueba.
9. Queda prohibido el uso de celular o dispositivo móvil en el lugar donde vaya a
rendir la prueba. En el caso de la postulante radicada en el extranjero, tendrá que
estar presente un representante consular o directivo del establecimiento educativo
pendiente del cumplimiento de las normativas establecidas para la prueba escrita.
10. Los postulantes que aprueben el examen complexivo se incorporarán el viernes 13
de mayo del 2016 en el lugar que determine el Vicerrectorado Académico junto
con los demás graduados de las diferentes carreras que se acogieron con esta
modalidad especial.
11. Esta prueba la tomará el Vicedecano de la Escuela de Trabajo Social, Lcdo. Fabián
Menéndez M, Mg, con la supervisión de la comisión evaluadora del Examen
Complexivo: Lcda. Leila Álava Barreiro Mg., Lcda. Sandra Romero Chávez Mg.,
y Lcda. Ligia Estela Loor Lino.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
TEMATICAS PARA EL EXAMEN COMPLEXIVO DE GRADO
PERFIL DE EGRESO:
Los Trabajadores Sociales egresados de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Técnica de Manabí serán:
Profesionales humanistas con conocimientos científicos, sustentados en teorías de derechos humanos, sociales, políticas, económicos,
culturales, psicológicas, administrativas, generales, jurídicas, constitucionales y lingüísticas, aplicando la metodología de la
investigación, planificación, programación, diseños, ejecución y evaluación con enfoque estratégico para desarrollar propuestas en las
diferentes áreas y campos de intervención profesional.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base
estructurada (preguntas
/reactivos)
ADMINISTRACIÓN
PARA EL BIENESTAR
SOCIAL
Rodríguez Álava Jayne Betsy
El marco social actual
del Estado del Bienestar
1.- Definición y características del Estado de Bienestar. 2.- Objetivos teóricos del Estado de bienestar. 3.- Criticas al modelo de producción y consumo 4.- Definición y características del Estado de Bienestar.
5.- Rasgos principales de las utopías
Psicología Social de los problemas sociales – Carlos Yela García
Pregunta: De las opciones que se plantean seleccione aquella que sintetiza el deseo de las utopías. Respuesta:
Escoja la opción
correcta.-
A.-Una sociedad trabajadora, libre de problemas con excelente
remuneraciones. B.-Sociedad libre de problemas sociales donde impere la felicidad plena. C.-Una sociedad con tecnología de punta y desarrollada. D.-Una sociedad con libertad de pensamiento y de comunicación. Opción correcta: B
Justificación: En si lo que
la utopía plantea su deseo
que las sociedades puedan
desarrollarse plenamente,
por ello se han propuesto
caminos muy diversos
para esta lucha constante
por construir sociedades
felices, una meta ideal
hacia lo que dirigirse
como lo dice en su
máxima Wilde.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
ANTROPOLOGIA SOCIAL
García
Mera
Silvia
Magdale
na
Que es antropología
1.- Conceptos de antropología. 2.- Clasificación de antropología. 3.- Los primates. 4.- Grandes simios. 5.- Antropología cultural
Barbara Miller, antropología cultural(2011)
Pregunta: El nombre de primates fue usado por primera vez por: Respuesta:
Escoja la opción correcta: A. Charles Darwin 1897. B.-William Montenegro 1880. C. Linneo Carlos 1758. D. George Washington 1660. Opción correcta: C
Justificación: El nombre de primates fue usado por primera vez por Carlos linneo en 1758, por su ordenación taxonómica de los animales.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
DESARROLLO
COMUNITARIO I
Moreira
Chica Tatiana Katiuska
Desarrollo
Comunitario
1.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- personas involucradas. 2.- Introducción al Desarrollo Comunitario. – trabajador comunitario. 3.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- proyecto. 4.- Introducción al Desarrollo Comunitario. - caso ecuatoriano la resistencia al cambio
5.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- conflictos entre
sus habitantes
Planificación y liderazgo organizacional Borja Germania
Pregunta: La verdadera riqueza de un país es su capacidad de movilizar recursos humanos; por eso, el objetivo de desarrollo debería Respuesta:
Escoja la opción correcta A.-Economizar las palabras, escucha sin interrumpir, hablar con sinceridad, asume las responsabilidades de acción a la que han acordado. B.-Alcanzar condiciones que permiten una mejor calidad de vida y no solamente un aumento de ingresos y de riqueza. C.- Reducir la pobreza y tener mayores ingresos. D.- Reducir los costos de gestión Opción correcta: B
Justificación: El objetivo de desarrollo es Alcanzar condiciones que permiten una mejor calidad de vida y no solamente un aumento de ingresos y de riqueza.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
DESARROLLO COMUNITARIO II
Moreira
Chica Tatiana Katiuska
Desarrollo
Comunitario
1.- Introducción al Desarrollo Comunitario. Involucrados. 2.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- trabajador comunitario. 3.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- proyectos a la comunidad. 4.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- diversidad de proyectos. 5.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- PROGRAMAS DE
DESARROLLO
El Desarrollo Local en el Ecuador Valarezo Galo
Pregunta: EN UNA
DEMOCRACIA DE CIUDADANOS LA
CAPACIDAD DE PARTICIPACIÓN Y
DE ORGANIZACIÓN ES UN FACTOR
DECISIVO PARA LOGRAR
DEFENDER INTERESES COLECTIVOS
Y MEJORAR NUESTRAS
CONDICIONES DE VIDA. EN ESTE
SENTIDO, FRENTE A OTRAS
FORMAS DE ORGANIZACIÓN, EL
TRABAJADOR SOCIAL, CUANDO
INTERVIENE DESDE LA ÓPTICA DEL
TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO, TIENE COMO OBJETIVO Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Favorecer los procesos de inclusión social de comunidad en su trayectoria individual y grupal. B.- Capacitar a las personas para la cooperación y la interacción en una
comunidad de intereses vinculados al concepto de ciudadanía. C.- Potencializar la acción comunitaria con datos subjetivos. D.- Comunicación en un estado puro y perfecto, dimensiones de una vida social, intereses del bienestar. Opción correcta: B
Justificación: El Trabajador Social, cuando interviene desde la óptica del trabajo social comunitario, tiene como objetivo Capacitar a las personas para la cooperación y la interacción en una comunidad de intereses vinculados al concepto de ciudadanía.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
EQUIDAD DE GÉNERO
Calderón
Lucas Sergio
Vicente
Equidad de Género.
1. - La equidad de género en los derechos humanos y los instrumentos. Derechos humanos 2.- La equidad de género en los derechos humanos y los instrumentos-internacional conferencias 3.- Elementos generales en la definición de género. 4.- Elementos generales en la definición de género- cultura de genero
Sociología y Género. Capitolina Díaz Martínez & Sandra Dema Moreno. Editorial Tecnos.
Pregunta: ¿Qué es lo que caracteriza a la familia? Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Es un espacio de refugio y riesgos de cooperación y conflictos. B.- Es la primera organización social. C.- Es que están fundadas sobre las relaciones de alianza y por los lazos de consanguinidad. D.- Es una organización social, un microcosmo de relaciones de producción y reproducción Opción correcta: C
Justificación: Porque estas relaciones constituyen sistemas de parentesco los que son construidos culturalmente, basados en vínculos genéticos .
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
ESTUDIO DE CASO
García Mera
Silvia
Magdalena
EL TRABAJO
SOCIAL Y EL
ESTUDIO DE CASO
1.- Concepto y Definiciones. 2.- Objetivos y Principios básicos. 3.- Pasos metódicos del Estudio de Caso. 4.- Métodos del Trabajo Social 5.- Concepto y definiciones, Proyecciones
SIMONS, Helen, Estudio De Caso: Teoría Y Práctica
Pregunta: la investigación científica es: Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Se refiere a la explicación de principios o actividades. B.- Llegar a un juicio exacto y rápido. C.- Un proceso que procure obtener información relevante y fidedigna. D.- Puede ser favorable , desfavorable en un proceso Opción correcta: C
Justificación: la investigación científica es un proceso que procure obtener información relevante y fidedigna
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
Pinargote
Macías Eleticia Isabel
DEFINICIONES
GENERALES DEL
PROYECTO
1.- El proyecto. Definición.
2.- Objetivo de un proyecto.
3.- Importancia del proyecto.
4.- Tipos de proyectos.
5.- Preguntas relevantes para la
elaboración de proyectos
: CERDA Gutiérrez. Hugo, Cómo elaborar proyectos, Editorial Magisterio, 2012 Págs:19- 29/ RODRIGUEZ Freddy, Ms C, Diseño de Proyectos de Gestión Educativa , Ecuador del triunfo 2009 Págs. 67- 75 .FLOREAL Forni, Formulación y Evaluación de proyectos de acción, 2DA EDICIÓN, 2010, Grupo editorial Lumen
Pregunta: con qué en el diagnóstico corresponde a Respuesta:
Escoja la opción correcta
A.- Personas involucradas. B.- Los recursos que vamos a necesitar. C.- El tiempo que vamos a necesitar.
D.-Problema que vamos a resolver. Opción correcta: B
Justificación: El que hace referencia a los recursos materiales, económicos, tecnológicos que se necesitan para desarrollar el proyectos.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
GERENCIA Y GESTIÓN SOCIAL
Calderón
Lucas Sergio
Vicente
Proceso histórico de la
administración
1.- Importancia de la
administración.
2.- Concepto de
administración.
3.- Etapas de la administración.
4.- Concepto de autoridad.
5.- Concepto de enfoque
conductista.
Gerencia y Gestión Social – Maritsa Castro Távara
Pregunta: ¿De qué depende la Remuneración del Personal? Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Depende del estimulante de la actividad humana. B.- Es un hecho de orden natural. C.- Del camino que siguen pasando por todos los grados. D.- Depende en primer lugar de la circunstancias independientes de la voluntad del patrón Opción correcta:
Justificación: La Remuneración del Personal hace referencia al precio del servicio prestado , debe ser equitativa y en todo lo que sea posible , dar satisfacción al personal , a la empresa y al empleador.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
INTERVENCIÓN PROFESIONAL I
Romero Chávez Sandra
Sujetos sociales y
categorías analíticas
para entender los
nuevos escenarios de
intervención aplicando
los principios éticos y
valores en Trabajo
Social
1.- Razón de la modernidad. 2.- Principios éticos y códigos profesionales. 3.- Objetivo de la profesión. 4.- Condiciones necesarias de la profesión. 5.- Manera participativa a los sujetos sociales
Cristina de
Robertis,
Metodología
de la
Intervención
en Trabajo
Social, Edición
Primera, Editorial
Lumen, año
2006
Pregunta: Uno de los
principios básicos del
Trabajador Social del Dece
de colegio informática son
los valores intrínsecos del
ser humano siendo una de
sus grande aspiraciones la
de:
Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Promover estructuras
sociales equitativas que
ofrezcan a las personas
seguridad, desarrollo y
apoyo a su dignidad.
B.- Promover estructuras
físicas que ofrezcan a las
personas seguridad,
desarrollo y apoyo a su
dignidad.
C.- Promover estructuras
sociales equitativas que
ofrezcan a las personas un
intercambio cultural.
D.- Promover capacitaciones
que ofrezcan a las prendas
económicas, desarrollo y
apoyo a su dignidad
Opción correcta:
Justificación: Uno de los
principios básicos del
Trabajador Social los
valores intrínsecos del ser
humano siendo una de sus
grande aspiraciones la de
promover estructuras
sociales equitativas que
ofrezcan a las personas
seguridad, desarrollo y
apoyo a su dignidad.
Era Rubio SANTO
LOZANO Julián ALMEIDA
JUAREZ, Rosario
PANIAGUA, Aprendiendo
de la práctica del Trabajo
Social, Edición Primera,
Editorial Camillas, Año
2007
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
INTERVENCIÓN PROFESIONAL II
Romero Chávez Sandra
Los Recursos de
intervención
1.- Qué son los Recursos
Sociales, Formalización de los
Recursos.
2.- Qué son los Recursos
Sociales, Formalización de los
Recursos-la gestión de los recursos.
3.- Qué son los Recursos
Sociales, Formalización de los
Recursos- campo profesional. 4.- Qué son los Recursos
Sociales, Formalización de los
Recursos - funciones realizaría
servicio de calidad.
5.- Qué son los Recursos
Sociales, Formalización de los
Recursos- atención especializada
Era Rubio
SANTO
LOZANO Julián
ALMEIDA
JUAREZ, Rosario
PANIAGUA,
Aprendiendo de la
práctica del
Trabajo Social,
Edición Primera, Editorial
Camillas, 2007.
Pregunta: En cuanto al proceso del trabajo social de grupo hay que señalar que los objetivos van unido a la concepción teórica siendo estos Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Prepararlos para la madurez y aprendizajes, evitar el socialismo, disponerlos para la transformación social. Prepararlos para la madurez y aprendizajes, evitar el socialismo, disponerlos para la transformación social. B.- Prepararlos para la madurez y aprendizajes, evitar el socialismo, disponerlos para la
transformación social. C.- Evitar el aislamiento, fomentar el aprendizaje y madurez social, prepara a los miembros para un cambio, resolver problemas personales. D.- Fomentar el aprendizaje y madurez afectiva, resolver problemas, influir a nivel individual y buscar el involucramiento personal Opción correcta: C
Justificación: El objetivo del trabajo social de grupo es evitar el aislamiento, fomentar el aprendizaje y madurez social, prepara a los miembros para un cambio, resolver problemas personales
Martín CASTRO GUZMÁN-Julia
del Carmen CHÁVEZ CARAPIA,
Modelos de intervención, teoría y
métodos en Trabajo Social, Edición
Primera, Editorial Miguel Ángel
Porrúa, 2010
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
INTERVENCIÓN PROFESIONAL III
Romero Chávez Sandra
Importancia del
conocimiento de los modelos
psicodinámico y resolución de problemas.
1.- Modelos psicodinámico
aplicado al Trabajo Social.
2.- Teoría de Freud.
3.- Teoría de Hamilton.
4.- Procesos sociales externos.
5.- Técnicas para resolver
problemas
Juan Jesús
Viscarret,
Modelos de
intervención,
teoría y
métodos en
Trabajo Social,
Edición
Primera,
Editorial Miguel
Ángel Porrúa,
2010.
Pregunta: La existencia de circunstancia sociales negativas no implica directamente que vayan a ser percibidas y no conllevan a ser categorizadas como problemas a este lo podemos definir como
Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Psicosocial de los problemas. B.- Psicología de la educación. C.- Circunstancia sociales negativas son unos problemas sociales.
D.- situaciones negativas percibidas como problema a los grupos prioritarios. Opción correcta: A
Justificación: La existencia de circunstancia sociales
negativas no implica directamente que vayan a ser percibidas y no conllevan a ser categorizadas como problemas a este lo podemos definir como psicosocial de los problemas
Juan Jesús Viscarret,
Modelos de intervención,
teoría y métodos en
Trabajo Social, Edición
Primera, Editorial Miguel
Ángel Porrúa, 2010
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
INVESTIGACIÓN SOCIAL II
Gómez Corral
Marlene Elizabeth
La investigación
científica
1.- Características de la investigación científica. 2.- Variables. 3.- Hipótesis 4.- referencial, teórico y conceptual 5.- Los objetivos generales y específicos
Metodología para la elaboración de proyectos de investigación, Cobeña María y otros
Pregunta: Formular una hipótesis de investigación es definir lo que se va a…….? Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Demostrar B.- Plantear C.- Investigar D.- Definir Opción correcta: A
Justificación: porque la hipótesis nos sirve para demostrar lo que se ha formulado en la investigación.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
INVESTIGACIÓN SOCIAL
Aveiga Macay Vicenta
Generalidades del
Conocimiento. características ,
Aspectos básicos de la investigación, Fases
del Proceso de investigación,
Prospecto y Proyecto, Problema,
Componentes, Pasos para seleccionar el
Problema
1.- Finalidad de la
investigación.
2.- Área teórica del proyecto.
3.- Surgimiento del
conocimiento científico.
4.- Concepto de investigación
aplicada.
5.- Componentes de un
problema
Como hacer
investigación
científica:
texto prácticos
para la
elaboración de
tesis de grado
y maestría,
Vicenta
Aveiga (2013)
Pregunta: con un proyecto pretende cubrirse los siguientes objetivos Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Revisión de estudios anteriores B. Que el investigador tenga claro que información requiere C.- Lectura de textos teóricos especializados D.- Que haya claridad en la propuesta Opción correcta: B
Justificación: Porque con un proyecto de investigación, el investigador debe tener claro la información que requiere
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
MEDIACIÓN
FAMILIAR
Moreira
Chica Tatiana Katiuska
Introducción a la
Mediación
1.- Los métodos de resolución de conflictos.
2.- Mediación familiar integra.
3.- Autor (es) de la separación
y/o divorcio
4.- Proceso de divorcio.
5.- Objetivos de una
mediadora
Manual para los mediadores Jennifer E Beer
Pregunta: El trabajador social atiende en el departamento de mediación familiar no solo atiende a los problemas manifiesto sino también evitan polarizaciones falsas a la ves es patógenas, se favorecen una expresión emocional y se busca una adecuada información entre distintos niveles psíquicos que son: Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Cognitivo, sensorial, direccional. B.- Sentimental, conductual, conceptual. C.- Amoroso, perjudicial, ocasional. D.- Cognitivo, afectivo, conductual. Opción correcta:
Justificación: El trabajador social atiende en el departamento de mediación familiar no solo atiende a los problemas manifiesto sino también evitan polarizaciones falsas a la ves es patógenas
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
NEGOCIACIÓN , MEDIACIÓN Y
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Moreira
Chica Tatiana Katiuska
El conflicto
1.- Introducción a la Negociación. 2.- Diferentes posiciones a la negociación. 3.- Negociación de Bienes en un divorcio.
4.- Negociación de un
trabajador social en un proceso
judicial.
5.- El trabajador social
mediador en el aula de clase
Resolución y transformación de conflictos en el Ámbito Familiar Cristina Merino
Pregunta: La negociación
se define como una conversación entre dos o más personas para conseguir un arreglo de intereses divergentes a un acuerdo mutuo. Por lo tanto la negociación implica realizar las siguientes actividades: Respuesta: Escoja la opción correcta A.- Se cierra la
negociación sin llegar a un acuerdo. B.- Preparar y planificar la negociación. C.- Negociación parcial. D.- Intervención negativa Opción correcta: B
Justificación: Es
necesario planificar, preparar y negociar para que en ambas partes exista el dialogo y lleguen a un acuerdo mutuo.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
POLITICA SOCIAL Y TRABAJO
SOCIAL
Menéndez Menéndez
Fabián Gustavo
El Estado y la Constitución
1.- Aspectos geográficos y socioeconómicos- inmigración. 2.- : Plan Nacional de Desarrollo.
3.- La Planificación territorial. 4.- Orgánico Funcional del Estado. 5.- La población y el espacio ecuatoriano
Atlas Geográfico de la República del Ecuador, Geografía de la Población Ecuatoriana
Pregunta: Como se determina un problema social para que se lo conciba como tal Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Se requiere ser aceptados por los grupos vulnerables, por los políticos o por los gobiernos externos y que acepten el desafío de solucionarlo B.- Se requiere que sea definido por los funcionarios de la administración estatal, por los políticos o por los grupos de mujeres y que acepten el desafío de solucionarlo C.- Se requiere que sea definido por los funcionarios de la administración estatal, que acepten el desafío de solucionarlo D.- Se requiere que sea
definido por los auxiliares de servicios de la administración estatal, por los políticos o por los grupos de mujeres Opción correcta: A
Justificación: Para determina un problema social para que se lo conciba como tal Se requiere ser aceptados por los grupos vulnerables, por los políticos o por los gobiernos externos y que acepten el desafío de solucionarlo
Luis LUNA OSORIO, Ecuador, Proyección 2020, Edición Primera, Editorial Patricio Herrera Crespo, 2010.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
PROYECTO SOCIAL I
Calderón
Lucas Sergio
Vicente
Introducción a la elaboración de
Proyectos
1.- Concepto de proyecto social.
2.- Fases para elaborar proyectos de carácter social: Diagnóstico. 3.- Elementos para elaborar un proyecto. 4.- Fases para elaborar un proyecto social. 5.- concepto de planificación
Elaboración de Proyectos Sociales .Casos Prácticos –Pérez Serrano Gloria
Pregunta: ¿Qué es la evaluación? Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Es una gestión científica. B.- Es una etapa final o terminal en un proyecto C.- Es el proceso de reflexión que permite explicar y valorar los resultados de acciones realizadas. D.- Es el proceso de establecer un juicio de valor sobre un objeto Opción correcta:
Justificación: la evaluación permite reconocer los errores y aciertos de la práctica, a fin de corregirlos en el futuro
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
SALUD PÚBLICA Y TRABAJO SOCIAL
Alcívar Medranda Eva Margarita
Trabajo Social en Salud
1. Objetivos del Trabajo Social en Salud. 2.- Funciones de la Salud Pública. 3.- Factores de salud que generan problemática social. 4.- Colectivos de Atención Social. 5.- Funciones del Trabajo Social en Salud.
Salud Pública y Trabajo Social, Natalio Kisnerman. Carlos Yela García, Psicología Social de los Problemas Sociales, 2013, Editorial Grupo 5.
Pregunta: Si un pediatra aconseja a un niño una correcta dieta alimenticia está previniendo la aparición de enfermedades transmisibles, que en un organismo sin defensa, puede llevar a la muerte, pero a la vez asegura todo el potencial psicofísico que le permitirá un buen aprendizaje escolar y, en el futuro, se incorporación al proceso educativo, en este sentido se habla de Prevención?:_
Escoja la opción correcta A.- Secundaría, salud
comunitaria, terciaria
B.- Primaria, protege,
secundario.
C.- Primaria, secundaria y
terciaria.
D.- Primaria, secundaria y
comunitaria Opción correcta: C
Justificación: para ejercer la labor el Trabajador Social debe ejercer sus funciones claras cuando el caso lo amerite.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
TRABAJO SOCIAL
II
Loor Lino
Ligia Estela
Origen y proceso de
los métodos de Trabajo Social
1.- Metodología Clásica 2.- Los métodos de la metodología clásica. 3.- Metodología Clásica: método de grupo. 4.- Metodología Clásica – método de caso 5.- Metodología Integrada
Torres Díaz Jorge, Historia de Trabajo Social, primera edición 1986.
Respuestas: La investigación
diagnóstico operativo consiste
en:
Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Ir adquiriendo los conocimientos necesarios sobre un determinado sector, área o problema que es el ámbito de trabajo B.- Se trata de ofrecer sugerencias prácticas que sirvan como pautas para el informe. C.- Consiste en realizar una investigación simple y no estructurada de las cosas. D.- Consiste en utilizar los sentidos para observar hechos y realidades sociales. Opción correcta:
Justificación: La investigación diagnostico operativa consiste en ir adquiriendo los conocimientos necesarios sobre un determinado sector, área o problema que es el ámbito de trabajo.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
TRABAJO
SOCIAL I
Alava
Barreiro
Leila
María
Desarrollo histórico de
las funciones del
Trabajo Social.
1.- Definiciones de trabajo
social
2.- funciones del Trabajador
Social
3.- campos de acción del
trabajador social
4.- áreas de intervención del
Trabajador Social
5.- Asistencia social
Historia del
Trabajo Social,
TORREZ
DIAZ, Jorge.
1986
Pregunta: Para la
constitución de lo que es el
Trabajo social ésta parte de
la asistencia social, la misma
que ha tenido diferentes
connotaciones,
predominando la concepción
de recursos o ayuda que se le
proporciona a :
Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- Personas que pedían
ayuda, tomada como auxilio.
B.- Personas desposeídas de
recursos necesarios para
poder subsistir.
C.- Hombre de la comunidad
primitiva.
D.- Personas de carácter
paliativo
Opción correcta: B
Justificación: La asistencia
social es un principio
humano fundado en
proporcionar y percibir
bienes, según las
condiciones materiales y los
valores predominantes en
una sociedad determinada.
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (reactivos)
TRABAJO
SOCIAL II
Alava
Barreiro
Leila
María
Origen y proceso de
los métodos de
Trabajo Social
1.- Método de Trabajo Social de
Caso
2.- Proceso de Trabajo Social de
caso.
3.- Consulta y recopilación
documental
4.- Lectura de mapas
5.- Técnicas clásicas en Trabajo
Social.
Metodología del Trabajo Social. ANDER-EGG,
Ezequiel. 1982.
Pregunta: En cuanto al
origen y proceso de los
métodos de Trabajo
Social, el autor del
Método de
Concientización y/o
Temático es:
Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- EZEQUIEL ANDER-
EGG
B.- FEDERICO
CHALMERS
C.- HUMPHREYS
GUTEEN
D.- PAULO FREIRE
Opción correcta: D
Justificación: Paulo Freire
es el autor del Método de
Concientización y/o
temático el mismo que está
basado en el cambio de
estructuras mentales, en la
capacitación y alfabetización
de los involucrados en la
intervención del Trabajador
Social.
ASIGNATURA DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
TRABAJO SOCIAL III
Loor Lino
Ligia Estela
Metodología de la
intervención en Trabajo Social
1.-Elaboración de la metodología 2.- el trabajador social y el usuario 3.- fases de la metodología de la intervención 4.- elaboración del proyecto de intervención 5.- elemento de la fase del proceso metodológico
Robertis, Cristina, Metodología de la intervención en Trabajo Social, edición 2006
Pregunta: A que elemento de la primera fase del proceso metodológico corresponde el enunciado: “Lugar donde se desarrolla el Trabajo Social, sería el contexto más específico, es decir, el entorno geográfico, el entorno político, las empresas que trabajan, el tipo de vivienda, los equipamientos, el tipo de población…” Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- El contexto Global en el que se estudia ese ejemplo. B.- El servicio o institución para la que trabaja el trabajador social y al que se dirige el usuario. C.- El sector geográfico donde se sitúa la acción. D.- El usuario como tal Opción correcta: C
Justificación: El sector geográfico se refiere al lugar donde se desarrolla el Trabajo Social, sería el contexto más específico, es decir, el entorno geográfico, el entorno político, las empresas que trabajan, el tipo de vivienda, los equipamientos, el tipo de población
ASIGNATURA
DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
Citar ejemplos de base estructurada (preguntas
/reactivos)
TRABAJO SOCIAL LABORAL
Gómez Corral
Marlene Elizabeth
Historia laboral en el
Ecuador
1.- Referencia histórica 2.- Gobierno se consagro el primero de Mayo 3.- fecha historia de la organización sindical del Ecuador
4.- Principios pertenecen a la ética del Trabajador Social 5.- Trabajo social en adultos mayores
https://derechos trabajadores.wordpress.com/2011/06/30
Pregunta: El profesional de trabajo social que desempeña su rol en el área de salud debe… Respuesta:
Escoja la opción correcta
A.- De dar su opinión personal. B.- De ser quien participa en los procesos de la atención. C.- Ser integrante del equipo de salud que participa en los procesos de la atención al usuario. D.- Ser quien realice la labor del usuario Opción correcta: C
Justificación: el Trabajador social debe trabajar en equipo interdisciplinario.
ASIGNATURA DOCENTE
TEMA
SUB-TEMAS
BIBLIOGRAFIA
RECURSOS DE LA
COLECTIVIDAD
Alcívar
Medranda Eva
Margarita
Siglas y Acrónimos
1.-Siglas y Acrónimos 2.- Derechos de Participación 3.- Participación Ciudadana 4.- Colectivos de Atención Social 5.- Constitución del 2008
El flujo de bienes y servicios. Hayek, Friedrich A. von, Páginas 35 www.inclusion.gob.ec/ Nilsa M. Burgos Ortiz, Gestión Local y Participación Ciudadana, Primera edición, 2014. Constitución del 2008
Pregunta: Quien activa el cobro del Bono de Emergencia en caso de sufrir un desastre natural Respuesta:
Escoja la opción correcta A.- El Comité de Operaciones de Emergencia B.- El Programa de Protección Social. C.- El Ministerio de Inclusión Económica y Social. D.- Banco Nacional de Fomento Opción correcta:
Justificación: el Comité de Operaciones de Emergencia es el único organismo que activa el cobro del Bono en caso de sufrir un desastre natural.