Guía de Proyecto Terminal-3 28Ene16 (1)

8/19/2019 Guía de Proyecto Terminal-3 28Ene16 (1)

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Escuela Superior de Ingeniería Química e IndustriasExtractivas

ACADEMIA DE SEMINARIO DE TESIS

GUÍA PARA EL DESARROLLO DEL

PROYECTO TERMINAL


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ÍNDICE

CONTENIDO P GINA

ELABORACIÓN DEL PROYECTO 6

TIPOS DE PROYECTOS

Teórico

Documental

Experimental

Investigación bibliohemerográfica

Investigación tecnológica

Empírico

Caso de estudio

6

PLANEACIÓN DEL PROYECTO Y ELECCIÓN DEL TEMA 7

PROCEDIMIENTO

Elección del asesor del proyecto

Delimitación del tema

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Norma

REGLAS PARA REFERENCIAS DOCUMENTALES 28

INFORME BIBLIOGRÁFICO 30

METODOLOGÍA 31

ALCANCES Y LIMITACIONES 32

CRONOGRAMA SEMESTRAL Y CALENDARIO DE ASESORÍAS 33

ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO

Etapas de estructuración

EstiloRedacción

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PRESENTACIÓN DE LA PARTE PRELIMINAR

Carátulas

Reconocimientos institucionalesContenido tentativo o índice

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Conclusiones

Recomendaciones

Referencias

LINEAMIENTOS PARA EL PROYECTO OPCIÓN CURRICULAR YPRESENTACIÓN DEL PROYECTO

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ANEXOSCalendario de reuniones con el profesor orientador

Cronograma de actividades para el seminario de proyectoterminal (febrero-junio y agosto-diciembre)

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Documental: Es una parte esencial de apoyo al proceso de

investigación científica que, mediante un proceso formalde análisis y reflexión, examina, recopila, interpreta yconcentra datos e información sobre un tema específico

Experimental: Se parte de una hipótesis que deberá comprobarsemediante la realización de pruebas de laboratorio o bienen el ambiente real donde se presenta el fenómeno bajoestudio

Investigación bibliohemerográfica: Recopilación exhaustiva de informaciónsobre un tópico específico tanto en libros como enpublicaciones periódicas, que permitirán fundamentarteóricamente una investigación científica

Investigación tecnológica: Se apoya en teorías y conocimientos para innovar

métodos mediante técnicas y conocimientos para eldesarrollo científico y tecnológico de la sociedad y de lasempresas

Empírico: El estudio se efectúa directamente en donde sedesenvuelve el hecho, evento o fenómeno a investigar, ydesde un punto de vista científico se analizan suscaracterísticas, comportamiento, circunstancias,

repercusiones entre otros, y se plantea una solución a laproblemática.

Caso de estudio: Es el análisis específico de un fenómeno o caso especial


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PLANEACIÓN DEL PROYECTO Y ELECCIÓN DEL TEMA

La planeación es el método diseñado para obtener un objetivo determinado, quepueda realizarse a corto, mediano y largo plazo.

En el caso particular la planeación del proyecto es el proceso mediante el cualse:

Identifican las necesidades en áreas de interés en Ingeniería QuímicaIndustrial, por ejemplo: Análisis Instrumental, Ingeniería Ambiental, Procesosde Separación, Economía, Diseño, Química Orgánica, Polímeros, Cinética yCatálisis, entre otros.

Prioriza la problemática que dará lugar a un tema. Selecciona el tema. Que surge de una idea, una dificultad, necesidad, duda,

inquietud, o bien puede ser una propuesta, para dar solución a un problemadefinido o determinado.

Ejemplo: Área: Química Orgánica, Tema: alcoholes. ELECCIÓN DEL TEMA

Se sugiere lo siguiente:

a) Revisar a lo largo de sus estudios las materias que le han agradado más, enlas que ha obtenido mejores notas, en las que ha disfrutado hacer trabajos.

Dentro de los temas de esas materias, puede estar uno que realice con mayorfacilidad.b) Si tiene una materia optativa en especial, puede elegir algún tema de esta

para completar su formación en el área.


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calendarizadas donde los alumnos podrán estructurar su anteproyecto detesis.

PROCEDIMIENTO

1. Elección del asesor del proyecto.

Es tan importante y trascendente como la elección de la carrera, ya que lemarca gran parte de su futuro académico y profesional. Lasconsideraciones para elegir al asesor son:

Características personales. Dedicar tiempo a la asesoría de proyectos,de preferencia maestros de tiempo completo.

Historial académico. Haber dirigido tesis, tener cedula profesional. Línea de investigación de relevancia Antecedentes académicos. Ser activo y llevar a buen término los

trabajos.

2. Delimitación del tema

Significa tener con claridad el objetivo de la investigación, para lo que puedeguiarse respondiendo a las siguientes preguntas:

• ¿Qué se desea saber?, ¿Por qué se desea saber?, ¿Para qué se desea saber?,¿Cuánto se conoce?

• Responder al ¿qué?, ¿cómo?, ¿para qué?, ¿cuánto?, ¿por qué?, sirve paramedir la dimensión y alcance, su aspecto formal y su complejidad.

• El tema central debe ser preciso, así se enfoca la atención en él y no sedi


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Palabras clave

Analizar Diferenciar Proponer

Caracterizar Diseñar Relacionar

Clasificar Efectuar Valorar

Comparar Ejecutar

Construir Elaborar

Definir Especificar

Demostrar Establecer

Desarrollar Evaluar

Describir Formular

Determinar Programar

Fuente: León Subero Jesús

Ejemplo:


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Una de las principales ventajas de la utilización del biodiesel es la reducción de

las emisiones de CO 2 , gracias al balance neutro de carbono en la combustión debiodiesel.

4. Elección del título

El título, es la tarjeta de presentación del trabajo, o la envoltura de unproducto intelectual.

Para escoger el título usualmente el investigador ha identificado un problemaque desea estudiar.

UN TÍTULO NO PARTE DEL INTERÉS ARBITRARIO DELINVESTIGADOR, SINO DE UNA PROBLEMÁTICA QUE HA SIDOIDENTIFICADA.

Todo título va a partir siempre de un problema que se desea estudiar parabuscarle solución o para determinar que lo está causando, lo cual tambiéncontribuye a solucionarlo.

Confeccionar un buen título es muy importante por lo que deberá buscar laspalabras adecuadas y categoría gramatical que corresponda, para usarla conpropiedad y pertinencia en su elaboración y evitar mutilar las palabras.

El título es el que determina cuál será el camino a seguir para la investigación,por lo que no se puede dar al trabajo cuando ya esté listo.

Hay que definir el título de un trabajo atendiendo al contenido del mismo. Debe ser lo suficientemente explícito y concreto.

Entre las características de un buen título es la brevedad:

Debe responder al tipo de público al cual el trabajo va dirigido No es lo mismo


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A continuación se enuncian una serie de ejemplos de títulos en forma general

para un proyecto:

1. Diseño de una planta de producción de un material o sustancia… 2. Cálculo del equipo para la producción del material o sustancia… 3. Desarrollo de un método analítico… 4. Extracción, separación y purificación de sustancias naturales… 5. Determinación de la estructura de un nuevo compuesto… 6. Anteproyecto sobre la fabricación de un producto…

7. Estudio técnico sobre la elaboración de un material o una sustancia… 8. Estudio económico o de factibilidad sobre un proceso o elaboración de un

producto… 9. Estudio cinético de la reacción de formación de un producto… 10. Diseño básico del equipo para un proceso… 11. Aplicación de normas para el control de un proceso… 12. Estudio de la seguridad industrial en una empresa…

13. Estudios específicos sobre ingeniería ambiental o polímeros… 14. Aplicación del control estadístico a un proceso… 15. Aplicación del diseño de experimentos… 16. Compilación y análisis de bibliografía sobre un compuesto proceso…

Ejemplo:

Título:


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complementa a otro. Describir cual es la insuficiencia o lo inapropiado delproducto que lo antecede.

Ejemplo:

El biodiesel se obtiene a partir de aceite vegetal producido de semillas vegetales, provenientes de plantas que a su vez realizan mediante el proceso de la fotosíntesis la purificación del aire, absorbiendo CO 2 del ambiente.

En gran medida todos contribuimos al deterioro del medio ambiente. La Escuela

Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas emplea diésel de petróleoen los autobuses que se utilizan para el servicio del alumnado. Es por ello quebuscar una alternativa de combustible es una prioridad.

OBJETIVOS

Expresan los logros que se pretenden alcanzar, en forma general y particular.

Para una investigación básica puede consistir en un hallazgo, comprobar,demostrar, aportar una clasificación, un método, describir una estructura oproceso.

Para una aplicación o desarrollo tecnológico puede ser:

Inventar un nuevo producto, un nuevo proceso, sustituir materiales,proponer un prototipo de equipo, instrumentos de trabajo;

Mejorar gradualmente productos, procesos, materiales equipo einstrumentos;

Experimentar un producto, proceso, material, equipo o instrumento nuevoo mejorado;


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Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes deacuerdo a lo que sea necesario y en el orden más conveniente:

¿Qué va a hacer?, ¿Cómo lo va hacer? y ¿Para qué lo va hacer?

Por lo tanto, los verbos adecuados para redactar el objetivo general, dependeránde la aportación o demostración que se quiera proponer, tómese en cuenta latabla 2:

Tabla 2. Verbos sugeridos para objetivos generales


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Generar Identificar Reproducir

Interpretar Investigar Trazar

Planear Seleccionar

Presentar Separar

Resolver

Los objetivos específicos expresan las metas a las que se quieren llegar y plantean


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Comparar

Componer

Conceptuar

Concretar

Considerar

ConsolidarContrastar

Deducir

Definir

Efectuar

Enumerar

Enunciar

Especificar

Estandarizar

ExplicarExponer

Fraccionar

Inferir

Operacionalizar

Oponer

Orientar

Plantear

Presentar

ProbarRegistrar

Relacionar

Resumir

Ejemplo:

Objetivo general:

Proponer materias primas como productos intermediarios para otros compuestosde aplicación específica en herbicidas.

Objetivos particulares:

Presentar los métodos alternativos de síntesis.


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Contribuye a organizar la investigación: Punto de partida para determinar lasvariables, indicadores y los instrumentos que se requieren para obtener los

datos de la investigación.

Generaliza los conocimientos alcanzados sobre el fenómeno.

Al formular la hipótesis se resume todo el conocimiento que se tiene del objetode estudio.

El análisis de los datos empíricos y los conocimientos teóricos disponiblesconstituyen los fundamentos de la hipótesis.

Son requisitos de la hipótesis:

La fundamentación teórica y empírica avaladas por teorías anteriores y pordatos empíricos.

La formulación adecuada debe responder al problema, las variables deben serprecisas y gramaticalmente correctas.

Permite pronosticar como se va a comportar el objeto de estudio, y derivardatos para su comprobación.

Por ejemplo:

“La utilización de tecnología de avanzada en la producción es un factor primordial para obtener una buena competitividad en costos”.

“Si d t di t i t di i t l t di i h l


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Buscadores en línea. Son una forma de acceso a la información de una infinidadde temas:

http://www.google.com.mxhttp://www.seosem.es/buscador_yahoo.phphttp://mx.yahoo.com/http://es.altavista.com

Catálogos de tesis en línea que ofrecen la consulta:http://www.uniroja.es/servicios/sp/tesis/tesis_ur.shtml

http://www.tiemposmodernos.org/Enlaces/Bibliografia/tesisdoc.htmhttp://www.unam.mx

http://www.h-mexico.unam.mx/sitios.html

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

La investigación documental está basada en conocimientos ciertos y

fundamentados, ya que en su mayoría son estudios o proyectos a realizar, conpropuestas concretas y soluciones reales, no ficticias, aunque en ocasionesmanejemos conocimientos empíricos pero ya comprobados.

Para esta investigación existe una estrategia que se presenta en el diagrama 1:

http://www.google.com.mx/http://www.seosem.es/buscador_yahoo.phphttp://www.uniroja.es/servicios/sp/tesis/tesis_ur.shtmlhttp://www.tiemposmodernos.org/Enlaces/Bibliografia/tesisdoc.htmhttp://www.unam.mx/http://www.h-mexico.unam.mx/sitios.htmlhttp://www.h-mexico.unam.mx/sitios.htmlhttp://www.unam.mx/http://www.tiemposmodernos.org/Enlaces/Bibliografia/tesisdoc.htmhttp://www.uniroja.es/servicios/sp/tesis/tesis_ur.shtmlhttp://www.seosem.es/buscador_yahoo.phphttp://www.google.com.mx/


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Identificación del tema Análisis del tema

Identificar terminosdescriptores (Palabras

claves)

Fuentes primarias: Libros,tesis, revistas científicas y

técnicas, patentes ynormas

Fuentes secundarias(Chemical Abstracts)

Fuente terciaria: Banco dedatos y referencias

electrónicas, videos, etc.

Desarrollo de la investigacióndocumental

Análisis de la información


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Fuentesdocumentales

Bibliográficas

Impresos

De referencia

Enciclopedias,Diccionarios,Monografías,

Glosarios, Guías, etc

De estudioTratados, manuales, libros detexto, libros de consulta, tesis,

etc.

Publicacionesperiódicas

Revistas academicas, colegiadas,periódicos, boletines, folletos,

memorias, etc.

Hojas sueltas

Carteles, anuncios,

volantes, cuadrostemáticos

ManuscritosManuscritos en

general y apuntes

Iconográficas

ProyectablesDiapositivas,

películas videos

No proyectablesFotografías, carteles,

mapas, grabados,pinturas

Digitales

Equipos de computo

Medios de captura ygrabación

CD-ROM, DVD, USB

Fonográficas Discos, cintas,casetes, CD


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FICHAS BIBLIOGRÁFICAS:

•

Permite localizar rápidamente el material en el momento oportuno.• Con los datos básicos de un documento (nombre del autor, libro editorial,

número de edición) se hace el registro en las fichas.

Ejemplos:

I.M.P. (2008), Potenciales y viabilidad del uso de Bioetanol y Biodiesel para elTransporte en México . Instituto Mexicano del Petróleo.

KyotoProtocol. (1997), United Nations Framework Convention on ClimateChange (UNFCCC) and. Kyoto Protocol.

Committee on the Implications of Dioxin in the Food Supply (CB). (2003),Dioxins and Dioxin like compounds in the Food upply: Strategies to DecreaseExposure : Washington, DC, USA: National Academies Press. p. 53-70.

Meher, S., Naik. (2006), Aspects of biodiesel production by transesterification.-A review. Renewable and Sustainable Energy Reviews. p. 248-268.

ELABORACIÓN DE FICHAS DE TRABAJO:

Su objetivo es la valoración del material recopilado, la localización de posibleslagunas, detección de excesos en las ideas transcritas. Contiene las ideas, datos,entre otros, más importantes para el trabajo a desarrollar.

• Pueden ser mixtas cuando contienen las ideas del autor y nuestras propiasreflexiones y comentarios, de esta manera se imprime orden y coherencia almismo.

• Permiten el fácil manejo de datos e ideas ajenas o propias.


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Fichas de experimentación

Si el trabajo es experimental tendrá que realizar las llamadas fichas deexperimentación.

Lugar y fecha de la experimentación o del trabajo de campo.

Resumen lo que día a día se trabaja en el laboratorio. Aquí se anotan todoslos datos relacionados con las observaciones, pruebas o cualquier otrainformación relacionada con el trabajo realizado o caso estudio.

El contenido de la ficha responde a preguntas tales como: ¿Qué sucedió?,]¿Dónde?, ¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Qué observo de los hechos?, ¿Qué concluye delos datos obtenidos?

Presentar un diagrama de bloques de la experimentación, como se indica en el

diagrama 3.

Selección del método Pruebas de aplicación


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PRESENTACIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA

El listado de referencias en el proyecto debe ordenarse alfabéticamente por elapellido del autor. El formato APA-Harvard requiere que los títulos de libros,revistas, enciclopedias, diarios, etc. sean destacados utilizando tipografía itálica(conocida también como cursiva).

Las referencias bibliográficas se presentan de la siguiente manera:

Autor, iniciales (año). Título del libro . Lugar de la publicación: Editor.

Ejemplos:

American Psychological Association. (1994). Manual de la publicación de laAmerican Psychological Association (4to ed.). Washington, D.C.: Autor.

Enciclopedia de Sicología . (1976). Londres: Routledge.

Gardner, H. (1973). Las artes y el desarrollo humano . Nueva York: Wiley.

Moore, M. H., Estrich, S., McGillis, D., y Spelman, W. (1984).Delincuentes peligrosos: el blanco escurridizo de la justicia . Cambridge: HarvardUniversityPress.

Strunk, W., & Blanco, E. B. (1979). Los elementos del estilo (3ra ed.). Nueva York:

Macmillan.

Importante: Se pueden citar hasta seis autores de una misma publicación. Losséptimos y subsecuentes se indicarán con la abreviatura et al


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Enciclopedias:

Lijphart, A. (1995). Sistemas electorales. En La Enciclopedia de la Democracia (vol.2, pp. 412-422). Londres: Routledge.

Si la cita no tiene ningún autor específico, comience la referencia con el título dela cita seguida por la fecha de la publicación.

Publicaciones oficiales de algún gobierno:

Gran Bretaña. Ministerio del Interior. (1994). Política de las prisiones paraInglaterra y el País de Gales . Londres: HMSO.

Informes (Reports):

Birney, A. J., & Pasillo, M. Del M. (1981). Identificación temprana de niños con

dificultades para escribir una lengua (Informe No. 81-502). C.C. De Washington:Asociación Educativa Nacional.

Actas de congresos:

Borgman, C. L., Bower, J., & Krieger, D. (1989). From hands-on science to hands- on information retrieval .En J.Katzer, y G. B. Newby, (Eds.), Procedimientos de la

52.a reunión anual de ASIS: Vol. 26, información del manejo y tecnología (pp.96-100). Medford, NJ: Información Docta.

Artículos de Revistas Científicas (Journals):


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Chemical Abstracts

Tanika F. , Motohiro T. and Akba M. Removal of Bacteria from Food rour materialby elctrophoresis. J. Food. Sci. 31 No. 4:595-603(1966).-C.A. 60:4020d o ejemplosería el derivado del Chemical Abstract pero como patente C.A. 80:P725840; otroejemplo sería el de revisión C. A. 120:12485R.

Artículo en revista de divulgación:

López, M., Ma. T. (2013, Septiembre/Octubre). POLIAMIDA11, MATERIAL DE

ALTO DESEMPEÑO. Bioplásticos de ingeniería . En Ambiente Plástico No. 59, pp.78-80.

Artículos de periódico:

Conexiones entre la cafeína y las enfermedades mentales. (1991, 13 de julio).New York Times , pp. B13, B15. Young, H. (1996, 25 de julio). La Batalla entre serpientes y escaleras. TheGuardian , p. 15.

Importante: Dos o más publicaciones del(los) mismo(s) autor(es) con la mismafecha de publicación:

Cuando un autor (o un grupo de autores) tiene(n) más de un trabajo dentro deun mismo año, enumérelos de acuerdo al título e indique la fecha con una letra

minúscula a, b, c... Por ejemplo:

Harding, S. (1986a). La inestabilidad de las categorías analíticas de la teoríafeminista Signos 11(4) 645-664


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Entrevistas:

Debido a que el material de una entrevista no se puede reproducir para quien leeun trabajo de investigación no es obligatorio que se cite en la Bibliografía final.Sin embargo, sería muy conveniente hacer una referencia a la entrevista dentrodel cuerpo principal de su trabajo, a manera de comunicación personal:

... y este punto fue concedido (J. Bloggs, entrevista personal, 22 de agosto de2001).

FUENTES ELECTRÓNICAS O CIBERGRAFÍA:

El patrón básico para una cibergrafía es:

Autor, inicial(es) de su nombre (año). Título. Mes, día, año, dirección enInternet.

Bancos, I. (n.d.). Los NHS marcan la pauta del cuidado de la salud. Obtenida el29 de agosto de 2001, de http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/

• Si no consigue identificar la fecha en que el documento fue publicado, utilicela abreviatura n.d. (no date [sin fecha]).

• Si no consigue identificar al autor, empiece su referencia con el título deldocumento.

•

Si el documento se ubica dentro de una página institucional, como la dealguna universidad o departamento gubernamental, primero cite el nombrede la organización o del departamento en cuestión, antes de dar la direcciónelectrónica:

http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/


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Lussier, R. N., y Pfeifer, S. (2001). Un modelo transnacional para predecir el éxitoen los negocios [versión electrónica]. Journal of CommonMarketStudies , 39(3),

228-239.

Si tiene que citar un artículo electrónico cuya versión se diferencia de la versiónimpresa, o incluye datos o comentarios adicionales, debe agregar la fecha en queusted consultó el documento en la web y su respectiva dirección (URL).Artículos de revistas científicas que sólo se publican en la Web: Korda, L. (2001, Julio). La fabricación de un traductor. Translation Journal , 5(3). Consultada el21 de agosto de 2001, http://accurapid.com/journal/17prof.htm.

• Utilice la fecha completa de publicación que figura en el artículo.• Cerciórese de que no tenga paginación.• Siempre que sea posible, procure que la dirección electrónica que cite (URL)

remita directamente al artículo.• Evite citar una dirección electrónica en dos líneas y cuide que el enlace (URL)

no se corte después de un guion o antes de un punto. No inserte guiones enel enlace cuando esto ocurra.

Artículos obtenidos de una base de datos:

Utilice el formato apropiado al tipo de trabajo obtenido y agregue la fecha derecuperación del material más el nombre de la base de datos:

McVeigh, T. (2000, Julio 9). Cómo contribuyen los gestos a la expresión. The

Observer, p.7.Consultado el 10 de septiembre de 2001, en The Guardian y TheObserver, en su…

Patente

http://accurapid.com/journal/17prof.htmhttp://accurapid.com/journal/17prof.htmhttp://accurapid.com/journal/17prof.htmhttp://accurapid.com/journal/17prof.htm


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Norma

Diario Oficial de la Federación. Norma Oficial Mexicana, Sistemas de Aguas potables, toma domiciliaria y alcantarillado sanitario-hermeticidad- especificaciones y métodos de prueba . NOM-001-CONAGUA-2011.

En una tesis es importante citar adecuadamente las fuentes consultadaspara sustentar el contenido, es válido parafrasear las citas es decir,expresar la información con nuestras propias palabras pero citando lafuente.La cita textual debe ir entre comillas y con el llamado de cita, que es unnúmero con formato supra índice que debe ser secuencial y después delsigno de puntuación.

REGLAS PARA REFERENCIAS DOCUMENTALES

Las referencias documentales se escriben EN ORDEN DE APARICIÓN ENEL TEXTO, la cita numérica se coloca al final del texto de la tesis y estáconformada por las fichas bibliográficas de los documentos consultados.

Para facilitar la elaboración de citas documentales que se mencionanvarias veces se destaca lo siguiente:

Op. cit. u Ob. cit .: es una abreviatura que significa obra citada conanterioridad, solo se utiliza cuando el autor y la obra ya fueronreferenciadas antes, siempre que no sean inmediatamente anterior.Ejemplo:


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REFERENCIAS ELECTRÓNICAS O CIBERGRAFIAS

Cuando deba incluir referencias electrónicas de las páginas web, puede utilizarvarios formatos. Se proponen dos estilos APA y MLA.

Estilo APA

Apellido y nombre del autor (s) (año de publicación). Título del artículo o de lapágina web de Internet (en letra cursiva). Fecha en que recuperó la informaciónen la página web para incluirla en su documento (mes, día y año) y la dirección

del sitio web.

Ejemplo:

Arroz, JC, Mc Bride, RH & Davis, J. (1998). Definición de un entorno deaprendizaje basado en la web. Consultado el 05 de noviembre 2000 dehttp://www.byu.edu/ipt/workshops/wbi/text.html.De los sitios web que no se indique el nombre del autor (s): Título de la páginaweb en cursiva. Fecha en que recuperó la información de la página web con el finde incluirla en su documento (mes, día y año) y la dirección del sitio web en esteformato: .

Ejemplo:

Cyberbee. 28 de julio de 2002.

De los sitios web donde el nombre del autor (s) está (n) claramente identificados:

Apellido y nombre del autor (s) Fecha en que recuperó la información de la


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Bruner, José Joaquín. “Tradicionalismo y modernidad en la culturalatinoamericana”. Santiago de Chile: FLACSO, 1990. Citado en Néstor García

Canclini:Imaginarios urbanos (Buenos Aires: Eudeba, 1997).

INFORME BIBLIOGRÁFICO

Una vez concluido el trabajo de investigación documental, éste se da a conoceren qué ha consistido y cuáles son los resultados; para ello se redacta un informe.A continuación se señalan los elementos de su estructura y lo que implica cadauno.

Introducción: Objetivo, explicación de la estructura del trabajo y síntesis de lainformación encontrada y conclusiones.

Antecedentes: Breve resumen delos trabajos que anteceden al desarrollo deltema.

Período revisado: Presentar el tipo de revisión realizada: de actualización (cincoaños de revisión), periódica (20 años) y exhaustiva (más de 20 años).

Número de referencias: Indicar con un número las bibliografías encontradas,es decir, una lista de libros, artículos, tesis o cualquier otra fuente deinformación.

Índice de fuentes de consulta: Mencionar cada una de las fuentes: bibliotecas,

hemerotecas, videotecas, mapotecas, etc.; indicando su nombre y lugar deubicación.

Fuentes de consulta: Incluir de 7 10 fuentes de información como mínimo es


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Dicho termino proviene etimológicamente del vocablo método y el sustantivogriego logos que significa juicio, estudio; esta palabra se puede definir como la

descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación.

Para hacer una buena investigación es necesario definir y delimitar el tema yseguir una serie de pasos, técnicas estructuradas y métodos que permitanobtener resultados confiables durante el proceso de la investigación.

La palabra método deriva del griego meta : hacia, a lo largo, y odos que significacamino, por lo que se puede deducir que método significa el camino más

adecuado para logar un fin.

También se puede decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicosatreves de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a pruebalas hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados.

El método es un elemento necesario en la ciencia ya que sin él no sería fácildemostrar si un argumento es válido.

La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objetivo de lainvestigación. Sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduceal conocimiento científico.

Se considera y se define como la disciplina que elabora, sistematiza y evalúa elconjunto del aparato técnico procedimental del que dispone la Ciencia, para la

búsqueda de datos y la construcción del conocimiento científico.

Consiste entonces en un conjunto más o menos coherente y racional de técnicasy procedimientos cuyo propósito fundamental apunta a implementar procesos de


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METODOLOGÍADE LAINVESTIGACIÓN

ACTIVIDADESNECESARIAS

PARA REALIZAREL ESTUDIO

RECOLECCIÓNDE

INFORMACIÓN

NUEVOSCONOCIMIENTOS

ANÁLISIS DEINFORMACIÓN

PROFUNDIZARCONOCIMIENTOS

EXISTENTES

PASOS PARA

REALIZAR UNAINVESTIGACIÓN


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localizado como una comunidad, una fábrica específica, entre otros, además lacobertura temporal o el período de la investigación, que viene a ser el tiempo en

que se levantaron los datos del estudio.

Las limitaciones indican qué aspectos quedan fuera de su cobertura, jamás serefieren a las dificultades de realización, como muchos creen, sino a los “límites”o fronteras hasta donde llegan las aspiraciones de la investigación, siempre conreferencia a los objetivos.

CRONOGRAMA SEMESTRAL

El cronograma es un esquema en el que se ubique la duración del proyectocompleto. Puede elaborarlo por semanas expresado en un Diagrama de Gantt.Ver anexo.

CALENDARIO DE ASESORÍAS

Estructurar una tabla en la que se indiquen las fechas de reunión con el asesordel proyecto. Se puede elaborar por semanas, expresado en un Diagrama deGantt. Ver anexo.


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Etapas de estructuración

Para la estructuración del proyecto se consideran varias dependiendo del tema adesarrollar.

Debe tener un: Estilo Redacción Presentación de la parte preliminar (carátula, reconocimientos

institucionales, agradecimientos, dedicatorias, contenido tentativo o índice,resumen e introducción)

Texto de la tesis (capítulos y subcapítulos) Conclusiones y recomendaciones Referencias

Estilo

Es el conjunto de características o cualidad que diferencian y distinguen unaforma de escribir de otra. El estilo es la personalidad transferida al desarrollooral o escrito del tema.

En tanto que la redacción y la gramática son instrumentos que sirven para lograrla mejor manera de expresar una idea, el estilo indica el modo personal eintransferible de hacerlo.

El estilo, por otra parte, exige la delimitación previa del tema a desarrollarse.

L R l A d i d l L E ñ l d fi l til l d ió


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un artículo de divulgación científica. Tampoco es lo mismo redactar un textocientífico en inglés que en español o algún otro idioma.

La diferencia entre escribir y redactar, es que la primera es poner las ideas en elpapel inmediatamente, automáticamente, sin revisar, sin relectura crítica; esquedar satisfecho con el primer intento de producción textual. Mientras que lasegunda es el proceso de pensar, reflexionar, seleccionar palabras, pulir laproducción textual, priorizando la legibilidad del mensaje. Es pensar primero enel lector, observando los principios de claridad y precisión.

Para el científico el lenguaje es, ante todo, un instrumento de información yprecisión, en vez de un medio de expresión estética.

PRESENTACIÓN DE LA PARTE PRELIMINAR

Carátula la cual debe contener:

Referencia institucional: Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior deIngeniería Química e Industrias Extractivas; logotipo del IPN en la parte superiorizquierda y el logotipo de la E.S.I.Q.I.E. en la parte inferior izquierda.

Si su trabajo de tesis está relacionado con otra institución (IMP,CINVESTAV, PEMEX, CONACYT, entre otras), el logotipo de estainstitución debe estar en la parte inferior derecha.

Título: Debe expresar, en forma concisa, el contenido del trabajo (elemento más

destacado de la portada; utilizar letra mayor al resto; ubicación en la mitadde la página, ligeramente hacia la parte superior).

Carácter del documento: Tesis; Proyecto de investigación opción curricular


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Reconocimientos institucionales

Se deberá reconocer a las instituciones que brindaron las oportunidades pararealizar los estudios. Son obligatorios:

Al Instituto Politécnico Nacional.A la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas.

Ejemplo

RECONOCIMIENTOS:

Al INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Por ser una de las instituciones con mayor importanciaa nivel nacional y convertirme enPOLITÉCNICO POR CONVICCIÓN NO POR LAS CIRCUNSTANCIAS.

A LA ESCUELA SUPERIOR DEINGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

Porque en ella aprendí los fundamentospara ser parte de los Ingenieros Politécnicos,

porque me dio conocimientos, experiencias que no olvidaré y una gran formación académica.

CONTENIDO TENTATIVO O ÍNDICE


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CAPÍTULO III TítuloPresentar el análisis o discusión de resultados, si el proyecto es

experimental, también puede ser el análisis de disponibilidad dematerias primas, o bien, ingeniería básica del proyecto si es unestudio técnico económico.

CAPÍTULO IV TítuloPuede incluir las consideraciones o bien estimaciones económicas.

CONCLUSIONES

REFERENCIAS

ANEXOS (si los hubiera)

EJEMPLOS DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS

ESTUDIO TÉCNICO ECONÓMICO

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I. GENERALIDADES O FUNDAMENTOS (del proceso a estudiar)

Características del producto o del proceso según sea el caso Materias primas a emplear Aplicaciones


41/54

CAPÍTULO IV. INGENIERÍA BÁSICA DEL PROCESO Descripción o selección del proceso

Diseño del equipo Características de las instalaciones Higiene y seguridad

CAPÍTULO V. EVALUACIÓN ECONÓMICA Estimación de la inversión fija y de capital de trabajo Estimación de costo de producción Precio de venta del producto

CONCLUSIONES

REFERENCIAS


PROYECTO DE FACTIBILIDAD ECONÓMICA

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I. ESTUDIO DE MERCADO Estructura del mercado

Investigación de mercado Análisis y clasificación de la demanda Análisis de oferta

A áli i d i


42/54

CONCLUSIONES

REFERENCIAS


PROYECTO EXPERIMENTAL

LISTA DE FIGURAS

LISTA DE TABLAS

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I. GENERALIDADES O FUNDAMENTOS (del proceso a estudiar) Características del producto o del proceso según sea el caso Materias primas a emplear Aplicaciones

CAPÍTULO II. DISEÑO DE EXPERIMENTOS

CAPÍTULO III. DESARROLLO EXPERIMENTAL

CAPÍTULO IV. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS


43/54

REDACCIÓN DE LA PARTE PRELIMINAR DEL PROYECTO

Extensión del proyectoCon respecto a la extensión no existe una norma. En general, LAS TESIS, TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN O DE OPCIÓN CURRICULAR de licenciaturaoscilan alrededor de 100 cuartillas.

Hay trabajos, como aplicaciones específicas o demostraciones de modeloseconométricos, por ejemplo, con 50 cuartillas se justifican.

Se puede decir que, en general, entre 50 y 100 cuartillas es una extensión“estándar” adecuada, distribuidas entre cuatro y cinco capítulos.

Existe una diferencia entre una tesis y una monografía. La monografía es untrabajo principalmente descriptivo , el cual por tanto, no requiere necesariamentede un marco teórico, ni comprobación de una hipótesis. La tesis requiere de lacomprobación de una hipótesis, bajo un marco teórico que debe ser revisado y

planteado en el trabajo.

EL CONTENIDO DE LA PARTE PRELIMINAR PARA LOS CASOS DE PROYECTODE INVESTIGACIÓN Y TESIS SERÁ:

Resumen

El resumen ni puede limitarse a ser un índice del tema ni debe añadirinformación nueva que no aparezca en el texto. Tampoco puede ser una copia delos párrafos de la tesis.


44/54

Puede ser redactado en tiempo presente o pasado.

Introducción Señalar los conocimientos científicos, académicos y tecnológicos sobre el

tema. Presentar la problemática a resolver o el caso de estudio Justificar la importancia del tema que se va desarrollar Señalar los objetivos del trabajo y aportaciones por su desarrollo Describir brevemente la forma en que se realiza el trabajo o propuesta para

resolver una determinada problemática.

Texto del proyecto

Contiene las partes en que se desarrollará el proyecto o investigación:

Contendrá cuatro capítulos si es experimental o cinco si es monográfica.

Escribir el texto en tercera persona, totalmente claro, comprensible, sencillo ysin dejar dudas sobre lo que se expone. El texto deberá estar referenciado. Suelen emplearse el primero para la revisión de la teoría y el último para

análisis de resultados, así que puede haber dos o tres capítulos paradesarrollar el tema central, lo que daría una estructura de 4 ó 5 capítulos.

El capítulo uno puede incluir:-Antecedentes del trabajo o

-La fundamentación teórica o tecnológica o-Generalidades sobre el tema a desarrollar

El capítulo dos contiene:


45/54

capítulo y el segundo al sucesivo del gráfico. Por ejemplo, la cuarta tabla delcapítulo I, será Tabla I.4; la primera tabla del capítulo III, será Tabla III.1.

Los títulos en letra negra, centrados en la parte superior y en la misma fuente Times New Roman o Arial tamaño 12. Cada tabla o gráfico debe tener en la parteinferior la fuente empleada, que estará en letra más pequeña (tamaño 10) einterlineado sencillo en caso de ocupar más de una línea.

Conclusiones

Deberán ser breves Responder a los objetivos planteados Presentar valores numéricos Expresar en unidades: eficiencias, conversiones, condiciones de operación,

utilidades, costos entre otros, según el tema.

Recomendaciones

Deberán ser breves Indicar otras alternativas de solución a la problemática planteada, que no

fueron propuestas al inicio de esta, pero que durante el análisis del estado delarte se hubiesen encontrado.

Referencias

Los conceptos a tener en cuenta con respecto a la inclusión de referencias en sutrabajo son:

1 Bá i t li t d d tí l lib / l i t


46/54

Contenido, el mismo que para una tesis

Presentar un ejemplar del trabajo, revisado por su asesor, en empastadotérmico, color azul ESIQIE y pasta superior transparente incluyendo :

Pre-registro firmado por el asesor y el Presidente de la Academia de la OpciónCurricular seleccionada

Comprobante oficial emitido por control escolar que cursó la línea

curricular elegida, firmado por la Subdirección de Servicios Escolares, conun promedio de 8.0,tanto en las materias de la línea curricular como en elProyecto terminal

La presentación de la opción curricular solamente tendrá algunas variantes respecto a la tesis, como se presenta a continuación, en los diagramas 5

y 6.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Hablar en tercera persona

a) Prepararla presentación en Power Point (PPT) y considerar una exposición de45 a 60 minutos sin muchos efectos y colores de fondo adecuados.

b) En la presentación título.Mencionar la problemática que le llevó a realizar el trabajo, así como las


47/54

f) Pida a su asesor que escuche su exposición antes de presentarla para que lehaga los comentarios necesarios y las correcciones.

g) Importante: piense las preguntas que probablemente le hará el jurado.Algunas típicas son:

i) La motivación que le llevó a hacer ese trabajo;ii) La metodología que empleó;iii) Sobre la bibliografía existente;iv) Los métodos específicos estadísticos o econométricos que uso;

v) Las aplicaciones concretas que su trabajo podría tener en otra situación;vi) Las recomendaciones que se harían a los tomadores de decisiones(empresarios o gobierno) sobre el proyecto que se presenta.

h) Al exponer, procurar repartir su mirada sobre la pantalla de sus diapositivas y los sinodales, enfatizando, sobre todo, en éstos últimos. Evita mirarúnicamente la pantalla o jugar con algún objeto entre las manos, lo que dauna sensación de nerviosismo.

i) Al realizar su presentación, procurar modular la voz, enfatizando las partesimportantes de su trabajo. No hablar muy bajo, hablar normal y pausado paraque todos entiendan cada palabra que dice. Concéntrese en su tema, evite elnerviosismo.

j) Durante la etapa de preguntas no temer, ha trabajado el tema durante un

buen tiempo, así que podrá responder cualquier pregunta.Puede discutir respetuosamente con sus sinodales sobre su trabajo; sin temerreconocer que hay áreas, temas o tópicos que han quedado fuera de su


48/54

PROBLEMÁTICA

FUNDAMENTACION OBJETIVOS EHIPOTESIS PROPUESTA

DESCRIPCIÓN DE LOS

RESULTADOS

RESULTADOS

METODOLOGÍA DE

TRABAJO

ALCANCES

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN O TESIS

A TRAVES DE TABLAS Y


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PROBLEMÁTICA

FUNDAMENTACION OBJETIVOS PROPUESTA

DESCRIPCIÓN DE LOS

RESULTADOS

RESULTADOS

METODOLOGÍA DE

TRABAJO

ALCANCES

PROYECTO DE OPCIÓN CURRICULAR

A TRAVES DE TABLAS Y


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ANEXO

CALENDARIO DE REUNIONES CON EL PROFESOR ORIENTADOR

TEMA:

TÍTULO TENTATIVO DEL PROYECTO:

NOMBRE DE ALUMNO(S):

NOMBRE DEL PROFESOR ORIENTADOR:

SEMANA ACTIVIDAD FIRMA DEL

ASESOR

1

2

3

4

5 Vo.Bo. DEL PRIMER INFORME

6

7

8


51/54

51

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL SEMINARIO DE PROYECTO TERMINAL

ACTIVIDAD CONTROL

FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

11

12 13 14 15 16

PLANTEAMIENTO Y PLANEACI N DEL

PROYECTOE

R

ANTECEDENTES, DEFINICIÓN Y

REDACCIÓN DE LA PROBLEMÁTICAE

R

JUSTIFICACI N,OBJETIVOS E

HIPÓTESIS DEL PROYECTOE

R

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL E

R

INVESTIGACI N DOCUMENTAL

BASICA

E

R


PRIMER INFORME

E

R

ORGANIZACI N Y DESARROLLO DE LAPROPUESTA

E

R


52/54

52

ESQUEMA TENTATIVO DEL PROYECTO E

R

INTEGRACIÓN DEL CONTENIDO E

R

REDACCIÓN DEL.CAP.I

REFERENCIADO

E

R

SEGUNDO INFORME E

R

REDACCI N DEL CAPITULO IIREFERENCIADO

E

R

REDACCIÓN DEL CAPÍTULO IV

REFERENCIADO

E

R

REDACI N DE CONCLUSIONES,ALCACE Y APORTACIONES

E

R

REDACCIÓN DE RESUMEN E

R

PREPARACI N DE LA PRESENTACI NORAL

E

R

INTEGRACI N DEL BORRADOR DELPROYECTO

E

R

PRESENTACIÓN ORAL E INFORMEFINAL

E

R


53/54

53

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL SEMINARIO DE PROYECTO TERMINAL

ACTIVIDAD CONTROL

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

PLANTEAMIENTO Y PLANEACI N DEL

PROYECTO

E

R

ANTECEDENTES, DEFINICIÓN Y

REDACCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

E

R

JUSTIFICACI N,OBJETIVOS E

HIPÓTESIS DEL PROYECTO

E

R

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL E

R

INVESTIGACI N DOCUMENTAL

BASICA

E

R


PRIMER INFORME

E

R

ORGANIZACI N Y DESARROLLO DE LAPROPUESTA

E

R

ESQUEMA TENTATIVO DEL PROYECTO E


54/54

54

R

INTEGRACI N DEL CONTENIDO E

R

REDACCIÓN DEL.CAP.I

REFERENCIADO

E

R

SEGUNDO INFORME E

R

REDACCIÓN DEL CAPITULO IIREFERENCIADO

E

R

REDACCIÓN DEL CAPÍTULO IV

REFERENCIADO

E

R

REDACI N DE CONCLUSIONES,ALCACE Y APORTACIONES

E

R

REDACCIÓN DE RESUMEN E

R

PREPARACI N DE LA PRESENTACI NORAL

E

R

INTEGRACIÓN DEL BORRADOR DELPROYECTO

E

R

PRESENTACI N ORAL E INFORMEFINAL

E

R

E = ESTIMADO R = REAL

Guía de Proyecto Terminal-3 28Ene16 (1)

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