Guia de presentacion de proyecto ideograma 2012 sept.25

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GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (FORMULADOS) Código: INV – GU – 03 Versión: 01 Página 1 de 45 1.0 INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO 1.1. Título y código del proyecto: MODELO DE UNIDAD DE VINCULACION UNIVERSIDAD-EMPRESA EN INICIATIVAS DE INNOVACION, MEJORA DE PROCESOS Y DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LA COMUNIDAD DEL CLÚSTER TEXTIL CONFECCIÓN, DISEÑO Y MODA DE LA CIUDAD DE MEDELLÍN. 1.2 Nombre del investigador Principal y Número del contrato que lo respalda: JACOBO ECHAVARRIA CUERVO 1.3.1 Nombre del co-investigador y Número del contrato que lo respalda: MARIA PATRICIA LOPERA CALLE 1.4.Nombre del auxiliar y Número del contrato que lo respalda: 1.5.Nombres y apellidos de los demás participantes, estudiantes: SARA ALEJANDRA HIGUITA GONZALES JUAN DAVID ESTRADA VALLEJO ESTUDIANTE PRODUCCION INDUSTRIAL (por definir) 1.6 Nombre del Grupo de investigación: IDEOGRAMA 1.7Línea de Investigación dentro de la cual se adelanto el proyecto:

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10 ACTA IDEOGRAMA 2013 ::CVLAC BY DRAMEZCALINE ::TRANSFORMACION DE UN NO TEJIDO FASE II

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1.0 INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO

1.1. Título y código del proyecto:

MODELO DE UNIDAD DE VINCULACION UNIVERSIDAD-EMPRESA EN INICIATIVAS DE INNOVACION, MEJORA DE PROCESOS Y DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LA COMUNIDAD DEL CLÚSTER TEXTIL CONFECCIÓN, DISEÑO Y MODA DE LA CIUDAD DE MEDELLÍN.

1.2 Nombre del investigador Principal y Número del contrato que lo respalda:JACOBO ECHAVARRIA CUERVO

1.3.1 Nombre del co-investigador y Número del contrato que lo respalda:MARIA PATRICIA LOPERA CALLE

1.4.Nombre del auxiliar y Número del contrato que lo respalda:

1.5.Nombres y apellidos de los demás participantes, estudiantes:SARA ALEJANDRA HIGUITA GONZALESJUAN DAVID ESTRADA VALLEJOESTUDIANTE PRODUCCION INDUSTRIAL (por definir)

1.6 Nombre del Grupo de investigación:IDEOGRAMA1.7Línea de Investigación dentro de la cual se adelanto el proyecto:PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD1.8 Nombre de la entidad ejecutora:TECNOLÓGICO PASCUAL BRAVO, INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA1.9 Fecha de presentación del informe:septiembredel 2012* Duración del proyecto (en meses)10 meses

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Entidad con la cual se adelanto el Proyecto:Representante Legal:MAURICIO MORALESSALDARRIAGA Cédula de ciudadanía #:71.781.635 de: MEDELLINDirección: Calle 73 No. 73 A 226 Teléfono:4480520 Fax:4936363Nit:890980153-1 E-mail:[email protected]:MEDELLÍN Departamento: AntioquiaSede de la Entidad: MEDELLÍN

Tipo de Entidad:Universidad Pública:X Universidad Privada: Entidad Pública: ONG:Centro de Investigación Privado: Instituto de Investigación Público: Empresa:Centro Empresarial o Gremio de la Producción:

Tipo de contribuyente:Entidad de derecho públicoX Entidad de economía mixta Entidad industrial y comercial del estado

Lugar de Ejecución del Proyecto:Ciudad: MEDELLÍN Departamento:ANTIOQUIA

Duración del Proyecto (en meses): 10

Tipo de Proyecto:Investigación Básica: Investigación Aplicada:X Desarrollo Tecnológico o Experimental:

Tipo de Financiación Solicitada:Recuperación Contingente:X Cofinanciación: Reembolso Obligatorio:Valor solicitado a: (Identifique la institución al cual se le solicito financiación). , INSTITUCIÓN UNIVERSITARIAPASCUAL BRAVOValor Contrapartida:0

Valor total del Proyecto:15’572.000

Descriptores / Palabras claves: (Máximo 8):Desarrollo Sostenible, Soluciones Empresariales, Innovación, Investigación, Responsabilidad Social.

Nombre del Área Académica a la cual se presenta el proyecto:Decanatura de Producción Industrial y carreras afines.

Programa Nacional de Ciencia y Tecnología sugerido:Ciencia y Tecnología de la salud: Ciencias Básicas: Ciencia y Tecnología del Mar:Estudios Científicos de la Educación: Biotecnología: Ciencias Sociales y Humanas:Ciencias del Medio Ambiente y Hábitat:

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Ciencia y Tecnologías Agropecuarias: Desarrollo Tecnológico Industrial y Calidad:XInvestigaciones en Energía y Minería: Electrónica, Telecomunicaciones e Informática

Nombres completos, direcciones electrónicas e instituciones de 5 investigadores expertos en el tema de su propuesta y que estén en capacidad de evaluar proyectos en esta temática:

1. Doctora, CRUZANA ECHEVERRIRESTREPO, [email protected] Investigadora Independiente

2.Ph. D. MIGUEL ANGEL GARDETTI, [email protected] Centro Textil Sustentable, Argentina

3.Magister, DIEGO HERNÁNDEZ GARCÍA, [email protected] Universidad de Manizales

4.Magister, LUIS ALBERTO VARGAS MARÍN, [email protected] de la Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, Decano Facultad de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, Universidad de Manizales

5.Especialista, CLAUDIA ALEXANDRA MUNEVAR QUINTERO, [email protected] Tutora Virtual y Docente Investigadora, Abogada, Universidad de Manizales

2.0 RESUMEN DEL PROYECTO:

La articulación Universidad- Empresa, Estado debe darse como resultado de un proceso de acercamiento de la academia con sus docentes y estudiantes, hacia las necesidades puntuales de las empresas. Este acercamiento será posible y efectivo desarrollando un modelo que ofrezca un portafolio de servicios resultado de la información de primera mano que se tendrá con el apoyo de la comunidad clúster de la ciudad de Medellín – Antioquia.

Para esto debemos diseñar un modelo de unidad de vinculación Universidad-Empresa, que atienda las necesidades reales y que permita consolidar un centro que este en permanente contacto con el sector productivo ofreciendo servicios de investigación aplicada, consultoría, asesorías y capacitación técnica.

La investigación busca determinar la demanda y nivel de aceptación de contar en la institución, con una unidad que articule los proyectos académicos e institucionales con las necesidades de las pequeñas y medianas industrias de la ciudad, por lo cual también debemos identificar la demanda de servicios y necesidades del sector productivo, el cual estará enfocado inicialmente en el ClústerTextil, Confección, Diseño y Moda.

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El grupo de investigación IDEOGRAMA del Tecnológico Pascual Bravo, propone la creación de unMODELO DE UNIDAD DE VINCULACION UNIVERSIDAD-EMPRESA EN INICIATIVAS DE INNOVACION, MEJORA DE PROCESOS Y DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LA COMUNIDAD DEL CLÚSTER TEXTIL CONFECCIÓN, DISEÑO Y MODA DE LA CIUDAD DE MEDELLÍN, con énfasis en el desarrollo de proyectosde investigación aplicada y tecnológica la cual buscará articular los proyectos desarrollados en la institución, con las necesidades del sector productivo.

3 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

3.1 Planteamiento de la pregunta o problema de investigación y su justificación en términos de necesidades y pertinencia:

3.1.1 Planteamiento del Problema

Las necesidades de desarrollo empresarial, hace preponderante que la academia sea protagonista, en el apoyo a los empresarios de la región, para mejoramiento de sus organizaciones, por lo cual se debe fortalecer la relación entre la academia y el sector productivo.

Uno de los principales sectores claves de desarrollo y la región es el sector textil confección, el cual según datos entregados por el Instituto para la Exportación y la Moda (INEXMODA), señalan que sólo en el Clúster de Textil, Confección, Diseño y Moda de Medellín/Antioquia existen un total de 11.966 empresas. Dentro de este contexto, este proyecto busca atender las necesidades más apremiantes dentro de este sector estratégico.

En términos generales, existe una escasa articulación entre la empresa y la universidad, además no se encuentran diagnósticos de las necesidades puntuales en el sector textil confección, que permitan identificar los aportes específicos en los que la investigación pueda hacer aportes en las empresas del Clúster Textil Confección, diseño y Moda en la ciudad de Medellín. En el informe Estudio De Pertinencia De La Oferta Educativa Para

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Atender Los Desafíos De Competitividad De La Comunidad Clúster y La Vocación Productiva De Medellín, Realizado por EAFIT en el 2011 (Henao 2011) entre otras necesidades para el sector Textil Confección menciona:

La inversión e innovación en nueva maquinaria es fundamental para poder construir marca diferenciada.

La investigación debe convertirse en algo rentable para la empresa. La oferta educativa cumple, pero falta más participación y ponerlo en común. Debe

haber mayor divulgación de los programas que se ofrecen. La oferta educativa debe manejar el lenguaje moderno y las redes sociales. Las necesidades que tiene el sector no son claras, ya que la empresa piensa a

corto plazo mientras la academia a largo plazo. Para desarrollar marcas, debe haber investigación aplicada como factor

diferenciador Para generar marcas “Premium” o de alto valor agregado debe haber una

formación empresarial en investigación e innovación.

Las instituciones de educación superior deben brindar espacios para el intercambio de conocimientos y para el reconocimiento de las necesidades entre las empresas y la academia, pues las empresas requieren soluciones inmediatas a sus necesidades de formación y de investigación, situación aún más apremiante dado el actual contexto de globalización de la económica y los recientes tratados de libre comercio, que hace que las empresas deban crear marcas con valor agregado, productos con factores diferenciadores que les permitan competir frente a otras marcas mundiales. Además se hace fundamental para la industria textil confección ir de la mano del desarrollo sostenible, para fijar políticas ambientales en las empresas del clúster que estén acordes a las necesidades de los mercados internacionales.

En la actualidad la institución no cuenta con un espacio que posibilite un contacto permanente con las necesidades de investigación y desarrollo del sector productivoy facilite la transferencia de sus resultados al sector productivo, a través de mecanismos efectivos, como es el caso de una unidad encargada de articular las necesidades del sector productivo con los proyectos generados en las instituciones de educación superior.

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Durante las reuniones con la dirección del Clúster textil/confección, diseño y moda y con los diferentes empresarios que representan el sector (HENAO, 2011), manifestaron que dentro de la cadena de valor, el enfoque del sector debe ser en la parte final de la cadena: diseño, moda y el proceso de comercialización. De todas maneras, no desconocieron el retroceso que tiene el sector sobre todo, en los componentes ingenieriles y en gran parte del proceso de producción textil, el cual es fundamental, si se quiere agregar valor al producto.

El acceso a la información especializada en torno a la innovación organizacional y de procesos industriales, específicamente al sector productivo y social, es un tema que requiere atención y aplicación inmediata en los ámbitos académicos del país; responsables éstos, de la transferencia de conocimiento que aporte ala sostenibilidad del planeta desde unas prácticas de producción más limpia.

Se habla entonces de sociedades del conocimiento donde la información es el punto de partida pero es el capital humano quienes despertarán concienciaen las empresas para que se generenestos cambios. En la construcción de una sociedad del conocimiento, las universidades, las empresas y el estado tienen una nueva misión y es la de generar conocimiento, innovación, y emprendimiento que desde la investigación aplicada asegure soluciones pertinentes a los programas de desarrollo y sectores estratégicos más importantes de la región como es el caso del Clúster textil confección diseño y moda de la ciudad de Medellín.

Las universidades deben desarrollarun portafolio de servicios para propiciarespacios innovadores, donde los estudiantes y los docentes,desde la academia específicamente consus asesorías, consultorías, y apoyados en proyectos de aula, trabajos de grado, prácticas empresariales, proyectos de investigación, producción de semilleros y grupos de investigación sean los protagonistas desoluciones que evidenciarán la sinergia entre la U.E.E. Universidad, Empresa, Estado, comoun factor diferenciador de vanguardia. Contribuyendo así desde las competencias y la capacidad de aplicación y análisis del conocimiento a elevar el nivel de desarrollo de nuestro país.

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3.1.2 Formulación del problema:

¿Cómo se puede articular la institución Universitaria Pascual Bravo, en lo referente a la proyección social y la investigación aplicada de acuerdo con las necesidades de innovación, desarrollo sostenible y tecnológico en pro del crecimiento y competitividad del Clúster textil confección, diseño y moda de la ciudad de Medellín?

3.1.3 Justificación

La alternativa de transferencia de conocimiento y tecnología desde el saber de los programas que ofrece el IUPB, especialmente por medio de sus docentes como consultores especializados y de sus estudiantes como principales actores de los proyectos, modalidades de trabajos de grado, y proyectos de semilleros, serán un factor diferenciador y agregado de sus perfiles profesionales que llevaran soluciones a un importante segmento del sector productivo de la región y del país.

Con una unidad que apoye la articulación de los proyectos académicos con las necesidades de las pequeñas y medianas industrias de la ciudad que atiendasus necesidadespermitirá consolidar un centro que este en permanente contacto con el sector empresarial en concordancia con la misión institucional, que a su vez traerá beneficios como:

Retroalimentar y actualizar los contenidos curriculares de los programas de acuerdo a las necesidades de formación identificadas en el Clúster del sector textil confección, diseño y moda de la ciudad de Medellín.

Crear un banco de posibles proyectos de grado y para los grupos de investigación, pertinentes con las necesidades puntuales del Clúster y que además propicie espacios para pasantías, visitas y prácticas de docentes y estudiantes en estas empresas.

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Lograr la transferencia de experiencias y conocimientos de docentes y estudiantes que se generan en sus actividades académicas como proyectos de aula, proyectos surgidos desde las diferentes modalidades de trabajo de grado, programas de emprendimiento, producción de grupos y semilleros de investigación hacia el sector textil confección.

Afianzar la relación de la institución con el sector productivo y generar convenios estratégicos con la Cámara de Comercio, que permita posicionar la imagen de la institución en el sector productivo.

Desarrollar un modelo de unidad de vinculación universidad-empresa en la institución, que desde la dirección de investigaciones (DOI), ofrecerá un portafolio servicios de asesoría, consultoría, e investigación, en mejora de procesos, mejores prácticas en responsabilidad social y ambiental, pertinentes de acuerdo a las necesidades detectadas en el Clúster y las PYMES del sector.

Ofrecer soluciones, servicios y productos, sustentados en los resultados de un diagnostico le facilitará al IUPB, acceder a otros ingresos financieros por consultorías, asesorías e investigación. Además permitirá mejorar la competitividad de las pequeñas y medianas empresas (PYMES) a través de la inversión en tecnologías más eficientes y de producción más limpia, lo que como institución educativa compete en su responsabilidad social.

El portafolio de servicios orientado a necesidades puntuales de las empresas de la comunidad clúster de la ciudad de Medellín- Antioquia, inicialmente, le apuntara a evidenciar la sinergia entre la U.E.E. Universidad, Empresa, Estado, con un factor diferenciador de enfoque, hacia el desarrollo sostenible y la realización de prácticas más limpias al interior de sus organizaciones.

Sin embargo la comunidad Clúster declara que sus empresas asociadas, deben implementar estrategias que les permitan ser competitivas en el entorno global, con desarrollos a la altura de I+D, para empezar a perfilarse como empresas de talla mundial. Este requerimiento es además de costoso inalcanzable para la mayoría de las pymes, por lo que una Unidad de vinculación con el sector productivo, posibilitara que estas comunidades se nutran de la investigación aplicada propia del perfil de los tecnólogos y

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que si es direccionada podría fortalecer los procesos de mejoramiento de las empresas.

Este acompañamientoa las empresas para mejorar sus procesos productivos, beneficiará a la comunidad pues serán ellos los que orienten y faciliten el desarrollo de nuevas propuestas productivas y que irán desde la capacitación, hasta la puesta en marcha de las nuevas propuestas de mejora en los procesos productivos con la utilización de materiales y nuevas materias primas, intervención de maquinaria y equipo, con la automatización o la reposición de estos, entre otros.

La operación de esta unidad, estará a cargo del grupo académico constituido inicialmente por los investigadores de los grupos de investigación, quienes abordarán inicialmente las empresas dela comunidad clúster de la ciudad de Medellín – Antioquia, que sean de interés y que puedan ser objeto de intervención por medio de propuestas innovadoras y creativas, las cuales propiciarán el enlace entre docentes especializados, consultores expertos, estudiantes en proceso de graduación ,integrantes de los semilleros que desde los programas académicos de la institución posibiliten la presentación de las soluciones a que diere lugar cada necesidad.

En la fase de operacionalización (para un segundo año), se materializará con la presentación de proyectos y soluciones a necesidades para la mejora, la sostenibilidad y la competitividad de las empresas dela comunidad Clúster de la ciudad de Medellín -Antioquia. Esto es volcar la academia hacia las necesidades empresariales de interés hacia el desarrollo sostenible.

ElIUPB., desde la Dirección Operativa de Investigación y el grupo de investigación IDEOGRAMA, desempeñará un papel fundamental en este proceso al impulsar el avance del conocimiento científico aplicado, en la transferencia del conocimiento al servicio del sector productivo para la innovación y el desarrollo sostenible; como elementos importante para la competitividad y la productividad de las empresas.

3.2 Marco teórico y estado del arte:

3.2.1 Los centros de vinculación Universidad - Empresa

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La vinculación universidad - empresa se ha erigido en las últimas décadas como una estrategia de cambio permanente para mejorar la competitividad de los sectores productivos, contribuir a la solución de problemas de la sociedad y armonizar sus programas mediante su capacidad de cambio y actualización con las exigencias de los mercados nacionales e internacionales.

En general, el concepto de cooperación o vinculación universidad-empresa se refiere a convenios que pueden establecerse entre unidades académicas y empresas. Se habla indistintamente de la relación universidad con el sector externo, empresa, sector productivo, industria., sea este pequeño, mediano o grande, público o privado, nacional o transnacional

Se define como vinculación aquellas actividades propias de la relación a toda labor física o intelectual realizada con carácter permanente u ocasional con recursos humanos y materiales de la universidad en beneficio de terceros, solicitados por estos o a proposición de la institución. Las actividades a realizar por la unidad interfaz incluyen:

Conocer las empresas y las oportunidades de contratos. Identificar las potencialidades de la universidad y promocionarlas. Ayudar en las negociaciones y elaborar los contratos de transferencia de

tecnología. Realizar estudios de mercado. Solicitar patentes y licencias. Administrar los contratos. Colaborar con los investigadores en la orientación del proyecto hacia las

necesidades de la industria. Ayudar a los investigadores en la conducción del proceso de negociación de

contratos de investigación tecnológica. Seguimiento del desarrollo de los proyectos contratados entre la universidad y la

empresa. Búsqueda de financiamiento en fuentes gubernamentales o entes multinacionales

para complementar los presupuestos de los proyectos conjuntos. Asesorar a las empresas sobre diversos aspectos de la administración de

tecnología. Contratación de consultores técnicos a fin de apoyar los proyectos en ejecución.

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Estudios de viabilidad técnico-económica de los proyectos.

Estas unidades, se pueden transformar o concebir como centros de consultoría empresarial, y apoyando las unidades de extensión y proyección de las comunidades universitarias, donde bajo una estructura formal, con un perfil organizacional claro y definido, se tiene el objeto misional de prestar ayuda efectiva a la comunidad del entorno, buscando su mejoramiento, apoyados en el uso de asesorías dentro de todos los saberes de las ciencias empresariales, como lo organizacional, financiero, mercados, recursos humanos y procesos productivos, entre otros. Se debe tener en cuenta que los centros de extensión se centran en la proyección académica de formación hacia la comunidad, diferente a las unidades de vinculación Universidad- empresa.

Según (David &Foray, 2002) y (Kim, 2001) “La economía tiene un nuevo motor, el aprendizaje tecnológico rápido y eficaz se produce mediante la conversión entre el conocimiento explícito, que se encuentra codificado y puede transmitirse con facilidad, y el conocimiento tácito, que difícilmente puede codificarse y transmitirse y solo puede expresarse por medio de la acción, el compromiso y la participación en un contexto específico”. En este sentido los proyectos de investigación y sus resultados deben ser transferidos al sector productivo a través de mecanismos efectivos, como es el caso de una unidad encargada de articular las necesidades del sector productivo con los proyectos generados en las instituciones de educación superior.

El nuevo modelo, que se designa «paradigma empresarial» tratado por los autores (Etzkowitz, 2003; Etzkowitz et al., 2000; Leydesdorff y Meyer, 2003). Establece la segunda revolución que se ha producido en las funciones de la universidad, la primera consistió en la transformación de la universidad docente en investigadora, al agregar la investigación en las funciones que hasta entonces realizaba la universidad, que se limitaban a la preservación y difusión del conocimiento.

“Como consecuencia de la transformación de la universidad hacia el paradigma empresarial, la transferencia de los resultados de las investigaciones que se llevan a cabo en la universidad hacia las empresas cobra una importancia esencial. La transferencia tecnológica se puede definir como el paso de la tecnología de un individuo u organización a otro, a través de un canal de comunicación (Carayannis et al., 1998:3). Por tanto, es el

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medio a través del cual los resultados de las investigaciones que se desarrollan en las universidades y centros públicos de investigación pueden tener aplicación comercial.”

En el proyecto de Montoya Martínez E. (2009). Se cita:“El modelo de tripe hélice plantea que la relación universidad-empresa-estado sirve de resorte para la generación de mejoras científicas y tecnológicas, al mismo tiempo que se fortalecen relaciones estratégicas para la generación de productos al alcance y a la medida de las necesidades del mercado, productos con altos componentes de innovación y desarrollo, cuya investigación sea financiada por el estado. Tal es el caso del programa Jóvenes con Empresa, del programa Cultura E y del Comité Universidad-Empresa-Estado, en Antioquia.”

La creación de este tipo de unidades o centros, ofrece beneficios para el desarrollo social y económico de una región y son motivadores para implantar estrategias y mecanismos que faciliten la misión universitaria, debido a:- La generación de valor económico, se crean empleos, se inducen mejoras en las tecnologías universitarias, se promueve el desarrollo económico local.- Son vehículos efectivos para posicionar las tecnologías en fase de desarrollo y para fortalecer el desempeño del inventor.- Soporta investigación adicional, atrae y retiene facultades productivas en ciencia e ingeniería, ayuda a entrenar estudiantes.

3.2.2 Clúster textil confección de la ciudad de MedellínUn Cluster es una concentración geográfica de empresas, instituciones y universidades que comparten el interés por un sector económico y estratégico concreto. Estas “asociaciones” generan una colaboración que permite a sus miembros abordar proyectos conjuntos de todo tipo, desde actividades de difusión y fomento del sector, hasta proyectos de I+D+i, o de creación de capacidades compartidas. Las características principales que dan forma a un cluster son:

Concentración geográfica de la actividad económica Especialización en un sector económico concreto Efecto derrame, pues su actividad beneficia a toda la región Triple Hélice: sistema administración-universidad-empresa Equilibrio entre competencia y colaboración por parte de sus miembros

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Todos estos elementos convierten a los clusters en entidades “vivas” convirtiéndose en elementos dinámicos de la economía, generadores de oportunidades, empleo y riqueza. Tomado de: http://www.madridnetwork.org/red/que_es_cluster/concepto_cluster(01-02-2012)

La ciudad de Medellín,desde hace más de 10 años se encuentra trabajando de forma sistemática por el desarrollo competitivo de sus empresarios. En torno a esto ha afianzado un trabajo público-privado que ha favorecido la estrategia cluster como el esquema que le permite a las empresas fortalecerse y consolidarse de manera colectiva para innovar y acceder a nuevos mercados.Uno de los instrumentos que le permite a las empresas crecer y consolidarse bajo este esquema es el proyecto Medellín Ciudad Cluster; iniciativa que desarrolla sus acompañamientos empresariales por medio de trece componentes:Transferencias de conocimiento, Fortalecimiento de Proveedores, Redes Colaborativas, Acceso a Mercados, Acceso a TIC, Gestión Financiera,Iniciación y Fortalecimiento Empresarial, Convocatoria Inngenio, Formalización Empresarial, Desarrollo Comercial, Apoyo a Mujeres Emprendedoras, Empresarias y Empleadas, Comercio Exterior, Redes La Comunidad Cluster de Medellín y Antioquia es una potente estrategia de desarrollo que permite construir tejido empresarial por medio de la conformación de redes de negocios y la identificación de oportunidades de mercado.En la actualidad la primera Comunidad conformada en Medellín, Antioquia y Colombia, está compuesta por seis clusters estratégicos, entre ellos el Cluster Textil/Confección, Diseño y Moda, promueve la cultura de integración para fomentar la innovación y el desarrollo empresarial y de las instituciones que interactúan en la cadena de valor, con el fin de lograr su acceso y reconocimiento en los mercados internacionales, a través de la diferenciación en diseño y moda. Medellín Ciudad Cluster. Tomado de (http://www.medellinciudadcluster.com/,febrero 2 de 2012)

Podemos ve en la siguiente grafica, que las empresas del sector textil confección agrupan el 16% de las empresas amtioqueñas, siendo el que ocupa el primer puesto en el total de empresas por sector.

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Departamento de Antioquia. PRODUCCION INDUSTRIAL 2009.

Fuente DANE. Encuesta Anual manufacturera. Bogota junio 2011.

3.2.3 Sector PymesLas pequeñas y medianas empresas en América Latina representan un conjunto heterogéneo de agentes económicos que contribuye de manera importante a la generación del empleo en varias investigaciones (CEPAL, 2010; Ferraro y Stumpo 2010), hay que tomar en cuenta que, dadas las especificidades del proceso de innovación en las pymes, habría que orientar las políticas hacia la utilización de instrumentos que permitan mejorar la capacidad de estas firmas de relacionarse con las grandes empresas, de participar de redes productivas, de establecer vínculos con el entorno social y productivo local.Por lo tanto, en el caso de las pymes estos tipos de acción tendrían que adquirir mayor importancia en comparación con los incentivos directos para incrementar el gasto en I+D. Es decir estos mismos instrumentos pueden inducir un conjunto de cambios importantes al interior de las firmas (introducir nuevas tecnologías, generar un mayor intercambio de información, promover formas de colaboración con instituciones y otras firmas que vayan modificando el modus operandi de la empresa).

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Finalmente hay que introducir instrumentos que suponen un rol mucho más activo por parte del Estado. En este caso se puede pensar, por ejemplo, a la creación de centros de extensionismo tecnológico relacionados con las universidades y con instituciones, tanto públicas Como privadas. La utilización de extensionistas tecnológicos no es un tema nuevo en la región (CEPAL, 2011; Dini y Stumpo 2011),

La Encuesta Anual Manufacturera nos permite valorar la incidencia de la MIPYME en el panorama empresarial colombiano. Representan el 96.4% de los establecimientos, aproximadamente el 63% del empleo; el 45% de la producción manufacturera, el 40% de los salarios y el 37% del valor agregado. Son más de 650.000 empresarios cotizando en el sistema de seguridad social.Según ACOPI (Asociación Colombiana de las micro, pequeñas y medianas empresas): La ley 590 para el Fomento de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa, dada en COLOMBIA, clasifica a las PYMES en:

Microempresa: Personal no superior a 10 trabajadores. Activos totales inferio res a 501 salarios mínimos mensuales legales vigentes Pequeña Empresa: Personal entre 11 y 50 trabajadores. Activos totales mayores a 501 y menores a 5.001 salarios mínimos mensuales legales vigentes. Mediana: Personal entre 51 y 200 trabajadores. Activos totales entre 5.001 y 15.000 salarios mínimos mensuales legales vigentes.

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3.3 Objetivos:

Objetivo General:

Diseñar un modelo de unidad de vinculación Universidad-Empresa, que atienda las necesidades reales del Clúster textil confección, diseño y moda de la ciudad de Medellín, que permita consolidar un espaciopara el permanente contacto de la academia y la investigación, con el sector productivo.

Objetivos Específicos:

Identificar el estado del arte, en cuanto a diagnósticos existentes de las necesidades de las pequeñas y medianas industrias de la ciudad, pertenecientes al Clúster textil confección de la ciudad de Medellín.

Diagnosticar las necesidades existentes del Clúster textil confección de la ciudad de Medellín, a través de encuestas, para identificar las necesidades de formación, servicios e investigación, del sector productivo, el cual estará enfocado inicialmente en el Clúster Textil, Confección, Diseño y Moda. Investigacion de Mercado.

Evaluar diferentes modelos de unidad de vinculación universidad-empresa pertinentes para la Institución, y las estrategias que faciliten la transferencia de experiencias y conocimientos de docentes y estudiantes, y la producción de grupos y semilleros de investigación.

Diseñar un portafolio de servicios pertinente de acuerdo a las necesidades detectadas en los resultados del diagnostico de las PYMES del Clúster TCDM.

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3.4 METODOLOGÍA PROPUESTA:

Para esto se realizará una investigación tipo mixta, con técnicas cuantitativas (encuestas) y cualitativas (Investigación documental, entrevistas y visitas técnicas) con el fin de identificar las necesidades de mejora y acompañamiento de las empresas de la comunidad clúster de la ciudad de Medellín – Antioquia y diseñar el modelo más efectivo para el acercamiento de la academia con el sector productivo.

3.4.1 Diagnostico de necesidades del Clúster

En la etapa inicial se centrará en la revisión de la literatura previa, relacionada con diagnósticos de este tipo a nivel local y establecer un estado del arte por medio de fuentes secundarias para detectar las necesidades para desarrollar los ejes temáticos de la Unidad de Vinculación.

3.4.2 Diagnostico interno de pertinencia de proyectos

Identificar la pertinencia y articulación entre trabajos de grado, líneas de investigación y posibles proyectos de investigación aplicada

Se quiere identificar el conocimiento y experiencia de las diferentes áreas académicas de la Institución Universitaria, para detectar los posibles proyectos y acompañamiento al Clúster en:

- Investigación: Apoyar al sector textil, confección, diseño y moda, en el desarrollo de proyectos de investigación aplicada con el apoyo de los grupos de investigación, que busquen nuevas soluciones a sus problemas y necesidades.

- Desarrollo e innovación tecnológica, para el mejoramiento de la productividad, como: Automatización de procesos Industriales, producción más limpia, Mantenimiento de equipos mecánicos, electrónicos, eléctricos; Diseño, montaje,

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operación, Supervisión y Mantenimiento de Redes de Distribución y Sistemas Eléctricos para el uso racional de la energía y de los recursos en general.

- Procesos Formativos en: Capacitación y entrenamientos por competencias a través de actividades académicas como: Talleres, cursos, seminarios, entrenamientos, diplomados, programas de especialización, capacitación para el empleo, en las empresas de los sectores productivo, gubernamental y social hacia una producción más limpia y un manejo adecuado de los recursos, Creación de empresas sostenibles e Innovación de nuevas prácticas.

- Consultorías, Asesorías y Acompañamiento en: Asistencia técnica y legal de proyectos para el diagnóstico, formulación e implementación de proyectos de desarrollo sostenible, Asesoría en Transformación Productiva que permita construir Concepto de Marca desde el Diseño Sostenible, Diagnóstico de PYMES desde las diferentes áreas de Desarrollo de la Empresa, Utilización de Recursos para optimizar la cadena de valor de los diferentes sectores, Innovación en las nuevas prácticas del Diseño, Consultoría Especializada en Servicios de Manejo Eficiente de la Energía y/o de recursos, Acompañamiento de Certificación en la Normalización y Estandarización de procesos, Acompañamiento en buenas prácticas de manufactura, Marketing ambiental, Certificación ambiental, obtención de sellos ambientales y de responsabilidad social.

- Promoción de la transferencia de tecnologías más limpias: A través de los siguientes ejes temáticos: Análisis de ciclos de vida desde el ecodiseño, perfil de desempeño ambiental, análisis de cálculo de huella de carbono, utilización de materias primas, uso de materiales alternativos.

En la etapa inicial se centrará en la revisión de la literatura previa relacionada con diagnósticos de este tipo a nivel local y establecer un estado del arte por medio de fuentes secundarias.

3.4.2 Fuentes primarias. Para darle validez al portafolio de servicios se recopilará información procedente de fuentes primarias a través de encuestas con las empresas del Clúster

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3.4.2.1Tamaño de la muestra.

Datos entregados por el Instituto para la Exportación y la Moda (Inexmoda), señalan que sólo en el Clúster de Textil, Confección, Diseño y Moda de Medellín/Antioquia existen un total de 11.966 empresas, donde el 90,4% son microempresas, 7.2% son pequeñas, 1.9% medianas y 0.5% grandes empresas.

Para el diagnostico de las necesidades y la determinación del nivel de demanda de la Unidad de vinculación Universidad Empresa, se efectuará una encuesta para una población infinita (mayor a 10.000), aplicando la formula:

Fuente: Calculadora Tamaño de Muestra, Autor: Jacobo Echavarría Cuervo

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Para un nivel de confianza del 95% y un error máximo del 7%, se deben efectuar 196 encuestas en empresas del clúster Textil Confección.

3.4.3 Investigación de campo:En una tercera etapa se realizará para verificar las condiciones y necesidades de las empresas a intervenir, mediante visitas concertadas para el diagnóstico de las necesidades puntuales de carácter técnico y tecnológico más apremiantes y que pueden generar mejor impacto ambiental y social para la empresa.

3.4.5 Construcción del documento guía:En esta etapa se elaborará el documento que guía el modelo de operación y gestión de la Unidad de Vinculación Universidad – Empresa, y que dé cuenta de las necesidades, desarrollos, condiciones y orientaciones generales que deben asumir las empresas de la comunidad clúster de la ciudad de Medellín, en las que puede aportar el Pascual Bravo I.U., en procura de la aplicación de sus proyectos de investigación y procesos de formación, en la adaptación y mejora de los procesos en términos de productividad, calidad y del desarrollo sostenible, como condición indispensable de perfilamiento hacia empresas de talla Mundial.

En esta Unidad de vinculación, los estudiantes y docentes serán protagonistas de la transferencia del conocimiento aplicado que se genera desde los proyectos de los semilleros o grupos de investigación, las diferentes modalidades de trabajos de grado como las prácticas empresariales, los proyectos de emprendimiento, los proyectos de aula y la elaboración de prototipos, entre otros.

3.6 Resultados/Productos esperados y potenciales beneficiarios:

Tabla 3.6.1 Generación de nuevo conocimientoLos Resultados/productos que corresponden a nuevo conocimiento tecnológico, nuevos desarrollos o adaptaciones de tecnología serán visibles en la segunda fase cuando inicie la operación de la Unidad de Vinculación Universidad-empresa.

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Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario

Mejora de procesos tecnológicos Total de empresas intervenidas

Empresas

Tabla 3.6.2 Fortalecimiento de la comunidad científica

Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario

Identificar las necesidades de formación en el clúster

1 Informe para retroalimentación de los programas

Facultades IUPBClúster textil confección

Formulación e implementación de proyectos de desarrollo sostenible, Asesoría en Transformación Productiva

Total de proyectos formulados de investigación aplicada en empresas

Asistencia técnica y legal de proyectos

Identificación de necesidades de formación técnica y tecnológica.

Cursos de formación ofrecidos

Sector Empresarial yIUPB

Articulación de la Universidad, Empresa y el Estado

Total de proyectos financiados

Comunidad académica del IUPB

Tabla 3.6.3 Apropiación social del conocimiento

Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario

Pasantías, visitas y prácticas de docentes y estudiantes en empresas del Clúster Textil Confección

Total de Pasantías, visitas y prácticas de docentes y estudiantes en empresas

Estudiantes y Docentes Institución Universitaria Pascual Bravo.Empresas

Banco de posibles proyectos de grado pertinentes con las necesidades puntuales del Clúster

Total de Proyectos de estudiantes aplicados en empresas

Estudiantes y Docentes Institución Universitaria Pascual Bravo.Empresas

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Afianzar la relación de la institución con el sector productivo y generar convenios estratégicos con Cámara de Comercio

Total convenios Institución Universitaria Pascual Bravo.Empresas

Portafolio de servicios, pertinente de acuerdo a las necesidades detectadas en el Clúster

Total de servicios ofrecidos

PYMES del sector textil confección, diseño y moda de la ciudad de Medellín.Dirección de investigaciones IUPB

Servicios de asesoría, consultoría, e investigación, en mejora de procesos y mejores prácticas en responsabilidad social y ambiental

Total de servicios contratados

PYMES del sector textil confección, diseño y moda de la ciudad de Medellín.Dirección de investigaciones IUPB

Formulación e implementación de proyectos de desarrollo sostenible, Asesoría en Transformación productiva, por parte de docentes, estudiantes y Grupos de investigación.

Total de Proyectos de estudiantes aplicados en empresas

Estudiantes y Docentes Pascual Bravo.Empresas

3.7 Impactos esperados a partir del uso de los resultados:

Impactos Económicos y sociales: Generación de empleo para la comunidad de docentes expertos, estudiantes miembros de semilleros y grupos de investigación, transferencia de conocimientos al sector empresarial y social, mejora en la productividad y competitividad en el sector productivo, mayor valor como factor diferenciador en pro de mejores condiciones de productividad y competitividad en las PYMES.

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Tabla 3.7.1 Impactos esperados:

Impacto esperado

Plazo (años) después de finalizado el proyecto: corto (1-4 ), mediano (5-9), largo (10 o más)

Indicador verificable

Supuestos*

Articulación de la Universidad, Empresa y el Estado

Corto Total de proyectos financiados

Que inicie el funcionamiento de la Unidad de vinculación Universidad-Empresa

Incremento en los proyectos de investigación aplicada con el apoyo de los grupos de investigación,

Mediano Total de proyectos de investigación formulados

Que inicie el funcionamiento de la Unidad de vinculación Universidad-Empresa

Desarrollo e innovación tecnológica, para el mejoramiento de la productividad, como: Automatización de procesos I, producción más limpia, Mantenimiento de equipos mecánicos, electrónicos, eléctricos; Diseño, montaje, operación, Supervisión y Mantenimiento de Redes, Uso racional

Mediano Total de servicios de asesoría y consultoría contratados con laIUPB

Que inicie el funcionamiento de la Unidad de vinculación Universidad-Empresa

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de la energía y de los recursos en general.

3.8 Impacto Ambiental del proyecto

Generación de conciencia en torno al tema de desarrollo sostenible aplicado a la innovación en procesos, nuevos productos, prácticas más limpias, nuevas materias primas, innovación en el uso de nuevos materiales, racionalización y uso adecuado de los recursos naturales, fortalecimiento del desarrollo humano en las empresas.

3.9 Conformación y trayectoria del Grupo de Investigación

GRUPLAC IDEOGRAMA:

http://201.234.78.173:8080/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000009997

CVLAC INVESTIGADORES

Jacobo Echavarría Cuervo

http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001373736

María Patricia Lopera Calle

http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001346023

3.10 Cronograma de ActividadesRelación de actividades a realizar en función del tiempo (meses), en el periodo de

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ejecución del proyecto.

Ver anexo archivo de Excel

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4.0 PRESUPUESTO Y ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO

4.1 Rubros financiables con recursos del Pascual Bravo

$15.572.000

5.0 TABLAS DE PRESUPUESTO

Tabla 5.1 Presupuesto global de la propuesta por fuentes de financiación (en miles de $).

RUBROS

FUENTES

TOTALIUPB CONTRAPARTIDA.

PERSONAL11.072 (Coinvestigador)

(11.072 horas docente ocasional investigador principal)

11.072

EQUIPOS

SOFTWARE

MATERIALES 500 0 500

SALIDA DE CAMPO 2.500 0 2.500

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO

PUBLICACIONES Y PATENTES

SERVICIOS TÉCNICOS 1.500 0 1.500

VIAJES

CONSTRUCCIONES No financiable

MANTENIMIENTO No financiable

ADMINISTRACION No financiable

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TOTAL 15.572.000 15.572.000

Tabla 5.2 Descripción de los gastos de personal (en miles de $).

INVESTIGADOR / EXPERTO/ AUXILIAR

FORMACIÓN ACADÉMICA

FUNCIÓN DENTRO DEL PROYECTO

DEDICACIÓN

RECURSOSTOTALIUPB

ContrapartidaEntidadOtras fuentes*

Investigador principal

Maestrante Dirección y Coordinación, análisis de información, entrega de informes

Docente ocasional, 10 horas semanales

Horas de investigacióndocente(11.072).

Coinvestigador

especialista y maestrante

Investigación, recolección de información, análisis, entrega de informes

10 horas semanales por investigación

11.072 11.072

3 Auxiliar Estudiantes Realizar encuestas, tabular

4 horas semanales cada uno

TOTAL 11.072 11.072

* Agregar una columna para cada fuente de financiación adicional

Tabla 5.3 Descripción de los equipos y software que se planea adquirir (en miles de $).EQUIPO JUSTIFICACIÓN RECURSOS TOTAL

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Institución Universitaria Pascual Bravo

Contrapartida

TOTAL

Tabla 5.4 Descripción y cuantificación de los equipos de uso propio (en miles de $)

EQUIPO VALOR (CONTRAPARTIDA)

Computadores 2000

Internet 600

TOTAL 2600

Tabla 5.5 Descripción y justificación de los viajes (en miles de $)

Lugar /No. de viajes

Justificación**

Pasajes ($)

Estadía ($)

Total días

Recursos

TotalInstituto Tecnológico Pascual Bravo

Contrapartida

TOTAL** Se debe justificar cada viaje en términos de su necesidad para el éxito del proyecto

Tabla 5.6 Valoración salidas de campo (en miles de $)

Item Costo unitario # Total

Visitas a empresas 25 100 2.500

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TOTAL 25 100 2.500

Tabla 5.7 Materiales, suministros y bibliografía (en miles de $)

Materiales* Justificación Valor

Papelería, memorias, informes, encuestas

100

Tinta impresoras Para imprimir documentos 400

TOTAL 500

Pueden agruparse por categorías, ej: vidriería, reactivos, papelería, etc., suscripciones a revistas, libros, etc.

Tabla 5.8 Servicios Técnicos (en miles de $)

Tipo de servicio Justificación Valor

Visita técnicos mecánicos y en automatización

Personal experto para diagnosticar necesidades en mantenimiento y automatización de equipos

1.500

TOTAL 1.500

6.0 HOJAS DE VIDA

Ver archivo Anexo

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REFERENCIAS:

Carmona, Rafael, Gil Quintero J.D. (2008) Competitividad y retos en la productividad del Cluster textil confección diseño y moda en Antioquia. (2008).Revista CIENCIAS ESTRATEGICAS, VOL.16 N.20

David, P.A. y Foray, D. (2002) Una introducción a la economía y a la sociedad del saber. Revista Internacional de Ciencias Sociales, 171 http://www.oei.es/salactsi/david.pdf

Dini Marco y Stumpo (2011). Políticas para la innovación en las pequeñas y medianas empresas en América Latina. CEPAL. Santiago de Chile.

Guerrero Rincón A. (2009). (Compilador).UNIVERSIDAD - EMPRESA -ESTADOCátedra LowMaus. Universidad de Santander.

Henao Sierra D, (2011) Estudio De Pertinencia De La Oferta Educativa Para Atender Los Desafíos De Competitividad De La Comunidad Clúster Y La Vocación Productiva De Medellín, EAFIT

Ruiz Correa O. (2009). Art. El camino hacia las spin offen Medellín, Colombia. Experiencias vividas desde la Universidad de Antioquia.

Sánchez Pérez G. (2005).Desarrollo y medio ambiente: una mirada a Colombia. Fundación Universidad Autónoma de Colombia.

UNESCO. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Francia: Ediciones UNESCO.