“INSTITUCIÓN EDUCATIVA “DE ROZO” Aprobada por Resolución Nº 687 del 7 de Mayo de 2.007

GUIA DE APRENDIZAJE.

INFORMACIÓN GENERAL

ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Sistemas

NOMBRE DE LA GUIA(S): GUÍA No1: SISTEMAS

DURACIÓN Primer Período

DOCENTE: SANDRA PATRICIA MEJIA VIDAL

GRADO: Séptimo

DEPARTAMENTO: Valle del Cauca

MUNICIPIO: Palmira

OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

1. OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Reconoce La Importancia De La Herramienta Multimedia. Identifica Las Características Y Funciones De La Herramienta

Multimedia. Reconoce E Identifica Los Elementos Del Entorno De

PowerPoint.

2. COMPONENTES Apropiación y uso de la tecnología

3. COMPETENCIAS DE MEN: Reconozco y utilizo algunas formas de organización del

trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología.

METODOLOGIA

4. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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GUÍA No1: SISTEMAS CONCEPTOS BASICOS TEMAS DE REPASO DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA Las computadoras electrónicas modernas son una herramienta esencial en muchas áreas: industria, gobierno, ciencia, educación, en realidad en casi todos los campos de nuestras vidas. El papel que juegan los dispositivos periféricos de la computadora es esencial; sin tales dispositivos ésta no sería totalmente útil. A través de los dispositivos periféricos podemos introducir a la computadora datos que nos sea útiles para la resolución de algún problema y por consiguiente obtener el resultado de dichas operaciones, es decir; poder comunicarnos con la computadora. La computadora necesita de entradas para poder generar salidas y éstas se dan a través de dos tipos de dispositivos periféricos existentes: • Dispositivos periféricos de entrada. • Dispositivos periféricos de salida. LOS DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SALIDA: Son aquellos que permiten la comunicación entre la computadora y el usuario.

DISPOSITIVOS DE ENTRADA: Son aquellos que sirven para introducir datos a la computadora para su proceso. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los dispositivos de entrada convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central. Los dispositivos de entrada típicos son los teclados, otros son: lápices ópticos, palancas de mando (joystick), CD-ROM, discos compactos (CD), etc. Hoy en día es muy frecuente que el usuario utilice un dispositivo de entrada llamado ratón que mueve un puntero electrónico sobre una pantalla que facilita la interacción usuario-máquina. DISPOSITIVOS DE SALIDA: Son los que permiten representar los resultados (salida) del proceso de datos. El dispositivo de salida típico es la pantalla o monitor. Otros dispositivos de salida son: impresoras (imprimen resultados en papel), trazadores gráficos (plotters), bocinas, entre otros.

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ACTIVIDAD #1

1. ¿Qué es el Hardware y que nos permite? 2. ¿Qué es el Software? 3. ¿Qué es un programa? 4. ¿Cuáles son los tres tipos de software existentes? 5. ¿Qué es software de aplicación? Escriba ejemplos. 6. ¿Qué es software de programación? Escriba ejemplos. 7. Diferencie el hardware del software. 8. ¿Cuáles son las 5 funciones de los componentes del hardware? 9. ¿Qué son los periféricos del computador? 10. ¿Cuáles son los cuatro tipos de periféricos? 11. ¿Qué son los periféricos de entrada? Diga 5 ejemplos. 12. ¿Qué son los periféricos de salida? Diga 5 ejemplos. 13. ¿Qué son los periféricos mixtos? Diga 3 ejemplos. 14. ¿Que son los periféricos de almacenamiento? Diga 3 ejemplos.

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MULTIMEDIA Multimedia. Es la combinación de dos o más medios para transmitir información tales como texto, imágenes, animaciones, sonido y video que llega al usuario a través del computador u otros medios electrónicos. La multimedia permite que el usuario aprenda rápidamente estimulando los sentidos como el tacto, el oído, la vista y especialmente el cerebro. Ventajas de la multimedia

Mejora las interfaces basadas solo en texto

Mantienen la atención y el interés

Mejora la retención de la información presentada

Es enormemente divertida Usos de la multimedia La multimedia puede ser usada en los negocios, la educación, el hogar, en lugares públicos y en realidad virtual. En los negocios

Presentaciones (slide shows)

Capacitaciones

Mercadotecnia

Publicidad

Exhibición de productos

Bases de datos

Catálogos

Comunicaciones en red

Videoconferencia En la educación

Cambios radicales en la formación

Fomenta el Autoaprendizaje

Tutoriales interactivos

Videotutoriales

Enciclopedias

Webs educativas

Cursos en CD-ROM

Mapas interactivos En el Hogar

Programas de Televisión

En reproductores DVD

TV cable interactivo

Computador con interfaces multimedia

Videojuegos

Visitas virtuales interactivas (3D)

Celulares con capacidades multimedia

Dispositivos electrónicos multimedia En lugares públicos

Hoteles

Estación del tren o metro

Aeropuertos

Kioscos de información

Museos

Centros comerciales

Parques tecnológicos En Realidad, Virtual

La tecnología y la invención creativa convergen

Objetos geométricos dibujados en 3D

Desarrollados en programas CAD

Simuladores y juegos 3D

Programas de entrenamiento

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Clasificación de la multimedia La multimedia se clasifica en lineal, interactiva e hipermedia dependiendo del control que tenga el usuario sobre la aplicación. Multimedia lineal: cuando la aplicación avanza en forma progresiva de principio a fin y el usuario no tiene control de la misma. Multimedia interactiva: cuando el usuario puede realizar determinadas acciones sobre la aplicación como hacer clic en algunos objetos o botones que le permitan controlar el avance de la misma. Hipermedia: Cuando se combina la multimedia con el hipertexto, es decir, cuando se le permite al usuario tener mayor control de la aplicación mediante el uso de botones, textos, imágenes y otros objetos. Importancia del Multimedia La Multimedia en tiempos como los actuales, donde lo nuevo pasa de moda tan rápidamente, lo cierto es que la palabra multimedia suena ya ligeramente arcaica. A nadie sorprende que un equipo electrónico sea multimedia, de hecho, es lo mínimo que esperamos de un PC, móvil, TV o Tablet para considerarlo como tal. Y realmente podemos afirmar sin ningún tipo de dudas que el concepto de multimedia es tan antiguo como el propio hombre y más aún. Los animales se comunican entre si usando todos los medios y canales a su alcance. Lo que se conoce hoy como multimedia no es más que una coja imitación de la comunicación humana. ¿Pero qué es realmente un dispositivo multimedia? Bueno, como su nombre indica, es un aparato capaz de utilizar diversos medios de comunicación a la vez o de modo alternativo. Esto es, por

ejemplo, los antiguos teléfonos no eran multimedia, pues solo usaban la voz, mientras que los modernos móviles que permiten hacer video llamadas, mandar mensajes de texto, chatear o incluso (si, podéis probarlo) hablar por teléfono, serían dispositivos multimedia. Incluso podríamos llamar multimedia a ciertas aplicaciones, como la mencionada video llamada, que usa video y voz. La creación de estos dispositivos ha sido sin duda un gran avance tecnológico, puesto que dotó al usuario de medios más cómodos y cercanos a su propia experiencia. El ser humano usa diferentes medios de comunicación para relacionarse frente a sus semejantes y aunque aún falta bastante para poder emular los cinco sentidos del Homo Sapiens en un sólo dispositivo, lo cierto es que la multimedia lo que pretende es en cierta medida hacer más cómoda la experiencia de la comunicación a los usuarios, mediante el acercamiento a formas naturales de comunicación innatas a todas las personas. Se consigue así mejorar la atención, la comprensión y que los contenidos resalten más, propiedades que hacen que los objetos multimedia sean muy usados no sólo en el campo de la educación, sino incluso en el de la publicidad, empresas. En los últimos tiempos, ha cobrado también cierta importancia el uso de equipo multimedia para referirse a los equipos capaces de conectarse a internet, si bien esta analogía es incorrecta en el sentido estricto de la palabra. Los equipos capaces de navegar por internet son multimedia en su mayor parte, pero no por el hecho de hacerlo, sino por permitir la reproducción de los contenidos de la red. La multimedia incorpora y hace complementarias las mejores características de cada uno de los medios que los integran.

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USOS DE LA MULTIMEDIA

https://www.youtube.com/watch?v=I9jc-PZ07-w&feature=emb_logo En educación, la multimedia combina las posibilidades de diversos medios de comunicación interconectados y controlados a través de un ordenador para el logro de un propósito común: facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todos los materiales didácticos multimedia promueven el aprendizaje utilizando una tecnología actual que abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula. Es por ello que los procesos educativos complementados por diferentes canales de comunicación configuran una dinámica donde el conocimiento es transmitido de una manera más dinámica. Nuestras habilidades para procesar todo tipo de información hacen uso de los diferentes sentidos capaces de interpretar y razonar con diferentes códigos visuales, lingüísticos, etc. Ver video La Multimedia y la Educación

https://www.youtube.com/watch?v=IJqs30gXwTs&

feature=emb_logo

Herramientas para realizar presentaciones multimedia en el aula

1. HERRAMIENTAS DE MULTIMEDIA Las herramientas de multimedia son, cualquier combinación de texto arte gráfico, sonido, animación, y vídeo que llega a nosotros por computadora u otros medios electrónicos. Estas están diseñadas para administrar los elementos de

multimedia individualmente y permiten interactuar con los usuarios, ofrecen además facilidades para crear y editar texto e imágenes, y tienen extensiones para controlar los reproductores de vídeo disco, vídeo y otros periféricos relacionados.

2. Las herramientas multimedia se dividen en dos tipos:

Hardware: teclado, cámaras digitales, scanner, vídeo beam, celular, etc. Software: power point, movie marker, blog, grabadora de sonido, internet, etc. 3. ¿PARA QUE SIRVE? Es un centro de información tan poderoso, expresivo y natural que logra que se capte en forma mucho más efectiva la información que se recibe, estimulando increíblemente los sentidos, haciendo que el usuario esté mucho más alerta y receptivo. Todo esto es porque permite interactuar con los sonidos, las imágenes, los colores y la acción.

3. ¿CUALES SON FUNCIONES? Los programas de desarrollo de multimedia brindan un ambiente integrado para unir el contenido y las funciones de su proyecto. Incluyen en general las habilidades para crear, editar e importar tipos específicos de datos; incorporar datos de las secuencias de reproducción u hoja de señalizaciones, y proporcionar un método estructurado, o lenguaje, para responder a las acciones del usuario.

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el software de desarrollo de multimedia usted puede hacer: • Producciones de video • Animaciones • Discos de demostración (demos) y guías interactivas • Presentaciones • Capacitación interactiva • Simulaciones y visualizaciones técnicas ELEMENTOS MULTIMEDIA El texto (fuente) Los textos son mensajes lingüísticos codificados mediante signos procedentes de distintos sistemas de escritura. A pesar de ser uno de los medios de comunicación más clásicos y tradicionales, sobre ellos descansa la estructura conceptual y argumental básica de buena parte de los productos multimedia. Sonido (audio)

Los audios son mensajes de naturaleza acústica (música, sonidos ambientales, voces humanas, sonidos sintetizados, etc.) que aportan sonoridad. Imagen

Las imágenes digitales son representaciones visuales estáticas generadas por escaneado de imágenes analógicas, obtención de fotografías digitales, etc. Junto con los textos, son el medio más utilizado en las aplicaciones multimedia para transmitir información.

Animación

Las animaciones son presentaciones muy rápidas de una secuencia de gráficos tridimensionales, en un intervalo de tiempo tan pequeño que genera en el observador la sensación de movimiento. Aportan a las aplicaciones multimedia apariencia de veracidad y grandes dosis de expresividad. Vídeo

Los vídeos son secuencias de imágenes estáticas –sintetizadas o captadas– codificadas en formato digital y presentadas en pequeños intervalos de tiempo que generan en el espectador la sensación de movimiento. En las aplicaciones multimedia, los vídeos convierten las pantallas del ordenador en terminales de televisión y resultan un medio óptimo para mostrar los atributos dinámicos de un concepto, de un proceso o de un acontecimiento. Están desarrolladas de manera tal, que permiten al usuario interrumpir, reiniciar y volver a visionar las secuencias tantas veces como desee. Interactividad

La mayoría de las aplicaciones multimedia incluyen hipervínculos o enlaces que permiten a los usuarios moverse o localizar más páginas sobre algún tema en específico; ello hace que los programas multimedia no sean presentaciones estáticas con texto, imágenes y sonido, sino una experiencia interactiva.

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PROGRAMAS O APLICACIONES PARA MULTIMEDIA PowerPoint

Prezi

Glogster

Bunkr

Se encuentra disponible dentro del paquete de herramientas de Microsoft Office. La primera

versión data del año 1987 y únicamente contaba con herramientas de dibujo. En la actualidad,

la versión más avanzada (exceptuando el paquete Office 365 que está basado en la nube)

puede adquirirse con Office 2013: admite un mayor número de formatos multimedia y

contenidos en alta definición, y la función ‘Reproducir en segundo plano’ permite reproducir

música mientras se suceden las diapositivas.

Esta aplicación multimedia (existe una versión gratuita y varias de pago) es una de las

más conocidas y populares. Dinámica y original, el usuario trabaja online y tiene a su

disposición numerosas plantillas y materiales de apoyo completamente editables. Prezi

se basa en un extenso espacio de trabajo en el cual los elementos se ubican con total

libertad, sin estar obligados a emplear la clásica secuencia de diapositivas. Posee una

opción para que los estudiantes colaboren en tiempo real y las presentaciones pueden

colgarse online o compartirlas en las redes sociales.

La característica que define a esta herramienta 2.0 es la posibilidad de realizar

pósters o carteles online en los que se integran textos, vídeos, sonidos y otros

elementos multimedia. En este sentido, proporciona estilos de diseño llamativos

que incluyen objetos, reproductores de vídeo y de audio, bocadillos, marcos

para las fotografías… Los trabajos pueden compartirse con otros usuarios,

incluirlos (por ejemplo) en un blog de aula o proyectarse en una PDI.

Funciona en la nube, por lo que varios usuarios pueden colaborar de manera

simultánea en una misma presentación multimedia. Además, incluye un buscador y

existe la opción de descargarlas para trabajar con ellas incluso cuando no se está

conectado. Es compatible con HTML5, por lo que las presentaciones pueden

visualizarse también en dispositivos móviles como tabletas.

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Keynote

ACTIVIDAD # 2

1. Que es un elemento multimedia? 2. Como se clasifica la multimedia de acuerdo a la intervención del usuario? 3. Enumere 3 Ventajas de la multimedia? 4. Donde se puede usar la multimedia? 5. Que elementos conforman la multimedia? 6. Mencione tres funciones de multimedia? 7. Conceptualice el papel de la multimedia en la educación? 8. Seleccione tres de los programas para proyectos multimedia y elabore una lista de sus

caracteriticas.

NOTA:

LAS ACTIVIDADES SE PUEDEN DESARROLLAR EN EL CUADERNO O EN UN DOCMUENTO POWERPOINT,

FEHA DE ENTREGA 18 DE MAYO DE 2020

CORREO SISTEMASGRADO71@GMAIL.COM

Forma parte del set de herramientas de productividad del programa iWork de

Apple y desde su aparición ha ido evolucionado para añadir nuevos temas,

animaciones, transiciones… Incluso, es posible controlar una presentación de

diapositivas desde el iPhone. ¿Qué características incorpora? Brinda transiciones y

elaboración de diapositivas 3D o exporta a diferentes formatos como Flash,

QuickTime, PDF y HTML, entre otras características.