1. 4 No est permitida la reproduccin total o parcial de esta obra, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro y otros mtodos, sin permiso previo y por escrito de los titulares del copyright, excepto citas, siempre que se mencione su procediencia. NOTA DEL EDITOR La informacin recogida en las pginas de la Gua de los Mejores Colegios de Espaa 2014-2015 ha sido facilitada por los propios centros antes de su edicin. El contenido de esta publicacin tiene carcter meramente informativo y no legal, por lo que no se podrn emprender acciones judiciales contra ninguna de las instituciones que aparecen en esta obra. Infoempleo.com 2014 Juan Ignacio Luca de Tena, 7, 28027 Madrid Telfono: 91 339 99 00 / 91 514 17 99 Redaccin: Avanzaentucarrera.com Diseo y Maquetacin: Bubuku l Code S.L. www.bubuku.com Imprenta: Forletter Impreso en Espaa Decimosptima Edicin: 2014 Depsito Legal: M-4170-2014 ISBN Coleccin: 978-84-86068-46-0 ISBN Colegios: 978-84-92485-37-6

2. SUMARIO GUA DE LOS MEJORES COLEGIOS DE ESPAA SUMARIO 2014-15 SUMARIO CMO USAR LA GUA P. 22 La Gua de los Mejores Colegios de Espaa ofrece a los padres toda la informacin necesaria para elegir un buen centro de formacin para sus hijos. Con este objetivo, les facilita un completo anlisis de las instalaciones, servicios y recursos educativos que ponen a su disposicin los mejores colegios concertados y privados de nuestro pas. ESTUDIAR EN ESPAA P. 24 La nueva Ley Orgnica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) introduce varios cambios en el sistema educativo de nuestro pas que afecta a aspectos bsicos como las asignaturas que se estudian en cada nivel, la forma de puntuar los estudios, la autonoma de los centros... Cambios importantes que los padres deben conocer bien para poder planificar con sus hijos su futuro acadmico. ACCESO a los centros P. 26 Dentro del sistema educativo espaol, las familias pueden optar por tres tipos de centros diferentes: colegios privados, concertados y pblicos. Cada uno de ellos cuenta sus propios requisitos de admisin, tienen un proceso de reserva de plaza diferente y un calendario propio para la matriculacin. CMO ELEGIR UN BUEN CENTRO P. 30 Encontrar un buen colegio, que adems se ajuste a los gustos y expectativas de cada familia, no es tarea fcil. Por eso, es muy importante que los padres se informen bien, que conozcan todos los aspectos que han de tener en cuenta y valoren distintas opciones antes de tomar una decisin, porque de la educacin que reciban sus hijos depender en gran medida su futuro profesional. ESTUDIAR EN OTRO PAS P. 36 Pasar un tiempo en otro pas puede convertirse en una aventura muy enriquecedora para cualquier estudiante. Ofrece la oportunidad de aprender otro idioma, ayuda a madurar y tambin da la posibilidad de conocer otras culturas y costumbres. Pero, para que estudiar uno o varios aos fuera de nuestras fronteras resulte una experiencia positiva, es imprescindible conocer el sistema educativo del pas al que se quiere viajar, saber si esos estudios estn homologados y cules son todos los trmites a seguir. BECAS PARA pagar los estudios P. 40 Saber cules son los gastos a los que debe enfrentarse una familia si quiere matricular a su hijo en un colegio privado o concertado o los tipos de becas a los que tiene derecho es una informacin que puede servir de gran ayuda a los padres. 5 6 FORMACIN SUPERIOR Y ACCESO A LA UNIVERSIDAD P. 42 La Gua de los Mejores Colegios de Espaa ofrece a los padres toda la informacin necesaria para elegir un buen centro de formacin para sus hijos. Con este objetivo, les facilita un completo anlisis de las instalaciones, servicios y recursos educativos que ponen a su disposicin los mejores colegios concertados y privados de nuestro pas. CMO SUPERAR EL INICIO DE CURSO P. 48 Para muchos nios, iniciar la etapa escolar supone el primer paso hacia su autonoma, y el punto de inicio de su proceso de socializacin, dos elementos fundamentales en su desarrollo como persona. Hemos recogido algunas recomendaciones y consejos de expertos, que pueden servir de ayuda a las familias para que puedan afrontar ese momento. LOS COLEGIOS SELECCIONADOS P. 50 La Gua de los Mejores Colegios de Espaa rene los centros escolares seleccionados en cada provincia por su calidad formativa y prestigio. Cada colegio es analizado al detalle para que los padres puedan conocer cmo es la formacin que imparten, los niveles educativos, los mtodos que siguen, sus objetivos, sus instalaciones docentes y deportivas, as como los servicios y comodidades que ofrecen. 3. NDICE GENERAL 8 ALMERA Colegio Compaa de Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Colegio Internacional SEK-Alborn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 ASTURIAS Colegio La Asuncin-Bibio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Colegio Laude Palacio de Granda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Colegio Maristas Auseva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Colegio Internacional Meres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 Colegio La Corolla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 Colegio Peamayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 Colegio San Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 VILA Centro Diocesano Nuestra Seora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 Colegio Santsimo Rosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 BADAJOZ Colegio Attendis Puertapalma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 Colegio Nuestra Seora del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 BARCELONA gora International School Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Colegio gora Masia Bach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Colegio Alemn de Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Colegio Montserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Colegio Sant Ignasi-Sarri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Colegio Pineda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 The British School of Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65 Colegio Viar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Collge Bon Soleil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 ESCAAN International School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Escola Virolai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Escoles Montcau - La Mola i Els Pinetons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Europa International School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Institucin La Miranda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Lyce Franais de Barcelone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 BURGOS Colegio Jess-Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 CCERES Colegio Licenciados Reunidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Colegio San Antonio de Padua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 CDIZ Colegio Guadalete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Colegio Nuestra Seora del Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Colegio San Felipe Neri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Colegio San Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Colegio San Jos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Sotogrande International School. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 El Centro Ingls. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69 Laude El Altillo School. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 NDICE GENERAL GUA DE LOS MEJORES COLEGIOS DE ESPAA 2014-15 ndice alfabtico 12 ndice de servicios 20 introduccin 20 CMO USAR LA GUA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 ESTUDIAR EN ESPAA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 ACCESO A LOS CENTROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 CMO ELEGIR UN BUEN CENTRO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 ESTUDIAR EN OTRO PAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 BECAS PARA PAGAR LOS ESTUDIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 FORMACIN SUPERIOR Y ACCESO A LA UNIVERSIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 CMO SUPERAR EL INICIO DE CURSO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 LOS COLEGIOS SELECCIONADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 LOS MEJORES COLEGIOS DE ESPAA 50 A CORUA Colegio Internacional Eirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Colegio Juniors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Colegio Liceo La Paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Colegio Manuel Peleteiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Colegio Montespio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Colegio Obradoiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Colegio Pearredonda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 LAVA Colegio Sagrado Corazn-Carmelitas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Colegio San Viator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Colegio Santa Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Colegio Urkide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 ALICANTE Colegio Britnico Sierra Bernia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Colegio CEU Jess Mara Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Colegio El Valle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Colegio La Devesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Costa Blanca International College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Laude Newton College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Colegio Muntori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 Colegio San Alberto Magno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 El Limonar International School Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Kings College, The British School of Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 Laude the Lady Elizabeth School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 7 4. NDICE GENERAL NDICE GENERAL 9 10 NDICE GENERAL CANTABRIA Colegio San Agustn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 CASTELLN gora Lled International School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Colegio Miralvent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Colegio San Cristbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 CIUDAD REAL Colegio Nuestra Seora del Prado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Colegio Santo Toms, C.B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 CRDOBA Colegio Almedina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Colegio El Encinar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 GRANADA Colegio Dulce Nombre de Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Colegio Monaita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Colegio Mulhacn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 GUADALAJARA Colegio Santa Ana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 GUIPZCOA Colegio Alemn San Alberto Magno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 Axular Lizeoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 Colegio Eskibel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 ISLAS BALEARES Colegio Luis Vives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 Morna Valley School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 Queens College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 JAN Colegio Guadalimar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 LA RIOJA Colegio Alcaste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Colegio Sagrado Corazn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 LAS PALMAS British School of Gran Canaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 Colegio Arenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 Colegio Arenas Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 Colegio Brains Las Palmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 Colegio Arenas Sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Colegio Heildelberg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Deutsche Schule Las Palmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 LEN Colegio Diocesano San Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Colegio Maristas San Jos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 LUGO Colegio Fingoi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 9 NDICE GENERAL 10 MADRID British Council School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Altair Colegio Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Colegio Alameda de Osuna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Colegio Alcal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Colegio Areteia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 colegio Bristol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Colegio CEU San Pablo Monteprncipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Centro Escolar Amanecer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 Colegio Europeo Almazn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio Everest El Bosque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio Hermanos Amors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio Internacional Kolbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio Internacional Nuevo Centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio Jess-Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio Alkor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 Colegio Brains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88 Colegio Europeo Aristos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90 Colegio Internacional Santo Tomas de Aquino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Colegio Logos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 Colegio Los Robles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 Colegio Los Sauces - La Moraleja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 Colegio Los Sauces - Torrelodones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 Colegio Luyfe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 Colegio Nuestra Seora Santa Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 Colegio Madrigal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 Colegio Montfort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96 Colegio Villalkor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98 Colegios Mirabal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 Colegio Nuestra Seora de Loreto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 Colegio Nuestra Seora del Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Colegio Nuestra Seora de las Maravillas La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Colegio Nuestra Seora del Recuerdo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Colegio Retamar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Colegio Zuloaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Hastings School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103 ICS-International College Spain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104 Kings College, The British School of Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Trinity college - Liceo Serrano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108 International School of Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 Kensington School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 Orgaz Nursery School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 Santa Ana y San Rafael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 The English Montessori School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 MLAGA Colegio Alborn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 Colegio Internacional Torrequebrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 English International College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 Laude San Pedro International College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 Novaschool Aoreta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 Sunny View School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 Colegio Salliver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 Colegio San Jos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114 MURCIA El Limonar International School Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116 Kings College, The British School of Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117 Colegio Antonio de Nebrija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Colegio CEU San Pablo Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 5. NDICE GENERAL NDICE GENERAL 11 12 NDICE GENERAL NDICE GENERAL 11 12 NDICE GENERAL Colegio Marista La Merced - Fuensanta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Colegio Monteagudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Colegio Nelva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Colegio San Jorge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 NAVARRA Colegio El Redn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 Colegio Irabia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 Colegio Miravalles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 Colegio San Cernin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 OURENSE Colegio Maristas Santa Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 Colegio Santa Teresa de Jess . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 PONTEVEDRA Colegio Apstol Santiago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 Colegio Internacional SEK-Atlntico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120 Colegio Las Acacias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120 Colegio Montecastelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120 Colegio Los Sauces - Pontevedra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120 Colegio Los Sauces - Vigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120 SALAMANCA Colegio Montessori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 Colegio San Estanislao de Kostka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 SANTA CRUZ DE TENERIFE British School Tenerife . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 Colegio Cisneros Alter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 Colegio Hispano Britnico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 Colegio Luther King . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 Deutsche Schule Santa Cruz de Tenerife . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Wingate School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 SEVILLA Colegio Aljarafe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Colegio Buen Pastor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Colegio B. Virgen Mara (Irlandesas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Colegio Compaa de Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Colegio Claret Sevilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 Colegio Inmaculado Corazn de Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 Colegio Internacional Alminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 Colegio San Francisco de Paula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 Yago School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 TARRAGONA Colegio Sagrat Cor de Jess . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 cole Bon Soleil de Reus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 TERUEL Colegio Diocesano Las Vias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 VALENCIA American School of Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 British School of Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 British School Alzira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 Caxton College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 11 NDICE GENERAL 12 Colegio CEU San Pablo Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Colegio Internacional Ausis March . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Colegio Internacional de Levante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Colegio Edelweiss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Colegio El Vedat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Colegio Genana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Colegio Guadalaviar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Colegio Mart Sorolla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Colegio San Vicente Ferrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Complejo Educativo Mas Camarena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 VALLADOLID Colegio Internacional de Valladolid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Colegio Nuestra Seora del Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Colegio Pealba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 Colegio Pinoalbar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 Collge Franais de Valladolid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 VIZCAYA Colegio Ayalde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 Colegio B.V. Mara - Irlandesas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 Colegio El Salvador Maristas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 Colegio Lauaxeta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 Colegio Munabe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 Colegio Nuestra Seora de Europa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 Colegio Padre Andrs de Urdaneta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Colegio Vizcaya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 College Franais de Bilbao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 Deutsche Schule Bilbao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 St. Georges English School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 ZARAGOZA Colegio Britnico de Aragn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 Colegio Juan de Lanuza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 Colegio Sansuea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 Colegio Ingls La Alfranca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 DIRECTORIO DE CENTROS 132 NDICE DE ANUNCIANTES Mc Yadra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interior de portada SINOESCOLA Escuela de Chino Mandarn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 United International Business Schools of Spain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Infoempleo.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 Gua de Estudios Universitarios y de Postgrado en Espaa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 Kings College International . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85 Avanzaentucarrera.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125 Agencia de Publicidad Malabar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interior de contraportada Colegios Brains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Contraportada 6. NDICE ALFABTICO NDICE ALFABTICO 2014-15 NDICE ALFABTICO 13 14 NIVELES DE ENSEANZA POR EDADES Menosde3aos 3-6aos 6-9aos 9-12aos 12-14aos 14-16aos 16-18aos COLEGIO PGINA Colegio Attendis Puertapalma 63 Colegio Ayalde 128 Colegio B. Virgen Mara (Irlandesas) 122 Colegio B.V. Mara - Irlandesas 128 Colegio Brains La Moraleja 88 Colegio Brains Las Palmas 77 Colegio Brains Mara Lombillo 89 Colegio Bristol 82 Colegio Britnico de Aragn 130 Colegio Britnico Sierra Bernia 54 Colegio Buen Pastor 122 Colegio CEU Jess Mara Alicante 54 Colegio CEU San Pablo Monteprncipe 82 Colegio CEU San Pablo Murcia 118 Colegio CEU San Pablo Valencia 126 Colegio Cisneros Alter 121 Colegio Claret Sevilla 123 Colegio Compaa de Mara (Almera) 60 Colegio Compaa de Mara (Sevilla) 122 Colegio Diocesano Las Vias 124 Colegio Diocesano San Ignacio 78 Colegio Dulce Nombre de Mara 74 Colegio Edelweiss 126 Colegio El Encinar 74 Colegio El Redn 119 Colegio El Salvador Maristas 128 Colegio El Valle 54 Colegio El Vedat 126 Colegio Eskibel 75 NIVELES DE ENSEANZA POR EDADES Menosde3aos 3-6aos 6-9aos 9-12aos 12-14aos 14-16aos 16-18aos COLEGIO PGINA gora International School Barcelona 64 gora Lled International School 72 Altair Colegio Internacional 82 American School of Valencia 124 Axular Lizeoa 75 British Council School 80 British School Alzira 124 British School of Gran Canaria 76 British School of Valencia 124 British School Tenerife 121 Caxton College 124 Centro Diocesano Nuestra Seora 63 Centro Escolar Amanecer 83 Colegio gora Masia Bach 64 Colegio Alameda de Osuna 82 Colegio Alborn 111 Colegio Alcal 82 Colegio Alcaste 76 Colegio Alemn de Barcelona 64 Colegio Alemn San Alberto Magno 75 Colegio Aljarafe 122 Colegio Alkor 86 Colegio Almedina 73 Colegio Antonio de Nebrija 118 Colegio Apstol Santiago 120 Colegio Arenas 76 Colegio Arenas Internacional 76 Colegio Arenas Sur 78 Colegio Areteia 82 7. NDICE ALFABTICO NDICE ALFABTICO 15 16 NDICE ALFABTICO 16 NIVELES DE ENSEANZA POR EDADES Menosde3aos 3-6aos 6-9aos 9-12aos 12-14aos 14-16aos 16-18aos COLEGIO PGINA Colegio Juniors 52 Colegio La Asuncin - Bibio 60 Colegio La Corolla 62 Colegio La Devesa 54 Colegio La Salle (A Corua) 67 Colegio La Salle (Burgos) 74 Colegio La Salle (Crdoba) 129 Colegio La Salle (Vizcaya) 52 Colegio Las Acacias 120 Colegio Lauaxeta 129 Colegio Laude Palacio de Granda 60 Colegio Licenciados Reunidos 67 Colegio Liceo La Paz 52 Colegio Logos 94 Colegio Los Robles 94 Colegio Los Sauces - La Moraleja 94 Colegio Los Sauces - Pontevedra 120 Colegio Los Sauces - Torrelodones 94 Colegio Los Sauces - Vigo 120 Colegio Luis Vives 75 Colegio Luther King 121 Colegio Luyfe 94 Colegio Madrigal 95 Colegio Manuel Peleteiro 52 Colegio Marista La Merced - Fuensanta 118 Colegio Maristas Auseva 60 Colegio Maristas San Jos 78 Colegio Maristas Santa Mara 119 Colegio Mart Sorolla 127 NDICE ALFABTICO 15 NIVELES DE ENSEANZA POR EDADES Menosde3aos 3-6aos 6-9aos 9-12aos 12-14aos 14-16aos 16-18aos COLEGIO PGINA Colegio Europeo Almazn 84 Colegio Europeo Aristos 90 Colegio Everest El Bosque 84 Colegio Fingoi 78 Colegio Genana 126 Colegio Guadalaviar 127 Colegio Guadalete 68 Colegio Guadalimar 76 Colegio Heildelberg 78 Colegio Hermanos Amors 84 Colegio Hispano Britnico 121 Colegio Ingls La Alfranca 131 Colegio Inmaculado Corazn de Mara 123 Colegio Internacional Alminar 123 Colegio Internacional Ausis March 126 Colegio Internacional de Levante 126 Colegio Internacional de Valladolid 127 Colegio Internacional Eirs 52 Colegio Internacional Kolbe 84 Colegio Internacional Meres 61 Colegio Internacional Nuevo Centro 84 Colegio Internacional Santo tomas de Aquino 92 Colegio Internacional SEK - Alborn 60 Colegio Internacional SEK - Atlntico 120 Colegio Internacional Torrequebrada 111 Colegio Irabia 119 Colegio Jess - Mara (Burgos) 67 Colegio Jess-Mara (Madrid) 84 Colegio Juan de Lanuza 130 8. NDICE ALFABTICO NDICE ALFABTICO 17 18 NDICE ALFABTICO 18 NIVELES DE ENSEANZA POR EDADES Menosde3aos 3-6aos 6-9aos 9-12aos 12-14aos 14-16aos 16-18aos COLEGIO PGINA Colegio Pinoalbar 128 Colegio Retamar 102 Colegio Sagrado Corazn 76 Colegio Sagrado Corazn-Carmelitas 53 Colegio Sagrat Cor de Jess 123 Colegio Salliver 112 Colegio San Agustn 72 Colegio San Alberto Magno 56 Colegio San Antonio de Padua 67 Colegio San Cernin 119 Colegio San Cristbal 72 Colegio San Estanislao de Kostka 121 Colegio San Felipe Neri 68 Colegio San Francisco de Paula 123 Colegio San Ignacio (Asturias) 63 Colegio San Ignacio (Mlaga) 68 Colegio San Jorge 118 Colegio San Jos (Cdiz) 68 Colegio San Jos (Mlaga) 114 Colegio San Viator 53 Colegio San Vicente Ferrer 127 Colegio Sansuea 130 Colegio Sant Ignasi - Sarri 64 Colegio Santa Ana 74 Colegio Santa Mara 53 Colegio Santa Teresa de Jess 119 Colegio Santsimo Rosario 63 Colegio Santo Toms, C.B. 72 Colegio Urkide 53 NDICE ALFABTICO 17 NIVELES DE ENSEANZA POR EDADES Menosde3aos 3-6aos 6-9aos 9-12aos 12-14aos 14-16aos 16-18aos COLEGIO PGINA Colegio Miralvent 72 Colegio Miravalles 119 Colegio Monaita 74 Colegio Monteagudo 118 Colegio Montecastelo 120 Colegio Montespio 52 Colegio Montessori 121 Colegio Montfort 96 Colegio Montserrat 64 Colegio Mulhacn 74 Colegio Munabe 129 Colegio Muntori 55 Colegio Nelva 118 Colegio Nuestra Seora de Europa 129 Colegio Nuestra Seora de las Maravillas La Salle 102 Colegio Nuestra Seora de Loreto 102 Colegio Nuestra Seora del Carmen 63 Colegio Nuestra Seora del Pilar (Cdiz) 68 Colegio Nuestra Seora del Pilar (Madrid) 102 Colegio Nuestra Seora del Pilar (Valladolid) 127 Colegio Nuestra Seora del Prado 72 Colegio Nuestra Seora del Recuerdo 102 Colegio Nuestra Seora Santa Mara 94 Colegio Obradoiro 53 Colegio Padre Andrs de Urdaneta 129 Colegio Pealba 128 Colegio Peamayor 63 Colegio Pearredonda 53 Colegio Pineda 64 9. NDICE ALFABTICO NDICE ALFABTICO 19 20 NDICE ALFABTICO 20 NIVELES DE ENSEANZA POR EDADES Menosde3aos 3-6aos 6-9aos 9-12aos 12-14aos 14-16aos 16-18aos COLEGIO PGINA King's College, The British School of Murcia 117 Laude El Altillo School 71 Laude Newton College 54 Laude San Pedro International College 111 Laude the Lady Elizabeth School 60 Lyce Franais de Barcelone 67 Morna Valley School 75 Novaschool Aoreta 111 Orgaz Nursery School 110 Queens College 75 Santa Ana y San Rafael 110 Sotogrande International School 68 St. Georges English School 130 Sunny View School 111 The British School of Barcelona 65 The English Montessori School 110 Trinity college - Liceo Serrano 108 Wingate School 122 Yago School 123 NDICE ALFABTICO 19 NIVELES DE ENSEANZA POR EDADES Menosde3aos 3-6aos 6-9aos 9-12aos 12-14aos 14-16aos 16-18aos COLEGIO PGINA Colegio Viar 66 Colegio Villalkor 98 Colegio Vizcaya 129 Colegio Zuloaga 102 Colegios Mirabal 100 Collge Bon Soleil 66 College Franais de Bilbao 130 Collge Franais de Valladolid 128 Complejo Educativo Mas Camarena 127 Costa Blanca International College 54 Deutsche Schule Bilbao 130 Deutsche Schule Las Palmas 78 Deutsche Schule Santa Cruz de Tenerife 122 cole Bon Soleil de Reus 124 El Centro Ingls 69 El Limonar International School Alicante 58 El Limonar International School Murcia 116 English International College 111 ESCAAN International School 66 Escola Virolai 66 Escoles Montcau - La Mola i Els Pinetons 66 Europa International School 66 Hastings School 103 ICS - International College Spain 104 Institucin La Miranda 67 International School of Madrid 110 Kensington School 110 King's College, The British School of Alicante 59 King's College, The British School of Madrid 106 10. NDICE DE SERVICIOS 22 Biblioteca InstalacionesDeportivas Zonasderecreo/ParqueInfantil Alojamiento/Internado AulasdeInternet TransportePropio CentrodeIdiomas Laboratorios Comedor GabinetePsicopedaggico EscueladeVerano ProgramasdeIntercambio SalasdeEstudio Excursiones/VisitasCulturales ClasesdeRefuerzo COLEGIO Colegio San Jos Colegio Villalkor Colegios Mirabal El Centro Ingls El Limonar International School Alicante El Limonar International School Murcia Hastings School ICS - International College Spain Orgaz Nursery School King's College, The British School of Alicante King's College, The British School of Madrid King's College, The British School of Murcia Laude El Altillo School Lyce Franais de Barcelone The British School of Barcelona Trinity college - Liceo Serrano NDICE DE SERVICIOS NDICE DE SERVICIOS 2014-15 21 Biblioteca InstalacionesDeportivas Zonasderecreo/ParqueInfantil Alojamiento/Internado AulasdeInternet TransportePropio CentrodeIdiomas Laboratorios Comedor GabinetePsicopedaggico EscueladeVerano ProgramasdeIntercambio SalasdeEstudio Excursiones/VisitasCulturales ClasesdeRefuerzo COLEGIO British Council School Centro Escolar Amanecer Colegio Alkor Colegio Almedina Colegio Brains La Moreleja Colegio Brains Las Palmas Colegio Brains Mara Lombillo Colegio Europeo Aristos Colegio Ingls La Alfranca Colegio Internacional Meres Colegio Internacional Santo tomas de Aquino Colegio La Corolla Colegio Madrigal Colegio Montfort Colegio Muntori Colegio Salliver Colegio San Alberto Magno 11. Cmo usar la gua 23 Los principales aspectos que se abordan son: La filosofa educativa de cada centro. Sus objetivos docentes y pedaggicos. Los niveles educativos que imparte. Los requisitos y pruebas para el acceso de alumnos. Los idiomas que imparte. Las actividades deportivas, culturales y recreativas que el colegio pone a disposicin de los alumnos. Los precios de las actividades que realizan los estudiantes en el centro. Para obtener una informacin ms detallada de la estructura que siguen las fichas de cada centro puede consultar el ltimo captulo de esta introduccin. aCTualIZaCIN CoNTNua Si necesita ms informacin sobre un centro en concreto o no encuentra lo que busca acceda al apartado dedicado exclusivamente a colegios en nuestro portal de formacin (www.avanzaentucarrera.com) Nuestro portal ofrece informacin actualizada sobre la oferta formativa, proyecto educativo, instalaciones, servicios y datos de contacto de ms de 7.000 colegios privados y concertados y de 15.000 centros pblicos de toda Espaa. A travs de Avanzaentucarrera.com puede localizar cules son los colegios ms cercanos a su domicilio, filtrando tanto por provincia como por cdigo postal. Tambin puede acotar su bsqueda seleccionando el tipo de centro que desea encontrar (colegios concertados, privados y pblicos) o segn los niveles de formacin que imparten (Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y FP). Avanzaentucarrera.com tambin permite localizar centros que imparten formacin en Sistemas Educativos extranjeros (Britnico, Americano, Francs, Alemn, Italiano...). Una herramienta muy prctica si busca un centro de estas caractersticas. La presentacin se realiza a travs de microsites, donde los centros incluyen abundante informacin sobre su sistema pedaggico, valores, requisitos de admisin, logros acadmicos, actividades e instalaciones. Completan su informacin con fotografas, vdeos comentados, geolocalizacin y la posibilidad de contactar directamente con ellos para cualquier consulta. Preguntas Frecuentes Cmo buscar? La Gua ofrece varios ndices de bsqueda para que pueda localizar rpidamente la informacin que necesite. ndice General Incluye todos los contenidos del libro. ndice Alfabtico Listado de centros con los niveles de enseanza que imparten. ndice de Servicios Lista comparativa de servicios e instalaciones de los centros seleccionados. Directorio de Centros Todos los colegios privados y concertados de Espaa, ordenados por provincias. Dnde puedo comparar la formacin y servicios que ofrecen varios centros? El ndice de Servicios ofrece una rpida panormica de las instalaciones y servicios de todos los colegios. Mientras que en el ndice Alfabtico se pueden consultar los niveles educativos que imparten. Cmo puedo saber cules son los centros ms destacados en mi provincia? En el Directorio que se incluye al final del libro se ofrece un listado de todos los centros ordenados por provincia con su direccin, adscripcin y nivel de enseanza. Cmo usar la gua Cmo usar la gua La Gua de los Mejores Colegios de Espaa ofrece a los padres toda la informacin necesaria para elegir un buen centro de formacin para sus hijos. Con este objetivo, les facilita un completo anlisis de las instalaciones, servicios y recursos educativos que ponen a su disposicin los mejores colegios concertados y privados de nuestro pas. INFormaCIoN Y orIENTaCIN Desde hace diecisiete aos la Gua de los Mejores Colegios de Espaa ofrece informacin detallada sobre los mejores centros educativos de Espaa. Esto la convierte en obra de referencia y herramienta imprescindible para padres y orientadores. El contenido de esta Gua se divide en dos grandes apartados. La primera parte ofrece una visin general de todas las posibilidades que tienen los padres a la hora de buscar un colegio para sus hijos, analiza el sistema educativo espaol, las frmulas de acceso a los centros, las vas de financiacin y los principales criterios a tener en cuenta para valorar un colegio. La segunda parte se centra en el anlisis de los colegios que han sido seleccionados por su prestigio y calidad docente. Unos, con una breve resea de sus principales caractersticas, y otros con un anlisis en profundidad de los motivos que hacen de esto centros colegios de referencia en Espaa. Asimismo, tambin se han tenido en cuenta parmetros importantes como las instalaciones docentes y deportivas o los resultados acadmicos. 300 CENTros sElECCIoNaDos En el bloque central de la Gua, dedicado al anlisis de los centros seleccionados, se ofrece una exhaustiva informacin de las instalaciones y servicios de estos centros, su proyecto educativo, objetivos formativos y metodologa docente. La presentacin se realiza a travs de fichas que mantienen un diseo uniforme, esto facilita la comparacin objetiva entre los colegios. 22 Toda la formacin en Internet El portal de formacin ww.avanzaentucarrera.com le ofrece, de forma gratuita, informacin sobre ms de 22.000 colegios en Espaa. As como sobre todos los estudios superiores que se imparten en nuestro pas: Grados Universitarios Mster Oficiales Ttulos Privados Carreras Extranjeras Formacin Profesional Cursos profesionales Tambin est presente en Redes Sociales. Facebook: www.facebook.com/avanzaentucarrera Twitter: @avanzaETC 12. EsTuDIar EN EsPaa EsTuDIar EN EsPaa EsTuDIar EN EsPaa La nueva Ley Orgnica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) introducir varios cambios en el sistema educativo de nuestro pas, que afecta a aspectos bsicos como las asignaturas que se estudian en cada nivel, la forma de puntuar los estudios, la autonoma de los centros... Cambios importantes que los padres deben conocer bien para poder planificar con sus hijos su futuro acadmico. El NuEVo sIsTEma EDuCaTIVo Hasta ahora, las enseanzas bsicas de nuestro sistema educativo estaban regidas bsicamente por dos normas: La Ley Orgnica de Educacin (LOE) y la Ley del Derecho a la Educacin. Pero en breve entrar en vigor la Ley Orgnica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). Esta Ley, que se ir implantando poco a poco a partir del curso 2014-2015, reforma parcialmente la LOE. Segn la nueva Ley Orgnica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), las asignaturas se agruparn en tres bloques: asignaturas troncales,asignaturas especficas y asignaturas de libre configuracin autonmica.Las enseanzas bsicas en Espaa seguirn siendo obligatorias de los 6 hasta los 16 aos de edad y dividindose en tres niveles fundamentales:Educacin Infantil, Educacin Primaria y Educacin Secundaria Obligatoria (ESO). Sus puntos esenciales son: EDuCaCIN INFaNTIl Edad: De 0 a 6 aos. Duracin: Seis aos repartidos en dos ciclos, de 0 a 3 aos y de 3 a 6 aos. Carcter:Voluntaria.Gratuita a partir de 3 aos. 24 25 Geografa e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Matemticas Orientadas a las Enseanzas Aplicadas, Primera Lengua Extranjera, Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional, Iniciacin a la Actividad Emprendedora y Empresarial,Tecnologa. Materias especficas: Educacin Fsica, Religin o Valores ticos (a eleccin de los padres o tutores legales o en su caso del alumno),Artes Escnicas y Danza, Cultura Cientfica, Cultura Clsica, Educacin Plstica y Visual, Filosofa, Msica, Segunda Lengua Extranjera,Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, Religin,Valores ticos. Asignaturas de libre configuracin autonmica: Los alumnos deben cursar el rea Lengua Cooficial y Literatura en el bloque de asignaturas de libre configuracin autonmica en aquellas Comunidades Autnomas que posean dicha lengua cooficial.Tambin podrn cursar algn rea ms de la oferta que establezca cada administracin educativa. Repeticin: Aquellos alumnos que no estn en condiciones de promocionar al cuarto curso, podrn incorporarse excepcionalmente a un programa de mejora del aprendizaje y el rendimiento para repetir tercer curso. Evaluacin: Al finalizar el cuarto curso, los alumnos realizarn una evaluacin individualizada por la opcin de enseanzas acadmicas o por la de enseanzas aplicadas. BaCHIllEraTo Podrn acceder a los estudios de Bachillerato los alumnos que estn en posesin del ttulo de Graduado en ESO y hayan superado la evaluacin final de este nivel por la opcin de enseanzas acadmicas. Duracin: 2 cursos. Carcter: Voluntario. Modalidades: Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales, Artes. Materias troncales en la Modalidad Ciencias: Historia de Espaa, Filosofa, Lengua Castellana y Literatura, Matemticas, Primera Lengua Extranjera, Biologa, Geologa, Dibujo Tcnico, Fsica y Qumica. Materias troncales en la Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales: Historia de Espaa, Filosofa, Lengua Castellana y Literatura, Primera Lengua Extranjera, Latn (solo para el itinerario de humanidades), Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales (solo para el itinerario de Ciencias Sociales), Economa, Griego, Historia del Mundo Contemporneo, Literatura Universal, Economa de la Empresa, Geografa, Historia del Arte, Historia de la Filosofa. Claves de la lomCE Tras la aprobacin en el Congreso de la Ley Orgnica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) comienza ahora su proceso de implantacin. Estos son algunas claves de la propuesta: Calendario de aplicacin: La LOMCE se implantar en los tres prximos cursos. En el 2014-15 se implantar en primero, tercero y quinto de Primaria y tendr lugar el primer curso de Formacin Profesional Bsica. En el 2015-16 se incluir en el resto de cursos de Primaria y segundo de FP Bsica, as como en primero y tercero de ESO, en primero de Bachillerato y en FP de grado medio. En el 2016-17, se implantar en el resto de cursos de ESO y Bachillerato. Lengua cooficial. En comunidades con lengua cooficial los padres elegirn el idioma en el que se ensea a sus hijos. Itinerarios. La decisin de elegir entre Bachillerato y FP se adelanta a tercero de la ESO (14 aos) . Se crea la FP bsica y se adelantan a segundo de la ESO las vas alternativas para alumnos con dificultades. Ciudadana. Se elimina la materia de Educacin para la Ciudadana y se recupera la materia de tica como alternativa a la de Religin. Evaluacin. Se harn evaluaciones externas en Primaria (en tercero y en sexto), pero no tendrn consecuencias acadmicas, sern para detectar problemas. Al terminar la ESO y el bachillerato s que habr que aprobar una revlida para lograr el ttulo, la primera ser en 2017. Selectividad. Desaparecer con las revlidas de Bachillerato en el curso 2017-2018. Cada universidad podr fijar su procedimiento de acceso. Materias troncales en la Modalidad de Artes: Filosofa, Fundamentos del Arte, Lengua Castellana y Literatura, Primera Lengua Extranjera, Cultura Audiovisual, Historia de Espaa, Historia del Mundo Contemporneo, Literatura Universal,Artes Escnicas, Diseo. Permanencia: Se puede permanecer cursando Bachillerato en rgimen ordinario durante cuatro aos, consecutivos o no. Titulacin: Para obtener el ttulo de Bachiller es imprescindible tener aprobadas todas las materias de bachillerato en la modalidad que hayan elegido y superar una prueba de evaluacin. FormaCIN ProFEsIoNal El objetivo fundamental de estos estudios es la capacitacin tcnica para desarrollar una profesin. Niveles: Ciclos de Formacin Profesional Bsica, Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior. Duracin: Entre 1.300 y 2.000 horas (uno o dos aos). EDuCaCIN PrImarIa Edad: De 6 a 12 aos. Duracin: Seis cursos. Carcter: Obligatoria. Asignaturas troncales: Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, Matemticas, Primera Lengua Extranjera. Asignaturas especficas: Educacin Fsica y Religin o Valores Sociales y Cvicos (a eleccin de los padres o tutores legales), Educacin Artstica, Segunda Lengua Extranjera, Religin, Valores Sociales y Cvicos. Asignaturas de libre configuracin autonmica: Los alumnos deben cursar el rea Lengua Cooficial y Literatura en el bloque de asignaturas de libre configuracin autonmica en aquellas Comunidades Autnomas que posean dicha lengua cooficial.Tambin podrn cursar algn rea ms de la oferta que establezca cada administracin educativa. Repeticin: Los alumnos pueden permanecer un ao ms en el mismo ciclo. Evaluacin: Los centros realizarn una evaluacin a todos los alumnos al finalizar el tercer curso de Educacin Primaria y otra al terminar el sexto curso. EDuCaCIN sECuNDarIa oBlIgaTorIa (Eso) Edad: De 12 a 16 aos. Duracin: Dos ciclos, el primero de tres cursos escolares y el segundo de uno. Carcter: Obligatoria. Materias troncales de primero y segundo curso: Biologa y Geologa, Fsica y Qumica, Geografa e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Matemticas, Primera Lengua Extranjera. Materias troncales de tercer curso: Biologa y Geologa, Fsica y Qumica, Geografa e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Primera Lengua Extranjera, Matemticas (orientadas a las Enseanzas Acadmicas o a las Enseanzas Aplicadas, a elegir). Materias especficas: Educacin Fsica, Religin o Valores ticos (a eleccin de los padres o tutores legales o en su caso del alumno), Cultura Clsica, Educacin Plstica y Visual, Iniciacin a la Actividad Emprendedora y Empresarial, Msica, Segunda Lengua Extranjera,Tecnologa, Religin,Valores ticos. Asignaturas de libre configuracin autonmica: Los alumnos deben cursar el rea Lengua Cooficial y Literatura en el bloque de asignaturas de libre configuracin autonmica en aquellas Comunidades Autnomas que posean dicha lengua cooficial.Tambin podrn cursar algn rea ms de la oferta que establezca cada administracin educativa. Al terminar el tercer curso los alumnos podrn escoger cursar el cuarto curso de la Educacin Secundaria Obligatoria por una de las dos siguientes opciones: a) Opcin de enseanzas acadmicas para la iniciacin al Bachillerato b) Opcin de enseanzas aplicadas para la iniciacin a la Formacin Profesional Materias troncales para el curso de iniciacin al Bachillerato: Geografa e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Matemticas Orientadas a las Enseanzas Acadmicas, Primera Lengua Extranjera, Biologa y Geologa, Economa, Fsica y Qumica, Latn. Materias troncales para el curso de iniciacin a la Formacin Profesional: Acceso a Formacin Profesional Bsica: Tener entre quince y diecisiete aos. Haber cursado el primer ciclo de Educacin Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado segundo de ESO. Servir para obtener el ttulo de la ESO y pasar a FP de grado medio. Acceso al Grado Medio: Titulados en la ESO, Ttulo Profesional Bsico, Ttulo de Bachiller, Ttulo Universitario o haber superado la prueba de acceso a ciclos de Grado Medio. Acceso al Grado Superior: Titulados en Bachillerato, Titulados universitarios, Titulados en Grado Medio que realicen un curso puente. Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aos. Oferta de titulaciones: La FP ofrece ms de 140 ttulos oficiales repartidos en 26 familias profesionales. Acceso a la universidad: Solo pueden acceder a la universidad los alumnos con ttulos de Grado Superior. 13. aCCEso a los CENTros aCCEso a los CENTros aCCEso a los CENTros Dentro del sistema educativo espaol, las familias pueden optar por tres tipos de centros diferentes: colegios privados, concertados y pblicos. Cada uno de ellos cuenta sus propios requisitos de admisin, tienen un proceso de reserva de plaza diferente y un calendario propio para la matriculacin. aDmIsIN EN ColEgIos PrIVaDos Los centros privados tienen libertad para establecer sus propias normas de admisin, por lo que para poder obtener informacin ms detallada sobre los requisitos de un colegio concreto es imprescindible ponerse en contacto con sus servicios de secretara. En general, suelen pedir una entrevista con los padres, pruebas de nivel para los alumnos y una valoracin de su expediente acadmico. Los centros que imparten sus enseanzas en un idioma distinto al castellano, como puede ser ingls, alemn, francs, italiano o portugus, tambin suelen exigir que el alumno acredite un buen nivel en el idioma de referencia. 26 27 Otros aspectos que se suelen tener en cuenta son que el estudiante tenga otros hermanos en el colegio o que sus padres sean antiguos alumnos de ese centro. Como cada centro tiene libertad para marcar sus propios requisitos de admisin, tambin la documentacin a aportar suele ser diferente en cada caso. Por ejemplo, pueden pedir un certificado de notas del estudiante o bien alguna carta de recomendacin, y por lo general exigen pagar una cuota de preinscripcin en el momento de solicitar la plaza. Hay que tener en cuenta que, en muchas ocasiones, el nmero de solicitudes para acceder a estos centros supera las plazas disponibles, por ello los padres suelen hacer la preinscripcin para sus hijos aos antes de que los nios tengan la edad necesaria para comenzar el periodo escolar. En los colegios privados los padres tiene que pagar por la educacin de sus hijos en todos los niveles de enseanza. La mayora de ellos, adems de impartir los estudios exigidos por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, ofrecen otras enseanzas complementarias, tales como humanidades, economa, arte o cine; potencian un amplio nmero de actividades deportivas, sociales y culturales, y fomentan el aprendizaje de otros idiomas, incluyndolos en sus enseanzas, organizando cursos de verano e intercambios con centros de otros pases. Tambin suelen ofrecer amplias instalaciones, sobre todo en el mbito deportivo, y un buen nmero de actividades extraescolares que ponen a disposicin de sus alumnos. Educacin en cada Comunidad autnoma Andaluca www.juntadeandalucia.es/educacion/ Aragn www.educaragon.org Asturias www.educastur.es Baleares http://weib.caib.es Canarias www.gobiernodecanarias.org/ educacion/ Cantabria www.educantabria.es Castilla-La Mancha www.educa.jccm.es Castilla y Len www.educa.jcyl.es Catalua www.xtec.cat Extremadura www.educarex.es Tres tipos de colegios Colegios privados Se caracterizan por prestar una atencin personalizada a sus alumnos, cuidando de la buena marcha de sus estudios y orientndoles profesionalmente. Tienen autonoma para establecer sus propias materias optativas, sus mtodos de enseanza y para programar las actividades culturales escolares y extraescolares. Suelen potenciar mucho la enseanza de otros idiomas. Tambin destacan por la variedad de sus instalaciones y la amplia oferta de actividades extraescolares. Colegios concertados Ofrecen muchas de las ventajas propias de la formacin privada, como el seguimiento personalizado de cada alumno, aulas ms reducidas y numerosas actividades complementarias. La mayora de los colegios concertados que imparten formacin en nuestro pas son religiosos y siguen su propia lnea ideolgica para la formacin de los alumnos. Colegios pblicos La enseanza es gratuita en todos los niveles. Los padres cuentan con menos margen de eleccin, porque solo pueden escoger entre los centros que se encuentren prximos al hogar familiar o al lugar de trabajo. Galicia www.edu.xunta.es/portal La Rioja www.educarioja.org Madrid www.madrid.org Murcia www.educarm.es Navarra www.educacion.navarra.es Pas Vasco www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net Valencia www.escolalliurex.es Ceuta http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/ areas-educacion/comunidades-autonomas/ ceuta.html Melilla http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/ areas-educacion/comunidades-autonomas/ melilla.html Cada centro tiene libertad para marcar sus propios requisitos de admisin, tambin la documentacin a aportar 14. aCCEso a los CENTros aCCEso a los CENTros aDmIsIN EN ColEgIos CoNCErTaDos Los colegios concertados son centros privados que mantienen acuerdos con la Administracin para que les subvencione una parte de sus enseanzas. De esta manera, ofrecen de forma gratuita algunos de los niveles educativos que imparten. Por lo general, solo suelen estar subvencionados los niveles obligatorios (segundo ciclo de Educacin Infantil, Educacin Primaria y ESO). En los niveles que estn concertados, los padres solo tienen que encargarse de financiar los gastos generados por los servicios que ofrece el centro, tales como transporte escolar, comedor, clases de refuerzo y cualquier otro tipo de actividades extraescolares. A cambio de esta subvencin, los centros concertados estn obligados a seguir algunas de las normas que dicta el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, como los criterios de admisin de alumnos o los plazos de matrcula. Por ello, tanto los requisitos como los trmites a seguir para acceder a un centro concertado son los mismos que para los centros de enseanza pblica. Aunque cada comunidad autnoma determina el proceso a seguir, as como los documentos que deben aportar los padres, lo ms habitual es presentar en el centro elegido una instancia para solicitar la reserva de plaza. Si el centro no dispone de plazas suficientes para atender todas las solicitudes de ingreso, la eleccin de los alumnos se realiza tomando como referencia los llamados Criterios de Admisin (renta familiar, hermanos matriculados en el centro, familia numerosa, proximidad al centro...). Cada criterio suma un determinado nmero de puntos a la solicitud, y las familias que tienen ms puntos son las primeras en obtener plaza. Cada Comunidad Autnoma tiene sus propios criterios de puntuacin, que varan cada ao, por lo que lo mejor es informarse en los servicios educativos de su CC.AA. En el cuadro superior puede encontrar las direcciones web de estos servicios. aDmIsIN EN ColEgIos PBlICos Todos los colegios pblicos imparten las enseanzas obligatorias: Educacin Primaria (a partir de 6 aos) y Educacin Secundaria Obligatoria. Algunos de ellos ofrecen, adems, Educacin Infantil para nios a partir de los 3 aos de edad. En los institutos pblicos se imparten las enseanzas de ESO, Bachillerato y tambin Formacin Profesional. El plazo de presentacin de solicitudes para la admisin en centros pblicos vara en cada Comunidad Autnoma aunque, por lo general, suele fijarse entre los meses de marzo y abril. Mientras que la matriculacin se realiza entre los meses de mayo y junio, e incluso julio en algunas comunidades. Cada comunidad autnoma establece las pautas que deben seguir los padres para la inscripcin de los estudiantes en los diferentes niveles educativos, as como los documentos a aportar. Pero, por lo general, para realizar una reserva de plaza se deben presentar los siguientes documentos: Instancia, que se recoge en el colegio elegido Documento que acredite la edad del nio Fotocopia compulsada del certificado de reserva de plaza Tambin resulta conveniente acompaar la solicitud con otros documentos que 28 29 resulten tiles para conseguir una mayor puntuacin, en el caso de que no haya plazas suficientes: Certificado de empadronamiento Copia de la hoja de liquidacin del Impuesto sobre la Renta Copia del contrato laboral (acredita la proximidad del centro al lugar de trabajo) Documento que acredite la existencia de hermanos matriculados en el centro Documento de pertenencia a familia numerosa Certificados de discapacidad, alergias, enfermedad, etc. Todas las comunidades autnomas tienen potestad para fijar sus propios criterios de admisin y los puntos que asignarn a los alumnos por cumplirlos, y su nmero puede variar en cada nuevo curso escolar. Habitualmente, se suele presentar una nica instancia en la que se hace constar, por orden de preferencia, los centros en los que se solicita plaza. Los alumnos que se incorporen por primera vez al sistema educativo, provengan de otras comunidades o que no hayan obtenido plaza en ninguno de los centros solicitados, podrn pedir ampliacin de la lista de centros solicitados, incluyendo en su peticin nicamente aquellos centros que tengan vacantes para el nivel solicitado. Cuando un alumno ha sido admitido en un centro pblico o concertado, la ley garantiza su permanencia en el mismo hasta que finalice todos los niveles de enseanza. Cmo Y DNDE sE PuEDE rEClamar Una vez asignadas las plazas, la lista de admitidos se expone en los tablones de anuncios del colegio. En el caso de no estar de acuerdo con el centro asignado hay un plazo, que por lo general es de tres das, para reclamar ante los consejos escolares o comisiones de escolarizacin de los centros. Las reclamaciones que no se resuelven se remiten a la Delegacin Provincial de la Consejera competente en materia de educacin. Este organismo debe notificar a las personas interesadas, en un plazo mximo de tres meses, su resolucin. En todo caso, siempre debe quedar garantizada la adecuada escolarizacin del alumno o alumna. Preguntas Frecuentes Cundo se puede solicitar plaza? Los centros privados suelen mantener abierto durante todo el ao el plazo de admisin, mientras que los colegios pblicos y concertados estn sujetos a las fechas que establece cada ao su Comunidad Autnoma. Qu requisitos se piden? Los centros privados suelen realizar una entrevista y una prueba a los alumnos, tambin valoran su expediente acadmico. Las comunidades autnomas fijan los requisitos para acceder a los colegios concertados y pblicos, la asignacin de plazas se realiza tomando como referencia un baremo de puntos basado en diferentes criterios. Cuntas instancias se pueden presentar? En colegios privados no hay lmite, se puede presentar instancias en todos los que sean de su inters. En el caso de colegios pblicos o concertados se entrega una nica instancia en el colegio elegido, donde hay que hacer constar, por orden de preferencia, todos los centros en los que se solicita plaza. los centros concertados estn obligados a seguir algunas de las normas que dicta el ministerio de Educacin, como los criterios de admisin o los plazos de matrcula la ley garantiza la permanencia del alumno en el centro hasta que finalice sus estudios obligatorios 15. Cmo ElEgIr uN BuEN CENTro Cmo ElEgIr uN BuEN CENTro Cmo ElEgIr uN BuEN CENTro Encontrar un buen colegio, que adems se ajuste a los gustos y expectativas de cada familia, no es tarea fcil. Por eso, es muy importante que los padres se informen bien, que conozcan todos los aspectos que han de tener en cuenta y valoren distintas opciones antes de tomar una decisin, porque de la educacin que reciban sus hijos depender en gran medida su futuro profesional. DaTos ClaVE Saber si el colegio ofrece un buen sistema de aprendizaje de varios idiomas desde los primeros aos de escolarizacin, si su nivel formativo es exigente, si tiene buenas instalaciones o cuenta con actividades que puedan complementar la educacin de sus alumnos son algunos de los aspectos esenciales que deben conocerse para averiguar qu ventajas y posibilidades puede ofrecer cada centro. Una buena opcin para saber de primera mano todos los detalles es acudir personalmente al centro escolar, aunque tambin es conveniente contactar con varios padres de alumnos que cursen sus estudios en ese colegio, bien a travs de amigos y conocidos o dirigindose a la asociacin de padres de alumnos. Algunos colegios organizan jornadas de puertas abiertas para mostrar qu tipo de educacin y servicios ofrecen. Gracias a estas jornadas, los padres pueden ver por s mismos las instalaciones, ponerse en contacto con profesores, padres y alumnos del centro, y solucionar cualquier duda hablando directamente bien con el director, con el responsable de admisiones o con el secretario general del centro. A lo largo de este captulo desarrollamos algunos de los aspectos ms importantes a tener en cuenta antes de seleccionar un centro: proyecto educativo, confesionalidad, 30 31 calidad de la formacin, perfil de los estudiantes, proceso de admisin, orientacin, instalaciones y servicios. El ProYECTo EDuCaTIVo Conocer cul es el planteamiento educativo es fundamental antes de tomar una decisin, porque detrs del ideario del centro se encuentran sus mtodos educativos y los que esperan conseguir de sus alumnos a lo largo del proceso formativo. La mayora de los padres buscan colegios donde se potencie la formacin integral y el desarrollo personal del alumno. Para muchas familias tambin es importante que el nio inicie sus estudios en un colegio que tenga todos los niveles acadmicos (Educacin Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato). La idea es que su entorno educativo sea el mismo a lo largo de toda su trayectoria escolar. En general, se considera que la educacin no debe limitarse a las enseanzas acadmicas, sino que adems tiene que incidir en otros valores como la tica, la moral, el comportamiento, la cultura o el respeto a la familia y a la convivencia. Un aspecto interesante, que no siempre se tiene en consideracin, es la relacin del colegio con universidades o centros de formacin superior. Este tipo de convenios puede significar que el ideario del centro tiene su prolongacin en una universidad y que los estudiantes de ese colegio tienen prioridad en el acceso. FormaCIN DE CalIDaD Conocer las notas que han obtenido los alumnos en los ltimos aos puede servir como referencia para valorar el nivel educativo de un centro. Los resultados acadmicos muestran el nivel de preparacin que se puede alcanzar, la calidad de los profesores y su nivel de exigencia. Para saber si el nio va a estar bien atendido, tambin es interesante conocer la proporcin de profesores y alumnos que hay en el centro, as como el sistema de suplencias, y cmo se cubren las bajas del profesorado sin que las clases se vean afectadas. El conocimiento de idiomas es cada vez ms importante en la sociedad. Por ello, es esencial que el colegio tenga organizado un buen sistema de aprendizaje de La confesionalidad es la base sobre la que el colegio desarrolla su filosofa docente y sus objetivos acadmicos. Al conocerla, los padres sabrn, por ejemplo, el papel que juega la religin en el plan de estudios o qu clase de formacin tica y moral va a recibir el alumno. Los colegios religiosos suelen prestar una atencin especial al comportamiento de los alumnos y a su disciplina y, por lo general, una parte del profesorado suele pertenecer al clero. Algunos gozan de gran prestigio y tradicin. Actualmente la mayora de los colegios de adscripcin religiosa son concertados. Los colegios privados laicos mantienen unas normas propias de comportamiento y enseanza, en funcin del ideario que sigan. Confesionalidad 16. Cmo ElEgIr uN BuEN CENTro Cmo ElEgIr uN BuEN CENTro 32 33 idiomas desde los primeros aos de escolarizacin. Lo ideal es que imparta varios idiomas. Los centros privados y privados concertados suelen conceder una importancia especial a la enseanza de idiomas. La mayora de los colegios de enseanza bilinge son centros extranjeros. Los hay que imparten solo las enseanzas de su pas de origen, mientras que otros siguen los programas espaoles. Por otro lado, la informtica se ha convertido en algo tan cotidiano que una formacin especfica en esta materia es imprescindible. Por esta razn, es muy importante que los nios se familiaricen desde pequeos con el uso del ordenador. Muchos colegios ponen a disposicin de sus alumnos aulas informticas, pizarras digitales, tablets, porttiles con los que los nios pueden dar sus primeros pasos en las nuevas tecnologas. Tambin es frecuente que se impartan clases de informtica como complemento de formacin o dentro de las asignaturas optativas. PErFIl DE los alumNos Saber el nmero total de estudiantes en el colegio, los nios que hay por curso y por clase o cuntos alumnos extranjeros conviven en el centro y cul es su procedencia, son datos que conviene saber para tener una idea global del tamao del centro y de su carcter internacional. La relacin entre profesores y estudiantes suele ser ms directa en aulas con pocos alumnos. Adems, de esta manera, los profesores pueden realizar una mejor evaluacin continua y detectar posibles problemas de adaptacin. Oficialmente, el nmero mximo de alumnos por aula es de 25 en Educacin Primaria (alumnos de 6 a 12 aos) y 30 en Educacin Secundaria Obligatoria (alumnos de 12 a 16 aos). En los centros de Educacin Infantil solo se admiten ocho alumnos si son menores de un ao, 13 de uno a dos aos y 20 de dos a tres aos. En este caso, los centros estn obligados a disponer de cuarto de bao adaptado, patio de juegos y mobiliario que no resulte peligroso. Las aulas destinadas a nios menores de dos aos tambin deben tener reas diferenciadas para su descanso e higiene. aDmIsIN Y PrECIo El prestigio de un centro suele ir unido a su exigencia en los procesos de seleccin y, por lo general, cuanto ms complicado es el acceso, mayor es el nmero de estudiantes que desean acceder. En cuanto al precio, lo habitual es que las mensualidades a pagar sean mayores a medida que el centro elegido disponga de mejores instalaciones, as como de ms servicios y actividades acadmicas y extraescolares. Hay que tener en cuenta que el precio final se puede ver incrementado por gastos extras, como: servicios de comedor y transporte, material acadmico, libros o entrenadores deportivos, entre otros. Por eso, es importante averiguar qu coste aproximado pueden suponer estos servicios al mes o al ao. En ocasiones, los centros ofrecen ayudas econmicas a sus alumnos: becas para estudiantes con altas capacidades, para aquellos que tienen cualidades deportivas excepcionales, para familias en dificultades, etc. INsTalaCIoNEs En teora, cunto ms reducidas son las aulas de un centro mayor es la interaccin entre profesores y alumnos. Por eso, es importante saber cuntos estudiantes habr por grupo. Tambin es significativo el nmero de laboratorios (de fsica, qumica, ciencias naturales, etc.) que el centro pone a disposicin de los estudiantes, aulas de idiomas, aulas de informtica, bibliotecas, salas de conferencias o auditorios, porque estas instalaciones potencian las posibilidades de formacin de los alumnos. El desarrollo fsico a travs del ejercicio y el deporte es muy importante para los nios, por lo que ser necesario verificar si el centro dispone de instalaciones deportivas adecuadas. En general, la mayora de las instituciones educativas privadas ofrecen una amplia variedad de actividades deportivas. Por otro lado, y aunque no se planteen dejar a su hijo en rgimen de internado, puede que se vean forzados a ausentarse temporalmente. Por ello, puede ser interesante que el centro cuente con algn tipo de residencia u otra frmula para alojar a sus alumnos. servicios esenciales Comedor Es conveniente conocer si el colegio ofrece servicio de comedor, si cuenta con cocina propia o catering, si es autoservicio, si los alumnos pueden elegir entre varios mens o bien si tienen mens vegetarianos o bajos en caloras. En el caso de que el nio tenga problemas de salud o alergias, tambin ser importante saber si ofrecen la posibilidad de elaborar mens especiales. Transporte Cmo se puede llegar al colegio? Este dato permite averiguar si es posible acceder al centro utilizando el servicio de transporte pblico (autobuses, metro o tren) o si dispone de transporte escolar propio. En el caso de tener transporte propio, hay que preguntar por las rutas que realiza para saber si se ajustan a las necesidades familiares. Asistencia sanitaria Es muy importante conocer de antemano si el colegio dispone de un mdico permanente y de servicio de enfermera, si realiza algn tipo de curas de emergencia o si, por el contrario, cualquier pequea urgencia clnica debe realizarse fuera del centro por falta de medios sanitarios. 17. Cmo ElEgIr uN BuEN CENTro Cmo ElEgIr uN BuEN CENTro 34 35 aCTIVIDaDEs EXTraEsColarEs Otro punto clave que hay que conocer es el tipo de actividades extraescolares que ofrece el centro, si todos los alumnos tienen acceso a ellas, si son obligatorias o voluntarias y el carcter que tienen (culturales, musicales, de idiomas, deportes...), as como las actividades que suelen programarse fuera del calendario escolar. En principio, cada centro tiene plena libertad para organizar sus actividades y fijar sus horarios y precios. Muchos centros privados ofrecen a sus alumnos actividades que pueden realizar durante las vacaciones de verano, como clases de refuerzo en determinadas materias, campamentos, programas de intercambio con centros de otros pases, de preparacin para exmenes oficiales de idiomas... sErVICIos DE orIENTaCIN Su objetivo es analizar los posibles problemas acadmicos del alumno, estudiar las causas y aportar soluciones. Todos los centros escolares deben ofrecer a sus alumnos un servicio de orientacin educativa impartido por profesionales especializados. Un buen servicio de orientacin escolar debe incluir informacin en grupos y, posteriormente, individualizada, a travs de test de personalidad, actitud, aptitud y vocacionales, as como dinmicas de grupo y entrevistas personales. Es habitual que los gabinetes psicopedaggicos ofrezcan orientacin pedaggica y orientacin profesional. La orientacin pedaggica suele llevarse a cabo a travs de sesiones informativas o entrevistas personales con los alumnos. Sus principales objetivos son: Algunos centros organizan jornadas de puertas abiertas que permiten a los padres conocer las instalaciones, adems de entrevistarse con los responsables. Si los colegios que le interesan le ofrecen esa oportunidad, le aconsejamos que la aproveche, acuda al centro y despus tmese un tiempo para reflexionar sobre la impresin que le ha causado el colegio. Merece la pena, antes de tomar una decisin tan importante, que se haga algunas de estas preguntas: Le ha gustado el trato que ha recibido en el colegio? Han intentado resolver todas sus dudas? Los alumnos que estaban all parecan contentos? Se encontraban en buen estado las instalaciones? Haba un buen ambiente entre profesores y alumnos? Orientar a los estudiantes en momentos decisivos, como un cambio de centro, el paso de la educacin primaria a la secundaria o la insercin en el mercado laboral. Desarrollar las capacidades y habilidades del estudiante. Ayudarles a superar los problemas personales que puedan bloquear su desarrollo acadmico y profesional. Asesorar a los padres sobre las medidas que deben tomar cuando sus hijos tienen dificultades de aprendizaje. Mejorar los hbitos de estudio de los alumnos. Por su parte, la orientacin profesional pretende: Guiar al alumno para que averige cules son sus intereses y aptitudes, y la profesin que le gustara desempear. Indicar al alumno qu camino debe seguir para dirigir su propia vocacin. Fomentar la cooperacin del centro con otras instituciones con el fin de preparar a los alumnos para la vida profesional. Mostrar al alumno las posibilidades que le ofrece el mercado de trabajo. TuToras El tutor es el profesor que orienta, dirige, apoya y sirve de unin entre el alumno y el colegio, y tambin la persona a la que los padres pueden acudir cuando tenga una dificultad. Cada grupo de alumnos debe contar con un tutor, encargado de conocer sus aptitudes e intereses, vigilar su progreso acadmico y detectar posibles problemas de adaptacin o de aprendizaje. El tutor tambin es el encargado de informar a los padres sobre los procesos de evaluacin y recuperacin que existen en el centro. Asimismo, dependiendo del tipo de problema que tenga el estudiante (personal, administrativo o acadmico), el tutor se encargar de guiarle a otra instancia del colegio cuando l no tenga capacidad para resolverlo. Lgicamente, cuanto ms tiempo se tenga al mismo tutor, ms conocimiento tendr del alumno, ms sabr de sus inquietudes, de su personalidad, de su capacidad o de sus problemas. Los padres pueden contactar con el tutor en cualquier momento para saber cmo se desenvuelven sus hijos, tanto a nivel acadmico como personal, o para saber si no ha acudido a clase. Algunos centros incluso permiten a los padres visitar el colegio y ver el funcionamiento cotidiano de las clases y de las instalaciones. Valora y decide muchos centros privados ofrecen a sus alumnos actividades en verano, como clases de refuerzo, campamentos, programas de intercambio con cent