Guia de lectura de L'Odissea

download Guia de lectura de L'Odissea

of 22

Transcript of Guia de lectura de L'Odissea

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    1/22

    E L M I C A L E T G A L C T I C

    Elaborades perTeresa Soler

    Propostes didctiques

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    2/22

    2

    L ODISSEA

    D E S C R I P C I

    Autor: Homer.Adaptador: Jess Corts.Illustracions: Enric Solbes.

    Edicions Bromera/Alzira, 2001Collecci: EL MICALET GALCTIC, nm. 78

    Format: 13 20,5 cm, 128 pgs.Enquadernaci en rstica. Impressi en blanc i negre.Edat: a partir de 12 anys. Aquesta versi de les aventuresque Ulisses, rei dtaca, viu a lacabament de la guerra deTroia, en el cam de retorn cap al seu regne permetr alsalumnes daqueta edat acostar-se a la tradici mitolgicaque tant ha influt en la literatura de tots els temps.

    RESUM ARGUMENTAL

    Acabada la guerra de Troia, Ulisses, rei dtaca, vol tornar al seupas. Vaixells i homes estan disposats, desprs de deu anys delluita, a emprendre el viatge de retorn. Per, al pas dels ciclops,Ulisses i alguns homes queden atrapats a la cova de Polifem i,per tal descapar duna mort segura, decideixen deixar-lo cec.

    Aix poden fugir amagats entre les ovelles que Polifem guardavaa la cova. Polifem s fill de Posid, rei del mar, el qual, dolgut ifuris pel que han fet al seu fill, condemna Ulisses a no tornara taca, o, cas daconseguir tornar-hi, que siga amb un viatgellarg, i que arribe sol i en naus alienes. Aix, el viatge a taca esconverteix en una llarga i dura odissea que portar Ulisses i elsseus homes a diverses illes, on hauran de superar les proves que

    els dus els imposen.

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    3/22

    3

    A lilla dElia, el rei ol ofereix a Ulisses una pell amb ventsque lhan de guiar cap a taca; per els mariners, que pensen queaquell fardell cont tresors, deslliguen la pell. Aix provoca una

    tempesta de vents i el vaixell acaba en terra dels lestrgons, llunyde la seua destinaci. Uns dies ms tard atraquen a lilla Eea, onCirce, deesa que habita lilla, ajuda Ulisses perqu puga trobar elcam a taca. Passen per lilla de les sirenes on shan de tapar lesorelles amb cera per no ser embruixats amb els seus cants i perdreel desig de tornar a casa.

    Arribats a lilla dHlios, desprs de lluitar contra els mons-tres Escilla i Caribdis, els vents es calmen de tal manera que

    retenen el vaixell del guerrer un mes sencer. Els homes dUlisses,famolencs, maten unes vaques de lilla, fet que (com ja haviavaticinat Tisries, lendev cec) posa fi a la companyia. Zeus, elpare dels dus, desencadena una forta tempesta per castigar-los:tots els homes sofeguen i la nau sesquerda. Ulisses, sol i cansat,arriba a lilla dOggia on la nimfa Calipso, filla del du Atles,lacull durant set anys. Passades totes aquestes desgrcies, Atena,filla de Zeus, conven son pare dapiadar-se dUlisses i facilitar-lilarribada a taca.

    Per vint anys dabsncia han convertit el palau del rei en unafesta contnua de pretendents que aspiren a casar-se amb Pen-lope, esposa dUlisses i reina dtaca, i a matar el seu fill Telmac,per aconseguir el govern de lilla. Penlope retarda la tria del pre-tendent teixint un sudari que desf secretament cada nit, per enveure que ja no pot allargar la situaci decideix que es casar ambqui guanye una prova amb larc dUlisses. La prova es superadapel mateix Ulisses, que arriba disfressat de pobre, el qual, amblajuda de Telmac, mata tots els pretendents.

    TEMA I INTERS DEL LLIBRE

    Ladaptaci del poema pic dHomer proporcionar als preado-

    lescents el plaer dacostar-se a una de les histries ms conegudes

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    4/22

    4

    del mn clssic. Grcies a aquestes peripcies en el viatge llargi complicat de tornada a taca, els alumnes sintroduiran en laconeixena de lestructura literria de tradici popular basada

    en la superaci de proves. Daltra banda, Ulisses, a pesar delsobstacles que els dus van posant-li en la singladura, es mostraferm en els seus ideals: la lleialtat a un pas, a un poble i auna famlia. La lectura insisteix sobre el significat de la lleialtatpersonificada tamb en Penlope, esposa dUlisses, que lesperadurant vint anys ordint argcies com la del sudari que desfcada nit secretament per no acabar-lo i no haver de triar cap pre-tendent.

    Aix mateix, grcies a aquesta adaptaci de LOdissea, eljovent sendinsa en el mn de la mitologia grega, cristallitzacidun fenomen mgic en qu els dus sn, senten i sexpressencom persones, per regeixen el mn dels mortals amb fets por-tentosos. Dus, deesses, herois i nimfes, personatges duna epo-peia secular, introdueixen els joves, grcies a aquesta versi, enlatractiu de les histries mitolgiques.

    Hem de tenir en compte que la mitologia grega sol tenir elseu correlat en la romana, tot i que canvien el nom dels perso-natges. Ac cal fer notar que ladaptaci que ha fet Jess Corts usanormalment els noms dorigen grec, tret del cas dUlisses, que encomptes dOdisseu (que seria el que hi correspondria) ha preferitUlisses per ser el referent ms prxim per als lectors actuals.

    A ms, amb la lectura daquesta versi del poema homric,els joves lectors es familiaritzaran amb qestions histriques imartimes tals com:

    Parts dels vaixells antics i el seu funcionament. Importncia dels vents en la navegaci de lpoca, la seua

    nomenclatura i orientaci. Vocabulari especfic de la navegaci. Els noms de dus i deesses i els seus atributs.

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    5/22

    5

    LAUTOR

    No es pot parlar amb molta certesa sobre la vida dHomer.

    Creiem que va viure al segle viii a C o en temps de la guerra deTroia, al segle xii a C. No se sap on va nixer, per podria haverestat a lsia Menor (actual Turquia). Va escriure dues gransobres, LaIlada i LOdissea. Es creu que LOdissea podria haverestat composta a partir de la recopilaci de canons tradicionalsgregues; potser per aix, la seua estructura est ms pensada perser escoltada que llegida. Aquest conjunt de poemes va ser tanadmirat que constitu la base de leducaci grega de lpoca.

    LADAPTADOR

    Jess Corts va nixer lany 1962 a Torrent i s un dels escriptorsde narrativa juvenil ms destacats. Qued finalista del Premi deNarrativa Juvenil Vila de lEliana lany 1992 amb el seu primerllibre Plom ms que plom!. Desprs ha publicat les obres: Elsomni de Franc; lex i Cia., detectius; La mansi del terror; Noem pots dir adu (Premi de Narrativa Juvenil Bancaixa, 1977) iRoses negres a Kosovo. Amb Lull de la mmia va guanyar el PremiVicent Silvestre de Narrativa Infantil 1999.

    LILLUSTRADOR

    Enric Solbes (Alcoi, 1960) s un artista plstic de reconeguda tra- jectria professional en els camps del cartellisme, la pintura, laillustraci i el disseny grfic, entre altres. s autor dels dibuixosdun bon grapat de llibres per a adults, joves i xiquets, entre elsquals cal esmentar, per exemple, alguns llibres publicats en lacollecci El Micalet Galctic: Tirant lo Blanc; El meravellsmgic dOz; Andia, la ciutat submergida i Ulisses, el meu gat.

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    6/22

    6

    SUGGERIMENTS DIDCTICS I METODOLGICS

    LEquipo Peonza, un destacat collectiu de professionals amb

    molta experincia en el camp de lanimaci a la lectura, afirmaque a lescola, li correspon una planificaci sistemtica i conti-nuada dactivitats encaminades a fer que lencontre xiquet-llibresiga constant i satisfactori. Res ms propici per a aconseguiraquest encontre que programar una srie dactivitats divertides,i fins i tot extraordinries, que afavorisquen la relaci entre joves iliteratura, un exemple de les quals detallem a continuaci amb eldesig que resulten tils. Per, abans, caldria recordar que submer-

    gir-se en laventura de llegir ja s una activitat ldica i formadoraper si mateixa, que no requereix muntatges externs complexosper a produir gaudi, educaci o amplitud de mires en els nostresalumnes. Cap histria ms adient que LOdissea per a recordar quesaprn fent cam, durant el trajecte, no solament en larribada. Lalectura s el cam. Naturalment, abans daplicar qualsevol activitatrelacionada amb la lectura i la seua motivaci, caldr pensar enledat dels alumnes que tenim, els seus gustos i les seues prefern-cies, el nivell de comprensi, lactitud cap al fet lector, etc. per apoder adequar el treball que desenvoluparen durant el curs.

    Dins de les activitats quotidianes de la classe hauria de con-siderar-se lactivitat de la lectura collectiva. Podria comenar-lala mestra o el mestre, per a ambientar la classe i predisposar els

    joves cap al fet lector, i desprs podrien continuar els alumnes,tamb en veu alta. Una altra activitat motivadora consisteix afotocopiar, ampliant-los, els personatges principals de lobra,Ulisses, Penlope i Telmac. Es poden pintar i retolar col-lectivament i convertir-los en murals per a enganxar al rac delectura o biblioteca daula. La mateixa activitat es pot fer ambels personatges de la mitologia grega que van apareixent, posantdalt del cartell el nom i a la part de baix els seus atributs. Perexemple: Zeus, pare del dus.

    Com una activitat ms extraordinria i per aix mateix

    no cal fer-la ms duna vegada al curs, proposem la confecci

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    7/22

    7

    dun lbum de cromos. Es tracta duna activitat atractiva per alsxiquets daquesta edat si tenim present el gust pel colleccionismeque solen manifestar. Primerament shan de buscar fotos o dibui-

    xos per poder-los fotocopiar (que podeu trobar fcilment enInternet o en bibliografia sobre el tema). El nombre de cromosdependr de les ganes o del pressupost de qu es dispose.

    Les pgines de llbum, poden fotocopiar-les de les que esfaciliten en aquestes propostes, encara que qualsevol dissenyfet pel professor o professora s igualment vlid. El nombre depgines shaur dadaptar al nombre de cromos que us interessetreballar. Aquesta activitat potencia la lectura, la comprensi i la

    capacitat de relaci.Si resulta massa costs per a lescola elaborar un lbum per

    xiquet, sen pot confeccionar un de ms gran per a la classe.Daquesta manera els alumnes us poden ajudar a elegir els cro-mos i fins i tot a redactar-ne els peus, i aix lelaboraci de ll-bum es converteix en un treball collectiu.

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    8/22

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    9/22

    PROPOSTES DE TREBALL*(MATERIAL FOTOCOPIABLE)

    * Leditor autoritza la reproducci daquestes Propostes de treballamb finali-tats didctiques, per recorda que no es permet la reproducci, per fotocpiao altres mitjans, del llibre a qu es refereixen aquestes propostes.

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    10/22

    10

    A) FITXA DE LECTURA

    TTOL DE LOBRA: ......................................................................................................

    AUTOR: .............................................................................................................................................ADAPTADOR: ........................................................................................................................ILLUSTRADOR: .................................................................................................................EDICIONS BROMERACOLLECCI El Micalet Galctic Nm.: ..........................................

    1. Per qu Ulisses vol tornar a taca?..........................................................................................................................................................................

    2. Per qu Possid decideix impedir larribada dUlisses i els seushomes a taca?..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    3. Qu vaticina el cec Tisries a lheroi en lilla dHlios?..........................................................................................................................................................................

    4. Quina deessa ajuda Ulisses en el seu viatge de retorn a taca?..........................................................................................................................................................................

    5. Qu feia Penlope per tal de no haver de triar pretendent pera casar-se?..........................................................................................................................................................................

    6. Per qu el cant de les sirenes resultava perills per a Ulisses ila seua tripulaci?..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    11/22

    11

    B) ESTUDI I ANLISI DE LOBRA

    1. Lestructura

    Si una narraci conta els fets ordenats cronolgicament, s a dir,segons passen en el temps, sen diu que t una estructura lineal;en canvi, si conta els fets fent salts enrere en el temps, explicantcoses que ja han succet, sanomena deflashback.

    1.1. Quin tipus destructura temporal diries que t ladaptaci

    de LOdissea que has llegit? Per qu?..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    En canvi, al poema dHomer a LOdissea original laccicomena en el captol La decisi dels dus. A partir daquestcaptol Ulisses va contant les peripcies que ha hagut de superar,i desprs retorna al present i segueix lacci fins al desenlla de

    la histria.

    1.2. Quin tipus destructura temporal diries que t el poemadHomer? Per qu?..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    1.3. Les narracions solen tenir tres parts:

    Plantejament: es presenten els personatges i lacci. Nus: es conta largument de la histria. Desenlla: explica com es resol la histria, el final.Dacord amb a, explica breument qu passa en cadascuna

    de les tres parts de la narraci.

    Plantejament:..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    12/22

    12

    ..........................................................................................................................................................................

    Nus:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    Desenlla: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    1.4. Segons la teua opini, amb quin fet concret comena lac-ci prpiament dita, s a dir, el nus?

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    1.5. I quin fet provoca el comenament del desenlla?..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    2. El narrador

    El narrador s la persona que conta la histria, que assenyalalordre en qu succeeixen els fets, descriu on passa lacci iindica les actituds, els gestos i els moviments dels personatges.

    El narrador pot ser algun personatge de la histria i aleshoresusa la primera persona (jo, nosaltres...). Per tamb pot contarels fets alg ali a la histria, alg que no hi participa, aleshores

    usa la tercera persona (ell, elles...).

    2.1. Qui narra LOdissea? s cap dels personatges?..........................................................................................................................................................................

    2.2. Per aix, quina persona usa el narrador?..........................................................................................................................................................................

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    13/22

    13

    2.3. Llig el segent fragment de LOdissea i subratlla totes lesparaules que ens indiquen en quina persona conta la histria elnarrador.

    Al tercer dia, Ulisses va pujar al cim dun espadat per feruna ullada i, entre unes alzines i un bosc esps, va veure unacolumna de fum que senlairava cap al cel. Poc desprs, mentretornava a la nau, va caar un crvol enorme amb la seuallana de bronze i tots menjaren i begueren de gust fins que, a

    poqueta nit, es van adormir a la vora de la mar.

    2.4. Torna a escriure les paraules subratllades canviant la per-sona del narrador...........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    2.5. Anomena dos gneres literaris que, per les seues caracters-tiques, noms solen ser narrats en primera persona...........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    3. Els personatges

    3.1. Qui creus que s el protagonista o personatge principal deLOdissea?..........................................................................................................................................................................

    3.2. Fes una descripci breu del protagonista de la histria. Nooblides usar adjectius per perfilar millor les seues qualitats fsi-ques i el seu carcter...........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    14/22

    14

    3.3. Els personatges que no sn els protagonistes sanomenenpersonatges secundaris. Classifica els personatges secundaris deLOdissea segons que pertanyen al mn real o al mn mitolgic.

    REALS MITOLGICSPenlope Calipso

    .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. ..............................................

    3.4. Els dus i les deesses de la mitologia grega tenen uns atri-buts que expliquen les seues funcions, la seua jerarquia i el seupoder. Completa el quadre segent amb els atributs dels dus iles deesses que apareixen en la histria que has llegit.

    Dus i deesses Atributs

    Zeus Pare dels dusAtena

    Posid

    Lampcia

    Atles

    Circe

    3.5. Amb quin personatge tidentifiques ms? Per qu?..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    15/22

    15

    C) ACTIVITATS COMPLEMENTRIES

    1. Busca en el diccionari la paraula odissea i desprs explica

    quina relaci t el ttol del poema dHomer amb la definici deldiccionari...........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    2. Llig els fragments segents del poema taca del poeta grecKavafis en versi de Carles Riba. Desprs, amb lajuda del teuprofessor o professora, esbrina el seu significat i la relaci que t

    amb LOdissea dHomer.

    TACAQuan surts per fer el viatge cap a taca,has de pregar que el cam sigui llarg,

    ple daventures, ple de coneixena.

    [...]Que siguin moltes les matinades destiuque, amb quina delectana, amb quina joia!entrars en un port que els teus ulls ignoraven;

    [...]Sempre tingues al cor la idea dtaca.Has darribar-hi, s el teu dest.Per no forcis gens la travessia.s preferible que duri molts anysi que ja siguis vell quan fondegis a l'illa,ric de tot el que haurs guanyat fent el cam,sense esperar que thagi de dar riqueses taca.taca tha donat el bell viatge.Sense ella no hauries pas sortit cap a fer-lo.Res ms no t que et pugui ja donar.

    [...]

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    16/22

    16

    2.1. Com demana Kavafis que siga la travessia cap a taca?..........................................................................................................................................................................

    2.2. En qu es diferencien el viatge que descriu Homer i el quedesitja Kavafis?..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    3. Ara pots escoltar en classe el poema, cantat i musicat per LlusLlach, al disc compacte Viatge a taca.

    4. Encercla, en aquest mapa, Troia i taca i fixat en els itinerarispossibles per a anar duna a laltra. Per qu creus que en la his-tria dUlisses apareixen tantes illes?..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    TROIA

    CRETA

    Cap Malas

    Mar Egea

    ESPARTA

    PILOS

    TACA

    ARQUERONT

    CORF

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    17/22

    17

    5. Investiga, en un llibre de mitologia grega o en una enciclop-dia, levoluci de laspecte de les sirenes. Dibuixa-les.

    Primerament Desprs

    6. Busca en el diccionari el significat dels vocables segents idesprs explical usant les teues paraules.

    QUILLA: ............................................................................................................................................PROA: ....................................................................................................................................................POPA: .....................................................................................................................................................PAL MAJOR: ...............................................................................................................................

    7. Al llibre hi ha nombroses referncies als vents, ja que tenienmolta importncia en la navegaci de lpoca. Explica per queren tan importants per als navegants...........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    7.1. Per a ser un bon mariner haurs de conixer el nom dels

    vents. Completa aquesta rosa dels vents.

    M . . . . .str. . . . .lTr. . . . .m. . . . .nt . . . . .n. . . . . .

    Gr. . . . .g. . . . .l

    Ll. . . . .v. . . . .nt

    X. . . . .l. . . . .cM . . . . .gj. . . . .rnLl. . . . .b. . . . .ig

    P. . . . .n. . . . .nt

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    18/22

    18

    8. Podrs explicar millor les frases fetes si les tornes a llegir en elseu context; ajudat del nmero de la pgina.

    Amb penes i treballs(pg. 16) ...................................................................................Lletja com un pecat (pg. 26) ...................................................................................I un b negre! (pg. 60) ...................................................................................................Esquellots de ferro masss (pg. 60) ...................................................................No dir ni piu (pg. 60) ....................................................................................................

    9. Esbrina, amb lajuda dels teus companys i del professor oprofessora, el significat daquestes paraules i expressions prpies

    dels navegants.

    Albirar Alar la proa.Esquinar el vaixell SotsobrarA la deriva Aiges amarguesEl rumb AtracarSalpar Terra ferma

    10. Fixat en aquest vaixell similar al dUlisses, explica de quinesmaneres podia propulsar-se.

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    11. Acoloreix i enganxa els cromos de les pgines segents enllbum.

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    19/22

    19

    LBUM DE LODISSEA

    Gran guerrer i heroi mitolgicque hagu denfrontar-se alsdesignis dels dus durant deuanys per poder tornar a taca.

    Fill de lheroi de LOdissea. Nohavia nascut quan son pare senan a lluitar a Troia.

    Viatge des de Troia cap a taca,ple daventures, ple de conei-xena.

    Vaixell dUlisses amb la proablava i la quilla negra per la breaamb qu impermeabilitzaven lesnaus.

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    20/22

    20

    Pacient i fidel, teixia pel dia idesteixia per la nit en secret perevitar casar-se amb cap dels pre-tendents.

    Autor del poema pic LOdissea.Va nixer a lsia Menor(lactual Turquia) cap al segleviii a C.

    Pare de tots els dus i deesses delOlimp (cim on els antics grecscreien que habitaven els dus).

    Du del mar que a LOdisseacastiga durament Ulisses perdeixar cec a Polifem.

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    21/22

    21

  • 8/3/2019 Guia de lectura de L'Odissea

    22/22

    22