Guía de Lectura Círculo de Praga. (1929) Las Tesis de 1929
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Guía de lectura 9: “Las tesis de 1929” / Círculo Lingüístico de Praga Recuerda que de este texto sólo es esencial que lean hasta antes del apartado IV (página 33). 1. ¿Cuál es el carácter fundamental de la lengua en tanto producto de la actividad humana? 2. ¿A qué se refieren los autores cuando sostienen que la lengua es un “sistema funcional”? 3. Dentro de la consideración de la lengua como sistema funcional, ¿qué opinan los autores respecto de la distinción entre “método diacrónico” y “método sincrónico” (tal como la planteaba la Escuela de Ginebra)? 4. Dentro de la perspectiva propuesta, ¿cómo y para qué debe ser empleado el método comparativo? 5. ¿Qué opinan los autores acerca de la idea de que la evolución de la lengua se produce en forma “mecánica” o “fortuita”? 6. Cuando los autores se proponen una serie de tareas en el estudio del sistema lingüístico, ¿en qué elemento o fenómeno centran su mirada en primer lugar? 7. ¿Qué significa que los elementos fonológicos deban cumplir “una función diferenciadora de significaciones” para ser consideradas dentro del sistema lingüístico? 8. ¿Cuál es la unidad fundamental en la “actividad denominadora del lenguaje”? ¿Qué significa la afirmación de que esta actividad “descompone la realidad”?
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esta guia responde a las preguntas en un texto del circulo de praga
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Las tesis de 1929 Crculo de Praga
Gua de lectura 9: Las tesis de 1929 / Crculo Lingstico de PragaRecuerda que de este texto slo es esencial que lean hasta antes del apartado IV (pgina 33).
1. Cul es el carcter fundamental de la lengua en tanto producto de la actividad humana?
2. A qu se refieren los autores cuando sostienen que la lengua es un sistema funcional?3. Dentro de la consideracin de la lengua como sistema funcional, qu opinan los autores respecto de la distincin entre mtodo diacrnico y mtodo sincrnico (tal como la planteaba la Escuela de Ginebra)?
4. Dentro de la perspectiva propuesta, cmo y para qu debe ser empleado el mtodo comparativo?
5. Qu opinan los autores acerca de la idea de que la evolucin de la lengua se produce en forma mecnica o fortuita?
6. Cuando los autores se proponen una serie de tareas en el estudio del sistema lingstico, en qu elemento o fenmeno centran su mirada en primer lugar?
7. Qu significa que los elementos fonolgicos deban cumplir una funcin diferenciadora de significaciones para ser consideradas dentro del sistema lingstico?
8. Cul es la unidad fundamental en la actividad denominadora del lenguaje? Qu significa la afirmacin de que esta actividad descompone la realidad?
