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Guia de lectura del libro "No todas las vacas son iguales"

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  • No todas las vacas son iguales

    Gua de lectura en tres actos

    SPR\MSHLA DENSIDAD ES MAGIA

  • No todas las vacas son iguales

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    Autores

    El ilustrador, Pablo Amargo

    Pablo Amargo naci el da que un pincel se enamor del color rojoy ste le correspondi. Es diseador e ilustrador, pero el amor antes nombrado no influy en esta decisin (aclaracin del pincel). Recibi el premio Lazarillo en 1999 y fue premio Nacional de Ilustracin en 2004, entre otros, aunque las vacas de esta historia luchan desde hace aos para que le otorguen el premio La chuleta de oro, (homenaje concedido por estos animales) por dibujarlas tan bien.

    El escritor, Antonio Ventura

    Es maestro, editor y escritor espaol. Cuida palabras heridas y en desuso, a las que, cuando puede, les da trabajo en sus libros.Es fundador de la revista de literatura infantil y juvenil Babar; desde entonces, tiene memoria de elefante. Ha publicado varios libros para nios y adultos, que han sido muy bien recibidos por la crtica. Los cocodrilos, principales lectores de su obra, an reclaman un libro para ellos.

  • 3Gua de lectura en tres actos

    Resumen del argumento

    Seguramente, cuando viajas, en la carretera has visto ms de una vaca. Pero cmo estar seguro que no es la misma que has visto kilmetros atrs?

    Este libro te ayudar a conocer a estos animales el profundidad, porque no todas las vacas son iguales. Algunas, disfrutan de estar tumbadas en el prado; otras, suean con ser jabal; tambin estn las tmidas o las que prefieren mirar el reflejo de la luna en el agua.

    Texto e ilustracin crean vacas fantsticas y reales que tienen una cosa en comn: el amor por los cuentos. El ritual del encuentro a travs de la palabra y el valor de la diversidad son temas que subyacen en esta historia para lectores rumiantes. S, porque esta es una historia para quienes mastican y saborean cada pgina varias veces y, cuando lo hacen, descubren en los escenarios nuevos elementos, juegos y secretos, que slo son posibles cuando la ilustracin y las palabras forman un equipo en el que el todo es mucho ms que la suma de las partes.

    Por qu las vacas y no otros animales? Eso mismo se preguntan ellas, orgullosas.

    Personajes:vacas con diferentes gustos y profesiones.

    Escenas: urbanas, rurales.

    Temas:el valor de la diversidad, la literatura.

    Msica recomendada para ejecutar la gua: Las cuatro estaciones. Vivaldi

  • No todas las vacas son iguales

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    Antes de abrir el teln

    1. Entre todos, vamos a observar la cubierta del libro (te recomendamos tapar el ttulo con un papel en el momento de realizar estas preguntas a tus alumnos):

    Todas las vacas que estn all son iguales? Cuntas vacas diferentes hay? Qu crees que distingue una vaca de la otra? Cmo imaginis que ser la historia que vais a leer?

    2. Eligid dos que os parezcan que merecen un premio por bonitas, originales o espeluznantes.

    Qu personalidad creis que tienen? Cmo es la leche que dan? Y al msica que escuchan? Qu sonido hacen para comunicarse con otros animales?

  • Acto Primero

  • No todas las vacas son iguales

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    Acto PrimeroEn un espacio cmodo, realizamos actividades de comprensin lectora, creatividad y disfrute.

    1. En esta historia hay varios estilos de vacas. Te animas a recordar cules? Seala las que aparecen en el cuento.

    o Vaca soadora

    o Vaca ninja

    o Vaca voladora

    o Vaca tmida

    o Vaca detective

    o Vaca negra

    o Vaca ciones

    2. Como has comprobado, las vacas son diferentes. Adems de las que nombra el texto cuntas otras puedes imaginar? Antalas en este registro de vacas.

    Nombre de especie

    Caracterstica de la vaca

    Se encuentra en

    Vacaespejo Se mira todo el tiem-po en los espejos y

    pregunta: tengo las manchas ms lindas?

    Los centros comercia-les, a los que visita con

    frecuencia.

  • 7Gua de lectura en tres actos

    b. Ahora, escoge una de las vacas que has clasificado e imagina que te la regalan de mascota. Cmo sera un da con ella? Escrbelo en un folio aparte.

    c. Cmo se llamara un cientfico especializado en descubrir y clasificar tipos de vacas?

    3. Si algo le gusta a todas las vacas, es que su mam les cuente un cuento para ir a dormir. Te animas a inventar un cuento muy vacuno, para que todas tengan dulces sueos? Seguro que esta noche se lo contarn!

    b. Y a ti? Cul es el cuento que ms te gusta leer o escuchar? Averigua cul es el favorito de tus compaeros! Y anmate a leer los que no conozcas. Seguro te gustarn.

    Mis cuentos preferidos El cuento que ms le gustaa mis amigos

  • No todas las vacas son iguales

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    4. Al leer este libro, algunos animales se sintieron un poco celosos. Ellos tambin queran ser protagonistas! Completa el ttulo y anmate a escribirle un cuento, como el que acabas de leer, a tu animal preferido.

    No son iguales

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    5. Si te fijas con atencin, a pesar de tener sus diferencias, las vacas conviven de forma pacfica. Eso es porque antes se pusieron de acuerdo en una serie de pautas de convivencia. Imagina y escribe cules crees que pueden ser. Adelante!

    Todas las vacas nos comprometemos a habitar pacficamente en este u otros cuentos. Para ello, deberemos respetar los siguientes puntos:

    1.

    2.

    3.

    b. Ahora aplica estas normas a tu clase!

  • Acto Segundo

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    Gua de lectura en tres actos

    Acto SegundoMisma escena. Nos preparamos para observar, trabajar con las imgenes y dejarnos seducir por ellas.

    1. El libro est ilustrado con dos colores: negro y burdeos. Elige dos colores que te gusten mucho e ilustra la escena que te proponemos debajo.

  • No todas las vacas son iguales

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    6. Cmo imagin el ilustrador las vacas?

    b. Son iguales a las vacas que conoces? Por qu?

    7. Mira con atencin las ilustraciones del libro. Qu otros animales descubres, adems de las vacas? Dnde estn?

    4. De todas las pginas que tiene el libro, cul es la que ms te gusta? Por qu?

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    Gua de lectura en tres actos

    5. El ilustrador es un poco despistado. Cree ha olvidado ilustrar un tipo de vaca y no recuerda cul. Puedes ayudarlo? Dibuja alguna vaca que an no est en el libro y que creas que falte (puede ser alguna que hayas imaginado en la seccin anterior).

  • Acto Tercero

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    Gua de lectura en tres actos

    Acto TerceroEscena dentro del libro. Entre las pginas se escondenEnigmas y misterios. Shhhhh es un secreto.

    1. Una mujer asegura que el viento se llev su paraguas dentro del libro. En qu pgina estar?

    Respuesta:

    2. Los trenes, tampoco son todos iguales. Las locomotoras del cuento largan un humo muy especial cmo es? cuntas hay y dnde estn?

    Respuesta:

    3. Los globos aerostticos no siempre tienen forma de globos, como el que aparece entre las pginas 8 y 9. Dnde est y cmo es?

    Respuesta:

    4. Algunos peces tienen alas! Si no nos crees, mira las pginas 14 y 15, y descubre dnde est.

    Respuesta:

    5. En las mismas pginas (14-15) hay un perro muy viajero. Puedes localizarlo?

    Respuesta:

  • Solucionario

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    Gua de lectura en tres actos

    Solucionario

    Antes de abrir el teln

    Estas propuestas tienen varios objetivos. Por un lado, buscamos preparar el ambiente para leer el libro; por otro, intentamos despertar la curiosidad de los nios, focalizar su atencin hacia elementos que luego sern claves y, por ltimo, entrar en un ambiente creativo.

    1. Como bien dice el ttulo, no todas las vacas son iguales. Si te fijas, las ocho que figuran tienen un pelaje diferente (si fuera igual, puede suponerse que se trata de una irona literaria o que la personalidad de los animales ser uno de los ejes de la historia).

    2. Estas respuestas son libres y creativas.

    Acto Primero

    1. Aparecen las vacas: soadora (suea con ser jabal), tmida y negra.

    2. Actividad que estimula la creatividad a travs del argumento del libro.

    b. Propuesta de escritura libre y creativa, que juega con la combinacin entre fantasa y realidad.

    c. Actividad creativa que complementa las anteriores.

    3. Actividad libre y creativa, en la que se trabaja la estructura del cuento (inicio, nudo y desenlace).

    4. Aqu se trata de compartir lecturas y, a travs de la opinin de los semejantes, despertar la curiosidad por obras desconocidas.

    5. En esta propuesta trabajamos uno de los temas centrales del libro: la diversidad. Es una buena oportunidad para trabajar valores como la integracin., la tolerancia y el respeto hacia culturas diferentes.

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    Acto Segundo

    1. Actividad plstica libre y creativa. Puedes aprovecharla ocasin para hablarle a tus alumnos de la combinacin de colores o de los colores complementarios.

    2. La respuesta a esta pregunta depender de la observacin de los nios. Las vacas de Pablo Amargo se distinguen por las figuras que el ilustrador dibuja en su pelaje. Algunas son totalmente fantsticas (en su lomo tienen figuras geomtricas o broches), mientras que otras pueden parecerse a las vacas que conocemos. La propuesta en blanco y negro juega con la percepcin: son blancas con manchas negras o negras con manchas blancas? A travs de pequeas lneas alrededor de su cuerpo, el ilustrador nos indica que estn en movimiento.

    b. En este punto te proponemos valorar con tus alumnos el trabajo del ilustrador, no como un espejo de la realidad sino como una interpretacin y lectura de la misma.

    3. En el libro hay varios animales, aunque algunos de ellos pasan desa