GUIA DE L’ALUMNE · Reunió de pares P5 (EINF). Sala Pare Torres. 18.00h Reunió de pares 5è...

GUIA DE L’ALUMNE 2013-14

Pàgina 1 / 25

GUIA DE L’ALUMNE Educació Infantil i Primària

Curs 2013-14


Pàgina 2 / 25

Contingut:

0. Presentació

1. Línies de força

2. Equips directius i docents d’EIP

3. Horaris d’entrevistes

4. Estructura lectiva del curs

5. Calendari d’activitats

6. Activitats complementàries d’EIP

7. Relació de materials curriculars

8. Guia per una bona entesa (Ed. Infantil)

9. Guia per una bona convivència (Ed. Primària)

10. Serveis escolars


Pàgina 3 / 25

Benvolguts alumnes, benvolgudes famílies,

Us presentem a continuació la guia dels alumnes d’Educació Infantil i

Primària. Aquest document pretén donar una visió clara i concreta dels punts

més importants per a la formació integral del vostre fill o filla així com, la

presentació d’apartats que afecten a l’àmbit més general de l’escola. Aquest pla

ha estat elaborat i consensuat pel conjunt de mestres/professors de l’equip

d’Infantil i Primària.

Es tracta d’un document útil i pràctic per a les famílies i un document viu per els

mestres.

A l’Escola del Clot entenem l’educació com el resultat global de múltiples

accions, que pretenen en conjunt assolir l’objectiu del creixement personal a

tots nivells. Així, esdevenen accions educatives tan importants les classes de

matemàtiques –per citar un exemple- com ara les de qualsevol matèria

complementària; l’exercici adequat del lleure a les hores del pati com ara el

saber estar al servei de menjador-migdia; l’aprofitament i el comportament

correcte en una visita cultural com ara el grau d’implicació en accions solidàries

o de voluntariat ofertes per l’escola. No es pot entendre l’escola del segle XXI,

en la societat del segle XXI, d’una forma parcial o exclusivament centrada en

l’àmbit acadèmic, justament perquè pretenem formar persones que puguin no

només inserir-se en aquesta societat sinó millorar-la, fent-la més justa i

equilibrada.

Aquesta guia us presenta, en primer lloc, el pòster comentat de les línies de

força proposades per la Companyia de Jesús per al present curs escolar. A

continuació, es presenta el conjunt de professors del curs, així com els seus

horaris de visites. Enguany també introduïm un quadre pel que fa a l’estructura

de dies lectius i no lectius d’aquest curs, el qual pensem us pot ser d’utilitat.

PRESENTACIÓ


Pàgina 4 / 25

Posteriorment, trobareu el calendari que inclou les activitats previstes més

importants, tant pel que fa a les més concretes del curs, com ara sortides

culturals, com més generals d’etapa o celebracions d’escola.

S’inclou també la relació d’activitats complementàries que els alumnes

realitzen a l’escola, així com els materials curriculars necessaris.

Igualment, es presenta també la normativa d’ambdues etapes: la guia per a

una bona entesa (Educació Infantil) i la guia per una bona convivència

(Educació Primària), que pretén bàsicament, informar d’aspectes puntuals de

funcionament, així com aplicar el sentit comú a la convivència entre l’alumnat, i

entre aquests i la resta d’integrants de la comunitat educativa, dibuixant el

marc per a què el creixement personal a què hem fet referència sigui possible

en societat, amb i per als altres.

Per últim, es dedica la resta del document a alguns dels serveis que l’escola

ofereix i dels quals fem unes pinzellades. Recomanem però, visitar la plana web

de l’escola www.clot.fje.edu per tal d’obtenir més informació sobre aquests i

altres serveis que s’ofereixen com ara les activitats paraescolars, l’AMPA, etc...

Resto com sempre a la vostra disposició.

Josep Ll. Martos

Director d’Ed. Infantil i Primària [email protected]

http://www.clot.fje.edu/

mailto:[email protected]


Pàgina 5 / 25

La pastoral de l’escola entronca cada curs amb un lema que compartim amb totes les escoles de Jesuïtes de l’estat espanyol i que ens apropa fonaments de

l’espiritualitat ignasiana.

En l’etapa Infantil i els primers cicles de Primària el cartell el protagonitza un

nen, perquè qui més ple de vida que un infant que està iniciant el seu camí?. Aquest camí, però, ha d’estar ple de significat i ben arrelat, ben fonamentat,

per ser un camí feliç, no es tracta només d’anar passant els dies per complir anys i fer-se gran. La proposta ignasiana és omplir-se de la VIDA de Déu que

ens acosta als altres, servint i estimant. Aquesta manera de viure es vol encomanar, de la mateixa manera que taques

tot el que toques quan tens les mans pintades, i transforma la grisor del nostre entorn en un esclat de color.

En el cartell de cicle superior el sentit és el mateix i la imatge que l’explica és

l’aigua: font de vida, OMPLE’T DE VIDA, com qui omple un got, però fins a

vessar i així poder omplir el dels altres del nostre voltant.

LÍNIES DE FORÇA 2013-14


Pàgina 6 / 25

Equip directiu Ed. Infantil i Primària

Coordinació EINF M. Lluïsa Oller Paredes

Coordinació EPRI - Cicle Inicial Jordi López Gros

Coordinació EPRI - Cicle Mitjà Núria Bermejo Abad

Coordinació EPRI - Cicle Superior Antoni Dueso Sierra

Coordinació Mestres especialistes Cristina López Granja

Coordinació Dept. Pastoral Elisenda Suárez Tutusaus

Cap estudis Cristina López Granja

Direcció Josep Martos Morillo

Junta acadèmica Ed. Infantil i Primària

Competència Comunicativa Cristina Costa Acero

Competència Matemàtica Núria Ciborro Rojo

Competència C. Llengua Anglesa Laura Fernández España

Pla d’acció tutorial Txelo Oyarbide Malràs

Equip de pastoral Ed. Infantil i Primària

Representant EINF Xavier Gómez Ortega

Representant EPRI - Cicle Inicial Marta Gallués Luengo

Representant EPRI - Cicle Mitjà Elisenda Suárez Tutusaus

Representant EPRI - Cicle Superior Txelo Oyarbide Malràs

Representant Mestres especialistes Anna Dotú Morales

Cap Dept. Pastoral Elisenda Suárez Tutusaus

Equip TIC Ed. Infantil i Primària

Representant EINF Joan Carles Mota

Representant EPRI - Cicle Inicial Ruth Xuclà

Representant EPRI - Cicle Mitjà Anna M. Olomí

Representant EPRI - Cicle Superior Bernat Garreta

Representant Mestres especialistes Ricard Solsona

EQUIPS DIRECTIUS I DOCENTS


Pàgina 7 / 25

Tutors Ed. Infantil________________________________

Nivell Grup Tutor/a

P3 A Rossinyols Laia Vila

P3 B Rovellons Xavier Gómez

P3 C Fredolics Dolors Figuerola

P4 A Alzines Joan Carles Mota

P4 B Pins Laia Peña

P4 C Roures Jéssica Yagüe (suplent)

P5 A Puigmal Meritxell Aguilà

P5 B Canigó Ester Cerrillo

P5 C Pedraforca Míriam Sánchez

Tutors Ed. Primària________________________________

Cicle Grup Tutor/a

Inicial 1r A Jordi López

1r B Susanna Xicola

1r C Francesca Palomar

2n A Yolanda Conde

2n B Marta Gallués

2n C Ruth Xuclà

Mitjà 3r A Elisenda Suárez

3r B Anna M. Olomí

3r C Núria Bermejo

4t A Paco Acosta

4t B Jaume Llecha

4t C Cristina Costa

Superior 5è A Joan Amores

5è B Antoni Dueso

5è C Núria Ciborro

6è A Txelo Oyarbide

6è B Bernat Garreta

6è C Ruth Roman


Pàgina 8 / 25

Mestres especialistes______________________________

Educació Física

Paco Acosta Jaume Llecha

Joan Amores Bernat Garreta

Jordi López Nuria Bermejo

English Language/AICLE

Laura Fernández Ricard Solsona

Alba Perejuan Mª Lluïsa Oller

Mireia Forés

Expressió Musical Montserrat Moretó Mª Lluïsa Oller

Lluís Loza

Religió Montserrat Puigbarraca Antoni Dueso

Marta Gallués Elisenda Suárez

Atenció Diversitat

Maite Garcia José Cifuentes

Carme Prat Josep Valentines

Anna Dotú Rosa Mª Buira

Cristina López

USEE Sílvia Fernández (Responsable)

Eva Latorre (educacora)

Vetlladora Anna Mª Vivó

Recepció Ed. Infantil i Primària M. Àngels Sabater Gironés


Pàgina 9 / 25

Horari d’entrevistes

Educació Infantil

Grup Tutor/a Dia/Hora Lloc

P3 A Rossinyols Laia Vila Dijous, 15.00 a 16.00h Infantil

P3 B Rovellons Xavier Gómez Divendres, 15.00 a 16.00h

P3 C Fredolics Dolors Figuerola Dijous, 8.45 a 9.45h

P4 A Alzines Joan Carles Mota Dijous, 15.00 a 16.00h Infantil

P4 B Pins Laia Peña Dilluns, 10.45 a 11.45h

P4 C Roures Jéssica Yagüe (suplent) Dijous, 11.45 a 12.45h

P5 A Puigmal Meritxell Aguilà Dilluns, 15.00 a 16.00h

Infantil P5 B Canigó Ester Cerrillo Dimecres, 8.45 a 9.45h

P5 C Pedraforca Míriam Sánchez Dimarts, 8.45 a 9.45h

Educació Primària

Grup Tutor/a Dia/Hora Lloc

1r A Jordi López Dilluns, 15.00 a 16.00h

Tutoria 11

Edifici Navas

1r B Susanna Xicola Dimarts, 15.00 a 16.00h

1r C Francesca Palomar Dimecres, 16.00 a 17.00h

2n A Yolanda Conde Divendres, 8.45 a 9.45h

2n B Marta Gallués Dimecres, 16.00 a 17.00h

2n C Ruth Xuclà Dijous, 15.00 a 16.00h

3r A Elisenda Suárez Dimecres 11.45a 12.45h

Tutoria 24

Edifici Navas

3r B Anna M. Olomí Dimecres, 16.00 a 17.00h

3r C Núria Bermejo Dijous, 09.15 a 10.15h

4t A Paco Acosta Dimarts, 8.45 a 9.45h

4t B Jaume Llecha Dimecres 11.45a 12.45h

4t C Cristina Costa Dijous, 16.00 a 17.00h

5è A Joan Amores Dimarts, 8.45 a 9.45h

Tutoria 23

Edifici Navas

5è B Antoni Dueso Divendres, 15.00 a 16.00h

5è C Núria Ciborro Dimecres, 8.45 a 9.45h

6è A Txelo Oyarbide Dimecres, 09.15 a 10.15h

6è B Bernat Garreta Dimecres 11.45a 12.45h

6è C Ruth Roman Dilluns, 15.00 a 16.00h


Pàgina 10 / 25

Mestres Especialistes Dia/Hora Lloc

Alba Perejuan Dijous, 16.00 a 17.00h

Tutoria 12

Edifici Navas

Mireia Forés Divendres 15.00 a 16.00h

Laura Fernández Dimarts, 8.45 a 9.45h

Ricard Solsona Ripoll Dilluns, 08.45 a 09.45h

José Cifuentes Dijous, 16.00 a 17.00h

Josep Valentines Dilluns, 15.00 a 16.00h

Mª Jesús Garcia Dimarts, 8.45 a 9.45h

Rosa Mª Buira Dijous, 11.45 a 12.45h

Montserrat Moretó Pijoan Divendres 15.00 a 16.00h

Anna Dotú Dijous, 16.00 a 17.00h

Lluís Loza Cabot Dijous, 16.00 a 17.00h

M. Carme Prat Sabartés Dijous 16.00 a 17.00h

Maite García Rabella Dilluns 16.00 a 17.00h Infantil

M. Lluïsa Oller Paredes Dimecres, 16.00 a 17.00h

Montserrat Puigbarraca Dimarts 16.00 a 17.00h

Silvia Fernández Carmona Dijous, 15.00 a 16.00h Tutoria 12

Navas Eva Latorre Català Dimecres 11.45a 12.45h

Josep Martos Morillo Dijous, 15.00 a 17.00h Despatx. Edifici Navas

Cristina López Granja Dijous, 16.00 a 17.00h Despatx. Edifici Navas

Els recordem que han d'atenir-se a l'horari indicat, sempre que sigui possible,

i que la visita ha de ser concertada a través de l'agenda escolar.

Els recordem l'obligatorietat de mantenir una entrevista amb el tutor/a

corresponent,

al llarg del curs escolar.


Pàgina 11 / 25

Calendari escolar

Setembre

3 Reunió de pares P3 (EINF). Sala Pare Torres. 18.00h

4 Reunió de pares 3t (EPRI). Sala Pare Torres. 19.00h

5 Reunió de pares P4 (EINF). Sala Pare Torres. 18.00h Reunió de pares 6è (EPRI). Sala Pare Torres. 19.00h

6 Reunió de pares P5 (EINF). Sala Pare Torres. 18.00h Reunió de pares 5è (EPRI). Sala Pare Torres. 19.00h

9 Festivitat de Sant Pere Claver 11 Diada Nacional de Catalunya 12 Inici del curs escolar 2012-2013

16 Reunió de pares 1r (EPRI). Sala Pare Torres. 18.00h

Reunió de pares 2n (EPRI). Sala Pare Torres. 19.00h

17 Reunió de pares 4t (EPRI). Sala Pare Torres. 19.00h

24 Festa local: Mare Déu de la Mercè

Octubre

1 Dia Internacional de la Gent Gran

4 Sortida: “La Verema”. Can Julià. EPRI-2n

5 Dia Mundial del Professorat Festa de benvinguda. AMPA

12 Festivitat de la Mare de Déu del Pilar 14 Inici proves diagnòstiques de 5è

18 Sortida: “Natura”. (Sant Llorenç de Munt i l’Obac). EPRI-5è 31 Sortida: Montserrat i Escolania. EPRI-4t

Novembre 1 Tots sants 4 Festa de lliure disposició.

5 Sortida: “Taller d’extracció” (Sant Pere de Torelló) . EPRI-3r 11 Festa de Sant Martí. Festa major del barri 13 Trobada pares i mares delegats de curs EIP

15 Sortida: “Museu de la Ciència”. (Barcelona). EPRI-1r

Sortida: “Bruixes i Bruixots”. Can Coll. EINF- P4 20 Dia Universal de l’Infant 22 Sortida: “Taller de Vidre” Can Fusteret, Ametlla del Vallès. INF-P5 29 Trobada nens/nenes delegats de curs amb la direcció (I).


Pàgina 12 / 25

Desembre 1 Primer diumenge d’advent. 2 Sortida: “Tió al bosc”. El Xaragall. EINF- P3 6 Dia de la Constitució 8 Festivitat de la Immaculada Concepció 10 Dia dels drets humans 13 Santa Llúcia. Pessebre Vivent a l’escola (EIP) 17 Felicitació de Nadal (famílies d’alumnes d’Ed. Infantil)

18 Tió de Nadal (Ed. Infantil)

19 Felicitació de Nadal (famílies d’alumnes d’Ed. Primària)

21 Lliurament de la carta al patges dels Reis Mags (Ed. Infantil i Cicle Inicial) Inici de les vacances de Nadal

24 Missa del Pollet (missa per a nens) Missa del Gall

25 Celebració del Nadal 26 Celebració festivitat de Sant Esteve

Gener 6 Dia dels Reis. Epifania del Senyor

8 Inici del segon trimestre escolar

27 Xerrada Guàrdia Urbana.( Escola). EPRI-2n

Sortida: “Sona Bach” ( Auditori de Barcelona). P5

28 Sortida: “La Ventafocs”. (Auditori Cornellà). EPRI-5è i 6è

29 Pràctica Guàrdia Urbana. ( Escola). EPRI-2n

30 Dia Mundial de la Pau.

31 Sortida: Treasure lsland. (Teatre escola). EPRI- 5è i 6è

Febrer 4 Sortida: “Toca-toca”. Cosmocaixa. EINF- P4B

5 Sortida: “El Bestiari” (MNAC). EPRI-1A

6 Sortida: “Fem d’artistes” (Museu Picasso). EPRI-2n

Sortida: “Toca-toca”. Cosmocaixa. EINF- P4C

7 Sortida: “Toca-toca”. Cosmocaixa. EINF- P4A

Sortida : “El Bestiari”. (MNAC). EPRI-1r Bi C-2n

12 Trobada pares i mares delegats de curs EIP

20 Festivitat de Santa Eulàlia, copatrona de Barcelona.

Sortida: “La Polsina”. Museu d’Història de Catalunya. EINF- P5A i B

21 Sortida: “Snow White”. (Teatre escola). EPRI 1r i 2n Sortida: “La Polsina”. Museu d’Història de Catalunya. EINF- P5C

27 Dijous Gras 28 Celebrem Carnaval (EIP)


Pàgina 13 / 25

Març 3 Festa de lliure disposició 5 Dimecres de Cendra

7 Sortida: “Billy Banjo”. (Teatre Escola). EPRI 3r i 4t Trobada nens/nenes delegats de curs amb la direcció (II)

12 Sortida: Manresa. EPRI 6è Celebració del Dia de Sant Ignasi “Tots som SID”

13 Sortida: “Les músiques del món”. Palau de la Música Catalana. EPRI 5è i 6è

18 Sortida: “Multisentim”. Joc Viu. EINF-P3A iB

19 Sortida: “Multisentim”. Joc Viu. EINF-P3C

Abril 4 JORNADA ESPORTIVA. Can Dragó. EPRI 8 Sortida: “Petruixka”. Auditori de Cornellà. EPRI1r i 2n 11 Sortida: Concert Dàmaris Gelabert. (escola) EINF 12 Inici de les vacances de Setmana Santa

13 Diumenge de Rams 18 Divendres Sant 21 Dilluns de Pasqua

22 Inici de les classes del 3r trimestre

23 Diada de Sant Jordi. Celebrem-ho!! 27 Festivitat Mare de deu de Montserrat 30 Trobada pares i mares delegats de curs EIP

Maig 1 Festa del treball 2 Festa de lliure disposició

12 Sortida: “Els més petits van al metro”. Metro Bac de Roda. EINF-P5A

13 Sortida: “Allegro Vivace”. Auditori de Cornellà. EPRI-3r i 4t Sortida: “Els més petits van al metro”. Metro Bac de Roda. EINF-P5B

15 Sortida: “La Nora i el Jazz”. SAT (Sant Andreu Teatre). EINF-P5 16 Sortida: “Els més petits van al metro”. Metro Bac de Roda. EINF-P5C 23 Trobada nens/nenes delegats de curs amb la direcció (III)

30

Sortida:”Parlament de Catalunya”. Parc Ciutadella. EPRI-5è Sortida: “Aquàrium”. (Barcelona). EPRI-1r Sortida: “Titelles i ombres”. Can Mogent. EINF-P4

Juny

6 Sortida: “Indis amb cabanes”. Can Pou. EINF-P5 Sortida: “Rucs del corredor”, Canyamars. EPRI-1r

9 Festa local. Segona Pasqua

13 Sortida: “Esports “. Vilanova i la Geltrú. EPRI-5è i 6è Sortida: “La Granja” Can Pou.

18 Sortida: “Canal Olímpic”. Castelldefels. EPRI-3r i 4t 19 Festa comiat alumnes 6è (assisteixen famílies)

20 Darrer dia lectiu del curs 2013-2014

NOTA: La direcció d’Ed. Infantil i Primària podrà modificar aquest calendari, previ avís.


Pàgina 14 / 25

Activitats complementàries

Educació infantil

Mira com em moc!

Aprenc a nedar! (P5)

Raonem! (P3 ,P4)

Coneixem, descobrim i...aprenem! (P3) Vet aquí una vegada... (P4)

Racó del conte

P3 Hello Teddy!

P4 Hello Granny!

P5 Hi Tom!

Educació Primària

Cicle Inicial

Teatre Conte llarg

Educació en valors

Taller d’expressió

Clau de Sol

Aplicacions informàtiques

Cicle Mitjà


Suc de cervell

Club del lector

Clau de Sol

Aplicacions informàtiques

Accutype

Cicle

Superior


Raonem

Connecta’t a la lectura

Clau de Sol

Aplicacions informàtiques Accutype


Pàgina 15 / 25

Materials curriculars

Els materials curriculars d’aquest segon cicle de l’educació Infantil estan

dissenyats per l’equip docent de l’etapa.

Material: Flauta Zenon SGFlauta Zenon SG Soprà

Educació Infantil

Educació Primària


Pàgina 16 / 25

Material: Flauta YAMAHA Alto YRA27

El material curricular

marcat com RE és susceptible

de ser reciclat…

Tinguem-ne cura!!!


Pàgina 17 / 25

Per una bona entesa... Educació Infantil Com treballem els hàbits

Els hàbits són pautes de comportament que ajuden als nens i nenes a

estructurar-se, orientar-se i formar-se millor. En el camí cap a la seva autonomia l'adquisició dels hàbits és molt important

perquè fa possible una bona convivència amb els altres infants i amb els adults

i, per altra banda, l'ajuda en el seu procés d'aprenentatge. A mida que els nens i les nenes van assolint els diferents hàbits, agafen

seguretat, se'ls veu més serens, més equilibrats i més integrats. És per això que és important que els hàbits es treballin a casa i a l'escola, i que es faci de

manera continuada, valorant els petits progressos cada dia com a primer pas per a poder seguir avançant.

Els hàbits que treballarem a l'escola són:

Hàbits d'autonomia:

Els àpats: Menjo sol i sense embrutar-me.

La higiene: Em rento les mans i vaig sol al lavabo.

Hàbits de convivència:

El material: Respecto el material i aprenc a compartir-lo.

La conversa: Aprenc a escoltar, a parlar sense cridar i esperar el torn de paraula.

El joc: Jugo amb els altres, sense barallar-me. Els altres: Tinc amics, els estimo, els respecto i els ajudo si cal.

Les bones maneres: Aprenc a demanar bé les coses, a saludar en arribar o marxar d'un lloc, i a dir perdó, gràcies i si us plau.

Hàbits de treball:

Treballs: Aprenc a treballar sol, sense cridar ni fer soroll amb calma i

m’esforço a fer-ho bé. Habilitats: Utilitzo correctament els estris habituals de treball, colors,

pinzells, ... Participació: Participo activament a la classe, tinc curiositat i escolto

quan m'expliquen coses noves.

Observació: Cada vegada tinc més curiositat i interès per aprendre coses noves i observar el meu entorn.


Pàgina 18 / 25

Els hàbits formen una part molt important de la nostra programació i estan estretament lligats a tot el treball sistemàtic en els diferents tipus de

llenguatge: matemàtic, verbal, musical i plàstic. El treball dels hàbits, conjuntament amb el treball en àrees d'aprenentatge,

són l'eix vertebrador del nostre currículum.

Guia per a una bona entesa

Hem elaborat aquesta normativa per tal que el funcionament de l'Educació

Infantil i l'escola en general, potenciï al màxim els aspectes més educatius dels nostres alumnes i l'eficàcia del dia a dia.

Per això, no dubtem de la seva col·laboració en benefici dels seus fills i de tot el col·lectiu escolar.

1. Comunicació família-escola

L'agenda és el mitjà habitual de comunicació. Els alumnes l’han de dur cada

dia a l'escola. Els pares l'han de revisar cada dia i si hi ha alguna anotació, cal signar-la, per tal d'assegurar-nos que la família l'ha rebut. Si és la família qui

ha escrit la nota, cal que l’infant entri a l'escola amb l'agenda a la mà, per donar-la al seu tutor/a. Cada matí, a primera hora, es revisen les agendes que

els nens i nenes porten a la mà. Sempre que hi hagi una incidència (necessitat de fer dieta, retard a l'entrada de l'escola, canvi de la persona de recollida ...),

cal notificar-ho a l'escola a través de l'agenda per tal d’agilitzar les entrades i

sortides. Si l'alumne/a està malalt/a i no pot assistir a l'escola, s'avisarà telefònicament

a la recepció o bé a través del correu electrònic. Les entrevistes personals, convocades a iniciativa del mestre/a o de la família

seran dins l'horari previst a l'efecte. Es permetrà l’acompanyament dels nens i nenes a l'aula dos cops al curs.

Es lliuraran 2 informes personals al llarg del curs a P3 i tres informes a P4 i P5. Cal que es torni signat el resguard al tutor/a.

La família haurà de fer arribar al centre qualsevol actualització dels telèfons de contacte.

2. Roba i material

Tota la roba ha d'estar marcada amb el nom i el primer cognom.

Les jaquetes, els jerseis, els anoracs, els abrics i les bates han d'anar marcats i portar una cinta llarga, per facilitar l'acció de penjar-los i despenjar-los.

Els nens i les nenes han de venir a l'escola amb roba còmode, fàcil de cordar i descordar, evitant cinturons i tirants.

Portaran el xandall els dies que tenen psicomotricitat i mira com em moc o quan es faci una sortida fora de l'escola. Amb la finalitat que els nens i nenes

treballin amb comoditat, no podran realitzar aquesta activitat si no duen l'equip esportiu.


Pàgina 19 / 25

Pel que fa al calçat, les sabates i les bambes s'han de cordar amb tires de

velcro i han d'anar marcades amb el nom i el primer cognom.

Les bates es duran a casa dimecres i divendres a la tarda. Cal que es retornin netes i amb els botons revisats dilluns i dijous al matí.

Material que cal portar a l'escola:

Un got marcat amb el nom i cognoms, que s'endurà divendres a casa per

rentar-lo i es retornarà dilluns al matí. Una motxilla sense rodes i adequada a la mida dels infants on hi durà la

bossa de l'esmorzar, l'agenda i la roba de recanvi (samarreta, pantalons i roba interior, etc.).

Un tovalló de roba, també marcat, guardat a dins la bossa d'esmorzar. Els nens que es queden a dinar han de portar un llençol.

Material que no s'ha de dur a l'escola:

Samarretes o equipament esportiu de cap equip de futbol, etc.

Braçalets, collarets, anells, rellotges. Cal evitar que es facin mal i les pèrdues innecessàries.

Joguines o qualsevol altre estri de casa, a no ser que l'escola ho demani

explícitament. Bufandes, es recomanen buffs.

4. Esmorzar

Els esmorzars de l’escola pretenen complementar l’esmorzar realitzat a casa al matí. D’aquesta manera, és recomanable portar a l’escola un petit entrepà o

una peça de fruita. A l’escola no s’ha de portar “bolleria” industrial, iogurts, actimels, sucs, llet, batuts, etc..

5. Sortides escolars (excursions)

Cal venir amb l’equipament esportiu de l’escola i portar a dins de la motxilla:

-Capelina

-Una bossa de plàstic -Una muda (sense sabates)

Els infants que es queden a dinar a l’escola se’ls donarà un pícnic.

6. Sortida de l'escola

Les famílies disposen de dos carnets que acrediten i autoritzen a la persona

que pot recollir als infants. D’aquesta manera, sempre cal portar el carnet a les sortides ja que si el tutor/a no pot fer la sortida i la persona que el substitueix

no els coneix, per motius de seguretat, no es lliurarà el nen/a.


Pàgina 20 / 25

7. Servei de menjador

El servei de menjador permet que els alumnes, professors i personal

d'administració i serveis puguin quedar-se a dinar a l'escola. Per a fer-ho possible la cuina prepara més de 500 menús diaris, que vénen

confeccionats pel servei de dietistes de l'empresa Scolarest i que es cuinen íntegrament a l'escola.

8. Servei de guarderia

L'escola ofereix aquest servei des de les 7.30 a les 8.40 hores del matí, per atendre els nens i les nenes que necessiten entrar al centre abans de l'horari

establert. Dues persones els acullen, els faciliten jocs i material didàctic i dirigeixen

aquesta estona de lleure, fins a l'hora que comencen les classes.

9. Aniversaris

Per celebrar els aniversaris els nens i nenes porten l’esmorzar per a la resta de companys de la classe. Els demanem que no portin espelmes ni obsequis per

repartir als nens i nenes de l’aula ja que aquests seran retornats i no es repartiran.

A final de curs es celebraran els aniversaris dels nens i nenes nascuts durant

els mesos d'estiu i es seguirà la mateixa dinàmica. Les festes organitzades fora del centre no han d'incidir en el desenvolupament

habitual de l'escola. Per aquesta raó les invitacions cal que es reparteixin fora del recinte escolar.

10. Horari

Horaris de classe:

08:45 – 12:45h

15:00 – 17:00 h

Al matí s’obre la porta d’Ed. Infantil per efectuar l’entrada de 8:35 a 8:45. Si s’arriba més tard d’aquesta hora s’hauran de dirigir a la porta principal de

l’escola i esperar-se amb el seu fill/a fins a les 9:00, moment en que es

passaran a recollir els nens i nenes que hagin arribat tard. Cal ser puntuals donat que el fet d’arribar tard comporta que els seus fills i filles no puguin

realitzar una activitat tan important com és el “bon dia” amb la resta de companys/es de la classe.

Els infants que van a dinar a casa, l’hora de sortida al migdia és de 12:40 a 12:45 i l’entrada a la tarda de 14:55 a 15:00.

A la tarda s’obre la porta d’Ed. Infantil per efectuar la sortida de 16:50 a 17:00.

Els preguem la màxima puntualitat tant en les entrades com en les sortides de l'escola.


Pàgina 21 / 25

Per una bona convivència Educació Primària

Per tal de consolidar una bona convivència entre totes les persones que formem part

de la comunitat educativa, considerem que és convenient respectar la normativa

següent, que ha de regir totes les nostres activitats.

Aquesta normativa es basa en el diàleg, el respecte, la participació i la responsabilitat,

perquè tothom pugui gaudir d’un bon tarannà a l’escola.

A l’escola,

Evitarem expressions de violència, paraules inconvenients i formes grolleres.

Farem cas de les indicacions de qualsevol professional del centre: professors i

personal d’administració i serveis.

Serem estrictament puntuals en les entrades i sortides de l’escola.

Mantindrem netes les instal•lacions, els lavabos i tots els equipaments. És

responsabilitat de tots tenir-ne cura.

Anirem vestits de forma adequada, segons l’activitat que anem a realitzar (no

duren samarretes d’equips esportius, ni vestits de bany).

No mastegarem xiclets, ni llaminadures durant les estones de treball a l’aula, ni

al gimnàs, biblioteca, capella ... No llençarem les closques de cap cereal a terra,

en tot el recinte escolar.

No portarem a l’escola ni durant les sortides escolars: dispositius d’àudio,

mòbils, jocs electrònics ...

Si s’ha d’administrar algun medicament durant l’horari escolar, caldrà anotar en

un lloc visible de la caixa del medicament el nom del nen/a, la dosi i l’horari, la

recepta mèdica, i el full d’autorització, que es lliurarà a la recepció de l’escola.

Pel que fa als desplaçaments,

Ho farem en silenci i sense córrer, respectant així els qui treballen.

Abans d’entrar a una aula o despatx, trucarem a la porta i esperarem

autorització per entrar-hi.

Les sortides que organitza l’escola són d’assistència obligatòria, atès que

formen part del currículum de l’alumne/a. En cas d’absència justificada, l’escola

no sempre podrà retornar un percentatge sobre l’import de la sortida, ja que el

pagament de les activitats es fa per anticipat.


Pàgina 22 / 25

Durant els esbarjos,

Evitarem portar llibres o treballs al pati. És un temps de descans i lleure,

disposat i necessari per canviar d’activitat.

No jugarem amb pilotes de cuir o de duresa inadequada ni a cap joc que

comporti risc.

No ens penjarem a les cistelles de bàsquet o a les porteries de futbol. És molt

perillós.

Llençarem la brossa a les papereres.

Respecte el material escolar,

Tot el material i equipament personal que utilitzem a l’escola (roba esportiva,

carpetes, agenda, ...) ha d’estar marcat amb el nom i cognoms, per facilitar-ne

la identificació.

És obligatori l’ús de la bata i l’equip esportiu de l’escola.

Respecte l’agenda escolar,

Per a una bona organització, portarem l’agenda escolar cada dia. L’agenda no

és un “diari personal”. És el vehicle de comunicació entre els alumnes, els pares

i l’escola. No hem d’escriure notes o comentaris que no estiguin relacionats

amb el fet escolar.

Mantindrem en bones condicions el material escolar; no enganxarem res a

l’agenda, a les carpetes, a les llibretes, ... ni usarem materials correctors (Tipp-

ex, Pritt, ...). El tutor podrà retirar l’agenda a l’alumne/a que no compleixi

aquesta norma, i se n’haurà de comprar una altra.

Les famílies i el tutor/a mantindran, com a mínim, una entrevista durant el curs

acadèmic, per intercanviar impressions sobre l’evolució de llur fill/filla. El dia i

l’hora d’aquesta entrevista es concertarà a través de l’agenda, i respectant els

horaris que els tutors tenen reservats.

Si per raons justificades hem d’entrar més tard a classe o sortir-ne abans,

portarem una justificació dels pares escrita a l’agenda.

Si per prescripció mèdica no es pot realitzar alguna de les activitats

programades per l’escola, caldrà dur el justificant corresponent a

l’agenda escolar.


Pàgina 23 / 25

Serveis escolars

Servei de guarderia

L’escola ofereix aquest servei des de les 7.30 a les 8.40 hores del matí, per atendre

els nens i nenes que necessiten entrar al centre abans de l’horari establert. Se’ls facilita jocs i material didàctic i es dirigeix aquesta estona de lleure fins l’hora

que comencen les classes.

Tot i que aquest servei es desenvolupa fora de l’horari lectiu, les activitats que es fan segueixen la línia de l’escola.

Servei de menjador

L’escola disposa de servei de menjador amb cuina pròpia. Els menús diaris venen

confeccionats pel servei de dietistes de l’empresa Scolarest i es cuinen íntegrament a l’escola.

Els nens i nenes mengen per torns, distribuïts en dos menjadors i seguint un sistema de selfservice.

Es vetlla perquè els àpats es facin de la forma correcta. En tot moment, es reforcen

els hàbits d’higiene personal, polidesa i saber estar a la taula.

Servei d’infermeria

L’escola disposa d’un servei d’infermeria atès per dues infermeres titulades: Maria Jesús Mariñoso, de 9 a 17 hores i Dolors Robles, de 17 a 22 hores.

La infermera del centre, dins de l’horari escolar, serà la responsable de valorar i

prendre les decisions que calguin en cada circumstància. Per tal d’evitar contagis, cap alumne vindrà a l’escola si té febre, pateix un procés

infecciós, alguna malaltia contagiosa o paràsits. Cal seguir sempre les indicacions del metge i no portar l’alumne a l’escola fins que estigui totalment restablert.

L’administració de medicaments es farà de la mateixa manera que en els centres hospitalaris:

Els medicaments, prescrits cada vuit hores, s’administraran principalment a casa:

. 8 hores del matí: a casa

. 16 hores de la tarda: a l’escola

. 20 hores del vespre: a casa

Els medicaments, prescrits cada dotze hores, s’administraran únicament a casa

(abans d’anar a l’escola i per la nit).


Pàgina 24 / 25

Si s’ha d’administrar algun medicament durant l’horari escolar, caldrà anotar en un lloc visible de la caixa del medicament el nom del nen/a, la dosi, l’horari, la

recepta mèdica i el full d’autorització, que podran recollir a l’escola.

El servei d’infermeria té unes actuacions adreçades a la prevenció de malalties i

promoció de la salut, de les quals destaquen:

Control de malalties i brots epidèmics Control de la cobertura de vacunacions i aplicació de vacunes

Atenció a problemes de salut Primeres cures i prevenció d’accidents Educació per a la salut

Integració d’alumnes amb malalties cròniques

Biblioteca

La biblioteca Pare Blanc es configura com un centre d’informació, de lectura i de

dinamització cultural al servei de la comunitat educativa, per donar suport i facilitar la consecució dels objectius del projecte educatiu del centre.

La biblioteca està adreçada bàsicament als alumnes i professors, però també és oberta a tots els membres de la comunitat educativa (pares i mares, personal d’administració i

serveis, ...), antics alumnes i membres de la Comunitat Cristiana de Sant Pere Claver. El seu horari és de dilluns a divendres, de les 9 del matí fins a les 21 hores.

La biblioteca ofereix diferents serveis i activitats per donar resposta a les seves funcions

educatives: Atenció i formació personalitzada dels lectors en l’ús del catàleg i en la localització

de la informació. Informació bibliogràfica.

Consulta d’informació. Accés a Internet per fer recerques. Accés a programaris de treball.

Préstec de documents. Sala de lectura (secció infantil).

Sala d’estudi i treball. Reproducció (fotocòpies/impressora). Activitats de formació.

Activitats culturals i d’animació a la lectura.

Podreu trobar més informació, així com les diferents activitats que es duen a terme, a serveis escolars dins la plana web de l’escola www.clot.fje.edu

http://www.clot.fje.edu/


Pàgina 25 / 25

Departament d’Orientació Psicopedagògica i Professional (DOPP)

El DOPP és el Departament d’Orientació Psicopedagògica i Professional de l’escola i els

seus objectius són els següents:

Prevenir i detectar possibles problemes d’aprenentatge i personalitat dels alumnes. Tractar aquelles dificultats aptitudinals, conductuals, d’aprenentatge o emocionals

dels alumnes, que permetin ser abordades des del marc escolar.

Orientar als alumnes en la presa de decisions acadèmiques i professionals. Assessorar el tutor sobre alumnes que presenten determinades dificultats, per

ajudar-lo a trobar formes d’intervenció que aconsegueixin un bon desenvolupament global i una bona integració escolar.

Per dur a terme aquests objectius, l’acció del departament es centra en les activitats

següents:

Atenció i seguiment individualitzat de casos Intervencions col·lectives amb els alumnes

Assessorament psicopedagògic individual i col·lectiu als professors Assessorament psicopedagògic als pares Intervencions institucionals

Docència: estudiants universitaris en pràctiques

Les persones que formen part del DOPP són les següents: Cristina Fabregà, llicenciada en Psicologia

Anna Fàbregas, llicenciada en Pedagogia Pilar Hernández, llicenciada en Psicologia

GUIA DE L’ALUMNE · Reunió de pares P5 (EINF). Sala Pare Torres. 18.00h Reunió de pares 5è...

Documents

Transcript of GUIA DE L’ALUMNE · Reunió de pares P5 (EINF). Sala Pare Torres. 18.00h Reunió de pares 5è...