GUÍA DE EJERCICIO PRÁCTICO 1
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7/31/2019 GUA DE EJERCICIO PRCTICO 1
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Ing. Luis Fernando Asela M. 1
GUA EJERCICIO PRCTICO 1
DURACIN: 8 horas repartidas en 2 sesiones de trabajo
ORIENTADOR: _____________________________ TEMA: Bode de Amplitud, Bode de fase y ancho de banda
LOGROS: Comprender la importancia del Bode de amplitud y de fase.Realizar mediciones de amplitud, fase y frecuencia comoparmetros de la onda.Medir y graficar el comportamiento de los filtros.Entender y medir el ancho de banda.
INDICADORES: Implementa, mide, grafica y analiza los filtros.
COMPETENCIAS:Implementar, medir, graficar, analizar, concluir.
MEDIOS: Montaje en ProtoboardManejo paquetes simulacin electrnicaTablas de medicionesGraficacin en papel semilogartmico
TCNICA: Ejercicio prctico dirigido por gua de laboratorio
ACTIVIDADES:
1. Presentacin de la temtica, contexto y objetivos.2. Trabajo en grupos con la gua N. 13. Socializacin y conclusiones con el grupo.
MATERIALES Y EQUIPO:
Protoboard, resistencias de diferentes valores, amplificadores operacionales,condensadores, fuentes de voltaje, computador, multmetro, generador,osciloscopio, puntas de medicin.
BIBLIOGRAFA:Sedra, A. S. and K. C. Smith, Microelectronics Circuits, 4th Edition, OxforUniversity Press, 1998.Horestein, M. N., Microelectrnica: circuitos y dispositivos, 2a. edicin, PrenticeHall, 1997.Millman, J. , y A. Graibel, Microelectronics, 2a.edicin, New York, Mc Graw-Hill,1987.
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Ing. Luis Fernando Asela M. 2
GUA DE LABORATORIO No 1
1. Implemente en el protoboard el circuito de la Figura 1, con los valoresdados, teniendo en cuenta la esttica y excelente cableado.
OUT
IN
680
47k 47k
10k
1nF
1.5k
1nF1nF
22k
1nF
18k
47k47k
+LM 353
+5V
+5V
+
-3 Vp 1000
1.5 k
C i r c u i t o 1
2. Aplique por el punto marcado IN una seal de 3 Vp, onda seno y vare lafrecuencia de acuerdo con la tabla 1. Mida en el punto de salida marcadocomo OUT el voltaje pico y el corrimiento de fase con respecto a la seal deentrada, anotando los valores medidos en las casillas correspondientes.
3. Con los valores de la tabla, calcule la columna marcada Amplitud dB.
4. Haga el Bode de Amplitud y fase a partir de la tabla 1 y utilizando papelsemilogartmico.
5. Marque claramente el ancho de banda sobre la hoja correspondiente.
6. Muestre el circuito y los resultados al orientador.
7. Escriba las conclusiones de la prctica y socialice con el grupo.
8. Repita los pasos del 1 al 7 para el Circuito 2 utilizando algn programa de
simulacin de circuitos electrnicos.
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Ing. Luis Fernando Asela M. 3
+12V
+12V
+
-3 Vp
270.9 k
5640
16.93 k 4.7 uF
4.7 uF
+LM 353
C i r c u i t o 2
V A L O R E S M E D I D O S C I R C U I T O 1
A m p l it u d I N
( V p )
F r e c u e n c i a ( H z ) A m p l it u d O U T
( V p )
F a s e ( G r a d o s ) A m p l it u d d B
3 1 0 0
3 5 0 0
3 8 0 0
3 1 3 0 0
3 1 8 0 0
3 2 3 0 0
3 2 5 0 0
3 2 7 0 0
3 2 9 0 0
3 3 0 0 0
3 3 1 0 0
3 3 2 0 0
3 3 3 0 0
3 3 3 5 0
3 3 3 8 0
3 3 4 0 0
3 3 4 2 0
3 3 4 4 0
3 3 4 8 0
3 3 5 0 0
3 3 6 0 0
3 3 8 0 0
3 4 0 0 0
3 6 0 0 0
3 1 0 0 0 0
3 2 0 0 0 0
3 3 0 0 0 0
T a b l a 1
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V A L O R E S M E D I D O S C I R C U I T O 2
A m p l i t u d I N
( V p )
F r e c u e n c i a ( H z ) A m p l i t u d O U T
( V p )
F a s e ( G r a d o s ) A m p l i t u d d B
3 1 0 0
3 2 0 0
3 3 0 0
3 4 0 0
3 5 0 0
3 6 0 0
3 7 0 0
3 8 0 0
3 9 0 0
3 9 5 0
3 9 6 0
3 9 7 0
3 9 8 0
3 9 9 0
3 1 0 0 0
3 1 0 1 0
3 1 0 2 0
3 1 0 3 0
3 1 0 4 0
3 1 0 5 0
3 1 1 0 0
3 1 2 0 0
3 1 3 0 0
3 1 4 0 0
3 1 5 0 0
3 2 0 0 0
3 3 0 0 0
T a b l a 2
CONCLUSIONES: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________.
