SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral Versin: 01

Fecha: 01/04/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

Gua de Aprendizaje

GUA DE APRENDIZAJE N21 (INDESIGN)

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:PREPRENSA DIGITAL PARA MEDIOS IMPRESOSCdigo: 937210Versin: 101

Nombre del Proyecto: DISEO DE JUEGOS DE ESTRATEGIA Y DE ROL EDUCATIVOSCdigo: 475992

Fase del proyecto:FASE PRODUCTIVA

Actividad (es) del Proyecto:Diagramar la Pieza GrficaDesarrollo del diseo editorial

Actividad (es) de Aprendizaje:Diseo y Maquetacin editorialA travs de software

Resultados de Aprendizaje:

INTERPRETAR INFORMACIN TCNICA RELACIONADA CON DISEO Y DIAGRAMACIN DE PIEZAS GRFICAS SEGN ORDEN DE PRODUCCIN

ARMAR PIEZAS GRFICAS, APOYADOS EN SOFTWARE SEGN REQUERIMIENTOS DE ORDEN DE PRODUCCIN

GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEBLEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICOENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEBCOMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS

Competencia:

Diagramar piezas grficas de acuerdo al medio de Salida.

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con la visin prospectiva.

Duracin de la gua ( en horas):

40

2. INTRODUCCIN

In Design es un software de la compaa Adobe especializado en la maquetacin editorial, de libros, revistas, folletos, diarios y toda una lnea de productos editoriales que demandan una generacin consecutiva de pginas con sus respectivas estructuras. Siendo un programa eficaz para la produccin editorial a gran escala. Sus cualidades son muy amplias ya que nos permite generar una diagramacin de textos y columnas de forma segura, para ahorrar tiempo en la edicin para la produccin editorial. Tiene un sistema de autoconpaginado y empaquetado preciso a la hora de enviar el arte a los procesos de salida de preimpresin digital, generando as una inmensa ganancia de tiempo y trabajo.El aprendiz en Pre prensa Digital estar en capacidad de diagramar y editar eficazmente sus piezas editoriales por medio de este software generando una ganancia de tiempo ptima para la edicin grfica en cuanto a calidad y produccin.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial. Para las siguientes actividades, el Instructor debe realizar regularmente la introduccin de los contenidos y la explicacin paso a paso de las herramientas, tcnicas y procedimientos relacionados en esta gua al software Indesign

Tcnicas didcticas: Aplicacin de temas a modo de exposicin paso a paso por parte del instructor.Uso de guas de apoyo para los talleres de claseUso de video tutoriales para refuerzo de Clase.Foro de dudas y preguntas frecuentes.

ACTIVIDAD DE INDUCCIN Charla temtica y discusin de clase: Induccin a la competencia, contextualizacin con el medio de las industrias creativas, muestra de ejemplos de piezas reales, funcionalidad en el sector productivo, resultados obtenidos por parte del instructor acerca de la competencia. Utilizacin del software Indesign en la publicacin de libros, catlogos, revistas y piezas de la produccin editorial. Bienvenida a la plataforma del software de In Design Resultados de aprendizaje que se pueden adquirir.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Evaluacin de conocimientos previos, para verificar el nivel y el estado del grupo Anlisis del software a utilizar en cuanto a usos, resultados y productos por parte de los aprendices.Se divide el grupo en 5 equipos de trabajo para investigar y exponer los siguientes temas:1. Men 2. Men contextual3. Caja de Herramientas4. Paneles acoplables5. rea de trabajo y pgina maestra

Dicha actividad contextualiza a todos los aprendices en mayor profundidad en el entorno del programa Indesign, socializando as con los compaeros las diferentes funciones del mismo.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Taller en equipos Lenguaje Tcnico Adobe Indesign, herramientas en el idioma Ingls y traduccin de Piezas editoriales1. Los aprendices se organizaran en equipos de 4 personas (Pueden trabajar en equipos de proyecto si es concertado entre los aprendices y el instructor).2. Cada equipo deber investigar las herramientas tcnicas y grficas en el idioma Ingles. Las herramientas sern divididas en las siguientes partes de la interfaz o temas: Men contextual. Procedimiento: Investigar su funcin y su traduccin tcnica en ingls Barra de Herramientas.Procedimiento: Investigar su funcin y su traduccin tcnica en ingls Panel Acoplable.Procedimiento: Investigar su funcin y su traduccin tcnica en ingls Atajos de Teclado y Click derecho.Procedimiento: Investigar su funcin y su traduccin tcnica en ingls Formatos o tamaos de documento.Procedimiento: Investigar su funcin y su traduccin tcnica en ingls Tipos de Piezas Grficas.Procedimiento: Investigar su funcin y su traduccin tcnica en ingls

3. Anexo a la consulta, se debe investigar las partes de una revista o peridico en el idioma Ingles.4. Cada equipo puede usar de referencia el software de Indesign en Ingls el cual podr consultar en la pgina oficial: www.adobe.com. Tambin pueden utilizar los tutoriales web anexos en la gua. 5. Por equipos deben disear un afiche o poster que explique las temticas anteriormente mencionadas. Dicha evidencia puede ser elaborada digitalmente en presentacin power point, presi o a mano.6. Cada equipo realizara su respectiva exposicin en un tiempo bsico de 5 minutos.7. Se realizara la respectiva retroalimentacin al final de la actividad para compartir conceptos, opiniones e ideas.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.Uso del Software INDESIGN para diseo editorial1.Induccin a temas y contenidos.Presentacin del curso.Muestras de ejemplos.Interfaz IndesingReconocimiento de Pginas Maestras

2.MaquetacinLneas GuaConfiguracin de paginasColumnas y textos

3.Configuracin y uso de las pginas maestrasTexto y Estilos

4.Manipulacin de objetos bsicos y alineacin de textos

5.Tablas y tipografasCompaginacin y enumeracin

6.Dibujo, grficos y objetos Importacin de archivos EPS, PSD y A.I

7.Marcos y transparenciasHerramienta colorActividad: Cada estudiante recibe una carpeta con una serie de imgenes y archivos con otras extensiones con las cuales deber disear un boletn de 8pgnias.

8.Vinculacin de archivos en Carpeta RazGestin de color y visualizacin de pantallaVisualizacin de objetos de importacin en baja, media y alta calidad.

9.Separacin de colorEmpaquetado para produccin editorial

10.Compaginado automatizadoExportacin en PDF , HTML y SWF

11.Creacin del Machote , planeacin de la maquetacin.

12.Secciones de revista:PortadaContraportadaEditorialndiceSumarioDirectorioArtculosTextosFotosIlustracionesAnuncios publicitarios.

Diseo de revista.

3.5 Actividades de evaluacin. Criterios de Evaluacin.El aprendiz desarrolla un derrotero de procesos basados en los siguientes tems evaluativos:

Reconocimiento de la configuracin y los formatos de pgina para la edicin de libros y revistas Reconocimiento y uso de las Paginas maestras para optimizacin de la maquetacin Usos debidos de las tipografas, modelos de imagen , compaginacin y distribucin de textos y columnas Reconocimiento de la maquetacin y produccin editorial

Tipo de la evidencia.Producto.

Producto entregable.Actividad 1.Entrega de piezas grficas impresas o en formato ( .INDD,jpg y PDF) de acuerdo a las actividades planteadas en el proceso de la competencia:

Diseo y maquetacin de revista

Actividad 2.Exposicin sobre las herramientas tcnicas del software por equipos. Entrega de evidencia digital o impresa.

Forma y fecha de entrega.Actividad 1.Entrega de piezas en medio magntico en formatos psd, jpg y pdf.

Cada pieza se debe enviar al siguiente correo electrnico:estebandleon@misena.edu.cogrupomediossena@hotmail.com Fecha lmite: Para definir segn cronograma, diagrama de Gannt o programador de cada instructor.Actividad 2.Material de Exposicin. Power point, Pressi o Manual.

Evidencias de AprendizajeCriterios de EvaluacinTcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Prueba de conocimientos, preguntas de seleccin mltiple. Taller de Exposiciones temticas. Retroalimentacin

Evidencias de Desempeo: Uso adecuado del software para la imposicin manual y arte finalizacin de archivos.Evidencias de Producto:Tipo de la evidencia. ProductoProducto entregable.Actividad 1.Entrega de piezas grficas impresas o en formato ( .CDR, PDF y jpg) de acuerdo a las actividades planteadas en el proceso de la competencia:PlegableAficheEmpaque

Actividad 2. Actividad 2.Exposicin sobre las herramientas tcnicas del software por equipos. Entrega de evidencia digital o impresa.

Forma y fecha de entrega.Actividad 1.Entrega de piezas en medio magntico en formatos .CDR, jpg y pdf.

Cada pieza se debe enviar al siguiente correo electrnico:estebandleon@misena.edu.cogrupomediossena@hotmail.com

Fecha lmite: Para definir segn cronograma, diagrama de Gannt o programador de cada instructor.

Material de Exposicin. Power point, Pressi o Manual.

El aprendiz desarrolla un derrotero de procesos basados en los siguientes tems evaluativos:

Desarrolla bocetos y grafismos para la planeacin previa del proyecto grafico a vectorizar. Genera machote o maqueta antes de la elaboracin de la pieza. Desarrolla la produccin de las piezas grficas de acuerdo a los procesos anteriormente vistos Elabora, identifica y corrige la prueba impresa de la pieza antes de su produccin Desarrolla la pieza grfica para la produccin Comprende, identifica y utiliza el lenguaje tcnico del software en el idioma ingls.

TALLERES DE DIAGRAMACIN

EXPOSICIONES

PRESENTACIN DE PIEZAS Y REVISIN CON LISTA DE CHEQUEO

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambientes con computadores actualizados, con un alto rendimiento grfico y con el software de diseo instalado Adobe Ilustrator cs4 (mnimo).

Conectividad.

Ventilacin para enfriamiento de equipos.

Video Beam.

Medios y Recursos requeridos:

Tablero de Acrlico

Papel para Bocetos

Impresora Laser

Cmara Digital

Scanner

Marcador Borrable

Lpices, marcadores, colores, reglas entre otros.

Memorias USB

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Maquetacin:Es la rama del diseo grfico dedicada a la maquetacin y composicin de publicaciones tales como revistas, peridicos o libros.Formato: el diseo que se aplica en todos los nmeros y definen el aspecto general de la revista. El logo, los titulares de portada, el tamao de la revista, secciones, los ttulos de las secciones y el pie de pgina, son elementos que componen el formato de la revista.Formula: resume el enfoque de la revista sobre el contenido editorial. Tipo y extensin de artculos, secciones en las primeras y ltimas pginas del ejemplar, estilo fotogrfico e ilustraciones.Frame (marco): es la norma de mrgenes exteriores e interiores de la pgina.Funcin: lo que una revista intenta conseguir y el mensaje que trata de transmitir.

PSDEl PSD es un formato nativo de photoshop y permite guardar todas las presentaciones, retoques, nuevas creaciones realizadas con este programa. Guarda los archivos con 48 bits de color y permite almacenar todas las capas, canales etc. que exista en el archivo de imagen. PSD casi no tiene compatibilidad con otros programas, por lo que se recomienda tener dos archivos: uno en el propio formato nativo (.PSD), y otro en algn formato compatible con otros programas, como JPGE o TIFF.

EPSPostScript encapsulado, oEPS. Este archivo lo ha desarrollado la compaa Adobe y se pueden guardar en este formato, tanto mapa de bits como imgenes vectoriales. Es muy utilizado en la impresin profesional y en otras aplicaciones llegando hasta la impresora de tipo Postcript.Un archivo EPS es un archivoPostScriptque satisface algunas restricciones adicionales. Estas restricciones intentan hacer ms fcil a programas de software el incluir un archivo EPS dentro de otro documento PostScript.

PDFPortable document format .Este formato lo cre Adobe para poder intercambiar archivos entre diferentes sistemas operativos. Por ejemplo: un archivo o documento creado con algn programa de Windows, puede verse en la plataforma Linux o Mac, con slo tener el visualizador de PDF, (Acrobat Reader,) disponible gratuitamente en Adobe y muchos otros sitios. Este formato guarda con toda precisin el diseo del archivo incluyendo sus fuentes, imgenes y dems grficos. PDF, se utiliza cada vez ms y es considerado otro formato de los estndares junto con EPS y TIFF. Se encuentra muy extendido entre la red, en la que encontramos numerosos archivos con este formato.

JPGEste formato lo cre The Joint Photographers Experts Group. Es uno de los formatos ms conocidos para la compresin de fotografas digitales. Es uno de los pocos formatos que se soporta en Internet (Web) Todas las cmaras digitales y escneres almacenan las imgenes en formato JPEG, no obstante y dado que la compresin de este formato afecta a la calidad de imagen, se puede escoger diferentes niveles de compresin: A ms baja compresin mayor calidad. A ms alta compresin menor calidad. Cuando se opta por una compresin alta, es para crear archivos que ocupen poco espacio para la Web o enviarlas por correo electrnico. JPEG es el nico formato de archivo, que puede llegar a comprimir una imagen hasta slo un 10% de su tamao original, sin que el ojo humano pueda percibir diferencias, antes y despus del proceso de compresin. JPEG soporta 24 bits. Antes de editar una imagen en JPEG, conviene que tengamos en cuenta los siguientes puntos, para no perder calidad en el archivo: * No guardar imgenes en formato JPEG si se van a modificar. * Cada vez que abramos un archivo o lo editemos, la imagen sufre una compresin y prdida de calidad. * Antes de editar una imagen en JPG, la guardaremos inicialmente una copia en formato BMP o TIFF con la mxima profundidad de color.

TIFFViene de Tagged Image File Format, es un formato que lo desarrollo Aldus, una Compaa propiedad actualmente de Adobe. Es un tipo de archivo estndar para guardar imgenes de alta calidad, ya que es compatible con los sistemas operativos Windows, Linux, Mac, etc. Se encuentra reconocido por muchos programas de retoque y edicin grfica, tales como Paint Shop Pro, Adobe, Quark, Corel etc.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

www.tutorial-lab.com/tutoriales-indesign/www.cristalab.comwww.videoaprende.comwww.solophotshop.comwww.gfxnow.comwww.adobe.com/go/store_es.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Edison Esteban DLen Instructor SENA Preprensa Digital // Diseador Grfico Publicitar // Ilustrador Creativo

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