Guia de Aprendizaje Historia 5basico Semana 19 Julio

8/19/2019 Guia de Aprendizaje Historia 5basico Semana 19 Julio

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olegio Santa Familiarofesoras Viviana Villalobosatricia Soza

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GUIA DE APRENDIZAJE

“La vida colonial en Chile”

$&' e t i vos d e la C l a se(

• Reconocer los rasgos propios de la sociedad colonial através de las instituciones administrativas en América.

PERIODO COLONIAL EN AMÉRICA

Se denomina colonia al periodo ue va después del proceso de Conuista durante el cualla América uedo ba!o el sometimiento de la monaru"a espa#ola hasta la $ndependencia%

siendo nuestro pa"s & el resto del territorio americano en una colonia de 'spa#a.(na colonia es auel territorio dominado & administrado por un pa"s e)tran!ero ue poseegran poder & ue significara la instalaci*n de estructuras sociales% pol"ticas% culturales &econ*micas de la metr*polis de origen.

'n Chile% el per"odo colonial transcurre entre el a#o +,-% cuando ocurre el /ltimolevantamiento general ind"gena en la 0atalla de Curalaba 1 uedando el establecimientode la frontera natural entre espa#oles & araucanos el r"o 0"o1 0"o. La regi*n ubicada al sur de dicho r"o ued* en manos de los ind"genas% mientras ue las tierras ubicadas al nortefueron gobernadas por los espa#oles comenzando as" la Colonia en Chile 1 & el a#o de++2% a#o en ue se inicia la $ndependencia de Chile% con la formaci*n de la Primera3unta de 4obierno.

'l proceso de conuista & colonizaci*n de la Corona espa#ola en América obligaran aesta a establecer una organizaci*n para la realidad americana. Las autoridades & elsistema pol"tico ue se implement* deb"an tomar en cuenta la e)tensi*n & situaci*n delterritorio americano. Para lograrlo% se crearon una serie de instituciones% organizadas enforma !er5ruica% ue se establecieron tanto en América como en 'spa#a. 'ste sistemapermiti* darle cierta unidad administrativa a los nuevos territorios.

'l sistema pol"tico1administrativo ue se estableci* en América fue un modelo creado por 'spa#a. Las instituciones cl5sicas del mundo espa#ol tendieron a mantener lascaracter"sticas esenciales en estas nuevas tierras% aunue los criollos & peninsularestendieron a transformarlas de acuerdo a su realidad.

Administración esa!"#a en Am$ricaLa Administraci*n colonial en América se refiere a todas las instituciones & autoridadesdesignadas por el Re& de 'spa#a% una vez consolida la conuista. 'ste vasto poder significaba dominar a América desde 'spa#a6 de ah" la necesidad de contar conautoridades ue representaran al re& en los territorios de ultramar. 7e esta manera se

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crearon diversas instituciones% unas radicadas en 'spa#a8 el Conse!o de $ndias & la Casade Contrataci*n% desde donde emanaban los decretos & designios del re&.

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'n 'spa#a resid"a el Re&% el Conse!o de $ndias & la Casa de Contrataci*n. 'n América% enel siglo :V$ se crearon dos virreinatos el de ;ueva 'spa#a 6 el virreinato del Per/

. 'n el siglo :V$$$ se crearon dos nuevos Virreinato% el de ;ueva4ranada & el del R"o de la Plata. 'l Conse!o de $ndias nombraba las autoridades ueocupar"an los principales puestos administrativos de América6 nombraban a los Virre&es%gobernadores% oidores de la Reales Audiencias% entre otros.

'n América el territorio fue dividido en virreinatos% gobernaciones & corregimientos. Asimismo% se implementaron instituciones dedicados a la aplicaci*n de 3usticia &supervisi*n de la conducta de las autoridades nombradas como la Real Audiencia%también nombraron oidores oficiales% encargados de recaudar impuestos. 'n las

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ciudades% se implementaron los cabildos% especie de municipios encargados de obrasp/blicas% aseo% control de precios & medidas% fiestas civiles% entre otras funciones. ')ist"andos modalidades de funcionamiento de los cabildos8 los abiertos & los cerrados. 'n losprimeros se refieren a asambleas consultivas & constituidos por los vecinos de la ciudad% &los cerrados% en los cuales s*lo participaban las autoridades ue formaban el cabildo%discutiendo & tomando decisiones precisas sobre la organizaci*n de la ciudad.

C"#"ni%ación esa!"#a en Am$rica



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Acti&idad

+.1 $nvestiga los principales hitos ue sucedieron en el periodo de la colonia en nuestropa"s & 'laboran una l"nea de tiempo del periodo colonial% indicando fechas% persona!eshechos m5s importantes & Recorta im5genes del periodo & pégalas.

?.1 @Por ué fue necesario crear instituciones especializadas para la administraci*n de América

B.1 @Cu5les eran las funciones de un cabildo



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.1 Confecciona un cuadro resumen de las $nstituciones Coloniales% considerando suubicaci*n espacial


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D.1 $dentifiue los territorios ue comprend"an Virreinatos & sus respectivas capitales & elnombre de otras ciudades fundadas ue aduirieron a lo largo de los siglos colonialesimportancia.


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GUIA APRENDIZAJE CLA'E N( ) * 'EMANA +, JULIO

“La vida colonial en Chile”

$&' e t i vos d e la C l a se(

• Reconocer aspectos identificatorios de los grupos socialesen el periodo colonial en Chile.

ORGANIZACI-N DE LA 'OCIEDAD COLONIAL

7esde el desastre de Curalaba en +,- en adelante se desarroll* en nuestro pa"s elper"odo hist*rico conocido como Colonia. 7esde este periodo se for!aran los primeros

rasgos ue comenzaran a conformar nuestra naci*n & en especial nuestra identidad. Loue dar5 paso a una sociedad ue comenzaba a ordenarse tanto en el aspecto pol"ticocomo en el econ*mico & cultural% ba!o el dominio de la corona espa#ola.

Poco a poco% los hombres nacidos en nuestro territorio configuraran un nuevo grupohumano consolidando las bases de la sociedad chilena. 7os siglos de organizaci*n%conflictos ind"genas% fundaci*n de ciudades & progreso% ser5n la antesala de la identidadchilena ue culminara con el proceso independentista.

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La sociedad de la Colonia estaba estratificada en grupos contrapuestos & en !eraru"asétnicas mu& diferentes entre s". Similares a las sociedades europeas del per"odo% con una

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estructura social piramidal & basada en la e)istencia de estamentos determinados por elorigen del nacimiento.

La manera en ue se estratific* la sociedad durante el per"odo colonial se vincula con elenorme pre!uicio racial ue e)ist"a por esos a#os. La poblaci*n blanca se present* comosuperior e importante% desde#5ndose a los grupos sometidos% como ind"genas% africanos &

las castas mezcladas.

La conformaci*n de loa grupos sociales estar5 estratificada en tres grupos contrapuestosentre los principales tenemos a

L"s cri"##"s . esa!"#es'n la cima de la pir5mide social se encontraban espa#oles ue en un comienzo fueron ungrupo reducido% ue se renovaba constantemente a través de la llegada de diferentesfuncionarios administrativos% militares% comerciantes & religiosos al continente & criollos los ue se dividieron seg/n su poder pol"tico &econ*mico.

9 9 9 .e s. 9 iE ip ed ia. or g

La arist o c r ac ia o grupo d ir i g e nteLos espa#oles o peninsulares se encontraban en un n/mero reducido% a pesar de todo%manten"an los altos cargos% detentando autoridad e influencia social.Fueron el sector privilegiado al interior de la estructura social colonial% era el due#o de lasriuezas & del poder pol"tico. 'n el siglo :V$$% la aristocracia o elite consolid* su propiedaden las haciendas% proceso ue se hab"a comenzado a desarrollar con la llegada de losprimeros espa#oles.

Por otro lado% los criollos no s*lo aumentaban en n/mero% adem5s heredaban las tierras%las grandes casas & las encomiendas% constitu&éndose desde el punto de vista econ*mico& social en el grupo rector. $ntentaron ampliar su condici*n a través de dos medidas8 lacompra de t"tulos de nobleza & el establecimiento de ma&orazgos. 'l ob!etivo de estasdisposiciones fue ue las riuezas no se dividieran & ue las familias mantuvieran el nivelde influencia econ*mica & el prestigio ue ten"an.

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As"% la econom"a nacional% basada en la agricultura% da forma al latifundio & alterrateniente arist*crata% la posesi*n de la tierra significaba seguridad econ*mica & poder enorme sobre la masa campesina. La aristocracia% buscando los instrumentos paraconsolidar su posici*n% conseguir5 de la Corona la concesi*n del ma&orazgo .

El sector medio

')ist"a también el sector medio% integrado por espa#oles & criollos ue no pose"anfortunas. 'llos se dedicaban principalmente a la artesan"a% al comercio % a la administraci*n p/blica o al e!ército. 'ste grupo estuvo conformado por todas auellas personas ue no obtuvieron beneficios de la Conuista.

'stos grupos medios estuvieron subordinados a la elite dirigente & no pudieron optar acargos p/blicos% debido a ue no tuvieron ning/n tipo de representaci*n% & su niveleducacional era mu& ba!o.

Gr/"s 0a1"s de #a s"ciedad'staba conformado por los ind"genas% uienes hab"an e)perimentando un gran descensodemogr5fico % de los esclavos negros & por los mestizos% ue a pesar de ser unhombre libre% sufr"a el menosprecio de los blancos & no ten"a acceso a cargos p/blicos% alsacerdocio o al e!ército.

9 9 9 . edu c ar c h il e . c l

La ma&or parte de estos grupos se agruparon en torno al campesinado% en donde elinuilino ocupaba un lugar de privilegio% favorecido por el arriendo de los territorioslim"trofes del latifundio a cambio del cuidado de los mismos l"mites% ten"an la posibilidadde poseer bienes & animales.

La masa de los campesinos lo compon"an los peones% hombres pobres ue empleabansus brazos en las haciendas% ubicando su rancho sin llegar a constituir una familia.

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L"s mesti%"s'ste grupo se form* con la uni*n entre conuistadores e indios% & a los hi!os de ambos seles llam* mestizos. Su origen bicultural les dificulto su integraci*n social &a ue nopertenec"an a ning/n grupo étnico en particular

Los mestizos constitu&eron el grupo étnico predominante de la sociedad colonial. 'ran la

principal fuerza de traba!o en las haciendas & las ciudades & también fueron mano de obraen las minas del ;orte Chico. Los mestizos eran individuos libres% pero menospreciadopor espa#oles% criollos e ind"genas. ;o pod"an optar a cargos p/blicos & fueron e)cluidosde la profesi*n de las armas & del sacerdocio.

Los mestizos siguieron uniéndose entre ellos & formaron una poblaci*n ue creci*r5pidamente% llegando incluso a ser la m5s numerosa de Chile durante la época colonial.Los mestizos eran pobres. =uchos de ellos estaban constantemente buscando traba!o% &aue no pose"an uno estable. tros viv"an en el campo como peones de las haciendas & elresto traba!aba en minas.

L"s ind23enas

La situaci*n de los ind"genas% o GindiosH% como los llamaban los espa#oles% continu*similar a la del per"odo de conuista del territorio. Considerados inferiores por los otrosgrupos sociales% no tuvieron derecho a participaci*n pol"tica.

9 9 9 . m apu c he s & la c o lo n ia. b lo g s po t .c o m

Los indios ue hab"an sido sometidos en territorios ocupados por espa#oles & criollos%formaban las llamadas encomiendas. 'ra un grupo peue#o al cual se le encargaba eltraba!o duro en el campo.

A inicios del siglo :V$$$ la poblaci*n ind"gena% ue viv"a esencialmente en los campos%disminu&* notablemente debido a su paulatino sometimiento a los espa#oles. Asimismo%

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el r5pido proceso de mestiza!e ue origin* una poblaci*n aut*ctona reducida% ue asimil*las costumbres & la cultura de los peninsulares.

M/#at"s . ne3r"s'n un comienzo los negros fueron tra"dos desde Ifrica para traba!ar en distintas laboresen el campo o ciudad% pero con frecuencia formaban parte de la servidumbre de la casa

principal.

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'n nuestro pa"s hubo mu& pocos negros% &a ue no llegaron muchos. 'sta situaci*n sedebi* fundamentalmente a ue la distancia entre su pa"s de origen & América% era dif"cilde costear & mu& sacrificada. tra de las razones es ue les costaba aclimatarse a estaregi*n del continente% como también al costo de traer negros a nuestro pa"s fue la raz*nprincipal de la escasa poblaci*n de ellos en Chile.

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Acti&idad

+.1 ')pliue con sus propias palabras el siguiente concepto de =estiza!e

?.1 $nvestiga como era el tr5fico de negros ue se realizaba hacia América.

B.1 Constru&a una pir5mide con la distribuci*n social durante la Colonia% escribiendouiénes se encontraban en las distintas ubicaciones de la sociedad identificando la

!eraruizaci*n racial la diversidad de grupos & utilizando im5genes para distinguir losgrupos.



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.1 @Cu5les son las principales consecuencias ue sufren las sociedades $nd"genas en elproceso de colonizaci*n

,.1 $nvestiga sobre la situaci*n de las mu!eres en la colonia & completa el siguiente cuadrocomparativo.

=u!er de la clase alta =u!er de la clase ba!a

b!etivo en la vida.

Actividades socialesen las ue serelacionan.

Situaci*n en la vidareligiosa

D.1 Verdadero o falso

a>ind"gena.

'l mestiza!e fue brutal como causa para e)plicar la disminuci*n de la poblaci*n

b> A los hi!os de espa#oles & africanos se les llam* mestizos

c> La poblaci*n de origen africano fue escaza en Chile

d> La poblaci*n africana se dedicaban principalmente a labores agr"colas en Chile.

e> 'l grupo ue se fue haciendo ma&oritario en la sociedad colonial fue el de loscriollos.

f> 'l principal factor ue marcaba las diferencias en la sociedad colonial era el colorde piel

g> La administraci*n de los virreinatos & las gobernaciones estaban dirigidas porcriollos



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Pre3/ntas

+.1 La casa de contrataci*n era un organismo ue funcionaba en8a> 'spa#a

b> Américac> Chile

?.1 'l periodo colonial se inicia con8a> 7esastre de Curalabab> Fundaci*n de Santiagoc> 0atalla de Jucapel

B.1 @Kué funcionario estuvo a cargo de la Capitan"a 4eneral de Chilea> Virre&b> 4obernador

c> Alcalde

.1 'ntre las causas de la disminuci*n de la poblaci*n ind"gena en el periodo colonial enChile tenemos8a> =estiza!eb> 4uerrac> 'nfermedades

,.1 'n las clases sociales e)ist"a el mulato% el cual era hi!o de8a> (n espa#ol & una africana.

b> (n espa#ol & una ind"gena.c> (n ind"gena & una africana.

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