5/17/2018 guia de aprendizaje energía eléctrica 6to - slidepdf.com

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Escuela Básica Particular 643  – Laura ElguetaProfesor: Pablo Espinosa Guerra

Guía Nº 2 - Sexto Básico A – Ciencias Naturales

Energía Eléctrica

Alumno/a:  Fecha:

1.- La energía  es la propiedad que tienen los cuerpos para generar calor o movimiento, por ejemplo, laenergía del viento puede poner en movimiento y hacer girar las aspas de un molino. ¿Qué nombre reciben lasdos formas de energías involucradas? Dibuja un ejemplo.

2.- Lee el texto y luego responde las preguntas.

“Es imprescindible reducir la dependencia por parte de nuestra economía del petróleo y loscombustibles fósiles. Según muchos de los estudiosos del ambiente, ésta es una tarea urgente, porque laamenaza del cambio climático global y otros problemas ambientales son muy serios y porque, a mediano plazo,no podremos seguir basando nuestra forma de vida en una fuente de energía no renovable que se va agotando.Además, es un derecho básico de todos los habitantes del planeta acceder a una vida más digna, libre decontaminación. Para alcanzar estos objetivos es muy importante que:

o Obtengamos energía de fuentes alternativas de una manera económica y respetando el medioambiente.

o Usemos eficientemente la energía, es decir, en actividades realmente necesarias y con elmínimo consumo.

o Ahorremos energía.

2.1.- Según el texto, una fuente de energía no renovable es la que puede ser utilizada como energía fósil; 

a) puede ser cambiada por otras fuentes de energía;

b) no puede ser cambiada por otras fuentes deenergía

c) puede agotarse con el paso del tiempo.

2.2-- Para obtener energía que no atente contra el ambiente es necesario utilizar: 

a) las fuentes de energía existentes hasta suagotamiento;

b) fuentes de energía alternativas económicas comoel sol y el viento.

c) fuentes de energía no renovables;

d) menos combustible del que se ha usado hasta elmomento.

2.3.- El calentamiento global del planeta y la contaminación se deben: 

a) el uso de los combustibles fósiles;

b) a la falta de energías alternativas;

c) a cambios naturales del planeta;

d) a las personas que no ahorran energía.

2.4.- Es imprescindible reducir la dependencia …Corresponde a: 

a) necesario, obligatorio.

b) innecesario, voluntario

c) espontáneo, optativo.

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3.- Las energías se clasifican en dos grandes grupos: renovables (no desaparecen) y no renovables (seagotan cuando su energía útil se transforma); según lo anterior clasifica lo que se presenta en el listado conestos criterios.

Renovable – No Renovable Tipo de EnergíaEjemplo: Carbón y petróleo No Renovable Energía Fósil

El sol

El vientoEl uranio

Las mareasAgua almacenada represas

4.- Al interior de la materia:  

Fueron dos filósofos griegos Leucipo y Demócrito,quienes en el siglo V a C intentaron por primera vezsaber algo sobre el átomo .Ellos proponen que lamateria estaría formada por pequeños granos opartículas invisibles al ojo humano, a las quellamaron átomos. Creían que los átomos eranindestructibles, que no podían dividirse y que eranla más pequeña porción de materia posible. Elátomo para los griegos era la unidad más elementalde la materia. Era el límite último de la división

física; Los átomos tenían distintas formas. Los delagua eran suaves y redondos por eso podían fluirfácilmente. Los átomos de fuego eran como esferascon protuberancias similares a espinas, lo cualexplicaba su fluidez y su capacidad de producirdolorosas quemaduras. En cambio los de tierraeran semejantes a engranajes, es decir, ásperos ydentados, para formar sustancias duras ycompactas.

  Modelo corpuscular elemental de la materia.

Todo lo que es materiasean sólidos, líquidos ogases, está constituida porátomos y moléculas. Sinembargo el diferenteaspecto que observamosde una misma sustancia,entre estos tres estadosfísicos, se debe a que susátomos y moléculas secomportan de diferentesmaneras. El cobre es unelemento químico que en lanaturaleza lo encontramosen estado sólido, pero si loderretimos o fundimos paratransformarlo en líquido suaspecto cambiará, auncuando sigue formado por sus átomos constituyentes. 

  La materia 

Materia es todo lo que tiene masa, volumen y peso. La materia está formada por unidades llamadas átomos y

moléculas. La materia se puede encontrar en tres estados físicos.

Estado sólido

El estado sólido es uno de los tres

estados físicos de la materia. Se

caracteriza porque la energía

cinética de sus átomos o

moléculas es muy reducida, la

distancia entre ellos es muy

pequeña y la fuerza de cohesión

es muy alta.

Estado líquido

El estado líquido es uno de los tres

estados físicos de la materia. Se

caracteriza porque la energía

cinética de sus átomos o

moléculas y la distancia entre ellos

es mayor que en los sólidos, y la

fuerza de cohesión es más baja

que estos últimos. 

Estado gaseoso

El estado gaseoso es uno de los

tres estados físicos de la materia.

Se caracteriza porque la energía

cinética de sus átomos o

moléculas es muy alta, la distancia

entre ellos es muy grande y la

fuerza de cohesión es muy baja.  

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  Átomo 

El átomo es la unidad básica de la materia. Un átomo (a excepción del átomo de Hidrógeno) está formado por

tres tipos de partículas subatómicas: electrones, protones y neutrones.

  Molécula 

Una molécula es una estructura que resulta de la unión de dos o más átomos, iguales o diferentes. Ejemplo: Lamolécula de oxígeno O2 está formada por 2 átomos de oxígeno. Una molécula de agua H2O está formada por 2átomos de hidrógeno y 1 átomo de oxígeno. 

4.1 Según Leucipo y Demócrito como estaba formada la materia. ____________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________ 

 ____________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________ 

4.2 Dibuja los átomos de: agua, tierra y fuego, según los griegos.

5.- ¿Qué es un circuito eléctrico?

Se denomina así el camino que recorre unacorriente eléctrica. Este recorrido se inicia enuna de las terminales de una pila, pasa a

través de un conductor eléctrico  (cable decobre), llega a una resistencia  (foco), queconsume parte de la energía eléctrica;continúa después por el conducto, llega a uninterruptor y regresa a la otra terminal de lapila.

Los elementos básicos de un circuito eléctricoson: Un generador  de corriente eléctrica, eneste caso una pila; los conductores (cables oalambre), que llevan a corriente a unaresistencia foco  y posteriormente alinterruptor, que es un dispositivo de control.

Todo circuito eléctrico requiere, para sufuncionamiento, de una fuente de energía, eneste caso, de una corriente eléctrica.

¿Qué es la corriente eléctrica? Recibe estenombre el movimiento de cargas eléctricas (electrones) a través de un conductor; esdecir, que la corriente eléctrica es un flujo de electrones. 

¿Qué es un interruptor o apagador? No esmás que un dispositivo de control , quepermite o impide el paso de la corriente eléctrica a través de un circuito, si éste está cerrado y que, cuando no lohace, está abierto.

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Existen varios tipos de circuitos, entre los cuales pueden encontrarse

CIRCUITO EN SERIE CIRCUITO EN PARALELO

Circuito en el cual están todos los operadores acontinuación del otro en el mismo cable.

Entre más operadores instalados menosmovimiento o luz dan. Si falla uno de ellos, falla

todo el circuito. Ejemplo: Luces de Navidad.

Esquema de circuito en serie

Circuito en el cual los operadores se instalan encables distintos.

Los operadores que se conecten funcionanigual, independientemente del número de ellos

que estén instalados.

Esquema de circuito en paralelo

CIRCUITO MIXTO

Son aquellos circuitos que conectan resistencias o receptores en paralelo y en serie.

Esquema de circuito mixto

5.1.- Dibuja el esquema del siguiente circuito eléctrico.

"No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos

atrevemos a hacerlas."