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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional Integral

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 01

Fecha: 15 /02 /2015

Cdigo: F004-P006-GFPI

Programa de Formacin:Tcnico en Sistemas.

Cdigo: 228185Versin: 1

Nombre del Proyecto:Implementacin y administracin de un centro de serviciosintegrados de diagnstico y mantenimiento de equipos decmputo en el municipio de Abrego Col. Carlos Julio Torrado

Pearanda.

Cdigo: 476918

Fase del proyecto:Planeacin.

Actividad (es) del Proyecto:Planear las actividades de instalacin.

Actividad (es) de Aprendizaje:

Identificar manejar las diferentes redessociales y herramientas de la mismapara aplicarlas en el trabajocolaborativo.

Resultados de Aprendizaje:

22050104601. Obtener la informacin requerida por suespecialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajocolaborativo segn las tendencias de las tecnologas de lainformacin y la comunicacin.

Competencia:

220501046. Aplicar herramientasofimticas, redes sociales ycolaborativas de acuerdo con elproyecto a desarrollar.

Duracin de la gua ( en horas): 50 Horas.

GUA DE APRENDIZAJE N 01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIN

El trminored,proviene del latn rete, y se utiliza para definir a unaestructura que tiene un determinadopatrn. Existen diversostipos de redes:informticas, elctricas, sociales.

Las redes sociales se podran definir comoestructuras en donde muchas personas mantienen diferentestipos de relaciones amistosas, laborales, amorosas.

http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/

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Por lo tanto hoy en da el trmino "red social " se llama as a los diferentes sitios o pginas de internet queofrecen registrarse a las personas y contactarse con infinidad de individuos a fin de compartir contenidos,interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos,amistad, relacionesamorosas, entre otros.

Por lo anterior, el uso de herramientas tecnolgicas que faciliten el manejo de la comunicacin en elmedio de las redes sociales, se convierte en una necesidad prioritaria. En este contexto, las herramientasde Comunicaciones Unificadas que ofrecen no nicamente capacidades de integracin con plataformas deredes sociales, sino que adems permiten el manejo de contactos, el anlisis de contenidos y eldireccionamiento de los mismos, para su atencin o revisin, son un elemento que permite a laorganizacin mejorar su desempeo en su incursin a este mundo de nuevas formas de comunicacinpersonal.

3.1

Actividades de Reflexin inicial.

Situacin Problmica:

Las redes sociales ya no sirven slo para mostrar fotografas, documentos etc., tambin se han abierto alintercambio de pequeas aplicaciones de terceros, no desarrolladas por los informticos de la propia red.Esta nueva faceta ha trado consigo que las Redes Sociales se hayan convertido en una va de distribucincdigo malicioso enmascarado en estas aplicaciones aparentemente inofensivas. Los expertos adviertenque este fenmeno es difcil de detectar, controlar y frenar. Adems, lo previsible es que vaya en aumentoen la medida que la distribucin de aplicaciones de terceros se popularice todava ms en las redessociales.

Hace uso de las redes sociales?

Normalmente qu tipo de uso le da a sus redes sociales?

Por qu cree que es tan importante el buen uso de las redes sociales?

3.2

Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Me reno con un compaero y respondo a los interrogantes que aparecen a continuacin.

Nombre que sistemas operativos conoce y maneja?

Cundo navega por la red global internet, que explorador es el de su preferencia?

En la web, cuales redes sociales y herramientas colaborativas (correo, wikis, foro, blog) est inscrito?

Para qu utilizas las redes sociales?

http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/afam/afam.shtml#inhttp://www.monografias.com/trabajos10/afam/afam.shtml#inhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml

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3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Identificar manejar las diferentes redes sociales y herramientas de la misma para aplicarlas en el trabajo

colaborativo.

La utilizacin de herramientas virtuales permiten el intercambio de informacin entre las diferentes

instancias de la especialidad y la comunidad acadmica; de esta manera se asegura que la Interaccin sea

efectiva y que la comunicacin con los estudiantes se d de manera ms productiva, permitindoles

realizar una integracin de trabajo colaborativo enfocado a la generacin de conocimiento y el libre

desarrollo responsable de las ideas de cada integrante de la Tcnica.

Con base en la presentacin y orientacin del instructor aplicando la tcnica estratgica aprender

haciendo, regstrese y cree una cuenta institucional en la plataforma de correo electrnico Outlook

(Hotmail) y Gmail, navegue las diferentes opciones del correo, configure y personalice su cuenta,

agregue a sus compaeros como contactos, y envi correos a sus contactos adjuntando un archivo de

ejemplo.

De acuerdo a la orientacin de creacin del Blog por parte del instructor aplicando la tcnica

estratgica aprender haciendo, disee un Blog temtico sobre el manejo de las diferentes redes

sociales como son: Outlook y Gmail, Google Drive y Dropbox, SkyDrive y Mega, Skype, Facebook,

Twitter, Google +, Linkedln, Wiki, Foros. (Teniendo en cuenta los parmetros del documento redes

sociales 1).

Por qu es necesario tener una cuenta de correo electrnico?

Cules son las funciones principales de una cuenta de correo electrnico?

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Por medio de la tcnica demostrativa socialice como crear la cuenta de correo y el Blog temtico

diseado, ante el grupo de compaeros y demuestre el manejo de las dos herramientas

virtuales.

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Equipos de Cmputo:

Computadores de escritorio.

Computadores porttiles.

Materiales de formacin:

Video Beam.

Documentos de apoyo.

Software de aplicacin e internet.

3.5

Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeo:

De forma individualdemuestre el manejo lasdiferentes herramientasde redes socialespropuestas.

Evidencias de Producto:

Informe realizado deacuerdo a lo propuestoen el documento adjuntode desarrollo Redes

Sociales 1.

Crea redes sociales enla web y participa enellas utilizandoherramientas web 2.0.

Utiliza herramientastecnolgicas de trabajocolaborativo para laresolucin de unproblema.

Tcnica:

Aprender haciendo ensimulacin de prcticasreales.

Instrumento:

Lista de Chequeo

Tcnica:

Valoracin del Producto.

Instrumento:

Lista de Chequeo

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Avatar

Representacin grfica mediante un dibujo, fotografa o figura, generalmente humana, que se asocia a un

usuario para su identificacin en la Red.

Blog (weblog o bitcora)

Es un sitio web donde se recopila informacin, generalmente monogrfica, procedente de uno o varios

autores. Dicha informacin se actualiza con cierta periodicidad y se organiza de manera cronolgica,

mostrndose el ltimo artculo publicado en primer lugar. Cualquier artculo de un blog puede ser objeto

de discusin, donde los lectores publican sus opiniones al respecto y el autor da su rplica,

establecindose de esta manera un dilogo diferido. Ejemplo de herramientas:WordPress,Blogger,

LiveJournal, Freewebs.

Blogger

(bloguero)Trmino original en ingls para designar al bloguero o autor de unblog.

Community (comunidad virtual)

Grupos de personas que se comunican principalmente a travs de Internet, ya sea por un inters comn,

por algunared socialo foro, o por conversaciones alrededor de o entre bloggers. Los vnculos,

interacciones y relaciones tienen lugar en un espacio virtual como Internet.

E-Book (libro electrnico)

Es una versin electrnica o digital de un libro impreso tradicional, que se puede descargar de Internet y

leer en un ordenador o en un dispositivo de mano.

Facebook

Es un sitio deredes sociales,que originalmente fue un sirio para estudiantes de la Universidad de Harvard,

pero que actualmente est abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrnico. Los

usuarios pueden participar en una o msredes sociales,en relacin con su situacin acadmica, su lugar

de trabajo o regin geogrfica.

Hosting (alojamiento web)

Es el servicio que provee a los usuarios de Internet un sistema para poder almacenar informacin,

imgenes, vdeo, o cualquier contenido accesible va web. Se refiere al lugar que ocupa una pgina web,

sitio web, sistema, correo electrnico, archivos, etc. en Internet o, ms especficamente, en un servidorque por lo general hospeda variasaplicacioneso pginas web.

LinkedIn

Es unared socialorientada a negocios, es principalmente profesional y empresarial. Fue fundada en 2002,

y en mayo de 2011 se convirti en la primerared socialde Estados Unidos enponer acciones en la bolsa

de valores.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

http://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Wordpresshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Wordpresshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Wordpresshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#BloggerGooglehttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#BloggerGooglehttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#BloggerGooglehttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Bloghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Bloghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Bloghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Bloggerhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Bloggerhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Aplicacionhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Aplicacionhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Aplicacionhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Aplicacionhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Bloggerhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Bloghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#BloggerGooglehttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Wordpress

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Metadatos

Literalmente, son datos sobre datos, datos que describen otros datos. Para la recuperacin de

informacin o la web semntica, los metadatos en etiquetas son un enfoque importante para construir un

puente sobre el intervalo semntico. El concepto de metadatos es anlogo al uso de ndices para localizar

objetos en vez de datos.

MySpace

Es un sitio web, de interaccin social constituido por perfiles personales de usuarios que incluye redes de

amigos, grupos,blogs, fotos, vdeos y msica, adems de una red interna de mensajera y un buscador

interno. Entre sus posibilidades, MySpaceofrece perfiles especiales para msicos y sus usuarios usan el

servicio con diversos y diferentes fines.

Network (red)

Trmino deFacebookpara un grupo social ms amplio, como una ciudad, una gran empresa o una

universidad.

Redes Sociales

Son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales estn conectadas por uno o varios

tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

Skype

Es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vdeo sobre Internet (VoIP).

Social Media(medios de comunicacin sociales)

Sonplataformas de comunicacin online donde el contenido es creado por los propios usuarios mediante

el uso de las tecnologas de laWeb 2.0, que facilitan la edicin, la publicacin y el intercambio de

informacin.

Twitter

Es unared socialbasada en elmicroblogging.La red permite mandar mensajes de texto plano bajo tamao

con un mximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la pgina principal del usuario. Los

usuarios pueden suscribirse a los tweetsde otros usuariosa esto se le llama seguir y a los suscriptores

se les llama seguidores.

Wiki

Del hawaiano wiki=rpido. Es un sitio web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a

travs del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

Google Apps para educacin

Es un conjunto de herramientas 2.0 que Google pone a disposicin de los centros educativos de forma

gratuita, para que puedan trabajar con un correo corporativo del colegio o instituto y para crear un

entorno de trabajo colaborativo dentro del mismo centro y con otros centros educativos.

http://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Bloghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Bloghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Bloghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Facebookhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Facebookhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Facebookhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Web20http://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Web20http://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Web20http://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Microblogginghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Microblogginghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Microblogginghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Microblogginghttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Redessocialeshttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Web20http://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Facebookhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/#Blog

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http://www.blogger.com/home#s01http://docenciaweb2-0.wikispaces.com/Crea+tu+wiki+gratis

http://es.wikipedia.org/wiki/Red_socialhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/

http://www.educacontic.es/blog/usando-google-apps-para-educacionhttps://www.youtube.com/watch?v=1uthupGq4qE

https://www.google.com/intx/es-419/work/apps/education/

http://www.socim.sld.cu/conferencias/clase%20cmap/Instalador/tutorial_de_cmaptools.pdfhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/reglas-de-diseno-para-presentaciones-

efectivas.html

http://hablaenpublicoconpoder.com/blog/memorizar-incrementa-el-miedo-a-hablar-en-

publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/domina-tu-exposicion-en-solo-6-pasos-metodos-

para-hablar-en-publico.html

http://hablaenpublicoconpoder.com/blog/metodos-para-hablar-en-publico-engancha-a-tu-audiencia.html

http://hablaenpublicoconpoder.com/blog/pasos-para-un-final-exitoso-al-hablar-en-

publico.html

http://www.plantillas-powerpoint.com/http://justificaturespuesta.com/10-trucos-geniales-de-diseno-para-realizar-un-powerpoint-

perfecto/

https://www.youtube.com/watch?v=_-Qst5GCqbghttps://www.youtube.com/watch?v=FwYi9aMSOc4

http://www.sdestudiodigital.com/diseno-etiquetas

https://www.youtube.com/watch?v=nyaOpcjxCWg

http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/promover-interes-en-la-comunidad/folletos/principal

http://www.paellacreativa.com.ar/2013/11/13/30-disenos-de-folletos-creativos/

http://www.thebrochure.org/que-es-un-folleto.aspxhttp://foroalfa.org/articulos/10-reglas-para-hacer-diseno-editorial

JORGE HERNANDO SANTAFE GUTIERREZ, Instructor SENA.

ADRIAN VIZACAYA BOHORQUEZ, Instructor SENA.

ALEXANDER PREZ ROJAS, Instructor COLCAJUTO.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADO Y/O MODIFICADO POR)

http://www.blogger.com/home#s01http://www.blogger.com/home#s01http://docenciaweb2-0.wikispaces.com/Crea+tu+wiki+gratishttp://docenciaweb2-0.wikispaces.com/Crea+tu+wiki+gratishttp://es.wikipedia.org/wiki/Red_socialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Red_socialhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/http://www.educacontic.es/blog/usando-google-apps-para-educacionhttp://www.educacontic.es/blog/usando-google-apps-para-educacionhttps://www.youtube.com/watch?v=1uthupGq4qEhttps://www.youtube.com/watch?v=1uthupGq4qEhttps://www.google.com/intx/es-419/work/apps/education/https://www.google.com/intx/es-419/work/apps/education/http://www.socim.sld.cu/conferencias/clase%20cmap/Instalador/tutorial_de_cmaptools.pdfhttp://www.socim.sld.cu/conferencias/clase%20cmap/Instalador/tutorial_de_cmaptools.pdfhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/reglas-de-diseno-para-presentaciones-efectivas.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/reglas-de-diseno-para-presentaciones-efectivas.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/reglas-de-diseno-para-presentaciones-efectivas.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/memorizar-incrementa-el-miedo-a-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/memorizar-incrementa-el-miedo-a-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/memorizar-incrementa-el-miedo-a-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/domina-tu-exposicion-en-solo-6-pasos-metodos-para-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/domina-tu-exposicion-en-solo-6-pasos-metodos-para-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/domina-tu-exposicion-en-solo-6-pasos-metodos-para-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/metodos-para-hablar-en-publico-engancha-a-tu-audiencia.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/metodos-para-hablar-en-publico-engancha-a-tu-audiencia.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/metodos-para-hablar-en-publico-engancha-a-tu-audiencia.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/pasos-para-un-final-exitoso-al-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/pasos-para-un-final-exitoso-al-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/pasos-para-un-final-exitoso-al-hablar-en-publico.htmlhttp://www.plantillas-powerpoint.com/http://www.plantillas-powerpoint.com/http://justificaturespuesta.com/10-trucos-geniales-de-diseno-para-realizar-un-powerpoint-perfecto/http://justificaturespuesta.com/10-trucos-geniales-de-diseno-para-realizar-un-powerpoint-perfecto/http://justificaturespuesta.com/10-trucos-geniales-de-diseno-para-realizar-un-powerpoint-perfecto/https://www.youtube.com/watch?v=_-Qst5GCqbghttps://www.youtube.com/watch?v=_-Qst5GCqbghttps://www.youtube.com/watch?v=FwYi9aMSOc4https://www.youtube.com/watch?v=FwYi9aMSOc4http://www.sdestudiodigital.com/diseno-etiquetashttp://www.sdestudiodigital.com/diseno-etiquetashttps://www.youtube.com/watch?v=nyaOpcjxCWghttps://www.youtube.com/watch?v=nyaOpcjxCWghttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/promover-interes-en-la-comunidad/folletos/principalhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/promover-interes-en-la-comunidad/folletos/principalhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/promover-interes-en-la-comunidad/folletos/principalhttp://www.paellacreativa.com.ar/2013/11/13/30-disenos-de-folletos-creativos/http://www.paellacreativa.com.ar/2013/11/13/30-disenos-de-folletos-creativos/http://www.thebrochure.org/que-es-un-folleto.aspxhttp://www.thebrochure.org/que-es-un-folleto.aspxhttp://foroalfa.org/articulos/10-reglas-para-hacer-diseno-editorialhttp://foroalfa.org/articulos/10-reglas-para-hacer-diseno-editorialhttp://foroalfa.org/articulos/10-reglas-para-hacer-diseno-editorialhttp://www.thebrochure.org/que-es-un-folleto.aspxhttp://www.paellacreativa.com.ar/2013/11/13/30-disenos-de-folletos-creativos/http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/promover-interes-en-la-comunidad/folletos/principalhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/promover-interes-en-la-comunidad/folletos/principalhttps://www.youtube.com/watch?v=nyaOpcjxCWghttp://www.sdestudiodigital.com/diseno-etiquetashttps://www.youtube.com/watch?v=FwYi9aMSOc4https://www.youtube.com/watch?v=_-Qst5GCqbghttp://justificaturespuesta.com/10-trucos-geniales-de-diseno-para-realizar-un-powerpoint-perfecto/http://justificaturespuesta.com/10-trucos-geniales-de-diseno-para-realizar-un-powerpoint-perfecto/http://www.plantillas-powerpoint.com/http://hablaenpublicoconpoder.com/blog/pasos-para-un-final-exitoso-al-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/pasos-para-un-final-exitoso-al-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/metodos-para-hablar-en-publico-engancha-a-tu-audiencia.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/metodos-para-hablar-en-publico-engancha-a-tu-audiencia.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/domina-tu-exposicion-en-solo-6-pasos-metodos-para-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/domina-tu-exposicion-en-solo-6-pasos-metodos-para-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/memorizar-incrementa-el-miedo-a-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/memorizar-incrementa-el-miedo-a-hablar-en-publico.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/reglas-de-diseno-para-presentaciones-efectivas.htmlhttp://hablaenpublicoconpoder.com/blog/reglas-de-diseno-para-presentaciones-efectivas.htmlhttp://www.socim.sld.cu/conferencias/clase%20cmap/Instalador/tutorial_de_cmaptools.pdfhttps://www.google.com/intx/es-419/work/apps/education/https://www.youtube.com/watch?v=1uthupGq4qEhttp://www.educacontic.es/blog/usando-google-apps-para-educacionhttp://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/http://es.wikipedia.org/wiki/Red_socialhttp://docenciaweb2-0.wikispaces.com/Crea+tu+wiki+gratishttp://www.blogger.com/home#s01