1Gua para el uso de video documentales en presentaciones de cine foro y/o sesiones de sensibilizacin relacionados a la importancia de concluir la Secundaria.

2Sobre esta campaa

Cmo construimos la secundaria que queremos?

Sobre los documentales

Reflexionando sobre el cine foro

Lista de documentales

Preguntas gua para sesiones de cine foro

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Contenido:

3Para entender el sentido de la educacin secundaria y los obstculos que llevan a miles de adolescentes a no culminarla, es necesario estar cerca de ellos y conocer sus realidades. Por eso, con el mensaje Con Secundaria Completa S la haces!, lanzamos la campaa para el acceso, permanencia y conclusin de la educacin secundaria en nuestro pas. Esta campaa se desarroll en las regiones donde los adolescentes requieren mayor atencin, para conocer sus historias, expectativas, y necesidades, y de esta forma, encontrar junto a ellos la importancia de completar sus estudios.

Buscamos llegar a la mayor cantidad de adolescentes y actores de la comunidad educativa usando el dilogo, como herramienta principal, para conocer conocer mejor la secundaria y las oportunidades que esta nos brinda. Y de esta forma, evitar que ms adolescentes estn en riesgo de perder un curso, repetir de ao o abandonar sus estudios.

Asimismo, a travs de esta campaa se han elaborado una serie de documentales que muestran las diferentes realidades de las secundarias del Per, las caractersticas de sus estudiantes y los problemas que tienen; adems de dar a conocer las percepciones, sentimientos y anhelos de los adolescentes al terminar su secundaria. Te invitamos a compartir este material en tu saln de clase.

Sobre esta campaa:

4Generando momentos de DILOGO

Porque cuando las y los adolescentes cuentan con un espacio para expresar sus sentimientos y deseos, para compartir sus historias y necesidades, podemos hacerlos reflexionar sobre la importancia de su secundaria y motivarlos a terminarla y proyectar a ms.

Motivando la PARTICIPACIN

Porque cuando nos acercamos a los estudiantes para escucharlos, podemos motivarlos a resolver problemas, proponer soluciones y construir propuestas valiosas que los empoderen como agentes del cambio.

Impulsando la MOVILIZACIN

Porque cuando despertamos el inters de nuestros estudiantes y todo el colegio, logramos que este material no quede solo en la clase, generamos un compromiso para hacer realidad ms proyectos que construyan la secundaria que queremos.

Cmo construir la secundaria que queremos?

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Sobre los documentales:

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Objetivo: Conocer la secundaria en sus diferentes aspectos, desde la perspectiva de cada adolescente, y fortalecer en ellos una actitud propositiva sobre la importancia y beneficios de culminar su secundaria.

Elaborado por: Adolescentes de Hunuco, Apurmac, Loreto, San Martn, Junn y Lima.

Dirigido a: Adolescentes de Secundaria.

Uso: Se recomienda usar este material en espacios de dilogo y sensibilizacin.

6Qu es el cine foro?

El cine foro es una herramienta de comunicacin, un medio para presentar productos audiovisuales con el fin de comentarlos y abrir el dilogo. En este caso, nos servir para conocer las diferentes secundarias del Per y cmo viven y construyen su educacin.

Reflexionando desde el cine foro

Antes de hacer el cine foro debemos tener en cuenta algunos aspectos:

Toda opinin es vlida y debe ser escuchada, se valoran las preguntas y el anlisis crtico.

Antes de proyectar se requiere haber visto previamente el material y revisar esta gua de uso.

Procurar generar condiciones mnimas para que se pueda apreciar el sonido y las imgenes.

Si vemos que las y los adolescentes tienen

dificultades para participar, tambin podemos

hacer una dinmica de participacin.

Nota:

7Para guiar el cine foro se sugiere el siguiente procedimiento:

Presentamos: Para hacer la presentacin del documental se sugiere hacer referencia a la campaa y a los datos del ttulo, productora, y la descripcin del documental.

Visionamos: Reproducimos el documental elegido.

Abrimos el dilogo: Una vez terminada la presentacin del documental se sugiere hacer algunas preguntas motivadoras como:

Dnde se desarrolla el video? Conocen el lugar? Quines aparecen en los videos? Qu es lo que ms les gust?

Luego de estas preguntas, se sugiere usar las preguntas gua de cada documental para abrir el intercambio de opiniones y profundizar en los temas identificados. Es en este momento donde debemos motivar a que cada estudiante participe y d a conocer sus opiniones de manera constructiva.

Cerramos el dilogo: Resaltamos las principales opiniones con una reflexin sobre el video presentado.

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8Lista de documentales:

Nombre del documental

Tema Procedencia Duracin

Benita El apoyo de los padres durante la secundaria.

Hunuco 08:11 minutos

Segundo Hogar

Vivencias y situaciones durante la etapa secundaria.

Hunuco 07:32 minutos

Abandono Escolar

La desercin durante la secundaria.

Apurmac 10:33 minutos

El regreso Embarazo en adolescentes y la secundaria

Apurmac 08:29 minutos

9Nombre del documental

Tema Procedencia Duracin

Historias del CRFA

Condiciones necesarias para tener secundaria.

Loreto 11:02 minutos

Construyendo el futuro gracias al Cacao

Proyectos productivos para los estudiantes.

San Martn 10:59 minutos

El camino al xito

Nuevas formas de atender la secundaria.

Junn 11:08 minutos

Un buen final para un buen inicio

Espacios de participacin estudiantil durante la secundaria.

Lima 13:43 minutos

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Preguntas gua

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BENITA

Lugar: Comunidad de Marambuco, regin Hunuco.

Resumen del video:

Benita vive en una comunidad rural de Hunuco y, como muchos adolescentes, tiene muchos retos en su vida. Ella nos cuenta cmo el apoyo y los consejos que recibe de su mam la motivan a terminar su secundaria.

Preguntas guia:

Por qu dej el colegio Benita?

Qu consejos le da la mam de Benita?

Qu consejo le daras t?

Qu es lo que quiere Benita para el futuro? Qu ayudara a conseguirlo?

Reflexiones:

La madre de Benita se esfuerza en trabajar para que su hija solo dedique su tiempo a estudiar. El apoyo de los padres es muy importante para ayudar a sus hijos a superar sus problemas y lograr sus metas. Los consejos de su madre, han ayudado a Benita a continuar su secundaria y pensar en tener una carrera profesional.

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SEGUNDO HOGAR

Lugar: Comunidad de Marambuco, regin Hunuco.

Resumen del video:

Clinton es un estudiante de 5to grado de secundaria y nos cuenta cmo ha ido avanzando cada grado. Comparte sus sentimientos y lo que pas con sus compaeros de clase, que abandonaron los estudios.

Preguntas guia:

Cuntos alumnos empezaron en primero y se mantienen hasta quinto?

Por qu dejaron de estudiar algunos de sus compaeros?

Para qu estudia Clinton?

Qu ventajas tiene para Clinton y sus amigos terminar la secundaria?

Reflexiones:

El colegio nos permite compartir conocimientos, aprendizajes y experiencias. Pasar de primero a quinto no es fcil, hay muchas dificultades y este documental nos ayuda a entender que tenemos muchos motivos para superar estos problemas, seguir adelante y terminar quinto.

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ABANDONO ESCOLAR

Lugar: Comunidad de Saywite, regin Apurmac.

Resumen del video:

Estudiantes, docentes y padres de familia explican los motivos por los que los jvenes no terminan su secundaria. Tambin explican los intentos para que ms adolescentes se animen a terminarla.

Preguntas guia:

Cules son los motivos para dejar el colegio?

Qu pueden hacer padres y profesores para evitar el abandono escolar?

Qu oportunidades pueden tener los adolescentes si terminan la secundaria?

Reflexiones:

Muchos estudiantes dejan de estudiar por problemas econmicos, porque dejaron de interesarse por el colegio o porque encontraron una pareja. Los adultos debemos seguir motivando a cada adolescente a seguir estudiando para un mejor futuro.

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EL REGRESO

Lugar: Comunidad de Saywite, regin Apurmac.

Resumen del video:

El video cuenta como Gavino dej el colegio por embarazar a su pareja, dejando su hogar y su comunidad para buscar un mejor futuro para su nueva familia. Tambin relata como el apoyo y esfuerzo de su madre lo motiv a seguir adelante y regresar al colegio.

Preguntas guia:

Qu hizo la mam de Gavino para que regrese a estudiar? Qu opinas de su actitud al enfrentar la situacin de su hijo?

Qu te parece la opinin del padre de Gavino?

Qu motiva a Gavino a continuar con sus estudios?

Reflexiones:

El embarazo adolescente y la falta de dinero muchas veces generan que los adolescentes dejen el colegio y se enfrenten a nuevas dificultades y retos. Por eso, el apoyo de los padres es importante para que superen estos problemas, terminen su secundaria y consigan mejores oportunidades para su futuro.

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HISTORIAS DEL CRFA

Lugar: Comunidad de Llachapa, regin Loreto.

Resumen del video:

Los relatos de algunos estudiantes, padres y docentes que fueron parte de un Centro Rural de Formacin en Alternancia (CRFA). Ellos nos cuentan sobre las dificultades que tuvieron para implementar su CRFA.

Preguntas guia:

Cmo se sentan los adolescentes estudiando en el CRFA de Yarina Isla?

Por qu decidieron trasladarse a la comunidad de Llachapa?

Reflexiones:

En muchos lugares del pas, los adolescentes tienen problemas con el lugar donde estudian por su ubicacin e infraestructura. El colegio, con el apoyo de la comunidad, pueden brindar facilidades y condiciones para hacer accesible la secundaria. Modelos como el CRFA pueden ser un ejemplo para zonas rurales con caractersticas similares.

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CONSTRUYENDO EL FUTUTO GRACIAS AL CACAO

Lugar: Comunidades de cayena y Huallabamba, regin San Martn.

Resumen del video:

Los estudiantes del CRFA tienen la posibilidad de hacer proyectos productivos como parte de sus actividades acadmicas. El video nos muestra en qu consisten, cmo se implementan y los beneficios que traen para toda la comunidad.

Preguntas guia:

Cmo se trabajan los proyectos productivos en el colegio?

Cul es el rol de los profesores en esta propuesta?

Qu beneficios tienen los adolescentes al tener proyectos productivos?

Podras trabajar proyectos productivos en tu escuela? De qu manera?

Reflexiones:

Los proyectos productivos son incorporados como parte de las actividades educativas del CRFA, durante las sesiones de clase y cuando los estudiantes estn en sus hogares, donde reciben la asesora de sus profesores. Al terminar el colegio, estos proyectos productivos les permiten tener un ingreso adicional y nuevas oportunidades de acceso a estudios superiores.

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EL CAMINO HACIA EL XITO

Lugar: Comunidad de Pampa Julin, regin Junn.

Resumen del video:

Muchos adolescentes tienen que caminar largas distancias para llegar a sus hogares, el camino no es muy seguro y esto preocupa a los padres. El video nos muestra como una nueva propuesta de secundaria ayuda a que los estudiantes reciban clases en la seguridad de su comunidad con el acompaamiento de un tutor.

Preguntas guia:

Cules son las distancias que tienen que recorrer los estudiantes? Qu dificultades trae esta situacin?

En qu consiste la secundaria presentada en el video?

Cules son los beneficios que ha trado esta propuesta a la comunidad?

Reflexiones:

Acercar la secundaria a las zonas rurales ha sido siempre un reto para el Estado. En esta ocasin, se presenta un nuevo modelo de atencin que trata de llegar a las comunidades que tienen mayores dificultades para acceder a la secundaria. Es importante valorar el compromiso de la comunidad, padres de familia, docentes y los mismos estudiantes.

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UN BUEN FINAL PARA UN BUEN INICIO

Lugar: San Juan de Lurigancho - Lima.

Resumen del video:

El video nos muestra las expectativas de un grupo de estudiantes de quinto grado de secundaria y la importancia del vnculo que tienen con sus profesores y padres de familia, para mejorar las condiciones en las que viven su etapa escolar.

Preguntas guia:

Cules son las motivaciones de los estudiantes al ingresar a secundaria?

Qu se debate en la asamblea de padres? Por qu? Qu opinas del resultado?

Qu sugieren los adolescentes para mejorar su secundaria?, Qu ideas son similares en tu colegio?

Qu expectativas, sueos o deseos tienen los estudiantes cuando terminen el colegio?

Reflexiones:

Las expectativas de los estudiantes sobre su secundaria muchas veces no son tomadas en cuenta. La secundaria puede generar espacios de dilogo y mejores condiciones para mejorar la convivencia y los logros en los aprendizajes.

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