GUÍA APRENDIZAJE septimo
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GUÍA APRENDIZAJE
Nombre:_____________________________________________________________________Curso:_____________________
Fecha:___________________
RECUERDA:Proporción DIRECTA: Es cuando AMBAS VARIABLES aumentan o AMBAS disminuyen.Proporción INVERSA: Es cuando UNA VARIABLE aumenta y la OTRA VARIABLE DISMINUYE.
I. Resuelve los siguientes planteamientos identificando el tipo de proporción que está presente.
1) Un vehículo circula a 80Km/h. tarda 7 horas en recorrer la distancia que separa dos ciudades, si vuelve a realizar el viaje y demora 8 horas. ¿A qué velocidad circula en el segundo viaje?
2) Si 9 obreros tardan 8 días en pintar una casa, ¿cuántos días demorarán 12 obreros en pintar la misma casa?
3) Si un vehículo viaja a una velocidad de 90 km/h y demora una hora y media en llegar a su destino, ¿Cuál será su velocidad si tarda 240 minutos?
4) Para levantar una pared en una casa, se ha conformado una cuadrilla de 6 obreros. Culminar con dicha tarea les llevó un total de 4 horas. ¿Cuántos obreros más hubieran hecho falta para hacer similar trabajo en un total de 3 horas?
5) Para levantar una pared de una casa, se ha conformado una cuadrilla de 6 obreros. Culminar con dicha tarea les llevó un total de 4 horas. ¿Cuántos obreros se necesita para hacer similar trabajo en un total de 3 horas?
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II. Lenguaje algebraico.
Frase Expresión algebraica
Tres más que un número
a - 5
Un número menos cuatro
Un número aumentado en el doble de quince
z + 23 - 2c
El producto de dos números
2 ( a + b)
2a + b
Cinco veces un número
12 - 3a + b
La tercera parte de un número aumentado
La suma de tres números consecutivos distintos
Diez más que un número disminuido en el cuádruple de otro
a + 35 - 5c
2c - 3b
El producto de dos números distintos
III. Utilizando el procedimiento de reducción de términos semejantes, resuelva los siguientes ejercicios.
Reducción de términos semejantes
250y - 640y + (-524u) - (-132y) + 421u - 142u + 780y - (-380y) - (-500u)
277k - 321k - (-512j) + 420k - (-380k) - (-234j) - 765j
445c - 523c - (-412t) - (-4012c) + 140t - 256t - 300c - 290t
(-798d) + 230f – 232d - 692f + 805f - (-210d) - (-350f) - 1200d
924r - (-320r) + 390w - 225w + 43r - (-242w) + 140 w - 454r
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IV. ¿Cuál de las parejas siguientes forman una proporción? Coloca una X si lo es.
2:6 5:15
3:5 12:20
5:6 25:30
1:6 5:24
7:6 30:24
21:60
7:20
26:65
2:5
34:68
1:3
V. Conocido es que la relación entre el lado de un cuadrado y su perímetro es proporcional, plantea ecuaciones que permiten completar los valores de la siguiente tabla.
Por ejemplo, en el caso del perímetro asociado al lado 7, se podría plantear la ecuación:
37=12x
Lado del cuadrado Perímetro
3 12
5 20
7
36
11
52
60
17