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Docente : _________________________

a sílaba y su clasificación

Logro: Reconocer las palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y

polisílabas identificándolas por el número de sílabas.

actividades básicasTrabajo en equipo

Busca en la nube palabras utilizando los globos de cada color.

Palabras formadas:

1. Forma una palabra con cada grupo de fonemas

C - i - m - a - s - a _______________________

V - t - i - e - s - o - d _______________________

rara

toto

nana

zónn

zónn

coco

ár

ár

riri

cu

cu

bol

bol

sal

sal

jao

jaopapa

o - i - m - c - a - n _______________________

o - c - d - r - n - e - u – a _______________________

r - z - c - u _______________________

t - r - e - e – c – r - a - l - a ______________________

2. Escribimos las anteriores palabras en el tablero, luego las leemos, las

deletreamos y contamos el número de fonemas a cada una.

3. El juego de las sílabas

El profesor pronuncia una palabra y los alumnos dan palmadas según el número de sílabas tenga.

Ni-ños se dan dos palmadas

Ca.pe.ru.ci.ta se dan cinco palmadas.

Pan se da una palmada

Si – lle – ta Se dan tres palmadas.

Ahora golpea con los pies al pronunciar las palabras. (el profesor dice varias

palabras), luego pregunta:

¿En cuántos golpes de voz se divide cada palabra?

1. Diálogo dirigido con base en los diferentes golpes de voz al pronunciar

cada palabra.

2. Lee el siguiente poema:

RIC RUC

Ric, ruc, ric, ruc Rich, Rich, rich, rich

es mi serrucho ya las rueditas

que al trabajar y los clavitos

está cantando quieren llorar

su serruchar

Toc, tac, toc, tac Ric, ruc, ric, ruc

con mi martillo toc, tac, toc, tac

voy a clavar con mi serrucho

mi carretilla voy a cantar

para jugar con mi martillo

voy a clavar mi

carretilla para jugar

LA SÍLABA

Cuando escuchas hablar a una persona, le oyes las palabras enteras, pero ella

pronuncia cada palabra por partecitas, como si caminara paso a paso.

OBSERVA: la palabra mano puedes dividirla en dos golpes de voz así:

ma - no

INTERPRETEMOS:

Como acabas de ver, una sílaba está formada por uno o varios sonidos o

letras. Igualmente debes tener en cuenta que en cada sílaba hay una vocal.

Una vocal sola también puede formar una sílaba.

Una consonante, por el contrario, tiene que unirse siempre a una vocal para

formar una sílaba.

APRENDO:

PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS

MONOSÍLABAS: Son las que tienen una sola sílaba. Ejemplo: luz, paz

BISÍLABAS: Son las palabras que tienen dos sílabas. Ejemplo: torre: to – rre

TRISÍLABAS: Son las palabras que tienen tres sílabas. Ejemplo: buseta: bu –

se – ta.

POLÍSÍLABAS: Son las que tienen cuatro o más sílabas. Ejemplo:

compañerito: com – pa – ñe – ri – to

3- Divida en sílabas las palabras del poema y continúa ubicándolas donde

corresponda.

Una sílaba Dos sílabas Tres sílabas Cuatro sílabas

4- Completa luego la oración con una cualidad para cada nombre.

La cuna es _______________

Los Pájaros son ______________

El pan es un alimento ___________________

Las carretillas sirven para ________________ materiales.

5- Escribe un pequeño cuento donde solo emplees palabras

monosílabas y bisílabas, ilústralo.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

________________________________________________________________

Ilustración del cuento

6- De la siguiente lista selecciono y coloco en el cuadro las palabras según el número de sílabas

Guitarra – cebolla – escaparate – rey – oso – pupitre – col – miel –

abuelo, máquina – tuerca – platillo – carnicero - mar – Colombiano –

aterrizaje sapo – paz – tetero- estómago – dos – profesor – azulejo – cola

– luna tomate –tijera – pantaloneta – medellinense – perro – ratón – par –

cal hermoso – más – culebra – ron – periódico – lapicero – ley – rueda –

ave laboratorio – pala – ronda

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas

Ubica cada una de las palabras del recuadro en el gusano que

corresponda. (Divididas en sílabas).

Completa las palabras de la oración con las sílabas de los corazones.

1

Corazón – árbol – revolución – Pilar – almanaque – cáscara – cómpramelo – simpático.

2

cón

cón

ísís cici tán

tán

didi ma

ma

ga

ga

Con ayuda de un familiar recorto de un periódico o una revista palabras que sean monosílabas, bisílabas, trisílaba y polisílabas, las pego en el cuadro que elaboré según corresponda.

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas

Entre los ani les más conodos de nuestro Pa es el papayo, el con y el armallo.

Entre los ani les más conodos de nuestro Pa es el papayo, el con y el armallo.

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