Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 16 de

diciembre al 7 de febrero de 2020.

MATEMÁTICAS.

Instrucción: Escribe en cada pétalo de la flor una operación que dé como resultado el número del centro. Observa el ejemplo.

Anota cinco operaciones que dan como resultado el número de la izquierda. Observa

el ejemplo.

Instrucción: Lee las situaciones y resuelve los problemas.

GUÍAS DE ESTUDIO CUARTO PERIODO

CUARTO / 2019 – 2020

SEGUNDO DÍA

¿Cuántas personas pueden sentarse en la sección blanca de un auditorio si hay 5 filas de 15 butacas cada una y 4 filas de 10 butacas cada una?

Una rueda de la fortuna da 12 vueltas cada vez que se echa a andar. En la mañana

del sábado se echó a andar 5 veces, y por la tarde 16 veces más ¿Cuántas vueltas

dio en total?

Para pagar la entrada al cine y comprar palomitas, Fernanda y Marisol van a cooperar

con $88.50 cada una y, Lorena y yo, con $ 95.50 cada una. ¿Cuánto dinero vamos a reunir?

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

R= ________________

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

R= ________________

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

R= ________________

Instrucción: Observa las figuras y realiza la suma o resta de fracción según

corresponda.

Instrucción: Anota tres fracciones equivalentes a la de la izquierda.

Instrucción: Realiza las sumas y restas de fracción, fíjate muy bien en el signo.

Instrucción: lee con atención las diferentes situaciones y resuelve los problemas. Rafael y Carlos compraron ¼ y ½ pliego de papel cascarón respectivamente. Si juntan

sus partes de pliego, ¿Qué cantidad de papel cascarón obtienen?

Obtienen __________de papel cascarón.

Marisela tiene un listón que mide 5/3 metros. Si cortó ¾ de metro para realizar un moño, ¿Qué cantidad de listón le quedó?

Le quedó ___________ m de listón.

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

Un jardinero poda una cancha de futbol. El primer día poda 3/8 partes del total, el segundo día ¼ parte. ¿Cuánto lleva podado del jardín en ambos días?

Lleva podado __________________

Instrucción: Resuelve las siguientes multiplicaciones.

Instrucción: Anota los números que faltan y la multiplicación que corresponde a

cada cuadrícula.

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

Instrucción: Encuentra el resultado de las siguientes multiplicaciones con base en el

cálculo de áreas.

Instrucción: Resuelve los siguientes problemas.

Diego y Saúl tienen que limpiar los vidrios de un edificio de 9 pisos. En cada piso hay 8 ventanas

y cada una de ellas tiene 6 cristales ¿Cuántos cristales van a limpiar?

Para una tabla gimnástica, el maestro encargado seleccionó 125 alumnas, si acomoda 7 filas de

15 alumnas, ¿Cuántas alumnas se quedarán sin participar en la tabla?

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

R= ________________

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

R= ________________

Norma está llenando bolsas de dulces para una fiesta de cumpleaños. En cada bolsa mete 6

chocolates. Hasta este momento ha llenado 9 bolsas y aún quedan 18 chocolates en el paquete.

¿Cuántos chocolates había en el paquete?

Para una obra de teatro se han vendido 345 boletos. El teatro cuenta con 24 filas de 18 asientos

cada una, ¿Cuántos boletos faltan por venderse para que se llene la obra de teatro?

Instrucción: Colorea las figuras como se indica en la clave.

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

R= ________________

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

R= ________________

Verde: Paralelogramos Rojo: Trapecios Azul: Trapezoides

Instrucción: Relaciona ambas columnas escribiendo dentro del paréntesis la letra

que relacione la figura geométrica con su descripción.

Instrucción: Traza con regla los ejes de simetría únicamente a las figuras que lo

tengan. Hay figuras con más de un eje de simetría.

A. Trapecio escaleno

B. Romboide

C. Cuadrado

D. Trapecio rectángulo

E. Rectángulo

F. Rombo

G. Trapecio isósceles

( ) Dos pares de lados paralelos, cuatro lados iguales

y cuatro ángulos rectos.

( ) Un par de lados paralelos, un lado perpendicular a

los lados paralelos.

( ) Dos pares de lados paralelos, cuatro lados iguales

y ángulos no rectos, iguales dos a dos.

( ) Un par de lados paralelos. Lados no paralelos

iguales.

( ) Dos pares de lados paralelos. Lados iguales dos a

dos y sus cuatro ángulos rectos.

( ) Un par de lados paralelos. Lados desiguales y no

perpendiculares.

( ) Dos pares de lados paralelos. Lados y ángulos

iguales dos a dos.

Instrucción: Lee las preguntas y respóndelas.

a) ¿Qué nombre reciben las figuras que tienen cuatro lados? ___________________________

b) ¿Cuántos ángulos tienen los cuadriláteros? ________________________________________

c) ¿Qué nombre recibe la línea que divide a la figura en dos partes simétricas? _____________

Instrucción: En base a la tabla de frecuencia, elabora la gráfica de barras. Utiliza

regla en su elaboración.

HISTORIA.

Instrucción: Anota la palabra del recuadro según corresponde.

Los ___________________________ ocupaban puestos públicos y controlaban el comercio y la

Iglesia.

Los __________________________ se dedicaban al comercio y eran dueños de haciendas y minas.

Los ___________________________ cultivaban las tierras, trabajaban en minas y en obras públicas.

Los ___________________________ no tenían derechos y trabajaban como servidumbre o esclavos.

Instrucción: Lee las preguntas y respóndelas.

¿Cuáles eran los tres grupos principales que formaban la sociedad de Nueva España?

¿Por qué fue necesario que los españoles trajeran esclavos africanos a trabajar en las

haciendas azucareras?

Instrucción: Lee las preguntas y colorea la opción que la responda correctamente.

¿Quién era la autoridad suprema, que gobernaba a la Nueva España desde Europa?

a) Virrey b) Gobernador c) Rey

¿Cuál era la institución que se encontraba en España, elaboraba las leyes y actuaba

como tribunal?

a) Consejo de Indias b) Casa de

Contratación de Sevilla

c) Cabildo

Negros Criollos Indígenas Españoles

¿Cuál era la institución que regulaba el comercio entre España y Nueva España?

a) Consejo de Indias b) Casa de

Contratación de Sevilla

c) Cabildo

¿Quién era nombrado como representante directo del rey en la Nueva España?

¿Quiénes eran tribunales civiles y judiciales durante la Nueva España?

a) Gobernadores b) Audiencias c) Cabildo

¿Quiénes se encargaban de administrar los reinos novohispanos?

a) Gobernadores b) Audiencias c) Cabildo

¿Quién se encargaba de resolver los problemas políticos, económicos,

administrativos y judiciales de la región?

a) Gobernadores b) Audiencias c) Cabildo

Instrucción: Responde el siguiente crucigrama acerca del comercio.

a) Virrey b) Gobernador c) Rey

1. Fenómeno natural que afectaba el comercio marítimo.

2. Era el principal puerto para el comercio con Asia.

3. Durante el Virreinato, los puertos más importantes eran Acapulco y…

4. El intercambio comercial del puerto de Veracruz era principalmente con…

5. Al control exclusivo de venta y compra de un producto se le llama…

Instrucción: Marca con X los alimentos y animales que introdujeron a América los

españoles.

caballo trigo maíz guajolote gallina

frijol maguey arroz cerdo algodón

Instrucción: Escribe 2 características de cada actividad económica durante el virreinato.

Instrucción: Escribe qué era el sistema de repartimiento.

Instrucción: Relaciona ambas columnas escribiendo dentro del paréntesis la letra que le corresponda.

a) Nombre que recibió el permiso que otorgó el papa a los reyes españoles para controlar la administración de la iglesia.

( ) Atendían asuntos religiosos y eran altos funcionarios de la Corona Española.

b) Eran las funciones que tenían los obispos. ( ) Las injusticias, falta de

alimentos y reformas borbónicas.

c) Eran los ámbitos que desempeñaba la iglesia.

( ) Patronato Real.

d) Culto más popular que se convirtió en un símbolo

de identidad novohispana en el siglo XVIII.

( ) Primera Rebelión de

esclavos africanos.

e) Organismo que se estableció en Nueva España, en

1571, para juzgar y castigar a quienes se alejaban de la fe católica.

( ) Virgen de Guadalupe.

f) Hecho histórico que tuvo lugar en la ciudad de México, en 1546, lo encabezó Yanga.

( ) Educación y cultura.

g) Fueron las causas de los motines y manifestaciones surgidas en las ciudades en los siglos XVII y XVIII.

( ) Tribunal del Santo Oficio o Santa Inquisición.

Instrucción: Escribe V si el enunciado es verdadero y F si es falso.

En el interior de Nueva España los productos se vendían en tianguis y plazas.

Los inspectores eran las personas que hacían posible que se distribuyeran las

mercancías hacia el interior de Nueva España.

Los productos traídos de Asia eran la vainilla y el azúcar.

Para vender ciertos productos en Nueva España era necesaria la autorización

del virrey.

Los puertos eran los lugares con mayor actividad comercial.

Instrucción: Completa el párrafo con las palabras del recuadro.

La _______________________ era una de las instituciones más importantes de La

Nueva España, se encargaba de la _____________________________ y la educación

ya que se crearon ____________________________, seminarios y universidades;

además, las órdenes ____________________________________ fundaron

____________________y orfanatos. La sociedad __________________________era

muy religiosa, veneraban a muchos ____________________ y las

___________________religiosas eran muy importantes tanto en el campo como en las

._______________________.

Instrucción: Anota el nombre del grupo social que expresó su descontento en cada

caso.

EXPRESIÓN DEL DESCONTENTO GRUPO

En Veracruz este grupo encabezado por Yanga

se rebeló contra los malos tratos de los españoles

y se declaró libre.

En la Ciudad de México, este grupo incendió el

Palacio Virreinal a causa del hambre que había

provocado la escasez de maíz

En Pátzcuaro, Michoacán, este grupo de

purépechas se rebeló contra las autoridades

españolas porque querían obligarlos a dejar sus

tierras.

Ciudades • Escuelas • Evangelización • Festividades • Iglesia Hospitales • Novohispana • Religiosas • Santos

Indígenas Castas Esclavos

VOCABULARY

Match the definitions writing the numbers next to the correct word:

1. hose

( ) a pipe or channel used to carry away

waste or water.

2. pollution

( ) a manual tool to install or remove

screws.

3. sound energy

( ) when it doesn’t rain.

4. drought

( ) a long rubber tube used for watering.

5. well

( ) a material used to produce heat or energy by burning. Such as coal, wood, oil or gas.

6. faucet

( ) a place where water is collected.

7. reservoir

( ) is anything that makes a noise.

8. drain

( ) a deep hole on the ground where you

can get water.

9. Fuel

( ) a device which controls the flow of the water.

10. screwdriver

( ) To introduce something dirty or

harmful to the environment.

Circle the correct spelling of the word:

(11)

bocket

bucket

bukect

(12)

smooth

smoth

sooth

(13)

renewvable

renewable

renewbable

(14)

comunity

community

communiti

(15)

water

plant

waterplant

water plan

(16)

fauset

facet

faucet

(17)

floud

flod

flood

(18)

drinkable

drink able

drincable

(19)

dangeros

dangeros

dangerous

(20)

machin

maschine

machine

Read carefully, then complete the sentences with the words in the box:

windmill

energy

renewable

faucet

flood

irrigate

drinkable

dangerous

bucket

dams

(21) ___________________ fresh water is important to our health.

(22) Inventors of cycloclean designed this device using _________________

resources.

(23) In the past people from villages used to build_______________ with

sticks, mud and rocks.

(24) light is the fastest form of ___________________

(25) if you turn on the _____________________water will flow.

(26) In some places rains a lot, so it causes a ___________________

(27) the ___________________helps farmers to water their crops.

(28) You can collect rainwater in a _____________________. (29) then you

can use the water to ____________________the crops.

(30) Drinking polluted water is _______________for people’s health.

Read. Circle the odd word

31. flower/hose/community

32. rainbow /thermal / energy

33. wave / opaque / light

34. drama/ horror / producer

35. renewable/ faucet/water

Read and complete the words.

36. Using non-renewable energy sources causes

p____________________ in the environment.

37. We can get e __________________from the Sun, wind and

water.

38. S ___________________is produce when objects vibrate.

39. In that picture I can see a woman watering some flowers with

a h_______________

40. Most mirrors can r__________________ the light, because

they have silver paint.