ACTIVIDAD INTEGRADORA. LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO

SOCIODIGITAL DEL SIGLO XXI

Diplomado Práctica Educativa Innovadora

con Tecnología Digital Integrada

Ma. Guadalupe Schroeder Sandoval

– Matrícula - DL13SOSG0565.

Grupo - EC-DPEITDI-1302-236

Retos de la Universidad en el contexto

sociodigital

Retos de mi práctica educativa en relación a

los retos de la Universidad

Caminos y/o estrategias para afrontar los retos

 Dejar de considerar al alumno como un sujeto pasivo, solo receptor de

información.

 Considerar que el estudiante es una

persona proactiva, que es capaz de buscar

información y consultar diversas fuentes.

 Proporcional ligas o material al estudiante, para que complemente

los contenidos de la materia

Retos de la Universidad en el contexto

sociodigital

Retos de mi práctica educativa en relación a

los retos de la Universidad

Caminos y/o estrategias para afrontar los retos

Considerar la educación transdisciplinar.

 No quedarme con el contenido estricto de la

materia, incluir otros enfoques desde otras

disciplinas del conocimiento

Interactuar con otros profesionales, creando

grupos multidisciplinarios, para

agregar nuevos enfoques al

conocimiento

Retos de la Universidad en el contexto

sociodigital

Retos de mi práctica educativa en relación a

los retos de la Universidad

Caminos y/o estrategias para afrontar los retos

Crear nuevos procesos de enseñanza, acordes a la nueva realidad líquida

y global..

 Utilizar todos los recursos tecnológicos a mi alcance. Propiciar la actualización constante.

Estar actualizada y utilizar las nuevas

herramientas tecnológicas, a través de la investigación, cursos,

talleres, etc.

Retos de la Universidad en el contexto

sociodigital

Retos de mi práctica educativa en relación a

los retos de la Universidad

Caminos y/o estrategias para afrontar los retos

 Permitir y propiciar que los estudiantes

adquieran o desarrollen herramientas y

estrategias indispensables para el ejercicio eficaz de la

educación a distancia

 Monitorear que los estudiantes poseen las

herramientas y conocimientos

necesarios para la práctica educativa a

distancia, de no ser así, facilitarles su adquisición.

 Facilitar al estudiante actividades que

involucren el uso de esas herramientas

necesarias

Retos de la Universidad en el

contexto sociodigital

Retos de mi práctica educativa en relación

a los retos de la Universidad

Caminos y/o estrategias para

afrontar los retos

Entender el perfil del estudiante a distancia, acorde a los diferentes

contextos sociales, económicos y

ambientales en los que interactúan, para ser capaz de incluir

esta gran diversidad y atender las

necesidades generales y particulares

 Conocer a mis estudiantes, para

entender su realidad personal.

 Crear foros o espacios donde el estudiante pueda

hacer una presentación de si

mismo, compartiendo la información

relevante sobre su entorno o condición.

Retos de la Universidad en el contexto

sociodigital

Retos de mi práctica educativa en

relación a los retos de la Universidad

Caminos y/o estrategias para afrontar los retos

Utilizar el paradigma conectivista, donde

todos los actores son parte esencial del

proceso de enseñanza – aprendizaje.

Interactuar y utilizar las potencialidades

y facilidades que cada parte del

proceso aporta al proceso educativo a

distancia

Conocer el proceso educativo, identificando las funciones de cada elemento.

Dar a conocer a los estudiantes este proceso y

asegurarme que lo han comprendido y pueden

recurrir a la persona (elemento) necesario en cada

paso.

Retos de la Universidad en el

contexto sociodigital

Retos de mi práctica educativa en relación a

los retos de la Universidad

Caminos y/o estrategias para afrontar los retos

Proporcionar a la sociedad

profesionales altamente

capacitados, con las competencias

necesarias para integrarse al mundo

laboral.

Asegurarme que los estudiantes se han apropiado de las

competencias requeridas por cada

asignatura.

Generando actividades integradoras, donde el

estudiante pueda demostrar que posee las competencias

necesarias. Simulando lo más posible la problemática a la que se enfrentará en su

vida profesional.Dando retroalimentación positiva, destacando sus fortalezas y ayudando a detectar y mejorara sus áreas de oportunidad.

Retos de la Universidad en el contexto

sociodigital

Retos de mi práctica educativa en relación a

los retos de la Universidad

Caminos y/o estrategias para

afrontar los retos

Ser incluyente, considerando las

características personales de cada

estudiante, socioeconómicas, de discapacidad, género,

edad, etc.

Entender el contexto de cada uno de mis

estudiantes, brindando asistencia

personalizada cuando se requiera.

Motivar a los estudiantes para que

compartan conmigo y/o con el grupo, cualquier

condición que les parezca requiere

atención personalizada. Por ejemplo:

Discapacidad, Situaciones

Ambientales adversas, marginación social, etc.

Retos de la Universidad en el contexto

sociodigital

Retos de mi práctica educativa en relación a

los retos de la Universidad

Caminos y/o estrategias para afrontar los retos

Evitar la deserción, asegurando la permanencia y

culminación exitosa de los estudiantes

Disminuir el número y si es posible no tener

estudiantes que no participan en la

plataforma

Enviando correos personalizados con

mensajes de motivación, contactando

personalmente si se requiere a los alumnos

para entender las razones por las que no

están participando y apoyarlos en la medida de mis posibilidades a

continuar.

Retos de la Universidad en el contexto

sociodigital

Retos de mi práctica educativa en relación a

los retos de la Universidad

Caminos y/o estrategias para afrontar los retos

Propiciar la difusión de la cultura digital, dentro de la realidad compleja

actual.

Entender el uso de las herramientas

tecnológicas y explotar sus bondades.

Explotar las capacidades de las nuevas herramientas tecnológicas,

compartiendo mis conocimientos y

habilidades con mis estudiantes